湖南省G10教育聯(lián)盟高考語文模擬試卷含答案

第=page11頁，共=sectionpages11頁第=page22頁，共=sectionpages22頁高考語文模擬試卷題號一二三四五六七總分得分一、選擇題（本大題共3小題，共9.0分）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部都不正確的一組是（）

①要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，枕戈待旦，弘揚(yáng)我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，仗怎么打，就怎么練。

②漫步山上，那一個(gè)個(gè)浸入了孝文化的照母山莊、孝母泉、邀月閣、慈孝閣、節(jié)孝牌坊、親子樂園、孝苑里的各種楹聯(lián)、篆刻無一不和孝文化唇齒相依，緊密相連。

③考察特朗普上臺之后的外交行為就可以發(fā)現(xiàn)其一以貫之的特性，那就是特朗普善于營造并利用虛張聲勢的、反覆無常的行動(dòng)來迷惑對手，并從中獲取利益。

④在《紅海行動(dòng)》的整個(gè)拍攝過程中，海軍的軍事顧問小組起到了砥柱中流的作用，電影中所有隊(duì)員的拔槍姿勢、口號口令，乃至訓(xùn)練隊(duì)形、槍械型號選擇等等，都是由海軍原特種大隊(duì)大隊(duì)長王海峰和他的戰(zhàn)友與導(dǎo)演組溝通把關(guān)，全程跟隨攝制組完成拍攝。

⑤“反剽竊”，反“反剽竊”，這種“貓捉老鼠”的游戲，無疑根植于論文抄襲蔚然成風(fēng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

⑥當(dāng)前，黨和政府正在努力倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。應(yīng)該說，作為研究生去創(chuàng)業(yè)本無可非議，但要擺攤賣烤腦花，就值得商榷了。A.②④⑥ B.①④③ C.②④⑤ D.①⑥⑤下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)

B.菲律賓外交部特別抨擊了扎伊德的這些“在事先未與成員國領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行正當(dāng)交涉的情況下對他們進(jìn)行侮辱”，并警告說這種行為可能會(huì)開創(chuàng)一個(gè)危險(xiǎn)的先例

C.我們敦促美方奉行一個(gè)中國政策、遵守中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)原則的承諾，停止美臺官方往來和提升實(shí)質(zhì)關(guān)系，慎重、妥善處理涉臺問題，以兔給中美關(guān)系造成嚴(yán)重干擾和損害

D.外國人、無國籍人中請加入中國國籍獲準(zhǔn)后，應(yīng)當(dāng)由本人持批準(zhǔn)入籍證明，從擬定居地公安派出所申報(bào)常住戶口登記下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.中國政府歷來主張地區(qū)間的矛盾以和平方式加以解決，不要兩句話說不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的

B.聽聞省市教育部門領(lǐng)導(dǎo)一行數(shù)人今天惠順我校，前來指導(dǎo)高考考點(diǎn)布置工作，學(xué)校班子成員早己到校門口迎候了

C.兒媳婦生了一個(gè)大胖小子，婆婆開心地逢人便送糖：“慶祝我家喜得貴子，吃糖吃糖！”

D.某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，治好不少患者多年的頑疾，解除了患者的痛苦，患者對該醫(yī)生十分感激。其中一位患者特地制作錦旗表示感謝，上寫道：“杏林高手，醫(yī)者仁心。”二、默寫（本大題共1小題，共5.0分）名篇名句默寫。

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《岳陽樓記》中用動(dòng)靜結(jié)合描寫洞庭湖月夜美景的句子是______，______。

（2）屈原在《離騷》中，表現(xiàn)詩人忠貞不移，即使肢解身體也不會(huì)改變志向的句子是：“______，______？”

（3）蘇軾在《赤壁賦》中表達(dá)清風(fēng)與明月可以盡情地取來享用的句子是：______，用之不竭。三、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共11.0分）古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。

清平樂?檢枝山園書所見

辛棄疾

連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。

西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看?！咀ⅰ磕纤涡⒆诖疚醢四辏?181），辛棄疾由江西安撫使改任兩浙西路提點(diǎn)刑獄公事，但隨即便因臺臣王藺的彈劾，免掉了他的職務(wù)，迫使他不得不回到上饒靈山之隈建成不久的帶湖新居過退隱的生活。

（1）以下對本詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是______

A．“連云松竹，萬事從今足”兩句，上句寫景，下句言情，這兩句領(lǐng)起全篇，確定了全篇的基調(diào)。

B．“分社肉”，是當(dāng)時(shí)仍存的古風(fēng)：每當(dāng)春社日和秋社日，四鄰相聚，屠宰牲口以祭社神，然后分享祭社神的肉。本詞所說的應(yīng)是春社分肉。

C．“兒童偷把長竿”的“偷”字寫出了孩子們偷長竿的動(dòng)作，沒有寫到孩子們的神態(tài)和心理。

D．“莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看”反映了詞人對詞中嘴饞貪吃的小孩子們的愛護(hù)、欣賞的情感。

E．這首詞通篇無奇字，無麗句，不用典，不雕琢，明白如家常語。

（2）這首詞表達(dá)了作者的哪些情感？請簡要分析。四、語言表達(dá)（本大題共2小題，共11.0分）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

傳統(tǒng)思想認(rèn)為，宇宙在空間上是無邊無際的，①______。但霍金則認(rèn)為，宇宙有自己的歷史起點(diǎn)，它大約誕生于150億年前，那時(shí)，②______，不占有空間，也沒有時(shí)間的概念。后來，這個(gè)“點(diǎn)”發(fā)生了大爆炸，時(shí)間和空間由此開始，物質(zhì)逐漸形成。宇宙起初的溫度極高，隨著時(shí)間的推進(jìn)，它的空間越來越大，③______，其中蘊(yùn)含的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)，最終形成星系。宇宙的空間一直持續(xù)不斷地?cái)U(kuò)大，膨脹，直至今日。三段論是以一個(gè)大前提（一般性原則）以及一個(gè)小前提（附屬于一般性原則的特殊化陳述），引申出一個(gè)符合大前提的結(jié)論（特殊化陳述）的過程。請根據(jù)示例，判定題目所給的結(jié)論哪一個(gè)是正確的，寫出序號，并依據(jù)示例形式，寫出正確結(jié)論的大前提和小前提。

示例：所有公民都要遵守法律。（大前提）

張三是公民。

（小前提）

所以，張三要遵守法律。（結(jié)論）

現(xiàn)在假定：

（1）所有的因紐特人都是穿黑衣服的；

（2）所有的北婆羅洲土著人都是穿白衣服的；

（3）絕沒有穿白衣服又穿黑衣服的人；

（4）H是穿白衣服的一個(gè)人。

請根據(jù)以上條件，判定以下結(jié)論哪一個(gè)是正確的。

（1）H是北婆羅洲土著人。（2）H不是因紐特人。

正確結(jié)論：______

大前提：______

小前提：______五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，共35.0分）論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下列各題。

地質(zhì)遺跡是指在地球演化的漫長地質(zhì)歷史時(shí)期由于內(nèi)外動(dòng)力的地質(zhì)作用，形成、發(fā)展并遺留下來的不可再生的地質(zhì)自然遺產(chǎn)。重要的地質(zhì)遺跡是寶貴的自然資源，是生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，是影響生物多樣性的基本要素。

國際上對地質(zhì)遺跡保護(hù)工作十分重視，聯(lián)合國教科文組織設(shè)立了專門的地質(zhì)遺產(chǎn)工作組，負(fù)責(zé)全球地質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)工作。世界許多國家和地區(qū)對地質(zhì)遺跡保護(hù)工作十分重視。美國、加拿大、英國等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的地質(zhì)遺產(chǎn)的保護(hù)工作處于領(lǐng)先地位。他們建立了完整的法規(guī)體系，采取了一系列行之有效的保護(hù)措施。國際上對地質(zhì)遺跡保護(hù)的通行做法大多是建立自然保護(hù)區(qū)和國家地質(zhì)公園。目的是將一些集稀有、珍貴、觀賞價(jià)值并具重大科學(xué)價(jià)值為一體的地質(zhì)遺產(chǎn)建成地質(zhì)公園。既為科學(xué)研究提供重要的場所，又作為科普教育基地，為促進(jìn)地方旅游、貿(mào)易事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，真正起到保護(hù)中開發(fā)，開發(fā)中保護(hù)的作用。除了用于科研和大眾的教育外，地質(zhì)公園在促進(jìn)當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展方面還具有很大的潛力，它可用來提供就業(yè)機(jī)會(huì)和開展與其專業(yè)主題有關(guān)的新經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。隨著世界地質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)，特別是世界地質(zhì)公園計(jì)劃的實(shí)施，必將極大推動(dòng)世界各國的地質(zhì)遺跡保護(hù)工作的發(fā)展。

