2025年滬教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷218考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）【】A.在以后的日子里，“人可以被消滅，不可以被打敗”的信念無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我，激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。B.閱讀課上，我們討論并閱讀了施耐庵的名著《水滸傳》，深深地被一個(gè)個(gè)俠膽英雄的氣概所震撼。C.通過(guò)組織多種趣味活動(dòng)，使同學(xué)們的課余生活豐富了，同學(xué)之間、師生之間的情感交流也得到了加強(qiáng)。D.遼寧艦跨海域科研不但提高了我軍海上防御作戰(zhàn)的能力，而且也向日本等國(guó)敲響了警鐘。2、下面加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.交警部門(mén)對(duì)“酒駕”“醉駕”“毒駕”等行為實(shí)行零容忍，這讓群眾拍手稱(chēng)快。B.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，心無(wú)旁騖，便是敬業(yè)。C.小李是位很大方的同學(xué)，我們第一次見(jiàn)面，他就肆無(wú)忌憚地跟我談心。D.他們有的坐火車(chē)旅行漫長(zhǎng)的路程，有的從圖拉駕車(chē)而來(lái)，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見(jiàn)。3、選出下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)（）A.要訣賦與莫衷一是B.消釋褪盡大廳廣眾C.諭告播弄美不勝收D.嬉鬧諛詞不容質(zhì)疑4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A.純粹報(bào)怨臀部急據(jù)B.書(shū)籍渲嘩倒置籃箍C.脈膊故障陶醉脊椎D.壘球退役胡茬蓬亂5、下列各項(xiàng)劃線(xiàn)詞語(yǔ)的讀音，全都相同的一項(xiàng)是()。A.寶____驚____叱________紫嫣紅B.狹________舌____艋____有煩言C.____級(jí)____取威____十惡不____D.浩________萏____聯(lián)成吉思____6、填入下面句子橫線(xiàn)處；銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

教育目的是對(duì)所有受教育者提出的，而培養(yǎng)目標(biāo)是針對(duì)特定的對(duì)象提出的。教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系是普遍與特殊的關(guān)系。我們掌握了特定教育原理____。A.就可以把這些原理用在培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定上B.這些原理就可以用在培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定上C.就可以在培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定上用那些原理D.這些原理就可以設(shè)定在培養(yǎng)目標(biāo)上7、找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）（3分）A.為了防止疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位制定嚴(yán)密的防范措施。B.在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。C.區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是他留意自己細(xì)小的想法D.既然您想了解我的看法，那就請(qǐng)往下讀吧。8、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。B.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C.會(huì)不會(huì)用心觀(guān)察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。D.他上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課一有工夫不是看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等書(shū)，就是看報(bào)紙，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他學(xué)習(xí)不積極。9、下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《白楊禮贊》的作者茅盾，原名沈德鴻，代表作有小說(shuō)《子夜》《林家鋪?zhàn)印泛汀洞盒Q》等B.律詩(shī)要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，一般每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，全詩(shī)通押一個(gè)韻，限平聲韻C.重視運(yùn)用形象思維，采取多種文學(xué)手法，生動(dòng)形象地報(bào)道新聞事實(shí)，是消息的主要特點(diǎn)D.《昆蟲(chóng)記》既是一部?jī)?yōu)秀的科普作品，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、下面短文中劃線(xiàn)的句子有三處表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)把它找出來(lái)，并加以改正。據(jù)有關(guān)部門(mén)報(bào)道，____近三分之一的城市居民得不到安全衛(wèi)生的飲用水，這樣，____但是，經(jīng)衛(wèi)生防疫部門(mén)檢測(cè)，純凈水并不純凈。為此，____第____▲____句，改為_(kāi)___▲____第____▲____句，改為_(kāi)___▲____第____▲____句，改為_(kāi)___▲____11、根據(jù)下面語(yǔ)境；擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。

春天時(shí)；湖水漲滿(mǎn)，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫(huà)，人游山中，如行畫(huà)中。

上聯(lián)是：春水船如天上行；

下聯(lián)是：。12、填空。《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》的作者是____國(guó)的作家____。他的代表作品有____、____、____等。13、給加線(xiàn)字注音。________________謙____瘡________凈____勤14、給下列劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋。

