下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《科學(xué)教育專業(yè)教育見習(xí)1》教學(xué)大綱課程編號(hào):08180120英文名稱:EducationalObservation(1)學(xué)分:1學(xué)時(shí):總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí),其中實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程:教師書寫技能、教師語言藝術(shù)、中小學(xué)生心理發(fā)展與輔導(dǎo)、科學(xué)教育概論課程類別:專業(yè)課程授課對(duì)象:科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位:生命科學(xué)學(xué)院修讀學(xué)期:第4學(xué)期一、課程描述和教學(xué)目標(biāo)教育見習(xí)是教育實(shí)踐的初始環(huán)節(jié)?!督逃娏?xí)1》課程是《教育見習(xí)2》《綜合實(shí)踐活動(dòng)》等實(shí)踐課程的基礎(chǔ)。師范生進(jìn)入中學(xué)的真實(shí)情境,主要通過了解和交流等方式,整體了解中學(xué)的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制,具體了解中學(xué)老師的職業(yè)活動(dòng),中學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)及思想狀況,了解中學(xué)老師崗位情境與職業(yè)素養(yǎng)、中學(xué)生學(xué)情、教育條件與環(huán)境、教育活動(dòng)與課程實(shí)施、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)等方面內(nèi)容,全面獲得對(duì)教師專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的感性認(rèn)知,為教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)、師德養(yǎng)成與專業(yè)發(fā)展奠定初步的必要的基礎(chǔ)。課程教學(xué)目標(biāo)如下:課程目標(biāo)1在專業(yè)知識(shí)方面,能夠使學(xué)生初步了解中學(xué)科學(xué)教育教學(xué)新理念,初步習(xí)得中學(xué)科學(xué)教育教學(xué)基本技能,認(rèn)識(shí)到中學(xué)科學(xué)教育工作的意義和專業(yè)性。課程目標(biāo)2在專業(yè)能力方面,能夠使學(xué)生初步熟悉中學(xué)的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制,感知中學(xué)教師的職業(yè)活動(dòng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)及思想狀況、教育條件與環(huán)境,獲得對(duì)中學(xué)科學(xué)教師職業(yè)的感性認(rèn)識(shí),進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和教師職業(yè)生涯規(guī)劃。課程目標(biāo)3在綜合能力方面,能夠使學(xué)生堅(jiān)定從事科學(xué)教育工作的理想信念,了解中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,為教育是的養(yǎng)成和專業(yè)發(fā)展奠定必要的基礎(chǔ)。二、課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系本課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系如表2-1所示。表2-1課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度(H、M、L)師德規(guī)范指標(biāo)點(diǎn)1-2:能夠全面貫徹黨的教育方針,樹立立德樹人的教育理念,立志成為“四有”好老師。課程目標(biāo)3M(中支撐)教學(xué)能力指標(biāo)點(diǎn)4-1:理解中學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的各項(xiàng)具體要求,能夠比較準(zhǔn)確地解讀教材,比較全面地了解學(xué)情,合理制定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法,設(shè)計(jì)行之有效的教學(xué)過程。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2M(中支撐)指標(biāo)點(diǎn)4-3:掌握科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的基本方法,能使用多元評(píng)價(jià)方式,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2M(中支撐)班級(jí)指導(dǎo)指標(biāo)點(diǎn)5-1:樹立德育為先理念,掌握班級(jí)管理的基本原則和方法,懂得建立班級(jí)秩序與規(guī)則,能幫助學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系,并與學(xué)生建立互信關(guān)系,營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2M(中支撐)三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配本課程實(shí)踐教學(xué)以感知中學(xué)教育教學(xué)為主,實(shí)踐教學(xué)2周32課時(shí)。表3-1實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容、基本要求、課程目標(biāo)與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)1中學(xué)整體感知感受教育條件和環(huán)境;了解中學(xué)組織架構(gòu);接觸、觀察和訪談中學(xué)生;體悟教師工作特性。