2025年外研版八年級科學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級科學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分由腦和脊髓組成B.神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成C.結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)D.大腦受到損傷后就會危及生命2、（2014·臺州）如圖為小明制作的原子模型；外圈上小球為電子，內(nèi)圈為原子核。下列說法正確的是（）

A.該模型表示一種碳原子B.該原子的核電荷數(shù)為4C.該原子的質(zhì)量主要集中在2個電子上D.該原子核由2個質(zhì)子和2個中子構(gòu)成3、下列化學(xué)用語表示正確的是（）A.2個氫分子—2HB.3個氧原子—C.4個水分子—D.5個鈉離子—4、某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是（）A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子B.元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變C.在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子D.上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2A+B=A2B5、下列對催化劑描述正確的是（)A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑6、關(guān)于電磁波與信息技術(shù)，下列敘述正確的是（）A.電磁波只能用于通信B.電磁波的應(yīng)用對人類有利無害C.手機既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波D.衛(wèi)星通信不需要利用電磁波傳遞信息7、“觀察蠶豆葉表皮的氣孔”實驗中，選取的材料是蠶豆葉的（）A.上表皮B.下表皮C.葉肉D.葉脈8、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即采取的正確措施是（）A.趕快把觸電人拉離電源或用剪刀剪斷電線B.趕緊去叫醫(yī)護人員來處理C.趕快切斷電源或用干燥的木棍將電線挑開D.同時發(fā)生火災(zāi)先潑水滅火評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、____是植物光合作用的主要器官，也是____的主要器官。不同植物葉的大小和形態(tài)差異____。葉是由____和____組成，葉片是由____、____和____等構(gòu)成。表皮分為____表皮和____表皮，表皮是由大量____的表皮細胞組成的，有利于____的透過和葉內(nèi)結(jié)構(gòu)的____。10、把握微觀世界；了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘，能幫助我們更好地認識物質(zhì)變化的本質(zhì)．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖：

（1）反應(yīng)物中單質(zhì)的化學(xué)式為____．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，屬于____反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

（2）通過該圖你能獲得的信息有____．（打一條即可）11、請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列事實：

（1）洗滌劑能除去油污，是因為它具有____功能．

（2）金秋時節(jié)，古城開封處處都能聞到怡人的菊花香氣____．

（3）鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大____．

（4）牛奶在夏天比冬天更容易變酸____．12、如圖，飛機機翼模型靜止在臺秤上，當(dāng)電風(fēng)扇用高速擋對著模型吹風(fēng)時，臺秤的示數(shù)比沒有風(fēng)速時____(填“變大”或“變小”或“不變)，其原因____。

13、體積相等的甲乙兩實心物體，其密度分別是0.8×103kg/m3和1.2×103kg/m3，同時投入水中，靜止后所受浮力之比為____；如果甲、乙兩物體的質(zhì)量相等，則在水中靜止后所受浮力之比為____。14、如圖是練習(xí)使用測電筆的兩種情形，圖____所示方法是正確的，若電路中插座完好且接線正確，按正確方式使用測電筆，將筆尖插入插座的____側(cè)插孔，氖管會發(fā)光．若按圖中錯誤方式操作，易造成____（選填“單線觸電”或“雙線觸電”）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共2題，共4分)20、如圖所示；請用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖中的電燈；開關(guān)接入家庭電路中。

21、完成下列作圖．

（1）如圖1所示；能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止在通電螺線管的上方，請在圖中括號內(nèi)標出電源的正極或負極．

（2）圖2是一束平行于主光軸的光線經(jīng)透鏡折射后的光路；請在虛線框內(nèi)畫出一個合適的透鏡．

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】：A；神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分由腦和脊髓組成；周圍部分有腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成，A正確；

B；神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分由腦和脊髓組成；周圍部分有腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成，B錯誤；

C；神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；C錯誤；

D；腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦是人的“高級司令部”，由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，如軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等，如果腦干受到損傷，將直接影響呼吸和心臟的活動，甚至危及生命．有“生命中樞”之稱．D錯誤；