____：①.打通；開(kāi)辟②.舒展③.舉行④.發(fā)動(dòng)或操縱。

a.開(kāi)動(dòng)腦筋____

b.開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)____

c.開(kāi)路先鋒____

d.盡開(kāi)顏____評(píng)卷人得分三、書(shū)寫(xiě)(共9題，共18分)15、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或根據(jù)漢字寫(xiě)拼音(6分)wǔ（）媚可見(jiàn)一bān（）毛骨sǒng（）然舷窗（）翹首（）絢麗（）16、根據(jù)注音在后面括號(hào)里填寫(xiě)漢字。（1）dào行逆施（）（2）如法páo制（）

（3）明móu善睞（）（4）正jīn危坐（）17、看拼音寫(xiě)漢字。（2分）箱qiè()寒jìn()suí靖()zè()歪18、讀下面的文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）一只想變成橘子的蘋(píng)果，一定是一只kě()望創(chuàng)新改變的蘋(píng)果。這樣的蘋(píng)果一般不會(huì)因循守舊，更不會(huì)dài()著鐐銬跳舞，而是喜歡掙脫條條框框的束fù()，像一只蟬一樣沖破軀殼的管制，直沖云xiāo()。19、根據(jù)拼音寫(xiě)出下列成語(yǔ)中的漢字（3分）龍吟鳳huì（）相形見(jiàn)chù（）gōng（）籌交錯(cuò)人情liàn()達(dá)囊yíng()映雪莫zhōng()一是20、根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷依次寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）喬園在泰州城內(nèi)八字橋直街，它自出xīncái，構(gòu)思精巧，以山響堂為中心，因地zhìyí，堂前鑿池疊山，水池橫中，假山對(duì)峙，洞曲藏巖，石梁臥波，有“淮左第一園”之美譽(yù)。。21、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi)，4分）秋風(fēng)乍起，你的綠意，不知不覺(jué)àn然失色了，終于變成了一片黃葉，在冷雨中chuí掛著。等到幼芽zhàn放綠意的時(shí)候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。一葉墜地，絕不是毫無(wú)意義的，正是這片片黃葉，換來(lái)了整個(gè)大樹(shù)的ànɡ然生機(jī)。。22、根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）①pān談()②祈dǎo()③chāi使()④jiàn賞()23、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(4分)世世代代“人”的聲音，在詩(shī)和音樂(lè)的yùn（）律中，響chè（）云霄，響遍山谷。回音在傾xiè（）的雨中繚繞不jué（）。——聶華苓《親愛(ài)的爸爸媽媽》評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共20分)24、分析句子使用的說(shuō)明方法及作用？

飛船以每小時(shí)17500英里的速度在地球軌道上運(yùn)行一周，需要90分鐘的時(shí)間。25、【題文】根據(jù)語(yǔ)境；仿照下列句式，再寫(xiě)一個(gè)句子，使之形成一首小詩(shī)。（3分）

假如我是一叢荊棘；我愿意長(zhǎng)成一道綠色的柵欄，把房子守護(hù)；

假如我是一簇蘭花；我愿意散發(fā)縷縷迷人的幽香，讓主人陶醉。

____，____，____；評(píng)卷人得分五、翻譯(共3題，共6分)26、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)、至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。(2)、已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿(mǎn)。(3)、天子為動(dòng)，改容式車(chē)，使人稱(chēng)謝：“皇帝敬勞將軍?！?4)、嗟乎，此真將軍矣！(5)、“至于亞夫，可得而犯邪？”稱(chēng)善者久之。27、翻譯下列句子。(1)、王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。(2)、何以都不聞消息？此已喪矣。(3)、語(yǔ)時(shí)了不悲。(4)、便索輿來(lái)奔喪，都不哭。(5)、子敬素好琴，便徑入坐靈床上。(6)、取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)。(7)、因慟絕良久。月余亦卒。28、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。(1)、雖千里不敢易也，豈直五百里哉？(2)、請(qǐng)廣于君。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共2題，共16分)29、綜合實(shí)踐。

