二輪拔高卷6-備戰(zhàn)2022年高考語文模擬卷(新高考專用)(解析版)

二輪拔高卷6-【贏在高考·黃金20卷】備戰(zhàn)2022年高考語文模擬卷（新高考專用）（解析版）一、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成各題。材料一：近幾年，我一邊造房子一邊教書，我對弟子們常說的有三句話：“在作為一個建筑師之前，我首先是一個文人?！薄安灰认胧裁词侵匾氖虑?，而是先想什么是有情趣的事情，并身體力行地去做?！薄霸旆孔?，就是造一個小世界?！痹靾@，一向是傳統(tǒng)中國文人的事。關(guān)于造園，近兩年我常從元代畫家倪瓚的《容膝齋圖》講起，那是一張典型山水畫，上段遠山，一片寒林，中段池水，倪氏總是留白的，近處幾棵老樹，樹下有亭，極簡的四根柱子，很細，幾乎沒有什么重量，頂為茅草。這也是典型的中國園林格局，若視畫的邊界為圍墻，近處亭榭，居中為池，池前似石似樹。但我談的不是這個，我談態(tài)度?！度菹S圖》的意思，就是如果人可以生活在如畫界內(nèi)的場景中，畫家寧可讓房子小到只能放下自己的膝蓋。如果說，造房子，就是造一個小世界，那么我以為，這張畫邊界內(nèi)的全部東西，就是園林這種建筑學(xué)的全部內(nèi)容，而不是像西人的觀點那樣，造了房子，再配以所謂景觀。換句話，建造一個世界，首先取決于人對這個世界的態(tài)度。在那幅畫中，人居的房子上的比倒是不大的，在中國傳統(tǒng)文人的建筑學(xué)里，有比造房子更重要的事情。面對世界的態(tài)度比掌握知識的多少更重要。這讓我又想起童寯先生，我最記得住的是先生的一段話：今天的建筑師不堪勝任園林這一詩意的建造，因為與情趣相比，建造技術(shù)要次要得多?！扒槿ぁ?，如此輕飄的一個詞，卻能造就真正的文化差別。對中國文人而言，“情趣”因師法自然而起，“自然”顯現(xiàn)著比人間社會更高的價值。人要以各種方式努力修習(xí)才可能接近“自然”的要求，并因程度差別而分出“人格”。園林作為文人直接參與建造的生活世界，以某種哲學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)著中國人面對世界的態(tài)度。而文人在這里起的作用，不僅是參與，更在于批判。在我看來，文征明為拙政園做的那一組圖，至今仍鎮(zhèn)刻在園內(nèi)長麻墻上，與拙政園的壯大寬闊，屋宇錯雜精致相比，文征明筆下的拙政園只是些樸野的竹籬，茅舍，就是對拙政園文雅的批判。事實上，在中國園林的興造史上，這種文士的批判從來就沒有中斷過，正是這種批判，延續(xù)著這個傳統(tǒng)的健康生命。造園代表了一種和我們今天所熱習(xí)的建筑學(xué)完全不同的一種建筑學(xué)，是特別本土，也是特別精神性的一種建筑活動。在這個文化方向逃失的年代，不確定的東西最難把握。造園的艱難之處就在于它是活的。童寯先生1937年寫道，他去訪風(fēng)，所繪平面圖，并非精確測量，不過約略尺寸，蓋園林排擋，不拘法式，全重主觀。而富有生機彈性，非必衡以繩墨。造園所代表的這種不拘泥繩墨的活的文化，是要靠人，靠學(xué)養(yǎng)，實驗和識悟來傳的。某種意義上，人在園在，人亡園廢。園在我心里，不只是指文人園，更是指今日中國人的家園景象。主張討論造園，就是在尋找返回家園之路，重建文化自信與本土的價值判斷，以我們這代人的學(xué)養(yǎng)，多少有點勉力為之，但這種安靜而需堅持不懈的事，一定要有人去做，人會因造園而被重新打造的。（摘編自王澍《造園與造人》，有刪改）材料二：清末顧云于同治八年（1869年）所著《盋山志》說，江寧隨園是“天下所稱名園者也”。隨園乃清初袁枚所經(jīng)營。袁枚，字子才，號簡齋。袁枚在江寧縣任內(nèi)，購得南京隋織造園，加以改建。他在所著《隨園記》中，說“康熙時，織造隋公，當(dāng)小倉山之北巔構(gòu)堂皇，繚垣牖，……號曰隋園，因其姓也。后三十年，余宰江寧，園傾且頹弛，其室為酒肆……問其值，曰三百金。購以月俸……隨其高為置江樓，隨其下為置溪亭，……或扶而起之，或擠而止之，皆隨其豐殺繁瘠，就勢取景而莫之天閼者，故仍名曰隨園，同其音，異其義”。隨園由乾隆十四年（1749年）開始經(jīng)營。園居第四年，子才在《隨園后記》中說，鋤除惡草，修剪枝條，順乎我的心意去做，不會有人妨礙我，哪像我往時仰上級衙門鼻息，等待大官作決定??？子才絕意仕進，聚書論文，就從此開始。園中四時皆花，益以蟲鳥之音、雨雪之景，因之游人不斷，盛時年游人量達十余萬，以致戶限為穿，每年更易一二次。從來私人園墅，或扃鑰為常，或閉門不納，似子才之與人共之，是極少數(shù)開明園主的可取作風(fēng)。隨園土木建筑工程主要出自梓人龍武臺之手。龍死無家，葬于園側(cè)。隨園本子才終年所寓，園宅兼具，生產(chǎn)菜蔬，又有水田，魚米足以自給，合田園廬墓為一整體，總面積達百畝左右。由于不屑仰承上官鼻息，看破宦場虛偽諂媚，毅然隱退，詩酒賓客中，園居50年，廣收女弟子多至30余人，破除封建束縛，開風(fēng)氣之先，甘冒流俗非議，可謂為一富有反抗精神的人物。子才自命達觀，臨終語二子說“身后隨園得保三十年，于愿已足”?！峨S園詩話》作者伍舒坤嘉慶二十四年（1819年）訪隨園，時距子才歿后22年，園已淪為茶肆。道光二十五年（1845年），《履園叢話》著者錢泳訪游隨園，園已荒圮。咸豐三年（1853年），當(dāng)清軍圍攻天京時，隨園無人照管，日就傾圮，距子才歿后56年，即建園后104年，殆非子才始料所及。（摘編自童寯《隨園考》，有刪改）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）A．《容膝齋圖》是一張典型的山水畫，畫中遠山、寒林、池水、亭榭等的布局體現(xiàn)了傳統(tǒng)的中國園林格局。B．在中國傳統(tǒng)文人的建筑學(xué)里，各種建筑物所占比例不大，與造房子相比，營造山水、布置花草更為重要。C．清初袁枚在江寧任職時所建造的隨園是天下都稱道的名園，后來園子日漸傾頹，他又花三百金加以改建。D．隨園在袁枚逝后56年才因清軍圍攻等原因被毀，袁枚“身后隨園得保三十年”的遺愿得以實現(xiàn)，可謂幸事。2．根據(jù)材料一，下列說法不正確的一項是（