故選：A

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細胞，又叫神經(jīng)元，神經(jīng)元的功能是接受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．2、D【分析】【分析】原子由原子核；核外電子構(gòu)成，原子核內(nèi)有質(zhì)子和中子，原子中：核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，據(jù)此分析解答此題。

【解答】A；由模型可知該原子核外有2個電子；核內(nèi)有2個質(zhì)子，故該模型表示的是氦原子，故A錯誤。

B；由模型可知該原子核外有2個電子；核內(nèi)有2個質(zhì)子，核電荷數(shù)為2，故B錯誤。

C；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；故C錯誤。

D；由模型可知該原子核由2個質(zhì)子和2個中子構(gòu)成；故D正確。

故選D。3、C【分析】【解答】2個氫分子-2H2，故選項A錯誤；3個氧原子-3O，故選項B錯誤；4個水分子—4H2O，故選項C正確；5個鈉離子-5Na+,故選項D錯誤。

【分析】該題考查了元素的符號及意義。4、D【分析】【解答】原子在化學(xué)變化中不可再分，是化學(xué)變化中的最小粒子，故選項A正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素的種類和質(zhì)量，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量在反應(yīng)前后均不變，故選項B正確；化學(xué)變化的本質(zhì)就是分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子，故選項C正確；題中反應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)表示為2A2+B2=2A2B；故選項D錯誤。

【分析】該題考查了金屬活動性順序及其應(yīng)用。5、D【分析】【解答】催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)速度；可使反應(yīng)變快或變慢，本身化學(xué)性質(zhì)及質(zhì)量不會改變．并不是任何反應(yīng)都需要催化劑，但有的化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑．

故選D．

【分析】催化劑是反應(yīng)中改變反應(yīng)速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變的物質(zhì)，并不是任何反應(yīng)都需要催化劑．6、C【分析】【解答】解：A；電磁波不只用來通信；還可以傳遞能量，例如微波爐就是利用了電磁波傳遞能量，該選項說法不正確；

B；電磁波對人類是有輻射的；可引起人體病變，該選項說法不正確；

C；手機既可以發(fā)射電磁波；也可以接收電磁波，該選項說法正確；

D；衛(wèi)星通信是利用電磁波來實現(xiàn)的；該選項說法不正確．

故選C．

【分析】（1）電磁波不斷能夠傳遞信息；也能夠傳遞能量；

（2）電磁波對人類既有有益的方面；也有有害的方面；

（3）移動電話就是靠發(fā)射和接收電磁波來傳遞信息的；

（4）電磁波的傳播不需要介質(zhì)，電磁波可以在固體、液體、氣體中傳播，也可以在真空中傳播．7、B【分析】【分析】氣孔是氣體進出植物葉片的門戶；位于植物葉片表皮上，由兩個半月形的保衛(wèi)細胞圍成．據(jù)此解答．植物葉片的下表皮氣孔數(shù)目比上表皮多，是解答此題的關(guān)鍵．

【解答】解：氣孔是氣體進出植物葉片的門戶；位于植物葉片表皮上，由兩個半月形的保衛(wèi)細胞圍成．所以我們要觀察葉片的氣孔結(jié)構(gòu)需要觀察葉片的表皮結(jié)構(gòu)．為了降低蒸騰作用減少水分的散失，植物葉片的氣孔，在下表皮分布的要比上表皮分布的要多，因此我們觀察蠶豆葉片的氣孔最好用鑷子撕取葉片的下表皮，比較容易觀察到氣孔的結(jié)構(gòu)．

故選：B．8、C【分析】【分析】發(fā)現(xiàn)有人觸電后；采取的措施不能讓自己直接或間接再接觸火線，以防止自己再觸電．【解答】解：當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)該立即采取的措施是：迅速切斷電源或用絕緣體挑開電線，不能用手拉開電線和觸電的人，否則自己也會觸電；不能用水來救火，因為水是導(dǎo)體，用水救火就會使得更多的人觸電；也不可以喊人來處理，因為觸電現(xiàn)象是較短時間內(nèi)發(fā)生的事；更不能用剪刀割斷導(dǎo)線，剪刀是導(dǎo)體，自己也會觸電，故A；B、D不正確．