2015年國(guó)慶節(jié)前夕，為了迎接偉大祖國(guó)的生日，我校師生舉行“我和國(guó)旗合個(gè)影”的活動(dòng)，倡議大家拍張與五星紅旗的合影，寫(xiě)下對(duì)祖國(guó)的祝福。請(qǐng)你以祖國(guó)大家庭的一員的身份，寫(xiě)下你對(duì)偉大祖國(guó)母親的祝福語(yǔ)。（至少使用一種修辭手法）．（100字左右。）30、作文題目：這次，我沒(méi)有_________要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；④不少于600字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：A中句式雜糅，應(yīng)是“信念是動(dòng)力”；B中不合邏輯，應(yīng)是“閱讀并討論”；C中成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】A．拍手稱(chēng)快：多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿(mǎn)意。合乎句意；是正確的；

B．心無(wú)旁騖：形容非常小氣；很少的錢(qián)也一定要計(jì)較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計(jì)較。合乎句意，是正確的；

C．肆無(wú)忌憚：指恣意妄行；毫無(wú)顧忌。是貶義詞，來(lái)寫(xiě)王老師對(duì)同學(xué)，屬褒貶不當(dāng)，是錯(cuò)誤的；

D．正襟危坐：整一整衣服；端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。合乎句意，是正確的；

故選：C。

本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析；在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

成語(yǔ)的使用是考查學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型。解答此類(lèi)題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。要做好該類(lèi)題，平時(shí)的積累是離不開(kāi)的。在出題時(shí)尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意。【解析】C3、C【分析】A．“賦與”應(yīng)為“賦予”；

B．“大廳廣眾”應(yīng)為“大庭廣眾”；

C．全部正確；

D．“不容質(zhì)疑”應(yīng)為“不容置疑”．

故選：C

本題要結(jié)合平時(shí)的課文學(xué)習(xí)來(lái)辨析字形．要根據(jù)形聲字的規(guī)律辨析字形．對(duì)一些多音字；形聲字、形近字能準(zhǔn)確辨析．

本題考查了學(xué)生字音字形的識(shí)記能力，需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)養(yǎng)成熟練的語(yǔ)感，正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，并注意在具體語(yǔ)境中的應(yīng)用．【解析】C4、D【分析】A．“報(bào)怨”應(yīng)為“抱怨”；“急據(jù)”應(yīng)為“急劇”；

B．“渲嘩”應(yīng)為“喧嘩”；

C．“脈膊”應(yīng)為“脈搏”；

D．正確；

答案：D

本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨析；要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辨析字形，要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則來(lái)掌握字的書(shū)寫(xiě)，對(duì)一些多音字；形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷．

錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，閱讀短文，注意漢字這個(gè)特點(diǎn)，注意易錯(cuò)字，仔細(xì)辨析．【解析】D5、C【分析】【分析】A．咤：zhà；余：chà；B.仄：zè，余：zé；D.汗：hán，余hàn。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?lèi)整理。6、A【分析】原句的主語(yǔ)是“我們”，主要意思是“掌握原理運(yùn)用原理”，B、D兩項(xiàng)的主語(yǔ)是“原理”，可排除；C項(xiàng)是“在目標(biāo)上用原理”，只有A項(xiàng)的主語(yǔ)與原句相同?！窘馕觥緼7、D【分析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。用反選排除法，A“防止”與“不再反彈”矛盾，B缺少主語(yǔ)，C前分句“是否”不確定的表述與后分句“是”確定的表述前后不統(tǒng)一，故答案為D?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】D8、A【分析】試題分析：B中成分殘缺，缺少主語(yǔ)，刪除“在中”或“常常能夠使”；C中前后不一致，應(yīng)刪去“會(huì)不會(huì)”和“能不能”；D中表達(dá)不合事理，應(yīng)刪去“一個(gè)不說(shuō)他”中“不”?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．有誤；重視運(yùn)用形象思維，采取多種文學(xué)手法，生動(dòng)形象地報(bào)道新聞事實(shí)，是通訊的主要特點(diǎn)；