）A．中國的園林建造一定要體現(xiàn)中國自己的文化傳承，不能一味地學(xué)習(xí)模仿西方。B．文征明筆下的拙政園與實際的拙政園風(fēng)格迥異，卻也恰好體現(xiàn)了文雅的批判。C．中國傳統(tǒng)園林建造非常靈活，無定法可依，無定式可循，造園結(jié)果無法評價。D．在重建文化自信與本土價值判斷方面，作者強調(diào)了新一代文人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。3．你認為下列詩句不能體現(xiàn)中國園林建造中的文人情趣的一項是（

）A．文杏裁為梁，香茅結(jié)為宇。（王維《輞川集·文杏館》））B．長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？（杜牧《阿房宮賦》）C．常倚曲闌貪看水，不安四壁怕遮山（陸游《巴東令廨白云亭》）D．繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香。（曹雪芹《紅樓夢》）4．請簡要分析材料一的行文脈絡(luò)。5．袁枚將園名由“隋”改“隨”，其音相同，其義則別。請結(jié)合材料二簡要分析，哪些地方體現(xiàn)了“隨”的旨趣。【答案】1．A2．C3．B4．首先，從自己常講的三句話談起，引出造園中的文人情趣；接著，以《容膝齋圖》為例，指出文人園能反映文人對世界的態(tài)度；然后，以文征明為例，點明文人情趣能延續(xù)園林的精神生命；最后，總結(jié)提升，指明造園與造人的關(guān)系：造園依靠人的情趣，同時也在打造人的精神家園。5．①改建園林隨地勢變化，就勢取景；②園子建成后隨百姓出入，與百姓共享；③園居生活隨自己心意，不懼物議；④園子的命運隨自然變遷，不刻意強求。【解析】1．本題考查學(xué)生對文中信息進行分析、運用的能力。B.“與造房子相比，營造山水、布置花草更為重要”錯誤，結(jié)合“今天的建筑師不堪勝任園林這一詩意的建造，因為與情趣相比，建造技術(shù)要次要得多”可知，更要的事是“情趣”。C.“清初袁枚在江寧任職時所建造的隨園是天下都稱道的名園”錯，結(jié)合“當(dāng)小倉山之北巔構(gòu)堂皇，繚垣牖……號曰隋園，園傾且頹弛，其室為酒肆……問其值，曰三百金。購以月俸”分析，“隋園”早就有，并非袁枚建造，后來袁枚以三百金購得，再加以修繕，改名為“隨園”。選項曲解文意。D.“袁枚‘身后隨園得保三十年’的遺愿得以實現(xiàn)”錯誤，結(jié)合“《隨園詩話》作者伍舒坤嘉慶二十四年（1819年）訪隨園，時距子才歿后22年，園已淪為茶肆”，可知隨園沒能得保三十年。故選A。2．本題考查學(xué)生對多個信息進行比較、辨析的能力。C.“造園結(jié)果無法評價”錯誤，結(jié)合文中“文征明為拙政園做的那一組圖，至今仍鎮(zhèn)刻在園內(nèi)長麻墻上，與拙政園的壯大寬闊，屋宇錯雜精致相比，文征明筆下的拙政園只是些樸野的竹籬，茅舍，就是對拙政園文雅的批判。事實上，在中國園林的興造史上，這種文士的批判從來就沒有中斷過，正是這種批判，延續(xù)著這個傳統(tǒng)的健康生命”“主張討論造園，就是在尋找返回家園之路，重建文化自信與本土的價值判斷”等內(nèi)容可知，造園結(jié)果是有一定評價方式的。故選C。3．本題考查學(xué)生理解分析作者的觀點態(tài)度的能力。結(jié)合文中內(nèi)容“‘情趣’，……能造就真正的文化差別。對中國文人而言，‘情趣’因師法自然而起，‘自然’顯現(xiàn)著比人間社會更高的價值。人要以各種方式努力修習(xí)才可能接近‘自然’的要求……園林作為文人直接參與建造的生活世界，以某種哲學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)著中國人面對世界的態(tài)度”，可知建筑中的文人情趣指建筑本身體現(xiàn)的是與自然、與人格的相通。B.詩句極寫阿房宮的華麗與雄偉，建筑格局體現(xiàn)的是秦始皇的帝王之氣，故不能體現(xiàn)中國園林建造中的文人情趣。故選B。4．本題考查學(xué)生分析文章行文脈絡(luò)的能力。第一段，“我對弟子們常說的有三句話：‘在作為一個建筑師之前……先想什么是有情趣的事情，并身體力行地去做……’”從自己常講的三句話談起，引出造園中的文人情趣；第二、三段，“造園，一向是傳統(tǒng)中國文人的事。關(guān)于造園，近兩年我常從元代畫家倪瓚的《容膝齋圖》講起……我談態(tài)度。《容膝齋圖》的意思，就是如果人可以生活在如畫界內(nèi)的場景中，畫家寧可讓房子小到只能放下自己的膝蓋。如果說，造房子，就是造一個小世界，那么我以為，這張畫邊界內(nèi)的全部東西，就是園林這種建筑學(xué)的全部內(nèi)容……建造一個世界，首先取決于人對這個世界的態(tài)度……面對世界的態(tài)度比掌握知識的多少更重要”，以《容膝齋圖》為例，指出文人園能反映文人對世界的態(tài)度；第四段，“對中國文人而言，‘情趣’因師法自然而起……‘自然’顯現(xiàn)著比人間社會更高的價值……文征明為拙政園做的那一組圖……與拙政園的壯大寬闊，屋宇錯雜精致相比，文征明筆下的拙政園只是些樸野的竹籬，茅舍，就是對拙政園文雅的批判。……正是這種批判，延續(xù)著這個傳統(tǒng)的健康生命”，以文征明為例，點明文人情趣能延續(xù)園林的精神生命；第五段，“造園代表了一種和我們今天所熱習(xí)的建筑學(xué)完全不同的一種建筑學(xué)……也是特別精神性的一種建筑活動……不只是指文人園，更是指今日中國人的家園景象……人會因造園而被重新打造的”，總結(jié)提升，指明造園與造人的關(guān)系：造園依靠人的情趣，同時也在打造人的精神家園。5．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。結(jié)合“隨其高為置江樓，隨其下為置溪亭”可知，改建園林隨地勢變化，就勢取景；結(jié)合“園中四時皆花，益以蟲鳥之音、雨雪之景，因之游人不斷，盛時年游人量達十余萬……子才之與人共之”可知，園子建成后隨百姓出入，與百姓共享；結(jié)合“隨園本子才終年所寓，園宅兼具，生產(chǎn)菜蔬，又有水田，魚米足以自給……廣收女弟子多至30余人，破除封建束縛，開風(fēng)氣之先，甘冒流俗非議”可知，園居生活隨自己心意，不懼物議；結(jié)合“……或扶而起之，或擠而止之，皆隨其豐殺繁瘠，就勢取景而莫之天閼”可知，園子的命運隨自然變遷，不刻意強求。二、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。牛