我國對地質(zhì)遺跡的保護(hù)工作同樣高度重視。保護(hù)區(qū)的建立對促進(jìn)我國科學(xué)研究，保護(hù)自然資源、生態(tài)環(huán)境和保障社會(huì)可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。然而，我國地質(zhì)遺跡保護(hù)管理中還存在一些問題：由于至今還沒有開展全國性、系統(tǒng)性地質(zhì)遺跡調(diào)查，缺乏系統(tǒng)、完整、詳實(shí)的地質(zhì)遺跡的基本狀況調(diào)查和評價(jià)資料；保護(hù)區(qū)的建設(shè)剛起步，現(xiàn)有地質(zhì)遺跡保護(hù)區(qū)數(shù)量不能適應(yīng)保護(hù)工作的需要，許多具有重要價(jià)值的地質(zhì)遺跡未得到保護(hù)；人類不合理的資源開發(fā)活動(dòng)和工程建設(shè)使得許多地質(zhì)遺跡資源遭受嚴(yán)重破壞并呈上升趨勢；缺乏一個(gè)切實(shí)可行的全國地質(zhì)遺跡保護(hù)規(guī)劃和缺少專項(xiàng)保護(hù)經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)重制約了地質(zhì)遺跡保護(hù)工作的開展。

加強(qiáng)地質(zhì)遺跡保護(hù)，保持優(yōu)美的地質(zhì)自然環(huán)境，提高人類的生活質(zhì)量是進(jìn)入21世紀(jì)人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要。相信在不久的將來，地質(zhì)遺跡這一一具有重大科學(xué)價(jià)值、教育價(jià)值、美學(xué)價(jià)值的珍貴自然遺產(chǎn)將得以有效保護(hù)。地質(zhì)遺跡這一人類的瑰寶將永遠(yuǎn)閃爍耀眼的光芒。

（摘編自向嵐《地質(zhì)遺跡：人類社會(huì)的瑰寶》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是______

A．地質(zhì)遺跡屬于不可再生自然資源，會(huì)直接影響地球生物多樣性。

B．發(fā)達(dá)國家對地質(zhì)遺跡的保護(hù)都非常重視，并有一定的保護(hù)措施，相反，欠發(fā)達(dá)地區(qū)就沒有這樣做。

C．對于地質(zhì)遺跡的保護(hù)，“保護(hù)中開發(fā)，開發(fā)中保護(hù)”是最佳的選擇。

D．我國的地質(zhì)遺跡一直未能得到有效的保護(hù)，日前也是剛剛起步，任重道遠(yuǎn)。

（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是______

A．文章從地質(zhì)遺跡的形成談起，指出地質(zhì)遺跡的重要作用，發(fā)人深省。

B．文章主體部分把世界和中國保護(hù)地質(zhì)遺跡的做法作對比，以便引起讀者對地質(zhì)遺跡保護(hù)的深入認(rèn)識。

C．文章在論述地質(zhì)遺跡的過程中，最主要是從怎樣保護(hù)地質(zhì)遺跡方面展開的

D．對于地質(zhì)遺跡，文章按照從國外到國內(nèi)的順序進(jìn)行論述，再展望未來，逐層深入，重點(diǎn)論述了地質(zhì)遺跡保護(hù)的必要性。

（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法或推斷不正確的一項(xiàng)是______

A．如果地質(zhì)遺跡成為可再生資源，將會(huì)給生態(tài)環(huán)境和生物的多樣性帶來不利影響。

B．只有世界各地區(qū)很好地保護(hù)地質(zhì)遺跡，人類才可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

C．我國已經(jīng)開始逐步重視和保護(hù)地質(zhì)遺跡，不久的將來，地質(zhì)遺跡也將成為我國的一大瑰寶。

D．地質(zhì)遺跡既是世界各地區(qū)的寶貴資源，更是屬于人類可持續(xù)發(fā)展的重要資源，世界各國和地區(qū)對地質(zhì)遺跡保護(hù)工作都十分重視。文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下列各題。

朱先生退兵

陳忠實(shí)

那天清晨，朱先生正在書房里誦讀。門房老者張秀才來報(bào)告，說省府衙門有兩位差人求見。朱先生頭也不抬：“就說我正在晨誦?！睆埨闲悴呕氐介T口如實(shí)報(bào)告后，兩位差官大為驚訝，隨之上了火：“晨誦算什么？我這里有十萬火急命令，是張總督的手諭，你問先生接不接？”張秀才再來傳話：“先生正在晨讀。愿等就等，不愿等了請自便。”兩位差官只好等著。

朱先生晨誦完畢，接了差官的信，果然是張總督的親筆手諭。張總督信中說舉事時(shí)逃跑的清廷巡撫方升，從甘肅寧夏攏集起二十萬人馬反撲過來，大軍已壓至姑婆墳扎下營寨，離西安不過二百里路，要與革命軍決一死戰(zhàn)，古城百姓將必遭涂炭。因此想請朱先生前往姑婆墳，以先生之德望，以先生與方升之交誼，勸方升退兵。

朱先生看罷，對兩個(gè)差人說：“儒子只讀圣賢書，不曉軍事，又無三寸不爛之舌，哪有回天之力！”說罷就轉(zhuǎn)身走了。兩個(gè)差官氣得臉色驟變，氣呼呼跳上車走了。朱先生聽得門口清靜下來，收拾行李，夾了一把黃油布傘就出了白鹿書院。午時(shí)，兩位差官又駕著汽車來了，而且?guī)砹藦埧偠降拿貢ｉT房老者張秀才如實(shí)相告：“走了。先生躲走了?！?/p>

傍晚時(shí)分，在張總督的總督府門前，一位背著褡褳夾著油傘的人徑直往里走。荷槍實(shí)彈的衛(wèi)兵橫槍擋住。那人說：“我找張總督?！毙l(wèi)兵嘴里連續(xù)呼出五個(gè)“去去去去去！”那人就站在門口大聲呼叫起張總督的名字，而且發(fā)起牢騷：“你三番兩次請我來，我來了你又不讓我進(jìn)門。你好不仗義！”這時(shí)候一輛汽車駛到門口停下，車上跳下兩個(gè)人來，順手抽了衛(wèi)兵一記耳光，轉(zhuǎn)過身就躬下腰說：“朱先生請進(jìn)。”朱先生一看，正是早晨破壞他晨誦的那兩位差官，便跟著差官走進(jìn)總督府見了張總督。張總督挽著朱先生坐下，親昵地怨喧道：“先生你是腿上的肉蟲兒不得死了？放著汽車不坐硬走路！”朱先生說：“我是土人，享不了洋福，聞見汽油味兒就惡心想吐?！睆埧偠秸f：“我真怕你不來哩！正準(zhǔn)備三顧茅廬，我親自去你的書院哩?！敝煜壬φf：“縱是孔明再生，看見你這身戎裝，也會(huì)嚇得閉氣，何況我這個(gè)土人。”

第二天一早，張總督起來時(shí)，已經(jīng)找不著朱先生，連連嘆惋：“這個(gè)呆子，書呆子！”隨之帶了一排士兵乘車追出城去。

朱先生已經(jīng)踏上咸陽大橋，一身布衣一只褡褳一把油傘，晨光熹微中，仍然堅(jiān)持著晨誦，連嗚嗚吼叫的汽車也充耳不聞，直到張總督跳下車來堵住去路，朱先生才從孔老先生那里回到現(xiàn)實(shí)中來，連連道歉：“總督大人息怒！我怕打擾你的瞌睡就獨(dú)自上路了?！睆埧偠胶脷庥趾眯φf：“這十二個(gè)衛(wèi)兵交給你，請放心。我已經(jīng)給他們交待過了?！敝煜壬D(zhuǎn)過身瞅一眼站成一排溜兒的兵士，搖搖頭說：“這十二個(gè)人不夠。把你的兵將一滿派來也不夠。要是你能打過方升，你還派我做什么？回吧回吧，把你這十二個(gè)兵丁帶回去護(hù)城吧！”張總督不由臉紅了說：“那你總得坐上汽車呀！”朱先生不耐煩了：“我給你說過，我聞不慣汽油味兒……”說罷一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又進(jìn)入晨誦了。張總督追上來再次相勸。朱先生卻輕輕松松地說：“你誦一首咸陽橋的詩為我送行吧！”張總督心不在焉又無可奈何地誦道：

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

朱先生擊掌稱好之后，自己也吟誦起來：

車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋……

朱先生吟誦至此，熱淚涌流，轉(zhuǎn)過身扯開步徑自走了。

兩日后，朱先生回到省城復(fù)命張總督。這時(shí)，方巡撫已經(jīng)罷兵，帶領(lǐng)二十萬大軍撤離姑婆墳，回歸甘肅寧夏去了。

張總督立即傳令備置酒席，為朱先生接風(fēng)洗塵壓驚慶功。朱先生從褡褳里掏出食物，大吃大嚼起來。張總督難為情地說：“先生這不寒磣我嗎？”朱先生不以為然。吃罷喝了一杯熱茶，背起褡褳告辭。張總督死拉住不放：“我還想請先生留下墨寶?！敝煜壬址畔埋籽?，執(zhí)筆運(yùn)腕，在宣紙上寫下兩行稚頭拙腦的娃娃體毛筆字：

