《分子生物學(xué)》教學(xué)大綱

《分子生物學(xué)》教學(xué)大綱課程編號：08100011英文名稱：MolecularBiology學(xué)分：2.5學(xué)時：總學(xué)時48學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實(shí)踐16學(xué)時先修課程：生物化學(xué)課程類別：專業(yè)拓展課程授課對象：科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：生命科學(xué)學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)分子生物學(xué)是研究核酸、蛋白質(zhì)等生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能相互關(guān)系的學(xué)科。本課程是為科學(xué)教育專業(yè)開設(shè)的專業(yè)方向課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生深入理解核酸的結(jié)構(gòu)與功能、基因信息的傳遞機(jī)制及其調(diào)控方式；了解當(dāng)前分子生物學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和未來發(fā)展趨勢；掌握分子生物學(xué)研究的基本思路和主要實(shí)驗(yàn)技術(shù)；提高學(xué)生對分子生物學(xué)知識的綜合應(yīng)用能力。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建科學(xué)觀念，培養(yǎng)科學(xué)思維方式，掌握科學(xué)探究方法，樹立科學(xué)態(tài)度。課程教學(xué)目標(biāo)如下：課程目標(biāo)1專業(yè)知識方面，通過該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握生命信息大分子核酸的結(jié)構(gòu)與功能、基因信息的傳遞及其調(diào)控，使學(xué)生對分子生物學(xué)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢有較為系統(tǒng)的認(rèn)識與了解。課程目標(biāo)2專業(yè)能力方面，通過本課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和討論問題，研究和解決分子生物學(xué)相關(guān)問題的能力；通過實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握分子生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作并培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力；通過小組配合完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課程目標(biāo)3綜合能力方面，使學(xué)生理解和掌握科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，并能將之有效地貫徹到自身學(xué)習(xí)和科研實(shí)踐中；具有獨(dú)立思考判斷并自主利用分子生物學(xué)領(lǐng)域的知識，采用多種方案，分析和解決科學(xué)教學(xué)中所存在的問題的能力。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐本課程教學(xué)目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系如表2-1所示。表2-1課程教學(xué)目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度（H、M、L）學(xué)科素養(yǎng)指標(biāo)點(diǎn)3-1：理解自然科學(xué)知識體系，扎實(shí)掌握物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)以及地球與宇宙科學(xué)等領(lǐng)域的基本概念和科學(xué)定律，理解科學(xué)探究的過程與方法，掌握模型建構(gòu)、歸納與演繹、分類、演化等科學(xué)思維方式。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3H（高支撐）指標(biāo)點(diǎn)3-2：掌握自然科學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能，具有較強(qiáng)的觀察和實(shí)驗(yàn)動手能力、數(shù)據(jù)分析能力以及科學(xué)探究能力，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3M（中支撐）教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配本課程總學(xué)時48學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實(shí)踐16學(xué)時，課后自主學(xué)習(xí)不占學(xué)時。表3-1理論教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容、基本要求、課程目標(biāo)與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第一章緒論：分子生物學(xué)簡史；分子生物學(xué)主要研究內(nèi)容；學(xué)科發(fā)展趨勢掌握分子生物學(xué)定義；了解分子生物學(xué)發(fā)展簡史；掌握研究分子生物學(xué)內(nèi)容；了解分子生物學(xué)的發(fā)展前景。2集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22第二章染色體與DNA：染色體；DNA的結(jié)構(gòu)；DNA的復(fù)制；DNA的修復(fù)；轉(zhuǎn)座深入掌握基因組的特征；DNA的結(jié)構(gòu)；DNA的復(fù)制特點(diǎn)；DNA的復(fù)制過程；DNA修復(fù)及其機(jī)制；轉(zhuǎn)座及轉(zhuǎn)座子等基本概念與原理。6集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23第三章生物信息的傳遞（上）—從DNA到RNA：轉(zhuǎn)錄的基本過程；轉(zhuǎn)錄后加工；RNA的編輯再編碼與化學(xué)修飾深入掌握轉(zhuǎn)錄的基本過程、機(jī)制；掌握真核RNA的轉(zhuǎn)錄后加工；了解RNA編輯，再編輯與修飾的概念及過程。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24第四章生物信息的傳遞（下）—從RNA到蛋白質(zhì)：遺傳密碼；tRNA；核糖體；翻譯的過程；蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制；蛋白質(zhì)的修飾降解及穩(wěn)定性研究深入掌握遺傳密碼的特性、tRNA的種類；蛋白質(zhì)合成的生物學(xué)機(jī)制、掌握核糖體的組成、結(jié)構(gòu)和功能、蛋白質(zhì)前體的加工及轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制；了解蛋白質(zhì)修飾的意義與機(jī)制。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25第五章分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)：分子生物學(xué)常用技術(shù)；DNA重組技術(shù)的原理與設(shè)計(jì)；基因文庫的構(gòu)建與應(yīng)用；基因組學(xué)與蛋白質(zhì)組學(xué)技術(shù)深入掌握基因克隆技術(shù)的原理；掌握PCR原理、分子雜交及常用分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)；了解基因文庫的構(gòu)建及應(yīng)用；了解基因組學(xué)與蛋白質(zhì)組學(xué)研究技術(shù)。8集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36第六章原核基因表達(dá)調(diào)控：基因表達(dá)調(diào)控總論；乳糖操縱子模型；色氨酸操縱子模型與弱化子調(diào)控；其他原核基因調(diào)控機(jī)制深入掌握操縱子模型類型與特點(diǎn)；了解原核生物其他調(diào)控機(jī)制。