故選C．二、填空題(共6題，共12分)9、葉散失水分很大葉片葉柄表皮葉肉葉脈上下無色透明光線保護【分析】【分析】結(jié)合葉的結(jié)構(gòu)和主要功能回答。

【解答】葉是植物光合作用的主要器官；也是散失水分的主要器官。葉的形態(tài)雖然是多種多樣，差異很大，它的基本結(jié)構(gòu)卻是相似的。一片葉是由葉柄和葉片組成的，葉片是由表皮；葉肉和葉脈等結(jié)構(gòu)組成的。表皮分為上表皮和下表皮，表皮是由大量無色透明的表皮細胞組成的，有利于光線的透過和葉內(nèi)結(jié)構(gòu)的保護。

故答案為：葉；散失水分；很大；葉片；葉柄；表皮；葉肉；葉脈；上；下；無色透明；光線；保護10、O24NH3+3O22N2+6H2O置換在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分（或者原子是化學(xué)變化中的最小粒子或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變或氨氣和氧氣在高溫高壓催化劑的條件下反應(yīng)生產(chǎn)氮氣和水）【分析】【解答】（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖可知，反應(yīng)物中單質(zhì)的是氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O；反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物；故是置換反應(yīng)；

（2）通過圖示可知；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分（或者原子是化學(xué)變化中的最小粒子或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變或氨氣和氧氣在高溫高壓催化劑的條件下反應(yīng)生產(chǎn)氮氣和水）．

答案：（1）O2；4NH3+3O22N2+6H2O；置換；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中；分子可分而原子不可分（或者原子是化學(xué)變化中的最小粒子或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變或氨氣和氧氣在高溫高壓催化劑的條件下反應(yīng)生產(chǎn)氮氣和水）．

【分析】（1）根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；根據(jù)微觀圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律來正確書寫化學(xué)方程式；判斷反應(yīng)類型；

（2）可以從物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成兩方面進行分析、考慮，并結(jié)合化學(xué)變化中微粒的變化進行分析從而得出正確的結(jié)論．11、乳化分子是不斷運動的，菊花中含有香味的分子不斷運動，向四周擴散，所以人們能聞到香味反應(yīng)物為鎂條和空氣中的氧氣，生成物為氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂條和氧氣的質(zhì)量之和，所以比原來鎂條的質(zhì)量增大了溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快【分析】【解答】（1）洗滌劑能除去油污是由于洗滌劑把大顆粒的油污分解成小的顆粒的油污；便于被水沖掉，屬于乳化原理；

（2）分子是不斷運動的；菊花中含有香味的分子不斷運動，向四周擴散，所以人們能聞到香味；

（3）反應(yīng)物為鎂條和空氣中的氧氣；生成物為氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂條和氧氣的質(zhì)量之和，所以比原來鎂條的質(zhì)量增大了；

（4）溫度越高；化學(xué)反應(yīng)速率越快；牛奶在夏天比冬天更容易變酸，這說明化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān)．

故答案為：（1）乳化；

（2）分子是不斷運動的；菊花中含有香味的分子不斷運動，向四周擴散，所以人們能聞到香味；

（3）反應(yīng)物為鎂條和空氣中的氧氣；生成物為氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂條和氧氣的質(zhì)量之和，所以比原來鎂條的質(zhì)量增大了；

（4）溫度越高；化學(xué)反應(yīng)速率越快．

【分析】（1）根據(jù)洗滌劑洗油污的原理考慮；

（2）根據(jù)分子在不斷運動性質(zhì)分析；

（3）在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律；即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量；

