2025年新世紀(jì)版五年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版五年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面四組詞語中，劃線字的讀音有錯誤的選項(xiàng)是（）。A.____制yì造____zhǐ家____qín姓____shìB.因____wèi____至shèn恩____huì____至nǎiC.____詞fù湖____pō侵____lüè____罰chéngD.____水qián____宜pián____餓ái____本shé2、下列詞語中沒有錯別字的選項(xiàng)是（）。A.蝴蝶蜻蜒蜜蜂螞蚱B.倭瓜蚌殼谷穗榆樹C.精美優(yōu)雅須要設(shè)計(jì)D.鈴鐺交錯遂道貫通3、下列不是馬克吐溫的作品是（）。A.《百萬英鎊》B.《湯姆·索亞歷險記》C.《王子與貧兒》D.《悲慘世界》4、下列各項(xiàng)中的“冠”字，與“冠軍”中的“冠”讀音相同的一項(xiàng)是（______）A.冠冕堂皇B.桂冠C.賽場奪冠D.怒發(fā)沖冠5、與“天上雖然富麗堂皇，可是沒有自由，她不喜歡?！边@句話中的“富麗堂皇”一詞意思最接近的一項(xiàng)是（______）。A.金碧輝煌B.珠光寶氣C.雍容華貴D.美不勝收6、根據(jù)語境；填在橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（______）。

（1）他們仗著人多勢眾；以勢壓人。

（2）只有大公無私；說話做事才能。

（3）面對強(qiáng)大的秦王；藺相如毫不畏懼；，讓人折服。

（4）我是炎黃子孫，地要把學(xué)到的知識全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國。A.理所當(dāng)然______理直氣壯______強(qiáng)詞奪理______據(jù)理力爭B.理直氣壯______強(qiáng)詞奪理______理所當(dāng)然______據(jù)理力爭C.強(qiáng)詞奪理______理直氣壯______據(jù)理力爭______理所當(dāng)然D.強(qiáng)詞奪理______理所當(dāng)然______理直氣壯______據(jù)理力爭評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、照樣子寫出下面句子的歇后語。

例：棒打鴨子——刮刮（呱呱）叫。

①八仙過海____

②泥菩薩過江——____

③竹籃打水____8、讀課文《慈母情深》；填空：

那天母親____了我一頓。又給我____了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢，我想我沒有____用那筆錢再買____別的東西。無論為____還是為____。9、寫出反義詞。