腳放大，發(fā)鉸短

指甲常剪兜要淺

張總督皺皺眉頭不知所云。朱先生笑說：“我這回去姑婆墳，一路上聽到孩童誦唱歌謠，抄錄兩句供你玩味?！闭f罷又背起褡褳要走。張總督先要用汽車送，又要改用轎子，又要牽馬馱送。朱先生說：“不宜車馬喧嘩。”

（節(jié)選自陳忠實(shí)《白鹿原》，有刪節(jié)）

（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A．小說第二段借張總督的信交代了社會(huì)時(shí)代背景，以及朱先生“退兵”的動(dòng)機(jī)一一使古城人民免遭涂炭。

B．小說將朱先生這一形象置于典型環(huán)境和尖銳矛盾沖突中進(jìn)行塑造，既有正面呈現(xiàn)，又有側(cè)面烘托。

C．小說中寫朱先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己“我聞不慣汽油味兒”，這種描寫符合朱先生不畏權(quán)貴、低調(diào)淡泊，而又落后于時(shí)代的特征。

D．小說的人物語言極具個(gè)性，如朱先生的語言儒雅、文言化、書面化，非常符合他作為一名“只讀圣賢書”的“儒子”身份。

（2）請簡要分析文中劃線部分?jǐn)⑹乱暯沁\(yùn)用的特點(diǎn)和作用。

（3）小說選段主要了朱先生退兵之事，但是對朱先生如何退兵的情節(jié)一字不提。作者為什么這么處理？請結(jié)合小說進(jìn)行分析。實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下列各題。

材料一：

2017年12月18日，北京市交通委聯(lián)合北京市公安交管局、北京市經(jīng)濟(jì)信息委等部門，制定發(fā)布了《北京市關(guān)于加快推進(jìn)自動(dòng)駕駛車輛道路測試有關(guān)工作的指導(dǎo)意見（試行）》和《北京市自動(dòng)駕駛車輛道路測試管理實(shí)施細(xì)則（試行）》兩個(gè)文件，用于規(guī)范自動(dòng)駕駛汽車的實(shí)際道路測試。這是我國首次發(fā)布自動(dòng)駕駛道路測試的規(guī)范文件，同時(shí)也意味著我國自動(dòng)駕駛技術(shù)道路測試階段正式開啟。

其實(shí)，早在我國無人駕駛合法上路測試之前，歐美多個(gè)國家自動(dòng)駕駛車上路行駛已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。2011年，美國內(nèi)華達(dá)州通過了自動(dòng)駕駛汽車合法化的法律：2012年，美國為谷歌頒發(fā)了首例“自動(dòng)駕駛”汽車牌照。2014年，聯(lián)合國修訂了《道路交通公約》，規(guī)定“只要汽車上有一位司機(jī)在，并且能隨時(shí)將汽車調(diào)回手動(dòng)模式，自動(dòng)駕駛汽車就能夠被允許行駛在公共道路上”，標(biāo)志著無人駕駛汽車在這些國家上路行駛的大門被打開。2017年9月8日，美國眾議院通過了“禁止各州阻攔無人駕駛汽車上路”的提案，由此來取消各州對自動(dòng)駕駛汽車技術(shù)的阻礙。

政策逐步放開，無人汽車的產(chǎn)量也將呈現(xiàn)突飛猛進(jìn)的增長。前瞻分析認(rèn)為，未來無人駕駛汽車行業(yè)發(fā)展前景廣闊。但無人駕駛技術(shù)現(xiàn)階段的發(fā)展重點(diǎn)還是輔助駕駛，以提高人工駕駛的安全性，要真正實(shí)現(xiàn)完全無人駕駛商業(yè)化運(yùn)行可能還需20年。

（《北京放開自動(dòng)駕駛路測，無人汽車市場規(guī)模巨大》來源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院）材料二：

據(jù)新華社報(bào)道，12月2日，“自動(dòng)駕駛”公交一一阿爾法巴智能駕駛公交系統(tǒng)在深圳福田保稅區(qū)首發(fā)試運(yùn)行。

自動(dòng)駕駛公交在開放路段上運(yùn)行，同時(shí)參與到公共交通的運(yùn)營過程，這在中國自動(dòng)駕駛發(fā)展歷程中無疑具有里程碑意義，不僅標(biāo)態(tài)著中國自動(dòng)駕駛在商業(yè)化實(shí)踐中取得突破，同時(shí)也可看出中國在推進(jìn)自動(dòng)駕駛方面的決心和魄力。

然而，對于普通人而言，即便擁有諸多美好的想象空間，且對這一新興領(lǐng)域產(chǎn)生更多的了解和興趣，但尚處發(fā)展初期的自動(dòng)駕駛的安全問題仍然是其最大顧慮。被視為行業(yè)先進(jìn)技術(shù)代表的特斯拉Autopilot自動(dòng)駕駛功能，則屢屢被爆涉及多起交通事故，不僅讓外界對其安全性產(chǎn)生質(zhì)疑，也給整個(gè)行業(yè)敲響了警鐘。

面對這些已經(jīng)發(fā)生甚至有可能發(fā)生的安全隱患，我們有理由冷靜下來，審視當(dāng)前自動(dòng)駕駛汽車的商業(yè)化進(jìn)程，給大熱的自動(dòng)駕駛適度潑點(diǎn)冷水。

（《推進(jìn)自動(dòng)駕駛落地保守些并非壞事》）材料三：

由于用戶安全需求和枝術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)，汽車自動(dòng)駕駛行業(yè)將迎來大發(fā)展，硬件提供商、信息和服務(wù)提供商等產(chǎn)業(yè)鏈上下游將迎來重大發(fā)展機(jī)遇。從國際汽車產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀來看，近年來最大亮點(diǎn)則是汽車自動(dòng)駕駛行業(yè)。汽車行業(yè)正再次迎來革命，智能化、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展正在改變汽車產(chǎn)品以及汽車行業(yè)的格局，作為工業(yè)4.0規(guī)劃的一部分，無人駕駛也有望借助汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變迎來歷史性發(fā)展契機(jī)，“無人駕駛”是汽車智能化和互聯(lián)網(wǎng)化的大勢所趨。

自動(dòng)駕駛市場調(diào)查

材料四：

3月4日，全國政協(xié)委員李書福擬向全國政協(xié)十二屆四次會(huì)議提交提案，建議盡早進(jìn)行自動(dòng)駕駛立法的預(yù)案工作。

確實(shí)，自動(dòng)駕駛真正實(shí)現(xiàn)普及，要解決的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是技術(shù)上的問題，如何制訂適應(yīng)自動(dòng)駕駛的相關(guān)法律法規(guī)就是其中之一。同時(shí)，要在中國普及自動(dòng)駕駛汽車，恐怕還有一個(gè)特殊的障礙要逾越國民素質(zhì)。日前，谷歌的無人駕駛汽車撞上公交車的新聞鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，打破了無人車“零責(zé)任”的紀(jì)錄。細(xì)想來，無人駕駛車是根據(jù)交通規(guī)則行駛的；而在中國，有多少行人、多少騎自行車或者助動(dòng)車的是遵守交通規(guī)則的呢？如果自動(dòng)駕駛設(shè)定為遇到障礙緊急剎車，當(dāng)自動(dòng)駕駛車輛遇到闖紅燈的電動(dòng)車、突然橫穿馬路的行人、不斷加塞的有人駕駛車輛，恐怕這輛自動(dòng)駕駛車要寸步難行了。在中國，這樣的不確定因素太多。

除此之外，曾經(jīng)有黑客入侵特斯拉的消息引起熱議，不少人開始擔(dān)心，甚至質(zhì)疑未來自動(dòng)駕駛汽車的安全隱患。雖然整車廠在研發(fā)自動(dòng)罵駛技術(shù)時(shí)，會(huì)將這些安全問題考慮進(jìn)去，但另一方面，如果國民漠視法律法規(guī)，即使有再多的防范也可能無濟(jì)于事。

“對于我們來說，所謂的安全問題更多考慮并不何防止黑客，而是去防止由于浪費(fèi)者誤操作而形成的安全隱患。正所謂‘道高一尺，魔高一丈’，沒有攻不破的防火墻，如果有人真的心懷惡意想攻破，總能攻破的?！?/p>

一位汽車電子業(yè)內(nèi)人士曾向記者表示。

（選自《上海汽車報(bào)》）（1）下列理解和分析，不符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是______

A．北京市交通委及相關(guān)部門發(fā)文放開自動(dòng)駕駛路測，標(biāo)志著從法律法規(guī)方面為其步入市場保駕護(hù)航，這也意味著自動(dòng)駕駛的商業(yè)運(yùn)行指日可待。