奶施蟄存忠厚的老佃戶財生大清早起來，洗了十來只蓋碗，裝在一個木榼【注】子里，提著走向棲息著北牛的牲畜房。當(dāng)十來只蓋碗里都盛滿了新鮮的、誘引食欲的、有脂肪性香味的牛奶，財生便平穩(wěn)地提了木榼走出牲畜房。看看太陽已經(jīng)在東邊的疏林里照射出光芒，財生就匆匆地提了木榼進城了。路上，他有一些惱亂。因為他已經(jīng)記不全去年冬季定他牛奶的是哪幾家了。他是一個正直的人，每年總自詡著他的牛奶是純粹的，一點也不和米泔水。所以歷年來，每逢冬季，他送進城去的牛奶，總是早已有人定好了的。財生心里尋思著，沒有注意到腳步放快了，趕上了一個走在前頭的鄰村朋友?！敖衲暧袔准叶愕呐Ｄ萄?？”“沒有定，今天是第一天，想去問問看?！必斏\實地回答?！敖衲曛慌码y了。”那鄰村的朋友搖著頭說，“西市渡口開了一家牛奶公司，雖價錢大，生意反而好，往年的吃戶差不多都定了公司的，我們鄉(xiāng)下牛奶送進去，十家里倒有九家不要了?！必斏醮温牭竭@消息，不覺睜大了眼，凝視著他的朋友，好像懷疑他故意哄著玩的?！笆裁?？”他隨口發(fā)問著，旋即想起朋友家里也養(yǎng)一頭牛，也是每年冬季要擠牛奶到城里賣的?！澳敲?，那么你今年不送牛奶嗎？”財生有點焦急地問?！斑€要送給哪家去！”“那么，你的牛奶呢？"“自己吃呀?！蹦桥笥崖冻鲆钟舻奈⑿砹恕Ｘ斏孟癖皇蚁⒘怂频男仡^一陣悶滯。他看看手里的木榼，不知不覺慢下來，沉默地走著，漸漸和那鄰村的朋友遠離了。進了城，財生照例先到他的田主劉正坤家里。劉先生一看見他，就說：“財生，今年我們已經(jīng)定了公司里的牛奶，你的牛奶不要了?！必斏X得沒有什么話好說，便隨口說著“那也是一樣的①，不過公司里的牛奶恐怕很貴罷？”“貴固然貴一點，只是貨色比你們鄉(xiāng)下的好得多了。你們鄉(xiāng)下送來的牛奶吃了不補，賤了也是不上算的?！必斏悬c氣憤，他想：一樣的牛，一樣的奶，為什么公司里的牛奶吃了補，他的吃了不補呢？于是他又來到西醫(yī)柳先生家里。一進去就看見柳醫(yī)生正端著一玻璃杯牛奶喝著。“財生，今年你沒有生意了?！绷t(yī)生一看見財生，就微笑著說。“你來看，這種牛奶比你的好多少！這是上海分來的公司牛奶，工部局驗過的，維他命頂多，一點不攙東西的?？康米?！”財生雖然不十分懂得他的話，但他知道那醫(yī)生又在說他的牛奶不好了。他覺得有一點不服氣，就真的從醫(yī)生手里接過那吃剩的半杯牛奶來，看了一下，又湊在鼻子邊聞了一下?！耙粯拥臇|西。”財生搖著頭。“一樣的?、凇贬t(yī)生伸長了項頸，“你真是胡說八道，他們用科學(xué)方法煉過，衛(wèi)生牛奶，吃了補力大。貴就貴在這個上。你們鄉(xiāng)下牛奶，哼，哪比得上它！……”財生從木榼里取出了一碗他的牛奶來，揭開碗蓋，略微搖蕩一下，就看出表面一層濃厚的乳酪，正如一張豆腐衣似的起了皺紋。“這樣的牛奶還不好嗎？你不相信滴一滴水看，這樣油的牛奶，哪里吃得進水？”柳醫(yī)生不耐煩似的搖著頭，喝完了牛奶，咂著嘴唇：“我寧可貴些。”財生退出了門，再次看著木榼，不覺輕輕地太息。他預(yù)備回家了，但他始終不懂公司里的牛奶究竟比他的更好在哪里。他于是決定在回家的路上，迂道到牛奶公司去探望一下。走到西市渡口，他站在公司門外踟躕著，不敢貿(mào)然地走進去的當(dāng)兒，有一個穿西裝的人正走過來，待要進去，他估量了財生一刻兒，看著他的木榼，便問：“這里是不是牛奶？”“是的?！薄百u不賣？”這意外的問話使財生感覺奇怪，他注視那人好一刻兒，囁嚅著：“賣？……你說，你要零碎的，還是包月的？”“隨便你，有多少買多少，現(xiàn)貨現(xiàn)買?！瓉?，拿進來看看?！闭f著他徑自走進了門?！翱纯茨愕呢浬蹦侨藢ω斏f。于是財生揭開木榼，端出一碗牛奶，屏息地等候他的賞鑒。那人接過碗，湊在鼻邊聞了一下，又伸一個小手指進去蘸了一些，又把手指伸起來讓指突上的牛奶像一顆白石小球似的滴下去?！斑?，有多少？”他望著那些木榼里的牛奶。“十四碗。”財生說。“要多少錢？"“一起買嗎？是不是你們公司里要？”財生覺得很奇怪?！耙黄鹳I。我們這兩天定戶太多了，自己的牛不夠擠，天天派人到鄉(xiāng)下去收，你每天送來，總要的?！蹦桥Ｄ坦镜墓苁氯私o他解釋了?！袄蟽r錢三分洋錢一碗?！必斏抢镆槐P算，這收入與自己賣未免相差太遠了?！班?，三分一碗太苛了些。我的牛奶是不攙東西的?！薄盀榱四愕呐Ｄ踢€好，所以我們要收買……好罷，算四分錢一碗。你每天送來，有一碗算一碗……”財生看著他木榼里的牛奶，屈服了似的點頭答應(yīng)下來。當(dāng)那老佃戶領(lǐng)了五角六分大洋回來時，他看見他的牛奶已經(jīng)都玉液似的盛在矮頸的玻璃瓶里，每個瓶口都貼了一張紙，印著“科學(xué)煉制衛(wèi)生牛奶。CradeB周氏牧場出品”這一圈字。1936年（有刪改）【注】榼：ke，古代盛酒或貯水的器具。6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A．財生清早起來就洗蓋碗、擠牛奶、匆忙進城，既表明他的勤勞，也暗示他的生活方式會受人奚落。B．鄰村朋友決定自家的牛奶自己吃后露出了“微笑”，表明鄉(xiāng)下的奶農(nóng)們已具有苦中作樂的達觀心態(tài)。C．田主劉正坤先生是城市中公司牛奶的熱切擁護者，作者辛辣地諷刺了他們的盲從、可笑。D．小說結(jié)尾財生最終以較低價格將“玉液似的”牛奶賣給了牛奶公司，他的屈服是對現(xiàn)實的無可奈何。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說開頭對太陽的描寫，既使財生此時心情“惱亂”顯得合理，又與后文中他的牛奶在城里一再受拒而心情失落形成反差，推動了情節(jié)的發(fā)展。B．小說中人物的對話生動簡潔且能反映出不同的人物個性。如鄰村朋友的坦率直接；穿西裝的牛奶公司管事人干脆利落，有著居高臨下的優(yōu)越感。C．小說善于運用細節(jié)，達到小中見大、淺中蘊深的效果，“木榼”“蓋碗”與“矮頸的玻璃瓶”，雖都是盛牛奶的容器，但其隱含的深意完全不同。D．