（4）溫度越高，化學(xué)反應(yīng)的速率越快．12、變小高速風(fēng)吹時，機翼上方流速大壓強小，下方流速小壓強大，形成向上壓強差，從而形成向上的升力，此時示數(shù)等于機翼的重力與升力的合力，所以示數(shù)變小【分析】【分析】機翼的升力：機翼的上方是弧形；空氣流過上方時流速大，壓強?。畽C翼下方是平面，空氣的流速小，壓強大這一壓強差使飛機獲得豎直向上的升力．機翼模型固定在托盤測力計上，無風(fēng)時，托盤測力計示數(shù)等于機翼模型的重力．當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時，產(chǎn)生升力，機翼模型對托盤測力計的壓力減小．本題的解題關(guān)鍵是了解機翼的形狀特點以及空氣流速與壓強的關(guān)系，從而理解產(chǎn)生升力的原因．

【解答】解：機翼模型固定在托盤測力計上；無風(fēng)時，托盤測力計示數(shù)等于機翼模型的重力；

因為機翼模型上表面彎曲；下表面平直，當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時，相同時間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程比下方路程長，流速大，壓強小，機翼模型在壓強差下產(chǎn)生向上的升力．

因為機翼模型對托盤測力計的壓力等于機翼模型的重力減去它受到的向上的升力；所以機翼模型對托盤測力計的壓力減小了，小于機翼模型的重力，故托盤測力計的示數(shù)變小．

故答案為：變?。桓咚亠L(fēng)吹時，機翼上方流速大壓強小，下方流速小壓強大，形成向上壓強差，從而形成向上的升力，此時示數(shù)等于機翼的重力與升力的合力，所以示數(shù)變?。?3、4：56：5【分析】【分析】（1）首先根據(jù)甲乙兩物體的密度，利用物體的浮沉條件判定其靜止后狀態(tài)；然后利用F浮=ρgV排或F浮=G可計算其浮力，從而得出浮力之比．（2）由（1）已經(jīng)判斷出其靜止后狀態(tài)；然后根據(jù)甲乙兩物體的質(zhì)量相同利用F浮=ρgV排或F浮=G可計算其浮力；從而得出浮力之比．本題考查了物體的漂浮條件以及阿基米德原理的理解和運用，判斷物體所受浮力大小時，首先根據(jù)浮沉條件確定物體靜止時所處的位置，然后選擇相應(yīng)的公式進行分析．利用好“實心物體密度小于水的密度，物體漂浮在水面上”是本題的突破口．

【解答】解：（1）因為ρ甲<ρ水，ρ乙>ρ水，所以投入水中，靜止后甲物體漂?。灰椅矬w下沉容器底，即全部浸沒；則F浮甲=G=m甲g=ρ甲gV；F浮乙=ρ水gV排=ρ水gV；由于甲乙兩物體體積相等，則（2）如果甲、乙兩物體的質(zhì)量相等，由（1)可知：靜止后甲物體漂??；則F浮甲=G=mg。乙物體下沉容器底，則由得：．

故答案為：4：5；6：5．14、甲|右|單線觸電【分析】【分析】（1）測電筆是用來辨別零線和火線的工具；在使用時手要接觸筆尾的金屬體，但不能接觸筆尖的金屬體；（2）使用測電筆時，應(yīng)用手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線，若氖管發(fā)光，表明測電筆和人體加在火線和大地之間，測電筆接觸的是火線；插座的接法：左零右火；（3）低壓觸電分為：單線觸電和雙線觸電．【解答】解：（1）測電筆的使用方法：使用測電筆時，手要接觸測電筆尾部的金屬體，故甲圖正確；（2）筆尖接觸電線，氖管發(fā)光表明接觸的是火線，不發(fā)光是零線．插座的接法“左零右火”，因此將筆尖插入插座右孔的火線時氖管發(fā)光；（3）單線觸電是站在地上，直接或間接接觸火線，造成的觸電，因此按乙圖中操作，當(dāng)手接觸了筆尖的金屬體，再去接觸火線，易造成單線觸電．

故答案為：甲；右；單線觸電．三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分