B．自動(dòng)駕駛公交的運(yùn)行以及參與公共交通的運(yùn)營，標(biāo)志著中國自動(dòng)駕駛在商業(yè)化實(shí)踐中取得了重大突破，這在中國自動(dòng)駕駛發(fā)展歷程中也具有里程碑意義。

C．從自動(dòng)駕駛市場調(diào)查圖可知，國人對自動(dòng)駕駛接受度超過歐美，隨著用戶安全需求和技術(shù)進(jìn)步的提升，汽車自動(dòng)駕駛行業(yè)將迎來大發(fā)展。

D．在中國，自動(dòng)駕駛汽車的普及除了解決技術(shù)上的難題、制定相關(guān)的法律法規(guī)之外，還需要關(guān)注國民素質(zhì)的提高。

（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是______

A．自動(dòng)駕駛是汽車產(chǎn)業(yè)與新一代信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物，也是當(dāng)前全球汽車與交通出行領(lǐng)域智能化和互聯(lián)網(wǎng)化發(fā)展的主要方向。

B．自動(dòng)駕駛的實(shí)現(xiàn)將帶動(dòng)整個(gè)汽車行業(yè)發(fā)生改變，顛覆性地重構(gòu)消費(fèi)者的出行體驗(yàn)。政府在支持自動(dòng)駕駛的同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎，提高人工駕駛安全性，把輔助駕駛作為發(fā)展的重點(diǎn)。

C．隨著現(xiàn)有的自動(dòng)駕駛技術(shù)不斷提高，自動(dòng)駕駛比人類駕駛更安全、更舒適、更環(huán)保，在推動(dòng)自動(dòng)駕駛商業(yè)化和規(guī)模化應(yīng)用的進(jìn)中不妨更大膽。

D．中國對自動(dòng)駕駛市場的前景非?？春?，對未來更有信心。因此，在自動(dòng)駕駛市場的競爭中，中國將有可能占據(jù)首位。

E．谷歌的無人駕駛汽車撞上公交車的新聞告訴我們，不管什么新技術(shù)，不管技術(shù)多發(fā)達(dá)，關(guān)鍵還是人在使用，提高國民素質(zhì)也許成為自動(dòng)駕駛汽車有利發(fā)展的關(guān)鍵因素。

（3）根據(jù)材料對我國自動(dòng)駕駛汽車的發(fā)展提出合理化建議，并簡要說明。六、文言文閱讀（本大題共1小題，共19.0分）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

衛(wèi)景瑗，字仲玉，韓城人。天啟五年進(jìn)士，授河南推官。崇禎四年征授御史，劾首輔周延儒納賄行私數(shù)事，復(fù)劾吏部侍郎曾楚卿邪佞。帝不納。出按真定諸府。父喪不俟命竟歸服闋起故官疏救給事中傅朝佑李汝璨以論溫體仁下吏故帝不懌左遷行人司正。歷高寶、大理丞，進(jìn)少卿。十五年春，擢右僉都御史，巡撫大同。歲饑疫，疏乞振濟(jì)。搜軍實(shí)，練火器，戢豪宗，聲績甚著。十七年正月，李自成將犯山西，宣大總督王繼謨檄大同總兵官姜瓖扼之河上，瓖潛使納款而還。景瑗不知其變也，及山西陷，景瑗邀瓖歃血守。瓖出告人曰：“衛(wèi)巡撫，秦人也，將應(yīng)賊矣。”代王疑之，不見景瑗，永慶王射殺景瑗仆。會(huì)景瑗有足疾，不時(shí)出，兵事，瓖主之。瓖兄瑄，故昌平總兵也，勸瓖降賊。瓖慮其下不從，人犒之銀，言勵(lì)守城將士，代王信之。諸郡王分門守，瓖每門遣卒二百人助守。至三月朔，賊抵城下。瓖即射殺永慶王，開門迎賊入。紿景瑗計(jì)事，景瑗乘馬出，始知其變也，自墜馬下。賊執(zhí)之見自成，自成欲官之。景瑗據(jù)地坐大呼皇帝而哭，賊義之，曰“忠臣也”，不殺。景瑗猝起，以頭觸階石，血淋漓。賊引出，顧見瓖，罵曰：“反賊，與我盟而叛，神其赦汝耶！”賊使景瑗母勸之降。景瑗曰：“母年八十余矣，當(dāng)自為計(jì)。兒，國大臣，不可以不死。”母出，景瑗謂人曰：“我不罵賊者，以全母也?！背趿兆钥O于僧寺。賊嘆曰：“忠臣！”移其妻子空舍，戒毋犯。福王時(shí)，贈(zèng)景瑗兵部尚書，謚忠毅。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是______

A．父喪/不俟命竟歸/服闋/起故官/疏救給事中/傅朝佑李汝璨以論溫體仁下吏/故帝不懌/左遷行人司正/

B．父喪不俟命/竟歸/服闋/起故官/疏救給事中傅朝佑李汝璨以論溫體仁下吏/故帝不懌/左遷行人司正/

C．父喪/不俟命竟歸/服闋/起故官/疏救給事中傅朝佑李汝璨以論溫體仁下吏/故帝不懌/左遷行人司正/

D．父喪不俟命/竟歸/服闋/起故官/疏救給事中/傅朝佑李汝璨以論溫體仁下吏/故帝不懌/左遷行人司正/下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是______

A．御史，古代一種官名，其職責(zé)多有變化。自秦朝開始，御史專門作為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷、諸侯官吏，一直延續(xù)到清朝。

B．服闋，按舊俗，尊親死后，在家守喪，不辦理外事。在服喪期滿之前停止娛樂和交際，表示哀悼。

C．左遷，指降職或貶官，猶言下遷。漢代貴右賤左，故將貶官稱為左遷。右遷是升官的意思。

D．歃血，指的是古代舉行盟會(huì)時(shí)，微飲牲血，或含于口中，或涂于口旁，以示信守誓言的誠意的行為。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是______

A．景瑗公正廉潔，執(zhí)法不阿。他在擔(dān)任御史一職時(shí)，先彈劾首輔大臣周延儒貪污受賄，又彈劾吏部侍郎曾楚卿邪佞，不避權(quán)貴，秉公辦事，深受皇帝信任。

B．景瑗勤政愛民，政績顯著。他在擔(dān)任大同巡撫期間，百姓饑寒交迫，疾病流行，他及時(shí)上疏朝廷，請求賑濟(jì)災(zāi)民。此外，他還厲兵秣馬，鑄造火器，打擊豪強(qiáng)，有很高的聲望。

C．景瑗孝順父母，恪守孝道。父親過世，他未等朝廷準(zhǔn)假即歸里。景瑗被賊所擒，賊使其母來勸降，景瑗為保全其母，故不罵賊。

D．景瑗盡忠守節(jié)，寧死不屈。李自成犯山西，因姜瓖叛主投敵，景瑗不幸被擒。但他寧死不降，終以死報(bào)國。其氣節(jié)令義軍嘆服，后被福王追贈(zèng)兵部尚書，謚忠毅。把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①宣大總督王繼謨檄大同總兵官姜瓖扼之河上，瓖潛使納款而還。

譯文：______

②紿景瑗計(jì)事，景瑗乘馬出，始知其變也，自墜馬下。

譯文：______七、作文（本大題共1小題，共60.0分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

3月2日，全國人大代表周洪宇教授帶來一份關(guān)于“將元宵節(jié)納入國家法定假日”的議案建議。周教授坦言，這不僅彰顯了民族自信，更體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的尊重和回歸。但網(wǎng)友對此意見不一：

有人覺得春節(jié)假期己經(jīng)夠長，再設(shè)一個(gè)元宵節(jié)假期，實(shí)際意義不大。幾乎所有節(jié)日都會(huì)被媒體和商家描述為“購物節(jié)”和“休閑節(jié)”。

也有很多網(wǎng)友力挺這個(gè)建議，畢竟吃元宵、猜燈謎、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌等傳統(tǒng)民俗表演自古就被賦予了熱鬧、喜慶、團(tuán)圓的內(nèi)涵，值得傳承。

還有人認(rèn)為重要的不是納入法定假日，而是用歷史眼光、科學(xué)精神和嚴(yán)肅態(tài)度來看待節(jié)假日，防止亞文化“帶跑偏了”。

這些見仁見智的意見引發(fā)你對議案怎樣的思考和感悟，請選好角度，寫一篇文章。要求明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

答案和解析1.【答案】C

【解析】①枕戈待旦：戈：古代的一種兵器；旦：早晨。意思是立志殺敵，枕著武器睡覺等天亮。形容時(shí)刻準(zhǔn)備作戰(zhàn)，符合語境。

②唇齒相依：指嘴唇和牙齒互相依靠，比喻雙方關(guān)系密切，相互依存，包含雙方互相接近的前提，這里指息息相關(guān)。

③虛張聲勢：形容假裝出強(qiáng)大的氣勢。指假造聲勢，借以嚇人，符合語境。

④砥柱中流：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用，這里指顧問小組，不合語境。

⑤蔚然成風(fēng)：一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣，是褒義詞，這里是貶義語境，應(yīng)改為“漸成風(fēng)氣”。