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3322教學(xué)工作見習(xí)了解教學(xué)組織形式;掌握課堂教學(xué)各環(huán)節(jié);了解教學(xué)內(nèi)容,參與聽課與評(píng)課。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33班級(jí)管理工作見習(xí)知曉班級(jí)管理內(nèi)容;了解班集體、群體和個(gè)體的心理與思想狀況;了解班隊(duì)活動(dòng)組織開展情況。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34師德體驗(yàn)感受師德;了解中學(xué)教師師德規(guī)范要求。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3四、課程教學(xué)方法課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要通過深入中學(xué),感知中學(xué)教育教學(xué)。五、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定課程考核采用過程性考核方式,總評(píng)成績(jī)由見習(xí)態(tài)度、中學(xué)觀察報(bào)告、班級(jí)管理體驗(yàn)報(bào)告、課堂教學(xué)觀摩、師德體驗(yàn)和教育見習(xí)總結(jié)六部分組成。記分辦法采用五級(jí)制,即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格,原則上優(yōu)秀率不超過40%。表5-1課程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)見習(xí)態(tài)度10%根據(jù)學(xué)生教育見習(xí)期間態(tài)度:認(rèn)真、積極主動(dòng)參與教育見習(xí)工作,嚴(yán)格遵守教育見習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和教育見習(xí)學(xué)生守則,圓滿完成教育見習(xí)任務(wù)。每曠課1次扣1分。課程目標(biāo)3中學(xué)觀察報(bào)告20%較全面地反映中學(xué)學(xué)校教育,能反映該校的校情和校園文化;增強(qiáng)了其從事教育工作的光榮感和責(zé)任感。結(jié)構(gòu)完整,文句通順,層次分明,中心思想突出。課程目標(biāo)2課堂教學(xué)觀摩20%認(rèn)真觀摩見習(xí)學(xué)校老師們的課堂教學(xué),虛心學(xué)習(xí)見習(xí)學(xué)校老師們的教育教學(xué)態(tài)度、方法和藝術(shù),協(xié)助指導(dǎo)教師開展好教育教學(xué)工作。課堂教學(xué)觀察記錄內(nèi)容詳實(shí),評(píng)析中肯,反思妥當(dāng),書寫認(rèn)真。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2班級(jí)管理體驗(yàn)報(bào)告20%能反映該校的班級(jí)情況和班級(jí)文化;能體現(xiàn)自己作為中學(xué)班主任的立志和職業(yè)生涯規(guī)劃的影響。600字以上,文句通順,層次分明,中心思想突出。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2師德體驗(yàn)20%能夠認(rèn)真向老師學(xué)習(xí),到班上聽課,與教師討論學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。服從指導(dǎo)教師的安排,認(rèn)真完成指導(dǎo)教師交給我的任務(wù),積極配合班主任的工作,協(xié)助班主任管理學(xué)生。對(duì)師德師風(fēng)做出深刻反思。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3教育見習(xí)總結(jié)10%如實(shí)回顧總結(jié)教育見習(xí)工作,及時(shí)完成教育見習(xí)報(bào)告,進(jìn)一步堅(jiān)定從事教育事業(yè)的信念,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,效果好,收獲大。課程目標(biāo)3六、教材與參考書1.參考
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度個(gè)人新能源車輛購(gòu)買還款協(xié)議實(shí)施細(xì)則3篇
- 2025年鐵路接觸網(wǎng)設(shè)備檢修合同3篇
- 2025年度現(xiàn)代風(fēng)格面磚采購(gòu)及施工合同4篇
- 二零二五版蜜蜂養(yǎng)殖保險(xiǎn)產(chǎn)品定制合作框架協(xié)議4篇
- 私募股權(quán)投資行業(yè)2024年信用回顧與2025年展望 -新世紀(jì)
- 貪吃蛇游戲課程設(shè)計(jì)
- 2024年度快手電商全景洞察-飛瓜-202501
- 初探太陽系模板
- 二零二五版航空航天復(fù)合材料采購(gòu)預(yù)付款擔(dān)保服務(wù)協(xié)議3篇
- 老師記敘文6篇
- 局部放電測(cè)試儀校準(zhǔn)規(guī)范 第1部分:超聲波法局部放電測(cè)試儀
- 旅游文本翻譯策略之轉(zhuǎn)換法-正反譯
- 工作頁(yè)(計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)-家用電腦組裝)
- 租賃車輛退車協(xié)議
- 醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程規(guī)定
- 分裂癥的非藥物治療
- 盤式制動(dòng)器中英文對(duì)照外文翻譯文獻(xiàn)
- 留置導(dǎo)尿管常見并發(fā)癥預(yù)防及處理
- 社會(huì)系統(tǒng)研究方法的重要原則
- 重癥醫(yī)學(xué)科健康宣教手冊(cè)
- 四年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案(完整版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論