D．正確；

故選：C。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。對(duì)于病句，首先要明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。本題中，第②句“很快”和“迅速”是同一個(gè)意思，刪除其中一個(gè)即可；第③句表意不明，有歧義，應(yīng)改為“純凈水公司的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”；第④句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“使純凈水產(chǎn)品的質(zhì)量普遍得到提高”?！窘馕觥康冖诰?，改為“就迅速發(fā)展起來(lái)了”；第③句，改為“純凈水公司的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”；第④句，改為“使純凈水產(chǎn)品的質(zhì)量普遍得到提高”。11、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握與運(yùn)用能力。回答此題，要先了解對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)，再根據(jù)題干內(nèi)容進(jìn)行擬寫(xiě)。對(duì)聯(lián)要求上下句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容相關(guān)，平仄相對(duì)。結(jié)合題目所提供的的語(yǔ)境，可擬寫(xiě)下聯(lián)：秋色人似畫(huà)中游?！窘馕觥壳锷怂飘?huà)中游12、法雨果《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》【分析】【分析】維克多·雨果是法國(guó)作家，19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)的代表作家，被人們稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”，在法國(guó)及世界有著廣泛的影響力。其代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》、《九三年》和《悲慘世界》，短篇小說(shuō)有《“諾曼底”號(hào)遇難記》。《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》是以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠(yuǎn)征中國(guó)所謂的勝利捧場(chǎng)，但雨果，這位正直的作家，沒(méi)有狹隘的民族主義情緒，反而代表了人類(lèi)的良知，在這封信中強(qiáng)烈地譴責(zé)了英法聯(lián)軍火燒圓明園的強(qiáng)盜行徑。因此，他盛贊中華民族，表達(dá)了對(duì)中國(guó)人民的同情和尊敬，憤怒的譴責(zé)了侵略者的罪行?！军c(diǎn)評(píng)】這道題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)識(shí)記中外重要作家、作品等基本常識(shí)的能力。文學(xué)常識(shí)主要是考查考生對(duì)課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識(shí)記情況和相關(guān)文體知識(shí)、文化常識(shí)的了解情況。平時(shí)要以課文為依托，作相應(yīng)的知識(shí)積累。同時(shí)還要與名著閱讀配合起來(lái)進(jìn)行。因?yàn)槲膶W(xué)、文化、文體常識(shí)是與名著分不開(kāi)的。13、bēijiēkāiyīn【分析】【分析】此題考查對(duì)拼音的掌握。寫(xiě)拼音時(shí)注意聲母韻母聲調(diào)的書(shū)寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?lèi)整理。14、④③①②【分析】【分析】開(kāi)動(dòng)腦筋即發(fā)動(dòng)腦筋；開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)即舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)路即開(kāi)辟道路，盡開(kāi)顏即舒展笑顏。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義，一是理解詞語(yǔ)含義，二是結(jié)合具體語(yǔ)境，理解句意。三、書(shū)寫(xiě)(共9題，共18分)15、略

【分析】【解析】試題分析：注意形近字、同音字?？键c(diǎn)：給拼音寫(xiě)漢字或給漢字寫(xiě)拼音?！窘馕觥俊敬鸢浮繈嘲咩iánqiáoxuàn16、略

【分析】此題考查學(xué)生字音的拼讀和漢字的書(shū)寫(xiě)能力。字音的拼讀，要注意聲韻母、多音字、聲調(diào)符號(hào)的位置等，不可混淆、誤讀和看錯(cuò)。平時(shí)應(yīng)做到勤于積累，加強(qiáng)記憶。漢字的書(shū)寫(xiě)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過(guò)程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣在讀寫(xiě)的過(guò)程中就可以避免寫(xiě)錯(cuò)了。本題（1）應(yīng)填寫(xiě)“倒”，不要寫(xiě)成“到”；（2）應(yīng)填寫(xiě)“炮”，不要寫(xiě)成“泡”；（3）應(yīng)注意“眸”字的偏旁，不要寫(xiě)成“日”字旁；（4）應(yīng)注意“襟”字的偏旁，不要寫(xiě)成“礻”字旁。還應(yīng)注意“倒”和“炮”都是多音字?！窘馕觥浚?）倒（2）炮（3）眸（4）襟17、略

【分析】試題分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別。寫(xiě)漢字時(shí)注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯(cuò)點(diǎn)?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮亢D噤綏仄18、略

【分析】試題分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別。寫(xiě)漢字時(shí)注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯(cuò)點(diǎn)?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮靠蚀骺`霄19、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力。解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫(xiě)出相應(yīng)漢字。書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意到一些形近字的寫(xiě)法，比如“相形見(jiàn)絀”中“絀”不能寫(xiě)成“拙”。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮繃偨I觥練螢衷20、略

【分析】試題分析：注意“心”不要寫(xiě)成“新”，“制”不要寫(xiě)成“治”。要想此類(lèi)題不出錯(cuò)，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字形題，要積累詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)。特別是同音異形字在應(yīng)用時(shí)非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要記扎實(shí)。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮啃牟弥埔?1、略