⑥無可非議：是指沒有什么可以指責(zé)的，表示合乎情理。使用正確。

故選：C。

本題考查詞語的正確使用的能力，要熟記成語含義，結(jié)合語境準(zhǔn)確辨析。

解答成語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。2.【答案】A

【解析】A．正確；

B．成分殘缺，缺賓語中心語，應(yīng)在“侮辱”后加“的言論”；

C．成分殘缺，缺謂語，應(yīng)在“奉行”前加“信守”；

D．介詞誤用，改“從”為“向”；

故選：A。

本題考查病句的辨析及修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以辨別錯(cuò)誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子結(jié)構(gòu)來辨明錯(cuò)誤類型，同時(shí)結(jié)合語感以及一些常見語病的特征進(jìn)行判斷。

成分殘缺

（一）缺主語

1、濫用介詞造成主語殘缺。

句首濫用的介詞常有“在、當(dāng)、從、對于、為了”等，改這類病句一是將介詞及介詞連帶的方位詞刪去，二是保留介詞短語作狀語，后邊加上適當(dāng)?shù)脑~作主語。

（1）在這部電影中，刻畫了一個(gè)女知識分子的典型。

刪去“在”“中”。

（2）經(jīng)過這次談話，對我啟發(fā)很大。

刪去“經(jīng)過”。

（3）觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（青海卷）

介詞“對”的使用使句子沒有了主語，去掉它，“我們”就是主語。

（4）由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。

該句“由于”的存在使整個(gè)句子沒有了主語，去掉它就完整了。

以上均是介語短語中套有主語，應(yīng)刪去介詞及相呼應(yīng)的詞，讓主語顯露出來，這種現(xiàn)象病句中較常見。

2、暗中更換主語造成殘缺

（5）《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。

前句主語是周文賓，后句主語是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。

（6）10月1日，抱著向文科班學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。

前句的主語是蒙后的“我們”，后面的主語是“黑板報(bào)”，后句可改為“我們也辦起了黑板報(bào)”。

（7）可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。

“過早離開我們”的主語只能是“他”，而不會(huì)是承上省的“巨著”，本句缺少主語“他”。

（8）女公安局長任長霞的事跡，強(qiáng)烈地震撼著讀者的心弦，在不知不覺中受到了深刻的教育。

“在不知不覺中”前加“讀者”（原句成了復(fù)句）或“使讀者”（原句成了單句）結(jié)構(gòu)才完整，意思才明確。

3、主語的定語較長造成殘缺

（9）復(fù)讀的第一天，上語文課，一位戴著眼鏡，額上略帶幾絲皺紋，約摸四十歲，精神抖擻，帶著微笑走進(jìn)了教室。

“四十歲”后加上“的老師”或“的人”。

（二）缺謂語

一般句子中都有主語和謂語這兩部分，相比之下，謂語顯得更為重要，因?yàn)橹^語是陳述主語的。如果沒有謂語，就弄不清主語是怎么回事了。

1、不恰當(dāng)?shù)氖÷詠G掉了謂語，造成殘缺。

（1）最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。

應(yīng)在“建立”前加個(gè)謂語“完成”（完成……工作）。

（2）本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。（全國卷）

這是偏正短語，不是句子。原句“將……”分明是設(shè)想“怎么樣”，屬于行為；后面“……的再創(chuàng)作”說的是“是什么”，屬于結(jié)果?！氨緳谀俊焙蠹印笆恰本渥泳屯暾⑼樍?，即“本欄目是……的再創(chuàng)作”。

2、誤以介詞短語作謂語

介詞短語只能用來修飾、限制或補(bǔ)充說明動(dòng)詞、形容詞，即作狀語或補(bǔ)語，少數(shù)介詞短語可以作定語，但介詞短語不能作謂語。如：

（3）我們經(jīng)過一冬的苦干，河道終于疏通了。

“我們”怎樣？“我們苦干了一冬”?！敖?jīng)過一冬的苦干”是一個(gè)介詞短語。

（4）一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來。

中途改變陳述主體致使謂語殘缺。此句本來是說朱柯忠怎么樣，可突然變成了說另外一個(gè)人。在“突然”之后補(bǔ)“發(fā)現(xiàn)”或“看見”即可。

（三）缺賓語

賓語是動(dòng)詞謂語的連帶成分，表示動(dòng)作、行為的對象或結(jié)果，用在動(dòng)詞之后，回答“誰”或者“什么”這類問題。賓語殘缺，動(dòng)作就沒有對象了，行為就沒有結(jié)果了，意思也就表達(dá)不清楚了。及物動(dòng)詞必須帶賓語，如“解決、發(fā)展、開展、采用、擴(kuò)大、提高、抓緊、進(jìn)行”等。

1、把及物動(dòng)詞當(dāng)成了不及物動(dòng)詞用

（1）這一套消化系統(tǒng)正常進(jìn)行，人的營養(yǎng)狀況就好。

“進(jìn)行”此處是及物動(dòng)詞“正常進(jìn)行工作”。

（2）王老師榮獲校先進(jìn)工作者。

后加“的稱號”。

（3）縣政府在全縣推廣了我們村科學(xué)種田。

后加“的經(jīng)驗(yàn)”。

（4）他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

應(yīng)在“敢搏”后加“的精神”。

2、句子稍長，忽略了與前后成分的呼應(yīng)，造成賓語殘缺

（5）校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

后加“的問題”。

（6）該廠引進(jìn)了具有90年代中期國際先進(jìn)水平的日本50鈴N系列輕型卡車，成為國內(nèi)第一家合資生產(chǎn)50鈴N系列輕型卡車的廠家。

“引進(jìn)”的賓語呢？在第一個(gè)“輕型卡車”后應(yīng)加“生產(chǎn)技術(shù)”。

（7）依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬元。

“給予”什么？后面雖有內(nèi)容，但顯然都不是“給予”的，只是賓語的定語。應(yīng)該在“4萬元”后加“的處罰”。該句缺賓語中心語。

（8）為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

賓語殘缺。宜在“喂豬”之后加上“技術(shù)”或“經(jīng)驗(yàn)”。同時(shí)，“飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班”的說法也不妥在改為“飼養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)班”。

（9）公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神神話和童話故事。

“也有”的賓語也應(yīng)是“冰雕藝術(shù)品”，“取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事”只能作賓語的定語。

（四）缺其他

1、中心語殘缺

（1）那種不顧林區(qū)實(shí)際，片面強(qiáng)調(diào)糧食生產(chǎn)，到頭來只能是得不償失。

定語缺少中心語，在“生產(chǎn)”后加“的做法”，或刪去“那種”，讓“不顧……生產(chǎn)”做主語。

（2）有的兒童文學(xué)偏重于教育和理性，過多地注入了成人思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。

刪去“天性中的”。“被”字前加“的天性”，或者在“被”字前加“的特性”。

2、介詞殘缺

（3）他有說不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同過患難，共同生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢？

“和”字后再加一個(gè)“與”字。

（4）中國男子乒乓球隊(duì)在2004年3月7日卡塔爾首都多哈結(jié)束的第47屆世界乒乓球男子團(tuán)體比賽中第14次捧得斯韋思林杯。

在“卡塔爾”前加介詞“于”。

（5）俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等。

缺少與“包括”相呼應(yīng)的詞語“在內(nèi)”。

3、關(guān)聯(lián)詞語殘缺

（6）他雖然沒有上過學(xué)，愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能寫文章了。

“愛學(xué)習(xí)”前加“但是”。

（7）新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一根樹枝。

（8）這次學(xué)術(shù)會(huì)，收獲很大，時(shí)間并不長。

應(yīng)在“時(shí)間”前加“盡管”一詞。

（9）我們的干部只有自身思想作風(fēng)過硬，群眾團(tuán)結(jié)在周圍。

“群眾”后加“才”。3.【答案】D

【解析】A．不得體，“兩句話說不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的”為口語，語體不符。

B．不得體，惠顧，指光臨、惠臨。商家多用于歡迎顧客；句中應(yīng)改為“蒞臨”。

C．不得體，貴子，敬辭，對方的孩子，可改為“犬子”。

D．表達(dá)得體。

故選：D。

該題重點(diǎn)考查考生判斷表達(dá)是否得體的能力。能力層級為E級。

表達(dá)得體要考慮以下幾點(diǎn)：

（1）要考慮對象。即根據(jù)不同交際對象的社會(huì)背景、文化修養(yǎng)、語言習(xí)慣等采用相應(yīng)的語言形式。

（2）要考慮場合。在不同場合（如正式場合、工作場合、日常生活、娛樂場所等）采用不同的語言形式。

（3）要考慮目的。目的不同，語言表達(dá)自然有別。如廣播稿是念給人聽的，所以要多用短句、口語、不容易引起歧義的詞，少用生僻的詞等。再如失物招領(lǐng)啟事語言要簡潔，尋物啟事語言要較詳細(xì)等。

