三年級(jí) 部編版 語(yǔ)文 第五單元《習(xí)作例文》課件

三年級(jí)-部編版-語(yǔ)文-第五單元習(xí)作例文上課前，書(shū)桌凈。書(shū)展開(kāi)，筆在手。坐端正，認(rèn)真聽(tīng)。溫馨提示

我覺(jué)得身邊的事物都太普通了，比如我家的小狗，感覺(jué)沒(méi)有什么值得觀察的地方。

我想寫(xiě)我最喜歡的荷花，我應(yīng)該怎么對(duì)荷花進(jìn)行觀察呢？圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

我覺(jué)得要持續(xù)對(duì)某一種事物進(jìn)行觀察很難，怎樣的觀察才算是細(xì)致的觀察呢？大腦運(yùn)動(dòng)操

雨聲外貌捕魚(yú)的動(dòng)作草地的變化、原因習(xí)作例文能了解作者是怎樣觀察的，進(jìn)一步體會(huì)作者觀察的細(xì)致。圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)目標(biāo)習(xí)作例文（習(xí)作的范例）自主學(xué)習(xí)

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻到課本69頁(yè)，讀一讀習(xí)作例文《我家的小狗》，自主完成以下學(xué)習(xí)單。1.請(qǐng)同學(xué)們默讀書(shū)本69頁(yè)例文《我家的小狗》，思考：作者對(duì)小狗進(jìn)行了哪些細(xì)致的觀察？在文中畫(huà)出相關(guān)的句子并體會(huì)。

2.在例文《我家的小狗》中，你最喜歡哪一個(gè)部分？讀一讀。課堂導(dǎo)學(xué)單圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)學(xué)念“狗”時(shí)，叫得最歡；能用叫聲表示不同意思；喜歡同火車(chē)賽跑“王子”是村里長(zhǎng)得最花、毛色最漂亮的一只狗。1.作者對(duì)小狗進(jìn)行了哪些細(xì)致觀察？2.在例文《我家的小狗》中，你最喜歡哪一個(gè)部分？

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？

最后一句是疑問(wèn)句，說(shuō)明了作者不僅發(fā)現(xiàn)草地的變化，還進(jìn)行了思考，用文字記錄下來(lái)。方法回顧觀察時(shí)加入自己的想法《我家的小狗》《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》觀察對(duì)象小狗觀察感受淘氣可愛(ài)深刻印象學(xué)念“狗”時(shí)，叫得最歡；能用叫聲表示不同意思；喜歡同火車(chē)賽跑。觀察方法觀察時(shí)加入自己的想法方法總結(jié)

請(qǐng)同學(xué)們默讀例文《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》，填寫(xiě)課本71頁(yè)的表格。小提示：可以在文中先畫(huà)出相關(guān)的句子。自學(xué)例文圓圓的，遍身生著小刺，成熟后刺變軟變平。先是淡紅，隨后深紅，最后幾乎變黑。果肉新鮮紅嫩。沒(méi)有熟透時(shí)又酸又甜。熟透后甜津津的，略帶點(diǎn)兒酸味。圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)圓圓的，遍身生著小刺，成熟后刺變軟變平。先是淡紅，隨后深紅，最后幾乎變黑。果肉新鮮紅嫩。沒(méi)有熟透時(shí)又酸又甜。熟透后甜津津的，略帶點(diǎn)兒酸味。

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？細(xì)致觀察（變化）

文中只寫(xiě)了對(duì)楊梅的觀察嗎？

文中哪個(gè)部分描寫(xiě)了和楊梅有關(guān)的回憶？圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

我小時(shí)候，有一次楊梅吃得太多，感覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起?lái)就不覺(jué)得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。

請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀，一邊讀一邊回憶自己吃楊梅的經(jīng)歷，談?wù)勛x完這段話的感受。

這段話是作者對(duì)楊梅的味道進(jìn)行嘗試以后的想法，他思考了楊梅吃多了之后牙齒又酸又軟的原因，是作者自己分析。這讓我想起了自己吃楊梅后酸牙的經(jīng)歷。

這樣寫(xiě)能把楊梅的味道寫(xiě)得更加清楚，讓人看得明白，也讓人很想親自嘗嘗它的味道。我也要學(xué)著作者在觀察中加入自己的想法。圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)《我家的小狗》《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》觀察對(duì)象小狗楊梅觀察感受淘氣可愛(ài)惹人喜愛(ài)深刻印象學(xué)念“狗”時(shí)，叫得最歡；能用叫聲表示不同意思；喜歡同火車(chē)賽跑。外形、顏色、味道觀察方法觀察時(shí)加入自己的想法運(yùn)用多感官去觀察觀察事物的變化方法總結(jié)

放眼望去，荷塘中長(zhǎng)滿了荷葉和荷花。荷葉綠綠的，有的荷花是白色的，有的荷花是粉色的，真好看！錦囊一：調(diào)動(dòng)多種感官（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴

）去觀察。錦囊二：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的連續(xù)

觀察，寫(xiě)出荷花的變化。錦囊三：在觀察時(shí)加入自己的想法。拓展練習(xí)視頻來(lái)自《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》錦囊一：調(diào)動(dòng)多種感官（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴

）去觀察。

一陣雨突然襲來(lái)，雨滴像斷了線的珍珠，叮叮咚咚打在碧綠的圓盤(pán)上，轉(zhuǎn)了一圈又滑落到水里去了。

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的荷花才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，讓人神清氣爽！眼睛鼻子耳朵圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)錦囊二：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的連續(xù)觀察，寫(xiě)出荷花的變化。

這次，我終于看到荷花的花蕾了，花瓣層層緊貼著。慢慢地，蓬松的花苞從頂端開(kāi)始松動(dòng)。

幾天后的清晨，我看到荷花的花瓣逐漸舒展，露出花蕊，就像嬌滴滴的小姑娘，可美了！到了晚上，花瓣又逐漸合攏，直到第二日清晨又重新開(kāi)放。

又過(guò)了一段時(shí)間，荷花的花瓣陸續(xù)掉落，漸漸地只剩一個(gè)蓮蓬了。綻放凋謝圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)錦囊三：在觀察時(shí)加入自己的想法（想象）。

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)想一想在接下來(lái)的單元作文中，你會(huì)寫(xiě)哪一種令你印象最深的事物和場(chǎng)景呢？嘗試運(yùn)用你所學(xué)到觀察方法去觀察并用《觀察記錄單》記錄下來(lái)。布置作業(yè)謝謝觀看三年級(jí)-部編版-語(yǔ)文-第五單元習(xí)作例文-答疑疑問(wèn)一：習(xí)作例文有什么作用呢？模仿和借鑒的范例靈活使用自主學(xué)習(xí)精讀課文初試身手單元習(xí)作疑問(wèn)二：本單元的精讀課文《搭船的鳥(niǎo)》《金色草地》和習(xí)作例文《我家的小狗》《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》有什么相同點(diǎn)呢？對(duì)比角度相同點(diǎn)《搭船的鳥(niǎo)》《我家的小狗》《金色的草地》《故鄉(xiāng)的楊梅》觀察對(duì)象觀察方法

動(dòng)物

植物

耳朵眼睛眼睛耳朵對(duì)比角度相同點(diǎn)《搭船的鳥(niǎo)》《我家的小狗》《金色的草地》《故鄉(xiāng)的楊梅》觀察對(duì)象觀察方法

動(dòng)物