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)37第七章真核基因表達(dá)調(diào)控：真核基因表達(dá)調(diào)控總論；轉(zhuǎn)錄水平調(diào)控；表觀遺傳調(diào)控；基因沉默機(jī)制；其他真核基因調(diào)控機(jī)制深入掌握真核生物轉(zhuǎn)錄水平調(diào)控機(jī)制；掌握真核基因表觀遺傳、基因沉默調(diào)控機(jī)制；了解真核生物其他基因調(diào)控機(jī)制及特點(diǎn)。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)32表3-2實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容、基本要求、課程目標(biāo)與學(xué)時分配序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1堿裂解法抽提大腸桿菌質(zhì)粒了解利用堿裂解法獲得大腸桿菌質(zhì)粒DNA的原理，掌握相關(guān)操作。3驗(yàn)證課程目標(biāo)22DNA的瓊脂糖凝膠電泳分析了解瓊脂糖凝膠電泳的原理與技術(shù)，掌握利用瓊脂糖凝膠電泳檢測DNA的操作過程。3驗(yàn)證課程目標(biāo)23DNA的體外重組深入了解基因克隆技術(shù)的原理，掌握酶反應(yīng)體系構(gòu)建的設(shè)計(jì)與操作。4驗(yàn)證課程目標(biāo)24大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞的制備與轉(zhuǎn)化掌握大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞制備和氯化鈣轉(zhuǎn)化法的原理與技術(shù)方法。3驗(yàn)證課程目標(biāo)25重組子的藍(lán)白斑篩選掌握重組子的篩選方法，掌握藍(lán)白斑篩選的原理與技術(shù)。3綜合課程目標(biāo)2合計(jì)16注：實(shí)驗(yàn)類型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法本課程在教學(xué)方式上主要采用教師課堂教學(xué)為主、學(xué)生課后學(xué)習(xí)為輔的教學(xué)模式，以達(dá)到符合畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的教學(xué)目的。其中，課堂教學(xué)主要采用課堂講授、啟發(fā)式、案例式、討論式、研究式等教學(xué)方法，同時輔以學(xué)習(xí)通平臺的各項(xiàng)功能豐富課堂教學(xué)形式。課后學(xué)習(xí)主要采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、依托學(xué)習(xí)通學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價與課程考核本課程采用過程性考核和結(jié)果性考核相結(jié)合的方式，總評成績由課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和期末閉卷考試等四個方面組成，采用百分制計(jì)分制，具體計(jì)算方法如下：總評成績=課堂表現(xiàn)(100分制)×5%+平時作業(yè)(100分制)×15%+實(shí)驗(yàn)成績(100分制)×20%+期末考試成績(100分制)×60%。表5-1課程考核評價標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)建議分值考核/評價細(xì)則對應(yīng)的課程目標(biāo)平時成績40%課堂表現(xiàn)5%課堂表現(xiàn)包括出勤情況、聽課情況、課堂討論參與情況、教學(xué)上互動和學(xué)習(xí)反饋、線上討論參與情況等。修課學(xué)生基礎(chǔ)分80分，若發(fā)生遲到、無故曠課、學(xué)習(xí)態(tài)度差(課堂玩手機(jī)、多言好睡等)現(xiàn)象一次，則扣1-5分，扣完為止；積極參與回答問題或有效提問者，酌情加分2-5分，上限20分。課程目標(biāo)1平時作業(yè)15%平時作業(yè)批改以百分制登記，教師批閱給分，不交作業(yè)記為零分，最后作業(yè)成績按平均分值計(jì)算。學(xué)期末平均分值×15%核定分值計(jì)入總評成績。課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)成績20%根據(jù)修課學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果情況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成的質(zhì)量情況打分，成績以百分制登記。學(xué)期末該分值×20%核定分值計(jì)入總評成績。課程目標(biāo)2期末考試成績60%修課學(xué)生參加期末考試，教師批閱試卷，成績以百分制登記，學(xué)期末以該分值×60%核定分值計(jì)入總評成績。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3表5-2課堂表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)考核類型分值比重考核指標(biāo)考核內(nèi)容說明課堂表現(xiàn)5%平時表現(xiàn)出勤、聽課情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、回答問題等情況評定表5-3平時作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)形式評分細(xì)則在線作業(yè)學(xué)習(xí)通上進(jìn)行章節(jié)小測驗(yàn)，按百分制計(jì)算成績。表5-4實(shí)驗(yàn)考核評分標(biāo)準(zhǔn)90-10080-8970-7960-690-59優(yōu)秀良好中等及格不及格不遲到，不早退，遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律。熟練掌握安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)操作熟練規(guī)范。實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫整潔規(guī)范，結(jié)果正確。視實(shí)驗(yàn)操作情況和上課表現(xiàn)可加減分。不遲到，不早退，基本遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律。較好地掌握安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)操作認(rèn)真，基本規(guī)范。實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫整潔規(guī)范，結(jié)果合理。視實(shí)驗(yàn)操作情況和上課表現(xiàn)可加減分。偶爾有遲到或早退現(xiàn)象，上課偶有不遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律現(xiàn)象。掌握安全操作要求及儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)操作基本認(rèn)真規(guī)范。實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫基本規(guī)范，結(jié)果基本合理。視實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范情況和上課表現(xiàn)可加減分。有遲到或早退現(xiàn)象，上課時有不遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律現(xiàn)象?；菊莆瞻踩僮饕蠹皟x器設(shè)備使用注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)操作不夠認(rèn)真規(guī)范，但尚能完成操作過程。實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫不夠規(guī)范，但能按時提交。視實(shí)驗(yàn)操作情況和上課表現(xiàn)可加減分。有多次遲到或早退現(xiàn)象，上課有嚴(yán)重?cái)_亂實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律現(xiàn)象。不了解安全操作要求及儀器