（4）要考慮語體。不同語體所用的表達(dá)方式不同。語體分談話語體和書面語體兩大類。談話語體包括日常談話、演講、辯論等；書面語體分為文學(xué)語體、政論語體、科學(xué)語體、事務(wù)語體等。4.【答案】浮光躍金；靜影沉璧；雖體解吾猶未變兮；豈余心之可懲；取之無禁

【解析】故答案為：

（1）浮光躍金，靜影沉璧

（重點(diǎn)字：璧

）

（2）雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。

（重點(diǎn)字：猶）

（3）取之無禁。（重點(diǎn)字：禁）

本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

《赤壁賦》中的名句輯錄：

（1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。

（2）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

（3）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。

（4）浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。

（5）惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。5.【答案】BC

【解析】（1）B．本詞所說的應(yīng)是秋社分肉，“西風(fēng)”點(diǎn)明時(shí)間是在秋天，兒童偷梨撲棗，也點(diǎn)明時(shí)間是秋天。C．“兒童偷把長竿”的“偷”字既寫了詞中偷長竿兒童的動(dòng)作，也寫出偷長竿兒童的神態(tài)和心理。

（2）詩歌一二句抓住關(guān)鍵詞“從今足”，表現(xiàn)了閑居的滿足及與世無爭的思想情感；“拄杖東家分社肉”點(diǎn)明鄰里關(guān)系和睦，“白酒床頭初熟”表現(xiàn)出閑居生活的愉悅；“莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看”中“莫遣”“閑看”表現(xiàn)了作者對兒童撲棗的愛護(hù)之情。從整首詞以及寫作背景來看，表現(xiàn)了詞人被貶之后對閑適的隱居生活感到滿足等多種情感。

答案：

（1）BC

（2）①閑居帶湖的滿足，表現(xiàn)與世無爭的知足思想；②同鄰里的關(guān)系融洽，共同分享歡樂的愉悅之情；③閑適之情，豐收的喜悅之情。④對兒童撲棗的愛護(hù)之情。

參考譯文：

山園里一望無際的松林竹樹，和天上的白云相連接。隱居在這里，與世無爭，也該知足了。遇上了秋社的日子，拄上手杖到主持社日祭神的人家分回了一份祭肉，又恰逢床頭的那甕白酒剛剛釀成，正好痛快淋漓地喝一場。

西風(fēng)起了，山園里的梨、棗等果實(shí)都成熟了。一群嘴饞貪吃的小孩子，手握著長長的竹竿，偷偷地?fù)浯蛑鴺渖系睦婧蜅?。別叫家人去驚動(dòng)了小孩子們，讓我在這兒靜靜地觀察他們天真無邪的舉動(dòng)，也是一種樂趣呢。

賞析：

這首鄉(xiāng)情詞，描寫的農(nóng)村是一片升平氣象，沒有矛盾，沒有痛苦，有酒有肉，豐衣足食，太理想化了。盡管在當(dāng)時(shí)的情況下，江南廣大農(nóng)村局部的安寧是有的，但也很難設(shè)想，絕大多數(shù)的勞動(dòng)人民生活得很幸福、愉快。當(dāng)然，這不是說辛棄疾有意粉飾太平，而是因?yàn)樗佑|下層人民的機(jī)會(huì)很少，所以大大限制了他的眼界，對生活的認(rèn)識不免受到局限。

上闋寫閑居帶湖的滿足及安居樂業(yè)的農(nóng)村生活景象，烘托靜謐和諧的氛圍?！斑B云松竹，萬事從今足?！痹旗F繚繞，籠罩著生長茂盛、郁郁蔥蔥的松、竹，環(huán)境優(yōu)美、生活舒適和諧，所以說“從今萬事足”。上句寫景，說山園的松竹高大，和天上的白云相連，飽含著贊賞之情，使人想到的是林木蔥籠，環(huán)境清幽，準(zhǔn)確地把握住了隱居的特色。如果舍此而去描繪樓臺亭閣的宏麗，那就不足以顯示是隱居了，而會(huì)變?yōu)橛顾椎母患椅痰淖钥?。下句抒情，表現(xiàn)與世無爭的知足思想。這一思想，無疑是來自老子的?！独献印芬粫?，即從正面教誨人說“知足者富”，“知足不辱”，又從反面告誡人說“禍莫大于不知足”。作者這一思想，雖然是消極的，但是比那些勾心斗角、貪得無厭之徒的骯臟意識卻高尚得多。這兩句領(lǐng)起全篇，確定了全篇的基調(diào)。一“足”字，表達(dá)了詞人對居住環(huán)境、生活的滿足。

“拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟”，是對“萬事足”的補(bǔ)充說明，字里行間透露出生活的甜美溫馨。從一個(gè)側(cè)面來寫生活上的“足”。上句說同鄰里的關(guān)系融洽，共同分享歡樂?！爸粽取保砻髂昀?。估計(jì)詞人這時(shí)，已是年過半百?！胺稚缛狻保钱?dāng)時(shí)仍存的古風(fēng)，每當(dāng)春社日和秋社日，四鄰相聚，屠宰牲口以祭社神，然后分享祭社神的肉。據(jù)下文，這里所說的應(yīng)是秋社分肉。下句說山園富有。李白《南陵敘別》有句云：“白酒初熟山中歸，黃雞啄麥秋正肥?！比绱苏f富有，意近夸而不俗。因?yàn)轱嬀剖歉呷搜攀康氖群?，所以新分到了社肉，又恰逢白酒剛剛釀成，豈不正好愜意地一醉方休嗎？讀了這兩句，不禁使人想起王駕的《社日》：“鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。”

下闋攝取一個(gè)情趣盎然的生活鏡頭直接入詞，更使此詞具有濃郁的生活氣息?！拔黠L(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看?！边@既有很強(qiáng)的情節(jié)性，又具強(qiáng)烈的行動(dòng)性、連續(xù)性?？梢栽O(shè)想，如果畫家把這場面稍事勾勒、著色，就是一幅生氣勃勃的農(nóng)村風(fēng)俗畫；如果作家用散文把這場面和人物的活動(dòng)記下來，又可成功為一篇可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美的小品。只是平常的幾句話卻具繪畫的立體美，又具散文的情節(jié)美，稼軒運(yùn)用語言文字功力嫻熟，由此也可見一斑。下闋“書所見”，表現(xiàn)閑適的心情?！拔黠L(fēng)犁棗山園，兒童偷把長竿?！苯濉拔黠L(fēng)”點(diǎn)明時(shí)間是在秋天?！袄鐥椛綀@”，展現(xiàn)出莊園內(nèi)的犁樹和棗樹上果實(shí)累累的景象，透露出詞人對豐收的喜悅之情?！皟和蛋验L竿”，是詞人所見的一個(gè)場面，甚似特寫鏡頭：一群兒童，正手握長長的竹竿在偷著撲打犁、棗?！巴怠弊謽O有趣味，使人仿佛看到了這群饞嘴的兒童，一邊撲打著犁、棗，一邊東張西望地提防隨時(shí)準(zhǔn)備拔腿逃跑。一個(gè)“偷”字，寫出了貪嘴孩子的天真童趣和心虛膽怯、唯恐被人發(fā)現(xiàn)的神情。

“莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看?！狈从吃~人對偷梨、棗的兒童們的保護(hù)、欣賞的態(tài)度。這兩句很容易使人聯(lián)想到杜甫《又呈吳郎》的“堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此，只緣恐懼轉(zhuǎn)須親”，都是對撲打者采取保護(hù)的、關(guān)心的態(tài)度，不讓他人干擾。然而兩者卻又有不同：杜甫是推已及人，出于對這“無食無兒一婦人”的同情。作者是在“萬事人今足”的心態(tài)下，覺得這群頑皮的兒童有趣，要留著“老夫靜處閑看”；杜甫表現(xiàn)出的是一顆善良的“仁”心，語言深沉，作者表現(xiàn)出的是一片萬事足后的“閑”情，筆調(diào)輕快。一“閑”字，是指在“萬事從今足”的心態(tài)下，作者覺得“偷梨棗”的兒童頑皮、有趣，展現(xiàn)出作者的悠閑；輕快筆調(diào)之中，透露出對當(dāng)前生活的喜悅之情。一個(gè)“看”字，既有觀看之意，又有看護(hù)之意，表現(xiàn)了詩人對“偷”梨和棗的兒童欣賞、愛護(hù)之情。

陸游鄉(xiāng)居時(shí)曾說“身閑詩簡淡”。作者的這首詞，也是因“身閑”而“簡淡”的。它通篇無奇字，無麗句，不用典故，不雕琢，如同家常語一樣，而將主人公形象的神情活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來，實(shí)在耐人尋味，這也正是它“簡淡”的妙處。

