幼兒園端午節(jié)包粽子活動(dòng)方案范例（2篇）

幼兒園端午節(jié)包粽子活動(dòng)方案范例活動(dòng)名稱：端午粽香，共襄佳節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：1.提高幼兒對(duì)端午節(jié)的了解與認(rèn)知。2.促進(jìn)幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.強(qiáng)化幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與尊重?；顒?dòng)時(shí)間：端午節(jié)前一周活動(dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備包粽子所需原料：糯米、糖、豆沙、蜜棗及粽葉等。2.制作若干粽子樣本，供幼兒參考學(xué)習(xí)。3.收集端午節(jié)相關(guān)文獻(xiàn)資料及故事書籍。4.利用多媒體設(shè)備展示端午節(jié)的圖片與視頻資料。活動(dòng)流程：1.端午節(jié)介紹與起源講解（____分鐘）通過多媒體展示端午節(jié)的圖像和視頻，使幼兒對(duì)節(jié)日有初步理解。通過故事和圖片介紹屈原的故事，解釋包粽子的起源。2.粽子種類與材料探討（____分鐘）展示已制作的粽子樣本，引導(dǎo)幼兒觀察不同種類，如豆沙粽、蜜棗粽等。講解制作粽子所需的食材，如糯米、糖、豆沙、蜜棗等。3.粽子制作示范（____分鐘）工作人員演示包粽子步驟，包括選擇粽葉、包裹糯米和餡料、扎緊等技巧。強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣，確保幼兒在活動(dòng)前洗手。4.幼兒動(dòng)手包粽子（____分鐘）幼兒分組進(jìn)行包粽子活動(dòng)，每組配備1-2名教師或家長(zhǎng)協(xié)助。提供多種食材供幼兒選擇，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和決策能力。教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)包粽子過程，鼓勵(lì)小組間的交流與合作。5.品嘗與分享（____分鐘）全體幼兒共同品嘗自制粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)成果。鼓勵(lì)幼兒分享包粽子的感受和體驗(yàn)，進(jìn)行小組間的互動(dòng)交流。教師補(bǔ)充端午節(jié)相關(guān)知識(shí)，加深幼兒對(duì)節(jié)日的理解。6.藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)（____分鐘）提供彩紙、顏料、畫筆等藝術(shù)材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作與端午節(jié)主題相關(guān)的藝術(shù)作品，表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)藝術(shù)表達(dá)和文化傳承的價(jià)值。7.活動(dòng)總結(jié)與整理（____分鐘）協(xié)助幼兒整理包粽子工具和材料，保持活動(dòng)區(qū)域整潔。與幼兒共同回顧活動(dòng)過程，引導(dǎo)他們總結(jié)個(gè)人體驗(yàn)和收獲。將幼兒作品和活動(dòng)照片制作成展板，展示在幼兒園的公共區(qū)域。通過此次活動(dòng)，幼兒將更深入地理解端午節(jié)和包粽子的起源，提升團(tuán)隊(duì)合作和動(dòng)手能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)旨在提高幼兒的參與度和興趣，使他們?cè)趹c祝端午節(jié)的度過一段富有教育意義的時(shí)光。幼兒園端午節(jié)包粽子活動(dòng)方案范例（二）項(xiàng)目名稱：____年幼兒園端午節(jié)裹粽活動(dòng)策劃一、活動(dòng)目標(biāo)：1.促進(jìn)對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的理解與傳承，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和認(rèn)同感。2.提高幼兒的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，發(fā)展其動(dòng)手操作技巧。3.鍛煉幼兒的觀察力和思考力，激發(fā)創(chuàng)新思維和想象力。二、活動(dòng)時(shí)間：____年____月____日（周一）9:00-11:00三、活動(dòng)籌備：1.材料準(zhǔn)備：a)所需食材：糯米、粽葉、紅豆、糖、糯米粉、堿水等；b)工具：繩子、剪刀、竹簽等；c)活動(dòng)場(chǎng)地的桌椅及裝飾材料。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：a)提前統(tǒng)計(jì)并準(zhǔn)備充足活動(dòng)材料和工具，確保符合幼兒實(shí)際需求；b)清理布置活動(dòng)場(chǎng)地，保證活動(dòng)環(huán)境的清潔與安全；c)確保足夠數(shù)量的教職員工參與，以滿足幼兒在活動(dòng)中的需求。四、活動(dòng)流程：時(shí)間內(nèi)容9:00-9:10活動(dòng)啟動(dòng)a)向幼兒簡(jiǎn)要介紹端午節(jié)的起源、意義及粽子的關(guān)聯(lián)，激發(fā)參與熱情和探索欲望；b)介紹活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒了解將參與粽子制作，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂趣。9:10-9:30端午節(jié)文化講解a)使用生動(dòng)語言講解端午節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗（如賽龍舟、掛艾草、吃粽子等）；b)通過圖片、音頻等多媒體手段，使幼兒更直觀地了解端午節(jié)相關(guān)知識(shí)；c)引導(dǎo)幼兒觀察粽子的特征，激發(fā)興趣和想象力。9:30-10:00粽子制作步驟展示a)教師演示粽子制作步驟，分解過程，使幼兒理解每一步的重要性；b)鼓勵(lì)幼兒觀察演示，提出問題，激發(fā)思考；c)根據(jù)幼兒年齡調(diào)整演示難度，確保幼兒理解和參與。10:00-10:45幼兒動(dòng)手制作a)幼兒分組進(jìn)行粽子制作，每組由教職員工指導(dǎo)協(xié)助；b)幼兒按照演示步驟自行操作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，鼓勵(lì)親自動(dòng)手實(shí)踐；c)教職員工現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確保安全，協(xié)助完成制作。10:45-11:00品嘗粽子與活動(dòng)總結(jié)a)展示并品嘗制作的粽子，教職員工對(duì)每位幼兒的制作過程和成果給予簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)；b)引導(dǎo)幼兒分享制作感受和經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)彼此交流；c)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)價(jià)值，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、活動(dòng)規(guī)定：1.教職員工需全程關(guān)注幼兒安全，預(yù)防意外發(fā)生；2.確保每位幼兒有明確任務(wù)，都能參與制作過程；3.根據(jù)幼兒能力調(diào)整制作難度，確保每位幼兒都能完成相應(yīng)任務(wù)；4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，增強(qiáng)家校聯(lián)系，共同關(guān)注幼兒成長(zhǎng)。六、活動(dòng)評(píng)估：1.教職員工對(duì)幼兒的制作過程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，注重肯定幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)新性；2.教職員工對(duì)活動(dòng)組織進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，以便后續(xù)活動(dòng)的改進(jìn)和優(yōu)化。七、活動(dòng)拓展：1.結(jié)合幼兒年齡，通過游戲、手工等方式，進(jìn)一步加深對(duì)端午節(jié)文化的理解和興趣；2.持續(xù)收集端午節(jié)相關(guān)知識(shí)，融入日常教學(xué)，提升幼兒綜合素質(zhì)和文化認(rèn)同感。八、活動(dòng)反思：通過端午節(jié)裹粽