2025年人民版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷576考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自動（自我）調(diào)節(jié)能力越強，下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動（自我）調(diào)節(jié)能力最強的是（）A.羅平油菜田B.西雙版納熱帶雨林C.香格里拉依拉草原D.大理洱海2、如圖所示為核電站發(fā)電流程圖．在發(fā)電過程中；下列所述能量轉(zhuǎn)化順序正確的是（）

A.核能→化學(xué)能→機械能→電能B.核能→內(nèi)能→機械能→電能C.核能→機械能→內(nèi)能→電能D.核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能3、推理和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)知識、培養(yǎng)自學(xué)能力的有效途徑．以下推理正確的是（）A.堿溶液的pH都大于7﹣﹣pH大于7的溶液不一定都是堿溶液B.化學(xué)反應(yīng)常常伴有能量變化﹣﹣有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)C.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物﹣﹣純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣體﹣﹣與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定都是碳酸鹽4、下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程，其中正確的是（）A.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B.常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C.等體積，等濃度的雙氧水制取氧氣

D.服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治療胃酸過多，胃液pH的變化

5、集中處理廢電池的主要目的是（）

?A.回收廢電池外殼的金屬材料B.回收處理加工后重新出售C.防止電池中汞、鎘和鉛等對環(huán)境的污染D.回收廢電池中的石墨電極6、化學(xué)對社會發(fā)展的重要貢獻之一，就是不斷研發(fā)新型材料．用途廣泛的玻璃是一種（）A.金屬材料B.有機合成材料C.非金屬材料D.復(fù)合材料7、比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法．以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中不合理的是（）。序號化學(xué)反應(yīng)事實影響反應(yīng)的因素A過氧化氫遇二氧化錳后迅速分解，水遇二氧化錳不分解催化劑B鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，銅與鹽酸不反應(yīng)反應(yīng)物的種類C碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)的溫度D紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物的濃度A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為____．

（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于____變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（3）操作a的名稱是____，實驗室進行此操作時所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、____．

（4）寫出NH4Cl的一種用途____．9、金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請回答：

（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是____（填字母）．

A．鉑金飾品B．鐵鍋C．鋁導(dǎo)線。

（2）為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了下列四種方案，其中可行的是____（填序號）．①將鋁；銀分別浸入到硫酸銅溶液中②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中。

（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．①濾液中一定含有的溶質(zhì)是____（填化學(xué)式）；②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是____（填化學(xué)式）．

（4）某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是____t．10、端午小長假，小明的爸爸、媽媽帶他到黃山去旅游．在外出旅游期間，小明為了了解家里冰箱的耗電情況，他關(guān)閉了家里的其他用電器的電源，用電能表測出了冰箱所消耗的電能，數(shù)據(jù)如下圖所示，則冰箱消耗的電能為____度，合計____J．

6月20日上午6:006月22日下午18:0011、英國物理學(xué)家焦耳經(jīng)過大量實驗研究：電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)．得出結(jié)論：電流產(chǎn)生的熱量與____成正比，與導(dǎo)體的電阻成____比，與通電時間成正比，這就是焦耳定律．12、某學(xué)習(xí)小組進行課外實驗活動．現(xiàn)有以下器材：燒杯、水、鋼尺（標有“cm”）、鉛筆（有一端削好）．至少選用一種器材設(shè)計兩個與例題不同的小實驗．。需用器材實驗過程及現(xiàn)象涉及到的物理知識例：鋼尺按住鋼尺的一端，撥動另一端，聽到聲響聲是由物體的振動產(chǎn)生的________________________13、海地地震發(fā)生后；立即引起了全球的關(guān)注．強烈地震給這個經(jīng)濟衰退，政局動蕩的國家又一沉重打擊．

國際紅十字會立即前往海地進行救援工作，對于出血過多的傷員，應(yīng)立即進行輸血，輸血時應(yīng)以____為原則．

地震也使很多海地孩子帶來心理上難以抹去的陰影，急需心理輔導(dǎo)，因為他們的健康水平正處在____狀態(tài)．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共1題，共8分)15、圖中；杠桿OBA在圖示位置靜止，請畫出作用在A點的力F的力臂l．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；這種調(diào)節(jié)能力受到構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類；個體數(shù)量及各種生物之間構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度的影響，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強．相反，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越弱．因此選項中西雙版納熱帶雨林，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強．

