大班科學活動教案有關《小青蛙捉害蟲》課件

大班科學活動教案有關《小青蛙捉害蟲》課件大班科學教案。

居安思危，思則有備，有備無患。作為幼兒園的老師，我們都盼望小伴侶們能在課堂上學到學問，為了防止同學抓不住重點，教案就顯得特別重要，教案有利于老師提前熟識所教學的內(nèi)容，供應效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？以下是我為大家收集的“大班科學活動教案有關《小青蛙捉害蟲》課件”歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

設計意圖

嬉戲應是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以嬉戲為基本活動”，通過多種活動促進幼兒的進展。小班幼兒活潑可愛，他們喜愛爬行、蹦跳、奔跑……本次活動創(chuàng)設“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的愛好，吸引幼兒熱忱參加活動，通過學習小青蛙捉害蟲學習點數(shù)1到4，以熬煉幼兒的跳動力量。

活動目標

1.熟悉小青蛙，知道小青蛙是人類的好伴侶。

2.能手口全都地點數(shù)1到4，并能說出總數(shù)。

活動預備

1.小青蛙圖片，小害蟲圖片。

2.幼兒學習資源5第9頁及操作卡，老師教學資源。

活動過程

(一)開頭部分

1嬉戲：小蝌蚪變青蛙。

2.師與幼兒一起做仿照動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。

3.“小蝌蚪要長大啦，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒有了，變成了誰”?

(二)基本部分

1.出示青蛙圖片，引導幼兒觀看了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”!

2.老師問幼兒：小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特別的本事呢，你們知道是什么嗎?()(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)夫伴侶的好幫手，青蛙是益蟲，大家都愛護青蛙。)

3.老師出示四張青蛙圖片，請幼兒觀看這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的明顯區(qū)分(每只青蛙身上的數(shù)字不同)。

4.請幼兒依據(jù)青蛙身上的數(shù)字，取出相應數(shù)量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。

5.引導幼兒相互觀看并爭論作品，數(shù)一數(shù)，看看做得是否正確。

6.請幼兒幫小象套圈，復習1到4的點數(shù)。

(三)結束部分

1.嬉戲：“小青蛙捉害蟲”。

2.幼兒學青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本事大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉，眼睛認真看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。

“一跳、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么?”

3.幼兒自由回答。

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中班健康活動：《小青蛙捉害蟲》

教學目標

1.練習立定跳過30～60厘米的障礙，把握動作要領。

2.不怕困難，情愿選擇跳過不同寬度與高度的障礙物，以增加腿部力氣。

3.樂觀參加活動，嘗試結伴練習基本動作，體驗到開心的心情。

重難點

1.關心幼兒把握動作要領，克服動作難點。

2.提高他們動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

活動預備

1.邊長30厘米的方墊人手一個、小蟲替代玩具若干、青蛙胸飾一個、貼有大肚子青蛙圖片的小、哨子一個。

2.錄音機、《小青蛙》、《春天》的音樂磁帶。

活動過程

一、導入部分

1.利用方墊玩開汽車嬉戲，能依據(jù)老師提示的信號準時變換或調(diào)整自己的運動狀態(tài)。

師：小伴侶，你們拿的是什么？好，讓我們把方墊變成方向盤，玩開汽車的嬉戲。老師來做信號燈，車多時你們就漸漸開，車少時，你們就快快開；紅燈亮了就停下，綠燈亮了連續(xù)開。（幼兒聽老師提示的信號交替走、跑200米左右。)

2.熱身活動：探究方墊的多種玩法。

(1)師：方墊除了可當方向盤開汽車玩外，還可以怎么玩?請你們找個空地方玩一玩，看誰玩得好，我們跟他學。

(2)溝通、共享方墊的不同玩法。

師：看，某某小伴侶會用墊子玩騎馬嬉戲了，我們一起跟他學一學。（以此類推，引導幼兒相互學習墊子的玩法。)

二、基本部分

1.產(chǎn)生活動愛好。

師：(出示青蛙頭飾)瞧，老師變成誰了?

師：那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們，今日媽媽要教你們跳田埂的本事。瞧，媽媽是怎么跳的？

2.學習基本動作。

(1)老師講解示范立定跳遠的基本動作。

師：我們把小方墊放在地上當田埂，跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。（老師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。)

(2)老師帶領幼兒在圓圈上集體練習，關心幼兒初步把握立定跳遠的基本動作。

師：你們想不想試一試?來，把墊子放在大圓圈上，站在墊子后面邊念動作要領邊跳過方墊，然后向后轉，再跳回去，練習兩次。

(3)幼兒自由兩兩結伴，將墊子拼起來，散點練習。老師巡察并指導個別幼兒把握立定跳遠的基本動作。

師：請小青蛙找個伴侶，到空一點的地方把田埂變寬一些，看看能不能跳過去。（播放電子琴音樂《春天》，老師重點提示幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子．留意要等前一個幼兒回到自己身后，自己才起跳。)