【分析】試題分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別。寫(xiě)漢字時(shí)注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯(cuò)點(diǎn)?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮亏龃咕`盎22、略

【分析】【解析】試題分析：平時(shí)要多積累字音，常查工具書(shū)。注意“差”是一個(gè)多音字?？勺xchà：話(huà)說(shuō)差了。差不多。還差十元錢(qián)。差等。成績(jī)差?？勺xch?。翰顒e。差距。差額。差價(jià)。差可。差錯(cuò)。偏差。差數(shù)。可讀chāi：差遣。差人。解差。差事。公差。出差?？勺xcī：參差不齊?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】（4分）①攀②禱③差④鑒23、略

【分析】【解析】試題分析：此題為基礎(chǔ)題，根據(jù)拼音以及句子的意思，寫(xiě)出句子中要求寫(xiě)出的漢字。注意“韻、徹、瀉、絕”的字形?？键c(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字【解析】【答案】韻、徹、瀉、絕四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共20分)24、列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了飛船運(yùn)行速度。【分析】【分析】由17500可知列數(shù)字的說(shuō)明方法；列數(shù)字的作用是具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了事物的某某特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)說(shuō)明方法及其作用：1．舉例子：可使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。2．打比方：形象生動(dòng)地說(shuō)明事物或事理的特征。化抽象為具體，易于理解接受。3．下定義：使讀者對(duì)事物的本質(zhì)特征或某概念有確切的了解。4．作詮釋?zhuān)和ㄋ椎亟榻B或解說(shuō)事理的性質(zhì)和特點(diǎn)，使其更具體，使讀者易于理解。5．列數(shù)字：運(yùn)用準(zhǔn)確的科學(xué)數(shù)據(jù)具體地說(shuō)明事物的特征，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，易于讀者接受。6．作比較：用人們熟知的與所要說(shuō)明的事物作比較，從而突出被說(shuō)明事物的特征。7．分類(lèi)別：把說(shuō)明對(duì)象劃分成不同種類(lèi)，使說(shuō)明的內(nèi)容條理清楚。25、略

【分析】【解析】

試題分析：仿寫(xiě)要求句式相同或相似；能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語(yǔ)意流暢。

考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮考偃缥沂且粡澰铝?，我愿意在凄寒的夜里伴你而行，讓你不再寂寞（修辭，結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言各1分）五、翻譯(共3題，共6分)26、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。①至：到。及：和。②已而之：隨后來(lái)到。③為動(dòng)：被感動(dòng)。④嗟乎：啊。⑤犯：侵犯。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、到霸上和棘門(mén)軍營(yíng)時(shí)，(皇上的車(chē)隊(duì))長(zhǎng)驅(qū)直入，(兩軍營(yíng))將士高接遠(yuǎn)送。2、隨后來(lái)到了細(xì)柳軍營(yíng)，只見(jiàn)官兵都披戴盔甲，(手持)鋒利兵器，挽弓搭箭弓弦拉足了。3、皇上被感動(dòng)了，臉上的神情也變了，在車(chē)上俯身扶著車(chē)前的橫木(向周亞夫表示尊敬)，并派人告知說(shuō)：“皇帝敬重、慰勞將軍?！?、啊，這才是真正的將軍?。?、“至于周亞夫，豈能被侵犯？”(說(shuō)罷)連連稱(chēng)贊很久。27、略

【分析】【分析】注意句中關(guān)鍵字翻譯準(zhǔn)確；①“篤”意為“病重”；②“何以”是“以何”的倒裝，意為“為什么”，“喪”意為“死”；③“語(yǔ)”為“說(shuō)”，“了”為“完全”；④“索輿”意為“要轎子”；⑤“素”為“一向”，“徑”為“直接”；⑥“調(diào)”為“協(xié)調(diào)”；⑦“慟”為“痛哭”。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言句子，要在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順?！窘馕觥?、王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。2、為什么總聽(tīng)不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了?！?、說(shuō)話(huà)時(shí)完全不悲傷。4、就要轎子來(lái)去看望喪事，一路上都沒(méi)有哭。5、子敬一向喜歡彈琴，子猷一直走進(jìn)去坐在靈床上。6、拿過(guò)子敬的