故選：B

【分析】一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強．相反，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越弱．2、B【分析】【解答】在核反應(yīng)堆中；核能轉(zhuǎn)化為介質(zhì)的內(nèi)能，在汽輪機中蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為汽輪機的機械能，在發(fā)電機中，機械能轉(zhuǎn)化為電能，最終輸送到電網(wǎng)上，因此，核能發(fā)電的能量傳遞和轉(zhuǎn)化過程是：核能→水和蒸汽的內(nèi)能→發(fā)電機轉(zhuǎn)子的機械能→電能，故B正確。

故選：B

【分析】結(jié)合流程圖，核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來加熱水，用產(chǎn)生的高溫、高壓蒸汽作為動力，推動蒸汽渦輪機轉(zhuǎn)動，從而帶動發(fā)電機發(fā)電的．弄清核反應(yīng)堆、汽輪機、發(fā)電機中各自的能量轉(zhuǎn)化情況，便可分析出整體的能量轉(zhuǎn)化過程．3、A【分析】【解答】A；堿溶液的pH都大于7是正確的；但pH大于7的溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉（鹽）的溶液的pH＞7，故正確；

B；有能量釋放的不一定是化學(xué)變化；例如燈泡通電放出熱量，故錯誤；

C；純凈物不一定是由分子構(gòu)成；還有可能由原子直接構(gòu)成，或者是由離子構(gòu)成，故錯誤；

D；金屬與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣；所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，故錯誤．

故選：A.

【分析】A；區(qū)分開堿溶液和堿性溶液；顯堿性的溶液不一定是堿溶液；

B；根據(jù)物質(zhì)的變化與能量的關(guān)系分析；

C；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微?？紤]；

D、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣考慮．4、B【分析】【解答】A；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；溶質(zhì)會從飽和溶液中析出，溶質(zhì)質(zhì)量較小，故錯；

B；相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)；鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多，故對；

C；相等質(zhì)量的雙氧水來制取氧氣時；有催化劑時放出氧氣速度比不加催化快，但最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是相同的，故錯；

D；胃酸呈酸性；用氫氧化鋁來治療胃酸過多，應(yīng)從pH＜7開始，故錯；

答案：B．

【分析】A；根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；溶質(zhì)會從飽和溶液中析出分析解答；

B；根據(jù)相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)；鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多解答；

C；根據(jù)根據(jù)用相等質(zhì)量的雙氧水來制取氧氣時；有催化劑時放出氧氣速度比不加催化快，但最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是相同的進行解答；

D、根據(jù)胃酸呈酸性，氫氧化鋁呈堿性解答．5、C【分析】【解答】電池的外殼一般由鋅制成；廢棄后對環(huán)境基本無污染，石墨也是如此；而電池中汞；鎘和鉛等對環(huán)境的污染較嚴重，故要進行回收處理．

故選C．

【分析】普通干電池中含有汞，廢棄后對環(huán)境污染較嚴重．故應(yīng)進行回收處理．6、C【分析】【分析】玻璃的主要成分是硅酸鹽；屬于無機非金屬材料，據(jù)此進行分析判斷．本題難度不大，了解玻璃的主要成分是硅酸鹽；屬于無機非金屬材料是正確解答本題的關(guān)鍵．

【解答】解：A；玻璃的主要成分是硅酸鹽；屬于無機非金屬材料，不是金屬材料，故選項錯誤．

B；玻璃的主要成分是硅酸鹽；屬于無機非金屬材料，不是有機合成材料，故選項錯誤．

C；玻璃的主要成分是硅酸鹽；屬于無機非金屬材料，故選項正確．

D；玻璃的主要成分是硅酸鹽；屬于無機非金屬材料，不是復(fù)合材料，故選項錯誤．

故選：C．7、A【分析】【分析】A；二氧化錳可以用作過氧化氫分解的催化劑；但是不能用作水分解的催化劑；

B；銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑；不能和鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

C；溫度越高；反應(yīng)越容易進行；

D；鐵在氧氣中能夠燃燒；而在空氣中不能燃燒．實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

【解答】解：A；因為二氧化錳可以用作過氧化氫分解的催化劑；但是不能用作水分解的催化劑，所以該選項的推導(dǎo)不合理；

B；鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣；銅與鹽酸不反應(yīng)，說明反應(yīng)物的種類可以影響化學(xué)反應(yīng)，該選項推導(dǎo)合理；