（1）這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。

（2）此題考查評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，答題時(shí)先答出情感，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容解說。

詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。答題時(shí)情感都要求結(jié)合詩句分析，不要只答出情感而放棄詩句。6.【答案】在時(shí)間上也是無始無終的

宇宙只是以一個(gè)“點(diǎn)”存在

溫度越來越低

【解析】段意：宇宙空間的成因。

根據(jù)“在空間上是無邊無際的”推出句式，根據(jù)“也沒有時(shí)間的概念”推出“時(shí)間上”；

根據(jù)“后來，這個(gè)點(diǎn)發(fā)生了大爆炸”照應(yīng)出：宇宙是個(gè)“點(diǎn)”；

根據(jù)“宇宙起初的溫度極高”推出“溫度變低”。

故答案為：：①在時(shí)間上也是無始無終的②宇宙只是以一個(gè)“點(diǎn)”存在③溫度越來越低

考查考生正確運(yùn)用語言文字進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)的能力。能力層次為E級。以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。

答好語句補(bǔ)寫題的關(guān)鍵詞：

1．閱讀：語句補(bǔ)寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰Γ紫葢?yīng)是閱讀能力。

2．推導(dǎo)：要從兩個(gè)角度推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。

3．檢查：檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾錯(cuò)。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。7.【答案】H不是因紐特人；所有的因紐特人都是穿黑衣服的；H是穿白衣服的一個(gè)人

【解析】題干中“H是穿白衣服的人”應(yīng)該是推理的一個(gè)前提，因?yàn)椤八械谋逼帕_洲土著人都是穿白衣服的”，但是“穿白衣服的不一定是北婆羅洲土著人”，因?yàn)镠是穿白衣服的人，但不一定是北婆羅洲土著人，且沒有即穿白衣服又穿黑衣服的人，則H一定不是穿黑衣服的人，而所有因紐特人都是穿黑衣服的，既然H不是穿黑衣服的人，那么H一定不是因紐特人。

答案：正確結(jié)論：（2）H不是因紐特人。

大前提：所有的因紐特人都是穿黑衣服的。

小前提：H是穿白衣服的一個(gè)人（H不是穿黑衣服的一個(gè)人）。

考查考生合乎邏輯的語言表達(dá)的能力，能力層級為E級，培養(yǎng)邏輯思維能力，讓語言表達(dá)更有邏輯性。

在一個(gè)三段論中，必須有而且只能有三個(gè)不同的概念。

為此，就必須使三段論中的三個(gè)概念，在其分別重復(fù)出現(xiàn)的兩次中，所指的是同一個(gè)對象，具有同一的外延。違反這條規(guī)則就會(huì)犯四概念的錯(cuò)誤。所謂四概念的錯(cuò)誤就是指在一個(gè)三段論中出現(xiàn)了四個(gè)不同的概念。四概念的錯(cuò)誤又往往是由于作為中項(xiàng)的概念未保持同一而引起的。比如：

我國的大學(xué)是分布于全國各地的；

清華大學(xué)是我國的大學(xué)；

所以，清華大學(xué)是分布于全國各地的。

這個(gè)三段論的結(jié)論顯然是錯(cuò)誤的，但其兩個(gè)前提都是真的。為什么會(huì)由兩個(gè)真的前提推出一個(gè)假的結(jié)論來了呢？原因就在中項(xiàng)（“我國的大學(xué)”）未保持同一，出現(xiàn)了四概念的錯(cuò)誤。即“我國的大學(xué)”這個(gè)語詞在兩個(gè)前提中所表示的概念是不同的。在大前提中它是表示我國的大學(xué)總體，表示的是一個(gè)集合概念。而在小前提中，它可以分別指我國大學(xué)中的某一所大學(xué)，表示的不是集合概念，而是一個(gè)一般的普遍概念。因此，它在兩次重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，實(shí)際上表示著兩個(gè)不同的概念。這樣，以其作為中項(xiàng)，也就無法將大項(xiàng)和小項(xiàng)必然地聯(lián)系起來，從而推出正確的結(jié)論。8.【答案】C；B；D

【解析】（1）A．“會(huì)直接影響”表述有誤，原文第一段“基本要素”與選項(xiàng)中“直接影響”屬于不同表達(dá)；B．“相反，欠發(fā)達(dá)地區(qū)就沒有這樣做”文中無根據(jù)；D．“一直未能得到有效的保護(hù)”與原文不符，原文第三段為“我國對地質(zhì)遺跡的保護(hù)工作同樣高度重視。保護(hù)區(qū)的建立對促進(jìn)我國科學(xué)研究，保護(hù)自然資源、生態(tài)環(huán)境和保障社會(huì)可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。然而，我國地質(zhì)遺跡保護(hù)管理中還存在一些問題”。

（2）B．“把世界和中國保護(hù)地質(zhì)遺跡的做法作對比”說法有誤，因?yàn)槎己苤匾暎牡谌螢椤拔覈鴮Φ刭|(zhì)遺跡的保護(hù)工作同樣高度重視”。

（3）D．“世界各國和地區(qū)對地質(zhì)遺跡保護(hù)工作都十分重視”與原文不符，原文第二段的表述是“世界許多國家和地區(qū)對地質(zhì)遺跡保護(hù)工作十分重視”，D項(xiàng)的內(nèi)容擴(kuò)大了范圍。

答案：

（1）C

（2）B

（3）D

（1）本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力，答題時(shí)要找出詞語相關(guān)的信息，然后與選項(xiàng)比較。

（2）本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力，作答時(shí)注意把握文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法等。

（3）本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，答題時(shí)要注意選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在原文中找到依據(jù)。

信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項(xiàng)。9.【答案】C

【解析】（1）本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的基本能力。C．“我聞不慣汽油味兒”這一細(xì)節(jié)的反復(fù)呈現(xiàn)，一方面是朱先生與張總督保持距離的理由，從而表現(xiàn)出朱先生的不畏權(quán)貴和淡泊低調(diào)的性格，另一方面也可能是事實(shí)，但是不能主觀地推斷出朱先生的“落后于時(shí)代”。

（2）本題考查考生對小說體裁特征和藝術(shù)技巧的鑒賞評價(jià)能力。小說整體是以全知視角進(jìn)行敘述的，但是這不排除局部的視角變換。劃線處的視角與前后文明顯不一樣，此處，敘述者故意裝作對人物身份和事件真相全然無知，造成了一種限制視角的藝術(shù)效果。從藝術(shù)表現(xiàn)上看，敘述者與事件和人物的關(guān)系很遠(yuǎn)，可以造成一種陌生化效果，它一方面可以造成懸念，吸引讀者的閱讀興趣，另一方面更有客觀性。從小說思想內(nèi)涵角度看，此處表現(xiàn)了張總督手下的士兵對普通百姓的疏遠(yuǎn)和傲慢態(tài)度，從而也從側(cè)面表現(xiàn)了張總督的形象特征，從更深的層次看，這也是朱先生對張總督保持若即若離的關(guān)系的重要原因。用有限視角進(jìn)行敘述，有利于強(qiáng)化對上述思想內(nèi)涵的表現(xiàn)。

（3）本題考查考生對文學(xué)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本題答題應(yīng)從情節(jié)、人物、主旨以及藝術(shù)效果等角度進(jìn)行多方面多角度的思考。小說中，朱先生之所以去退兵，不是因?yàn)閺埧偠降恼埱?，而是為民請命。從情?jié)和人物關(guān)系看，朱先生對張總督的關(guān)系是重點(diǎn)，這其中當(dāng)然也有呈現(xiàn)了朱先生其他性格特征，可以豐富人物形象。從藝術(shù)效果看，相關(guān)情節(jié)的留白，尤其是選段標(biāo)題為“朱先生退兵”，而有關(guān)如何“退兵”的情節(jié)卻闕如，當(dāng)然就打破了讀者的閱讀期待，給讀者留下了更想象的空間。

答案：

（1）C

（2）①文中劃橫線處變“朱先生”為“那人”，是一種有限視角，拉遠(yuǎn)了敘述者和事件、人物的距離，這樣寫的主要作用是制造一種陌生化的效果。②更客觀地表現(xiàn)了張總督的手下對普通百姓的疏遠(yuǎn)和傲慢態(tài)度，這也從側(cè)面表現(xiàn)了張總督促的形象，還暗示了朱先生之所以與張總督保持若即若離的關(guān)系的原因。

（3）①從小說主題看，小說重在突出朱先生為民請命的擔(dān)當(dāng)精神，而如何退兵的情節(jié)，與此沒有太大關(guān)系；②從人物（關(guān)系）看，小說重在表現(xiàn)朱先生與張總督之間若即若離的關(guān)系，對如何退兵的情節(jié)一字不提，可以更集中地表現(xiàn)人物之間的關(guān)系，豐富人物形象；③從藝術(shù)效果看，對如何退兵的情節(jié)一字不提，起了留白的作用，也打破了讀者的閱讀期待，能夠引起讀者豐富的想象。