小說結(jié)尾在詳細描寫瓶口那圈字的具體內(nèi)容后就戛然而止，有情理之中、意料之外之感，也顯示了作者高超的敘事技巧，含蓄蘊藉，語盡意遠。8．小說中畫橫線的兩個句子表現(xiàn)了說話人的不同心理，請簡要說明。9．小說中多次出現(xiàn)的“牛奶”，在不同層面有不同含義，請結(jié)合文本加以分析?！敬鸢浮?．D7．A8．①處是財生聽到田主劉正坤明確不要他的牛奶后說的，反映他不想表現(xiàn)出失落情緒后的自我安慰和無奈。②處是西醫(yī)柳醫(yī)生反駁財生認為兩種牛奶品質(zhì)相同后說的，反映他對財生所言不以為然和迷信牛奶公司產(chǎn)品的心理。9．①人們用以補充營養(yǎng)、增強體質(zhì)的飲品。②農(nóng)戶的牛奶，落后原始的農(nóng)產(chǎn)品，公司的牛奶，科學(xué)煉制、營養(yǎng)豐富的高端產(chǎn)品。③未經(jīng)任何處理的農(nóng)戶牛奶被裝入牛奶公司的瓶子就成了公司制品，暗指都市文明對平民百姓物質(zhì)生活的掠奪，暗示小農(nóng)經(jīng)濟在資本經(jīng)濟的沖擊下破產(chǎn)的必然。【解析】【分析】6．本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容的理解能力。A.“也暗示他的生活方式會受人奚落”錯誤。不是暗示其生活方式受人奚落，而是暗示其牛奶已經(jīng)不易被城里人接受了。B.“表明鄉(xiāng)下的奶農(nóng)們已具有苦中作樂的達觀心態(tài)”錯誤。注意這是“抑郁的微笑”，反映了鄉(xiāng)下奶農(nóng)們無力改變后的黯然與凄涼。C.“辛辣地諷刺”錯誤。程度過重，公司的牛奶當(dāng)然更規(guī)范化，不是所有的牛奶盛在瓶里就是公司的。故選D。7．本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“使財生此時心情‘惱亂’顯得合理”錯誤。開頭的太陽烘托了財生當(dāng)時愉悅、期待的心情?！皭纴y”是其途中想不出誰定了牛奶后才產(chǎn)生的情緒。故選A。8．本題考查學(xué)生對人物心理的分析能力。依據(jù)原文“財生覺得沒有什么話好說，便隨口說著‘那也是一樣的，不過公司里的牛奶恐怕很貴罷？’”，①處是財生聽到田主劉正坤明確不要他的牛奶后說的，“財生有點氣憤，他想：一樣的牛，一樣的奶，為什么公司里的牛奶吃了補，他的吃了不補呢？”，反映他不想表現(xiàn)出失落情緒后的自我安慰和無奈。依據(jù)原文“‘一樣的！’醫(yī)生伸長了項頸，‘你真是胡說八道，他們用科學(xué)方法煉過，衛(wèi)生牛奶，吃了補力大。貴就貴在這個上。你們鄉(xiāng)下牛奶，哼，哪比得上它！……’”，②處是西醫(yī)柳醫(yī)生反駁財生認為兩種牛奶品質(zhì)相同后說的，“‘這樣的牛奶還不好嗎？你不相信滴一滴水看，這樣油的牛奶，哪里吃得進水？’柳醫(yī)生不耐煩似的搖著頭，喝究了牛奶，咂著嘴唇：‘我寧可貴些’”，反映他對財生所言不以為然和迷信牛奶公司產(chǎn)品的心理。9．本題考查學(xué)生分析文本重要詞語含義的能力。注意詞語的表層含義和深層含義，結(jié)合上下文和主旨分析。文章的標(biāo)題“牛奶”，就是人們所說的普通的牛奶概念，指的是人們用以補充營養(yǎng)、增強體質(zhì)的飲品。依據(jù)原文“當(dāng)十來只蓋碗里都盛滿了新鮮的、誘引食欲的、有脂肪性香味的牛奶，財生便平穩(wěn)地提了木榼走出牲畜房”，這里的牛奶指的是農(nóng)戶的牛奶，落后原始的農(nóng)產(chǎn)品。依據(jù)原文“你來看，這種牛奶比你的好多少！這是上海分來的公司牛奶，工部局驗過的，維他命頂多，一點不攙東西的?？康米?！”，這里的牛奶指的是公司的牛奶，科學(xué)煉制、營養(yǎng)豐富的高端產(chǎn)品。依據(jù)原文“當(dāng)那老佃戶領(lǐng)了五角六分大洋回來時，他看見他的牛奶已經(jīng)都玉液似的盛在矮頸的玻璃瓶里，每個瓶口都貼了一張紙，印著‘科學(xué)煉制衛(wèi)生牛奶。CradeB周氏牧場出品’這一圈字”，未經(jīng)任何處理的農(nóng)戶牛奶被裝入牛奶公司的瓶子就成了公司制品，暗指都市文明對平民百姓物質(zhì)生活的掠奪，暗示小農(nóng)經(jīng)濟在資本經(jīng)濟的沖擊下破產(chǎn)的必然。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。戚繼光，字元敬。幼倜儻負奇氣。家貧，好讀書，通經(jīng)史大義。嘉靖中嗣職，用薦擢署都指揮僉事，備倭山東。三十六年，倭犯樂清、瑞安、臨海，繼光援不及，以道阻不罪。繼光至浙時，見衛(wèi)所軍不習(xí)戰(zhàn)，而金華、義烏俗稱慓悍，請召募三千人，教以擊刺法，長短兵迭用，由是繼光一軍特精。又以南方多藪澤，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利，一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之?！捌菁臆姟泵勌煜?。四十年，倭大掠桃渚、圻頭。繼光急趨寧海，扼桃渚，敗之龍山，追至雁門嶺。賊遁去，乘虛襲臺州。繼光手殲其魁，蹙余賊瓜陵江盡死。先后九戰(zhàn)皆捷，俘戴一千有奇，焚溺死者無算。明年，倭大舉犯福建。閩中連告急宗憲復(fù)檄繼光剿之先擊橫嶼賊人持草一束填壕進大破其巢斬首二千六百乘勝至福清連克六十營斬首千數(shù)百級繼光為將號令嚴(yán)，賞罰信，士無敢不用命。隆慶初，給事中吳時來以薊門多警，請召大猷、繼光專訓(xùn)邊卒。繼光乃議立車營。車一輛用四人推挽，戰(zhàn)則結(jié)方陣，而馬步軍處其中。又制拒馬器，體輕便利，遏寇騎沖突?？苤粒鹌飨劝l(fā)，稍近則步軍持拒馬器排列而前，間以長槍、鋃筅。寇奔，則騎軍逐北。節(jié)制精明，器核犀利，薊門軍容遽為諸邊冠。自嘉靖庚戌俺答犯京師，邊防獨重薊。增兵益餉，騷動天下。