環(huán)保教案：小青蛙捉害蟲

活動目標

1、讓幼兒懂得青蛙是愛護莊稼的有益動物，知道要愛護青蛙

2、活動中幼兒探究拼板的多種玩法，能正確地雙腳并攏跳

3、幼兒能大膽地想出各種玩法，遵守紀律并能遵守嬉戲規(guī)章

活動預備

1、閱歷預備：幼兒已學會歌表演《我是一只小青蛙》

2、物質預備：小青蛙頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、用廢舊紙板制作的小蟲為幼兒人數(shù)的兩倍、小水桶一個、幼兒人手一塊塑料拼板(約25-30厘米)

活動過程

一、開頭部分

1．幼兒和老師戴青蛙頭飾，在音樂聲中走到活動場地，繞場地交替做走、跑、跳的嬉戲。

2．幼兒手拿塑料拼板，跟著音樂仿照老師做預備活動操。

二、基本部分

1．自由探究階段幼兒自由玩塑料拼板，想出和別人不同的玩法(可與幾個同伴合作玩)。

2．引導幼兒學習階段

（1）組織全體幼兒排成半圓形跟著老師練習立定跳遠；

（2）老師以兒歌的形式示范講解動作要領：雙腳并攏，雙膝彎彎，兩臂搖擺，用力一跳，輕輕落地；

（3）請1-2位幼兒示范；

（4）全體幼兒分散練習，要求任選一空曠地方，邊念兒歌邊練習，并依據(jù)不同水平自由選擇，可以跳過一塊，也可與同伴合作，跳過兩塊塑料板；

（5）幼兒站成四隊，魚貫練習，老師檢查幼兒跳的狀況并小結。

3．復習鞏固階段：嬉戲“小青蛙捉害蟲”

（1）請全體幼兒用塑料板排成長方形的稻田，師將害蟲撒在稻田里：

（2）“小青蛙們都學會了本事，真棒！剛接到一個通知，田里又發(fā)覺了很多害蟲，假如我們不快點毀滅它們，農(nóng)夫伯伯種的糧食就會被它們吃掉，就不能豐收了。今日媽媽看哪個孩子最英勇，學得最快，吃掉的害蟲最多。”

（3）大家一起朗誦：“呱呱呱，呱呱呱，我是英勇的小青蛙，學好本事捉害蟲，毀滅害蟲保莊稼?！庇變哼呎f兒歌邊在稻田上雙腳前進跳動，捉害蟲；（4）嬉戲反復2~3遍。

三、結束部分

1．請幼兒把捉到的害蟲放到小水桶里；

2．“今日，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害蟲，我們一起來跳個舞吧！”邊唱邊跳《我是一只小青蛙》出場地。

四、延長活動

啟發(fā)幼兒相互爭論：青蛙是愛護莊稼的大功臣，在日常生活中你有沒有發(fā)覺殺害或吃青蛙的現(xiàn)象？遇到這種現(xiàn)象，你會怎么做呢？

小青蛙捉害蟲（中班音樂教案）

活動目標：

1、感受歡快的音樂形象，仿照青蛙跳，捉蟲的動作。

2、喜愛聽音樂做嬉戲。

3、懂得青蛙是愛護莊稼的益蟲。

活動預備：1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。

2、活動前讓幼兒熟悉青蛙和了解青蛙的生活習性。

活動過程：

（一）開頭部分

1、律動：老師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動開心地進教室。

2、發(fā)聲練習：123456554321-：

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

（二）基本部分

1、復習歌曲《青蛙捉害蟲》

2、提問：1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發(fā)出聲音？

2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？

（讓幼兒用形體表現(xiàn)）

3、老師示范"青蛙捉害蟲"動作要領。

1）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

2）捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

4、幼兒在老師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

5、嬉戲："小青蛙捉害蟲"

1）老師講解嬉戲規(guī)章。

2）幼兒在老師指導下做嬉戲兩遍。

音樂開頭，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后，做仿照動作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲預備。當老師說"輕輕跳過去捉害蟲"小伴侶仿照青蛙捉害蟲的姿勢，靠近"害蟲"跳動，捉住"害蟲"，假裝吞食。

（三）結束部分

老師小結，做律動"小青蛙"離開教室。青蛙捉害蟲

青蛙捉害蟲目標：協(xié)調(diào)性和敏捷性。準備：青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等，“蟲子”距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。過程：1．復習引入（1）老師集合幼兒成四路縱隊，然后組織幼兒走成圓形隊，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊。（2）引入主題：老師告知幼兒，小青蛙本事大，最會捉蟲子，今日老師就要當青蛙媽媽，請小伴侶當小青蛙一起來捉蟲子。2．學習縱跳觸物的動作老師示范講解縱跳觸物的動作要領：腿微屈，體前傾，臂后擺預備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時不低頭。小伴侶原地練習2～3遍。3．玩《青蛙捉害蟲》