（1）本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的基本能力。

（2）本題考查考生對小說體裁特征和藝術(shù)技巧的鑒賞評價(jià)能力。

（3）本題考查考生對文學(xué)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

小說是用語言摹寫人生百態(tài)，離開語言就沒有了小說。小說語言具有時(shí)空感、獨(dú)立性、形象性等基本功能，同時(shí)具有小說語言的各種風(fēng)格。小說的語言主要分?jǐn)⑹稣Z言和人物語言兩種，凡是小說，一定具有這兩種語言要素。其中，小說的人物語言就是人物的性格語言。掌握好風(fēng)格多樣的小說敘述語言和人物語言，再加上生動(dòng)的小說人物語言口語化，也就具備了創(chuàng)作出優(yōu)秀小說的可能。10.【答案】A；AE

【解析】（1）A．“指日可待”錯(cuò)誤，從后文“要真正實(shí)現(xiàn)完全無人駕駛商業(yè)化運(yùn)行可能還需20年”可見。

（2）B．從材料一可知，“無人駕駛技術(shù)現(xiàn)階段的發(fā)展重點(diǎn)還是輔助駕駛”，是“現(xiàn)階段”的重點(diǎn)。C．從所材料二可知推動(dòng)自動(dòng)駕駛商業(yè)化和規(guī)模化應(yīng)用的進(jìn)程中應(yīng)持有保守心態(tài)；D．強(qiáng)加因果。從材料三可知，我國對自動(dòng)駕駛市場的前景看好，但不能據(jù)此推斷“中國將有可能占據(jù)首位”這一結(jié)果。

（3）本題答題應(yīng)該從材料中提取。第一要點(diǎn)主要來自材料二、三、四，從調(diào)查圖和相關(guān)文字可知，技術(shù)上的支持是自動(dòng)駕駛特別是安全駕駛是其有利發(fā)展的重要因素；第二要點(diǎn)主要信息來自材料一、四，側(cè)重于法律法規(guī)方面的健全；第三要點(diǎn)從材料四的分析可知，國民素質(zhì)對自動(dòng)駕駛發(fā)展的影響也極為重要。

答案：

（1）A

（2）AE

（3）合理化建議：①技術(shù)上支持。隨著汽車智能化程度的提高，汽車被“黑”的風(fēng)險(xiǎn)越高，安全技術(shù)支持尤為重要。②法律法規(guī)上的完善。隨著自動(dòng)駕駛步入市場，對準(zhǔn)入門檻、上路標(biāo)準(zhǔn)、事故界定、責(zé)任區(qū)分等問題也擺在了人們面前，需要在法律法規(guī)上加以完善，為自動(dòng)駕駛的良性發(fā)展保駕護(hù)航。③提高國民素質(zhì)，減少人為因素導(dǎo)致的事故。

（1）本題考查迅速學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。

（2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。

（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。

縱觀全篇把握主旨解題方法：

一篇文章是一個(gè)有機(jī)的整體。

讀一篇文章如果沒有著眼于全篇的目光，沒有整體把握的意識，其結(jié)果只能是事倍功半，甚至徒勞無益。因此，閱讀效率的提高取決于對文章內(nèi)容的主旨是否能正確把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要著眼于文章的整體，注意理清內(nèi)部的相互關(guān)系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領(lǐng)會(huì)文章的主旨內(nèi)涵。其次還要看文章的作者、寫作時(shí)間和文后的注釋等，特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項(xiàng)中揣測文章的主旨，明確作者的主要寫作意圖，這樣解題就心中有數(shù)了。11.【答案】【小題1】C【小題2】B【小題3】A【小題4】宣大總督王繼謨曉諭大同總兵官姜瓖在黃河邊據(jù)守，姜瓖偷偷地派人（與義軍聯(lián)絡(luò)），歸順義軍后返回。,姜瓖欺騙景瑗議事，景瑗乘馬而出，（目睹滿街義軍），才知他已經(jīng)叛變了，驚訝得從馬上跌下來。

【解析】（1）C．“給事中”是“傅朝佑、李汝璨”二人的官職，其后不可斷，排除A、D；“父喪不俟命竟歸”一句中“不俟命”的主語應(yīng)該是景瑗，故正確的斷句應(yīng)為“父喪/不俟命竟歸”，排除B．句子翻譯為：后遭父喪，未等朝廷準(zhǔn)假即歸故里。服孝期滿后，任河南道御史。衛(wèi)景瑗上疏朝廷營救給事中傅朝佑、李汝璨，此二人因彈劾溫體仁觸怒皇帝而被交付司法官吏審訊。（衛(wèi)景瑗替他們訟冤），因而令皇帝惱怒，衛(wèi)景瑗被貶為行人司正。

（2）B．按舊俗，尊親死后，在家守喪，不辦理外事，這種行為叫居喪。服闋的意思是指守喪期滿除服。闋的意思是終了。

（3）A．“深受皇帝信任”的理解有誤，原文為“劾首輔周延儒納賄行私數(shù)事，復(fù)劾吏部侍郎曾楚卿邪佞。帝不納”，景瑗擔(dān)任御史期間，先后彈劾周延儒貪污受賄，吏部侍郎曾楚卿邪佞，盡管其不避權(quán)貴，秉公辦事，但并沒被皇帝采納。

（4）①檄：動(dòng)詞，曉諭、派；潛：偷偷地；扼：據(jù)守、扼守；納款：歸順、降服。句子翻譯為：宣大總督王繼謨曉諭大同總兵官姜瓖在黃河邊據(jù)守，姜瓖偷偷地派人（與義軍聯(lián)絡(luò)），歸順義軍后返回。

②紿：欺騙；始：才；其：他，指姜瓖。句子翻譯為：姜瓖欺騙景瑗議事，景瑗乘馬而出，（目睹滿街義軍），才知他已經(jīng)叛變了，驚訝得從馬上跌下來。

答案：

（1）C

（2）B

（3）A

（4）①宣大總督王繼謨曉諭大同總兵官姜瓖在黃河邊據(jù)守，姜瓖偷偷地派人（與義軍聯(lián)絡(luò)），歸順義軍后返回。

②姜瓖欺騙景瑗議事，景瑗乘馬而出，（目睹滿街義軍），才知他已經(jīng)叛變了，驚訝得從馬上跌下來。

參考譯文：

衛(wèi)景瑗，字仲玉，明韓城縣人。天啟五年進(jìn)士，初任河南推官。崇禎四年授山西道監(jiān)察御史，首劾首輔周延儒貪污受賄事，又劾吏部侍郎曾楚卿邪佞，皇帝不采納?；实廴蚊麨檠舶矗膊煺娑ǜ?。后遭父喪，未等朝廷準(zhǔn)假即歸故里。服孝期滿后，任河南道御史。衛(wèi)景瑗上疏朝廷營救給事中傅朝佑、李汝璨，此二人因彈劾溫體仁觸怒皇帝而被交付司法官吏審訊。（衛(wèi)景瑗替他們訟冤），因而令皇帝惱怒，衛(wèi)景瑗被貶為行人司正。后調(diào)尚寶局丞，又調(diào)大理寺丞，晉升少卿。十五年春調(diào)景瑗任右僉都御史巡撫大同。當(dāng)時(shí)晉北一帶遭災(zāi)，百姓饑寒交迫，疾病流行。景瑗到任后，上疏朝廷請求賑濟(jì)災(zāi)民。厲兵秣馬，鑄造火器，打擊豪強(qiáng)，政績顯著。十七年正月，李自成率義軍渡黃河進(jìn)軍山西，宣大總督王繼謨曉諭大同總兵官姜瓖在黃河邊據(jù)守，姜瓖偷偷地派人（與義軍聯(lián)絡(luò)），歸順義軍后返回。景瑗不知其變，等到山西淪陷，景瑗邀姜瓖歃血盟誓共同守衛(wèi)。姜瓖在外告訴別人：“衛(wèi)巡撫是陜西人，早已與李自成暗中勾結(jié)，將要叛變投敵等。代王對此有所懷疑，故不肯見景瑗。加之永慶王射殺景瑗仆從，更加深了二人之間的矛盾。又適逢景瑗患足疾，不能時(shí)常出外理事，于是大同軍權(quán)被姜瓖獨(dú)攬。姜瓖的哥哥姜瑄是原來昌平的總兵，勸說姜瓖投奔義軍。但是姜瓖又怕守城將士不依從，于是拿出庫存銀兩犒賞將士，用言語激勵(lì)守城將士，贏得了代王的信任。諸位郡王分門守衛(wèi)，姜瓖每門派遣200人協(xié)助防守。三月初一，義軍兵臨城下，姜瓖立即將永慶王射殺，開門迎義軍入城。姜瓖騙景瑗議事，景瑗乘馬而出，（目睹滿街義軍），才