繼光在鎮(zhèn)十六年，邊備修傷，薊門文然。繼之者，置其成法，數(shù)十年得無事。亦賴當(dāng)國大臣徐階、高拱、張居正先后倚任之。居正尤事與商確，欲為繼光難者，輒徙之去。居正及半歲，給事中張鼎思言繼光不宜于北，當(dāng)國者遵改之廣東。繼光悒悒不得志，強一赴，逾年即謝病。給事中張希皋等復(fù)勒之，競罷歸。居三年，御史得光宅疏存，反奪體。繼光亦遂卒。（節(jié)選自《明史·戚繼光傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．閩中連告急宗憲/復(fù)檄繼光剿之/先擊橫嶼賊/人持草一束/填壕進/大破其巢/斬首二千六百/乘勝至福清/連克六十營斬首/千數(shù)百級/B．閩中連告急宗憲/復(fù)檄繼光剿之/先擊橫嶼賊人/持草一束/填壕進/大破其巢/斬首二千六百/乘勝至福清/連克六十營/斬首千數(shù)百級/C．閩中連告急/宗憲復(fù)檄繼光剿之/先擊橫嶼賊人/持草一束/填壕進/大破其巢/斬首二千六百/乘勝至福清/連克六十營斬首/千數(shù)百級/D．閩中連告急/宗憲復(fù)檄繼光剿之/先擊橫嶼賊/人持草一束/填壕進/大破其巢/斬首二千六百/乘勝至福清/連克六十營/斬首千數(shù)百級/11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．山東是地理區(qū)域名，最早始于戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)國時稱崤山以東的地區(qū)為“山東”。B．衛(wèi)所，明代在京師和各地設(shè)衛(wèi)所，數(shù)府合設(shè)一衛(wèi)，下設(shè)千戶所和百戶所。C．京師是古代京城的通稱，“京”“師”單用，舊時均可指國都。D．御史是古代官名，自秦朝開始，專為監(jiān)察性質(zhì)的官職，一直延續(xù)到清朝。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．戚繼光幼好讀書，通曉大義。戚繼光家境貧寒，然從小就立有大志，熱愛讀書，通曉經(jīng)史大義，后來代理都指揮僉事，到山東防御倭寇。B．戚繼光抵御倭寇，戰(zhàn)功卓著。嘉靖年間，倭寇進犯東南沿海，戚繼光率軍在浙江、福建連續(xù)九戰(zhàn)九捷，殺敵無數(shù)，立下赫赫戰(zhàn)功。C．戚繼光治軍有方，邊防安定。戚繼光在薊門練兵，設(shè)立車營，極大地提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，薊門邊防得益于他的制度，數(shù)十年平安無事。D．戚繼光先榮后辱，晚景凄涼。戚繼光曾經(jīng)先后得到徐階、高拱、張居正的信任倚重，煊赫一時，張居正去世后，他備受打擊。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）教以擊剌法，長短兵迭用，由是繼光一軍特精。（2）居正尤事與商確，欲為繼光難者，輒徙之去。14．“戚家軍”為什么會名聞天下？請簡要說明?！敬鸢浮?0．D11．C12．B13．（1）（戚繼光）把打擊刺殺的方法教給（他們），長短兵器都交相使用，因此戚繼光的軍隊特別精良。（2）尤其是張居正事事與他商討確定，誰想要刁難戚繼光，就調(diào)走誰。14．①士兵剽悍。②訓(xùn)練有方。③裝備精良?！窘馕觥俊痉治觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。本句的翻譯是：閩中接連告急求援，胡宗憲又傳檄文命戚繼光剿滅他們。首先攻擊橫嶼的倭寇。每人攜帶一束草，填壕溝進攻。大破倭寇的據(jù)點，斬殺二千六百人。乘勝到了福清。接連攻克六十個營寨，斬殺一千數(shù)百人?！跋葥魴M嶼賊”，“橫嶼賊”是“擊”的賓語，“人”是“人持草一束”的主語，所以“賊”和“人”中間應(yīng)該斷開，排除BC兩項；“連克六十營”，“六十營”是“克”的賓語，后面應(yīng)斷開，排除A項。故選D。11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。C.“‘京’‘師’單用，舊時均可指國都”說法錯誤，“師”單獨使用不表示國都。故選C。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“倭寇進犯東南沿海，戚繼光率軍在浙江、福建連續(xù)九戰(zhàn)九捷”說法錯誤，根據(jù)原文“繼光急趨寧海，扼桃渚，敗之龍山，追至雁門嶺。賊遁去，乘虛襲臺州。繼光手殲其魁，蹙余賊瓜陵江盡死。先后九戰(zhàn)皆捷，俘戴一千有奇，焚溺死者無算。明年，倭大舉犯福建”，可知戚繼光在浙江鎮(zhèn)守時，先后九戰(zhàn)九捷，第二年，再赴福建御敵，而不是在浙江、福建連續(xù)九戰(zhàn)九捷。故選B。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。第一句重點字詞：“擊刺”，打擊刺殺；“迭用”，交相使用；“特精”，特別精良。第二句重點字詞：“為繼光難者”，刁難戚繼光的人，定語后置句；“輒”，就；徙，指官職調(diào)動。14．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)原文“教以擊刺法，長短兵迭用”“又以南方多藪澤，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利”可知“戚家軍”訓(xùn)練有方；根據(jù)原文“由是繼光一軍特精”可知“戚家軍”士兵剽悍；根據(jù)原文“一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之”可知“戚家軍”裝備精良。據(jù)此分析可得出“戚家軍”名聞天下的原因。參考譯文：戚繼光，字元敬。年幼時豪放有不平凡的志氣。家庭貧困，喜好讀書，通曉經(jīng)史大義。嘉靖年間承襲官職，因被推薦而提升代理都指揮僉事，在山東防御倭寇。