C；碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)；在點燃時能與氧氣反應(yīng)，說明反應(yīng)的溫度能夠影響化學(xué)反應(yīng)，該選項推導(dǎo)合理；

D；紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒；在氧氣中能劇烈燃燒，說明反應(yīng)物的濃度能夠影響化學(xué)反應(yīng)，該選項推導(dǎo)合理．

故選：A．二、填空題(共6題，共12分)8、CaCO3CaO+CO2↑分解反應(yīng)物理過濾漏斗用作氮肥【分析】【解答】（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；反應(yīng)②中，碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)．故填：CaCO3CaO+CO2↑；分解反應(yīng)．

（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣時；只是把氮氣從空氣中分離出來，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．故填：物理．

（3）操作a的名稱是過濾；通過過濾把碳酸氫鈉從溶液中分離出來；實驗室進行此操作時所需的玻璃儀器有燒杯；玻璃棒、漏斗．故填：過濾；漏斗．

（4）NH4Cl中含有氮元素；在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥．故填：用作氮肥．

【分析】碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳；碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化；過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；含有氮元素的化肥屬于氮肥．9、C①④MgCl2Fe、Cu2660【分析】【解答】（1）在常見的金屬材料用品中；鋁導(dǎo)線主要利用金屬導(dǎo)電性；

（2）①；鋁與硫酸銅反應(yīng)；可驗證鋁的活動性比銅強．銀與硫酸銅不反應(yīng)，可知銀的活動性比銅弱，可驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序．故①是可行的方案；

②；銀與硫酸鋁、硫酸銅都不反應(yīng)反應(yīng)；可驗證鋁、銅的活動性比銀強．與但不能驗證鋁、銅的活動性，不可驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，故②是不可行的方案；

③；銅、銀與硫酸鋁都不反應(yīng)反應(yīng)；可驗證鋁的活動性比銅、銀強．但不能驗證銅、銀的活動性，不可驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，故③是不可行的方案；

④銅與硫酸鋁不反應(yīng)；可知銅的活動性比鋁弱；銅與硝酸銀反應(yīng)，可驗證銅的活動性比銀強，可驗證鋁；銅、銀三種金屬的活動性順序，故④是可行的方案；

（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，①由于鎂的活潑性大于同和銅、鐵，能與氯化銅和氯化亞鐵反應(yīng)，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2；不能確定氯化銅和氯化亞鐵的存在；②若向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Fe，還有置換出的Cu，Mg不能確定是否存在；

（4）設(shè)日產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量為x

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

160112

4900t×76%x×98%

解得：x=2660t

故答案為：（1）C；（2）①④；（3）①MgCl2；②Fe；Cu；（4）2660．

【分析】（1）根據(jù)金屬材料的性質(zhì)和用途分析回答；

（2）在金屬活動順序表中；前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來，所以可以選擇相應(yīng)的金屬和鹽溶液進行反應(yīng)來證明這三種金屬的活動性強弱；

（3）根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)分析回答；

（4）利用赤鐵礦石的質(zhì)量與赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)和生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)，根據(jù)氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以計算出生鐵的質(zhì)量．10、2．79．72×106【分析】【解答】2109．8kW·h－2107．1kW·h＝2．7kW·h＝9．72×106J．

【分析】注意十分位上的數(shù)字“1”和“8”．11、電流的二次方正【分析】【解答】解：英國物理學(xué)家焦耳做了大量的實驗于1840年最先精確地確定電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比．跟通電時間成正比，這個規(guī)律叫做焦耳定律，可用公式Q=I2Rt表示．

故答案為：電流的二次方；正．

【分析】根據(jù)焦耳定律分析作答即可．12、鉛筆|把鉛筆頂在兩個手指之間，鉛筆筆尖端頂住端感到更疼一些|在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越大|燒杯、水、鉛筆|燒杯內(nèi)盛適量的水，把鉛筆斜插入燒杯的水中，在上面觀察可以看到鉛筆在水面處折了|光的折射【分析】【分析】（1）壓力的作用效果用物體的凹陷程度來反映，物體凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯．壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．（2）光從透明物質(zhì)斜射入空氣中，折射角大于入射角，折射光線遠離法線，眼睛逆著