嘉靖三十六年，倭寇侵犯樂清、瑞安、臨海，戚繼光來不及援救，因道路阻隔不加罪。戚繼光到浙江時，看到衛(wèi)所軍隊不練習(xí)作戰(zhàn)，而金華、義烏的民眾向來矯捷勇猛，請求招募三千人，教給打擊刺殺的方法，長短兵器都交相使用，所以戚繼光的軍隊特別精良。又因南方多水草茂密的沼澤湖泊，不利于奔馳驅(qū)逐，就根據(jù)地形編制陣法，審察步伐便利，一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精心要求而重新設(shè)置。“戚家軍”名揚天下。嘉靖四十年，倭寇大肆掠奪桃渚、圻頭。戚繼光急忙趕往寧海，扼守桃渚，在龍山擊敗倭寇，追到雁門嶺。倭寇逃走，乘空虛襲擊臺州。戚繼光親手殺掉倭寇首領(lǐng)，逼迫殘余倭寇逃往瓜陵江全部殺死。先后九次作戰(zhàn)都獲勝利，俘獲斬殺一千多人，燒死淹死的人難以計算。第二年，倭寇大舉進犯福建。閩中接連告急求援，胡宗憲又傳檄文命戚繼光剿滅他們。首先攻擊橫嶼的倭寇。每人攜帶一束草，填壕溝進攻。大破倭寇的據(jù)點，斬殺二千六百人。乘勝到了福清。接連攻克六十個營寨，斬殺一千數(shù)百人。戚繼光作為將領(lǐng)，號令嚴(yán)明，賞罰必行，士兵沒有敢不聽命的。隆慶初年，給事中吳時來因為薊門多險情，請求召任俞大猷、戚繼光專門訓(xùn)練戍邊的士兵。戚繼光便提議設(shè)立車營。每輛車用四人推拉，作戰(zhàn)時就結(jié)成方陣，騎兵和步兵處在中間。又制造拒馬器，小巧便利，遏制敵寇騎兵的沖擊。敵寇一到，先發(fā)火器，與敵寇接近時，則以步兵拿著拒馬器排列向前，并間用長槍、鋃筅。敵寇逃奔時，由騎兵追擊逃軍。制度精明，器械銳利，薊門的軍容于是為各邊塞之首。自從嘉靖庚戌年俺答侵犯京師，邊防特別重視薊門。增兵添餉，舉國騷動。戚繼光鎮(zhèn)守十六年，邊防守備整飭，薊門平安無事。繼任者沿用他的制度，幾十年得以平安。也依靠主持國政的大臣徐階、高拱、張居正先后倚重信任。尤其是張居正事事與他商討，誰想要刁難戚繼光，就調(diào)走誰。張居正死了半年，給事中張鼎思說戚繼光不適宜在北方鎮(zhèn)守，當(dāng)權(quán)者急忙把他調(diào)到廣東。戚繼光郁郁不得志，勉強赴任，剛過一年就托病自請退職。給事中張希皋等人又彈劾他，竟然罷官歸家。過了三年，御史傅光宅上疏薦舉戚繼光，反被奪去俸祿。戚繼光也死去。四、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。戲題石門長老東軒柳宗元石門長老身如夢，旃檀①成林手所種。坐來念念非昔人，萬遍蓮花②為誰用。如今七十自忘機，貪愛都忘筋力微。莫向東軒春野望，花開日出雉皆飛③?！咀ⅰ竣凫固矗鸿笪摹办固茨恰钡暮喎Q，即檀香。②蓮花：指《妙法蓮華經(jīng)》，這里泛指一切佛經(jīng)。③雉皆飛：由樂府琴曲《雉朝飛）變化而來，雉：鳥。柳宗元早年喪妻，被貶永州后，母親和女兒先后病逝。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詩的首聯(lián)感慨石門長老雖然親手栽種的檀香已經(jīng)成林，但往事如夢。B．靜坐念經(jīng)人已經(jīng)今非昔比，即使反復(fù)念誦佛經(jīng)萬遍也沒有人愿意聽。C．年過七十早已忘記爭強好斗玩弄心計，筋疲力盡也不能再貪杯喝酒。D．尾聯(lián)運用了“雉皆飛”的典故，意味深長，透露出傷感的言外之意。16．這首詩借石門長老的生活境況。表達了詩人什么樣的的思想感情？請結(jié)合全詩分析?！敬鸢浮?5．C16．（1）韶華易逝、歲月空度的無奈和悲嘆；（2）慨嘆人生易老和作者生平抱負的落空；（3）勸慰自己，要忍辱負重，正確看待各種不順?！窘馕觥俊痉治觥?5．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。C.“筋疲力盡也不能再貪杯喝酒”錯誤?！叭缃衿呤酝鼨C，貪愛都忘筋力微”的意思是：如今年已七十，自然達到了忘機的境界，貪愛等欲望應(yīng)該都已忘記，身體的筋力也都衰微了，詩歌沒有“不能再貪杯喝酒”的意思。故選C。16．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力?！笆T長老身如夢，旃檀成林手所種?！遍L老人生如夢，看到了長老能夠做到心無所住、自由無礙。第二句借“旃檀”的形象，說明官場新貴們的得勢，似偏離柳宗元的原意。長老親手栽種的旃檀木已經(jīng)蔚然成林，讓人聞到了濃郁的芳香。柳宗元寫這兩句，亦感嘆時間流逝之快，表達了韶華易逝、歲月空度的無奈和悲嘆?！白鴣砟钅罘俏羧?，萬遍蓮花為誰用？”少頃之時，念念相生相滅，已不是過去的舊人，而是變成了新人，柳宗元在這里的意思并不是否定長老的誦經(jīng)，長老誦經(jīng)既是為自己用，更是為眾生用。三、四句再借“石門長老”之言，說明江山易主、改朝換代，作者的忠心無人理解，等待重新起用已經(jīng)無望，慨嘆人生易老和作者生平抱負的落空。通過“戲題”一詩，表面上是在勸戒石門長老，不要用老邁哀傷的心情，來觀看東軒之外春意盎然的景色，以免觸景生情，更加傷心；實際上是在勸慰自己，要忍辱負重，不與官場新貴們攀比，索性閉目塞聽，讓火熱的心徹底地冷卻，以免受到更大的傷害。五、情景默寫17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）習(xí)主席在2022年新年賀詞中說：“民之所憂，我必念之”。屈原在《離騷》中表達自己憂國憂民情感的句子是：____________，____________。（2）吃飯不忘農(nóng)人苦，每一粒糧食都是辛苦得來的，如果沒有《觀刈麥》中所描寫的農(nóng)人“____________，____________”的辛勤耕耘，就沒有我們碗里的一粥一飯。（3）“雨”常被人們賦予一定的感情，帶有豐富的思想韻味，出現(xiàn)在古代詩詞中，請寫出詩詞中帶“雨”字的句子“____________，____________”。【答案】

長太息以掩涕兮

哀民生之多艱

足蒸暑土氣

背灼炎天光

夜闌臥聽風(fēng)吹雨

鐵馬冰河入夢來【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。考生要注意下列字詞的書寫：“掩”“涕”“灼”“闌”。六、選擇簡答閱讀下面的文字，完成各題。云在天空中編織著一張網(wǎng)。一縷縷云彩，就是一根根網(wǎng)繩，首尾相連，______，密布天穹。一根根網(wǎng)繩拼接出一個個網(wǎng)眼，無數(shù)的網(wǎng)格，透出明亮的藍。畫家創(chuàng)作時講究“留白”，白云以天空為幕布，是為“留藍”。這“留藍”，有些寫意，只是點綴，卻營造出______的風(fēng)情。當(dāng)然，白云是絕對的主角，完全把自己打開了，自由伸展身軀，潑墨一般，洋洋灑灑，______。這場云，太強勢了，不由分說，______。這么個陣勢，并不給人以壓迫感?！昂谠茐撼浅怯荨?，不是的，是“白云洗城城欲新”。所謂“碧空如洗”，天空用什么洗？應(yīng)該是白云吧，就像居家用白抹布擦桌子，不留一點灰塵。片片云彩友好，自然，舒展，按照美的邏輯，各就各位，又相互照應(yīng)，形成一片有機的云海。就像人間的一個場合，只要每個人的空間再狹小、擁擠，人再多，都講文明、懂禮讓，就是讓人感到舒適和安心的。18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．無邊無際

崇山峻嶺

元氣淋漓

遮天蔽日B．無窮無盡

層巒疊嶂

元氣淋漓

鋪天蓋地C．無邊無際

層巒疊嶂

淋漓盡致

遮天蔽日D．無窮無盡

崇山峻嶺

淋漓盡致

鋪天蓋地19．文中畫橫線的句子有語病。下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．即使空間再狹小、擁擠，每個人都講文明、懂禮讓，人再多，也是讓人感到舒適和安心的。B．如果每個人都講文明、懂禮讓，人再多，空間再狹小、擁擠，也是讓人感到舒適和安心的。C．如果每個人都講文明、懂禮讓，也是讓人感到舒適和安心的，人再多，空間再狹小，也擁擠。D．即使人再多，每個人都懂禮讓、講文明，空間再狹小、擁擠，也是讓人感到舒適和安心的。20．文中畫波浪線的句子使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達效果?！敬鸢浮?8．B19．B20．①擬人修辭手法的構(gòu)成：“舒展”“各就各位”“相互”等詞，給“云彩”這一事物賦予人的特點，“友好”給“云彩”這一事物賦予人的品質(zhì)，將本來不具備人的感情和動作的“云彩”變得和人一樣具有動作和感情。②表達效果上，生動形象地寫出片片云彩整齊排列的特點，表達了作者的情感，贊頌人們擁有相互友好、相互照應(yīng)、相互幫助的美好品德?！窘馕觥?8．本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。無邊無際：指無限廣闊，沒有邊際。無窮無盡：沒有止境，沒有限度，指非常多或極其漫長。語境形容天空中的云彩非常多，所以選用“無窮無盡”。層巒疊嶂：形容山多而險峻。崇山峻嶺：高而險峻的山嶺。語境形容“無數(shù)的網(wǎng)格”，強調(diào)的是“多”，所以選用“層巒疊嶂”。元氣淋漓：形容生命力旺盛，精神暢快。淋漓盡致：形容文章、談話等詳盡透徹，發(fā)揮充分，也形容暴露得很徹底。語境強調(diào)云彩生命力旺盛，所以選用“元氣淋漓”。鋪天蓋地：形容聲勢大，來勢猛，到處都是。遮天蔽日：遮蓋了天空和太陽，形容遮蔽的范圍很廣，也形容數(shù)量多或氣勢大。聯(lián)系后文可知，不是“遮天蔽日”，所以選用“鋪天蓋地”。故選B。19．本題考查辨析并修改病句的能力。本句中有兩處語?。海?）“只要……就……”關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，從句子的整體意義來看，不是條件關(guān)系，而是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)改為“如果……也……”；（2）“再狹小、擁擠，人再多”語序不當(dāng)，根據(jù)語境可知，本句是假設(shè)的一部分，應(yīng)放在結(jié)果之前。題中全都修改正確的選項為B。故選B。20．本題考查鑒賞作品的表達技巧的能力。畫波浪線的句子運用了擬人的修辭手法，“舒展”“各就各位”“相互照應(yīng)”等詞賦予云彩人的特點，“友好”賦予云彩人的品質(zhì)；把“云”這一自然現(xiàn)象賦予人的性格、品質(zhì)，都是具有主觀色彩，寄寓了作者的感情，贊頌了人們相互友好、相互照應(yīng)、相互幫助的美好品德。閱讀下面的文字，完成下面小題。數(shù)據(jù)顯示，我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)產(chǎn)銷量連續(xù)5年居世界首位，累計推廣新能源汽車超過450萬輛，占全球50%以上。然而，在買與不買的選擇中，續(xù)航難題還是難倒了不少人。＿①＿，新能源汽車才能真正走進千家萬戶。隨著充電樁建設(shè)的不斷提速，新能源汽車的充電難問題得到局部緩解，目前全國各類充電樁保有量已超過130萬個。不過，私人充電樁安裝率偏低，公共充電樁利用率不高，充電樁的使用體驗也不佳。既要“裝得上”，＿②＿，充電模式改進還有很長的路要走。＿③＿，換電模式速度更快、效率更高。只不過，由于換電站建站成本不菲、維護成本太高，再加上電池型號不統(tǒng)一、不兼容等因素，推廣普及換電模式也遇到了不小的困難。21．在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。22．請分別用一個轉(zhuǎn)折句概括上文各段的主要意思。每句不超過30個字?！敬鸢浮?1．①只有解決續(xù)航難題

②也要“用得好”

③相比于充電模式22．①我國新能源汽車發(fā)展較快，但存在續(xù)航難題。②我國充電樁建設(shè)不斷提速，但充電模式尚需大力改進。③換電模式速度和效率更佳，但成本、電池型號等因素影響推廣?！窘馕觥俊痉治觥?1．本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。第一空，前面提到新能源汽車出現(xiàn)續(xù)航問題，“在買與不買的選擇中，續(xù)航難題還是難倒了不少人”，后面說“新能源汽車才能真正走進千家萬戶”，說明解決了續(xù)航問題才有這個結(jié)果，因此可以寫“只有解決續(xù)航難題”；第二空，前面提到充電樁的一些問題，數(shù)量有了，但是“私人充電樁安裝率偏低，公共充電樁利用率不高，充電樁的使用體驗也不佳”，然后說“既要‘裝得上’”，說明后面要接“也要‘用得好’”；第三空，后面說的“換電模式速度更快、效率更高”是相對于上文的“充電模式”而言的，因此可以寫“相比于充電模式”。22．本題考查學(xué)生語言表達之壓縮語段及句式變換的能力。先看第一段，抓住“我國新能源汽車產(chǎn)業(yè)產(chǎn)銷量連續(xù)5年居世界首位……”“然而，在買與不買的選擇中，續(xù)航難題還是難倒了不少人”，可概括出我國新能源汽車發(fā)展很快，也存在續(xù)航難題。然后按照要求改成轉(zhuǎn)折句，即“我國新能源汽車發(fā)展較快，但存在續(xù)航難題”；第二段，抓住“隨著充電樁建設(shè)的不斷提速，新能源汽車的充電難問題得到局部緩解，目前全國各類充電樁保有量已超過130萬個”“過，私人充電樁安裝率偏低，公共充電樁利用率不高，充電樁的使用體驗也不佳……充電模式改進還有很長的路要走”，可概括出我國充電樁建設(shè)不斷提速，充電模式尚需大力改進。然后改成轉(zhuǎn)折句，即“我國充電樁建設(shè)不斷提速，但充電模式尚需大力改進”；第三段，抓住“換電模式速度更快、效率更高”“由于換電站建站成本不菲、維護成本太高，再加上電池型號不統(tǒng)一、不兼容等因素，推廣普及換電模式也遇到了不小的困難”，可概括出換電模式速度和效率更佳，也存在成本、電池型號等問題。然后改成轉(zhuǎn)折句，即“換電模式速度和效率更佳，但成本、電池型號等因素影響推廣”。七、材料作文23．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫曾說以下幾種是他所鄙視的德行：一是故意在瘸者面前跛行；一是讓他選擇難易，而他選擇了易；一是當(dāng)他輕蔑一個丑惡的容顏的時候，卻不知道那也是他自己面具中的之一。這些被紀(jì)伯倫鄙視的德行引發(fā)你怎樣的思考？根據(jù)材料寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶??！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作?！敬鸢浮科弑晌嵘砩?，一鄙可以上升時謙讓，二鄙瘸者面前跛行，三鄙于難易中擇易而為，四鄙犯錯時遷就自己，五鄙以軟弱為堅強，六鄙于丑惡容顏前投以輕蔑的眼神，七鄙以唱頌歌為美德。——題記七次鄙視自己的靈魂，是紀(jì)伯倫對人性的洗滌，他用“嚼然泥而不滓“之志，傲然于紛繁的世界中。而無論是那紛飛戰(zhàn)火的黎巴嫩，還是流淌出幾千年燦爛文化的大河岸邊，都不乏勇于作對靈魂深刻解剖的人?！罢`落塵網(wǎng)中，一去三十年?！蹦闫鹕碛谧腊福崎_雕花的門梁，踏入灑滿月色的庭院。進入官場的你本想憑滿腹芳華在黑暗中閃現(xiàn)一絲光芒，然而，太多的勾心斗角，太多的我詐爾虞，讓你在翻滾的洪流中漸覺自己已迷失方向，成了統(tǒng)治者手中的一個玩偶……迷蒙的曉霧中，透出一枝菊花的輝。終于，你毅然乘著輕飏的舟，和著徐徐的風(fēng)，遠離了污濁，從此，靜靜的守著南山下的孤松倦鳥?！吧旯荜讨?，謀帝王之術(shù)，奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，?？h清一”，這是你曾經(jīng)的信念，一心夢想著闖進那紅墻碧瓦的深院。然而，當(dāng)你真正踏進，才看到，那紙醉金迷的大門之后隱藏的是污穢，是暗垢。迷失的你，縱有力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)湯也不覺歡暢。終于，你喊出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，跳出那本不屬于你的戲臺。從此，明月為友，白鹿為伴，高唱出詩仙的灑脫。你是文壇泰斗，是你用你的《家》、《春》、《秋》，用你的《霧》、《雨》、《電》。用你的《滅亡》、《憩園》、《寒夜》，你的《第四病室》、《馬賽之夜》、《春天里的秋天》，用……構(gòu)筑起來起來的是怎樣的一座巍峨的文學(xué)巨廈??！可是你為什么卻常常夜不能寐，坐立不寧，總是在譴責(zé)自己，反省自己，甚至近乎殘酷地在懺悔自己？那實在不是你的錯，是妖風(fēng)迷霧滿乾坤的“文革”給了