震驚____宣告____說明____

驟然____靠近____10、給下列字組詞。

辟____償____亭____宜____

僻____嘗____停____誼____11、我是拼音小能手。光澤掠過蝸牛櫻桃________________12、寫同結(jié)構(gòu)詞。

探聽探聽（ABAB）

________________13、按原文填空；并說出所填的字指代的是誰。

____梁國楊氏子九歲；甚聰惠?？拙皆刜___父，父不在，乃呼____出。為設(shè)果，果有楊梅。____指以示____曰：“此是____家果?！?/p>

橫線上填的字依次指代的是：____評卷人得分三、翻譯(共2題，共4分)14、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。15、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。(2)、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。(3)、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共12分)16、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來??；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。17、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分五、寫作題(共1題，共2分)18、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】考查學(xué)生對生詞的掌握，造詣，讀yì，它指運(yùn)用學(xué)問、文武、藝術(shù)等所達(dá)到的程度、境界、水平，只有道行而無修為者談不上造詣。抑制，抵制的意思。家禽，指人工豢養(yǎng)的鳥類動物，主要為了獲取其肉、卵和羽毛，也有作為其他用處，如信鴿、寵物等。甚至，表示程度更深。恩惠，就是他人給予的或給予他人的好處。侵略，指侵占別國的領(lǐng)土、主權(quán),掠奪其財(cái)富,奴役其人民以及進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、文化滲透等。懲罰，,表示懲戒;責(zé)罰;處罰。折本；虧本。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對生字讀音的熟練程度，學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思。2、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對部分生字詞的意思和寫法的掌握?！膀唑选睂戝e成“蜒“；這也是許多學(xué)生易寫錯的，應(yīng)注意?！毙枰皩戝e成了”須要“?！八淼馈睂戝e成“遂”。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對錯別字的掌握，需要重點(diǎn)掌握。3、D【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度。馬克吐溫的作品主要有：《百萬英鎊》、《哈克貝利費(fèi)恩歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》?！侗瘧K世界》是雨果的作品。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握一些重要作品的作者。4、C【分析】本題考查對漢字字音的掌握?！窘馕觥孔⒁飧鶕?jù)所組詞語判斷同音字和多音字?！肮凇弊x“guān”時，意思有帽子、形狀像帽子或在頂上的東西，可組詞：樹冠、衣冠整齊、怒發(fā)沖冠等。讀“guàn”時，意思有把帽子戴在頭上（古代男子二十歲舉行冠禮，表示已成年）、在前面加上某種名號或文字、居第一位、指冠軍、姓等?？山M詞：冠軍、奪冠等。“冠軍”拼音（guànjūn），意思是泛指體育、文化、藝術(shù)表演等競技比賽中的第一名。選項(xiàng)C中的“冠”讀音相同，“賽場奪冠”拼音（sàichǎngduóguàn）指在賽場奪取冠軍。5、A【分析】考查了辨析近義詞的能力。【解析】富麗堂皇：形容建筑物華麗雄偉。近義詞“金碧輝煌”。A．金碧輝煌：形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。B．珠光寶氣：形容服飾、陳設(shè)等非常華麗。C．雍容華貴：形容態(tài)度文雅從容，莊重大方。D．美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。6、C【解析】強(qiáng)詞奪理：指無理強(qiáng)辯，明明沒理硬說有理。理直氣壯：理由充分、因而說話有氣勢。據(jù)理力爭：依據(jù)道理，竭力維護(hù)自己方面的權(quán)益、觀點(diǎn)等。理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣。（1）句是對主語“他們”的貶義的話，四個詞語中只有強(qiáng)詞奪理是貶義；（2）前面是大公無私，后面才有氣勢，用理直氣壯；（3）不畏懼，用據(jù)理力爭；（4）身為國人，理所當(dāng)然要為國奉獻(xiàn)。二、填空題(共7題，共14分)7、各顯神通自身難保一場空【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握?！鞍讼蛇^海各顯神通”；相傳八仙過海時不用舟船，各有一套法術(shù)。民間因有“八仙過海，各顯神通”的諺語。后以比喻各自拿出本領(lǐng)或辦法，互相競賽?！澳嗥兴_過江”指以前迷信認(rèn)為菩薩能解救苦難,可是泥塑的泥菩薩在水中會被浸壞。喻指連自己都保護(hù)不了,更顧不上救別人了。又作"泥菩薩落水"。竹籃打水--一場空，成語，又做竹籃打水，比喻白費(fèi)力氣，沒有效果，勞而無功。

【點(diǎn)評】平時應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，很容易找到答案。8、數(shù)落湊足權(quán)利任何我自己母親【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。9、平靜私語隱瞞逐漸遠(yuǎn)離【分析】【分析】震驚：使大吃一驚。宣告：宣布，告知。說明：把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。驟然：突然，忽然，突然間，忽然間。靠近：距離不遠(yuǎn)，挨的很近的意思。

【點(diǎn)評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。10、開辟償還涼亭便宜偏僻品嘗停頓友誼【分析】【分析】辟比僻少一個單立人；要注意區(qū)分，不要寫錯；償和嘗同音不同字；停比亭多一個單立人，同音不同字，要注意區(qū)分，再組詞；學(xué)生在做這類題型是，要注意區(qū)分字不同特點(diǎn)，再根據(jù)具體的字形進(jìn)行解答就可以準(zhǔn)確的回答了。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握11、guāngzélüè?guòwōniúyīngtáo【分析】【分析】光澤：物體表面上反射出來的亮光，臉盤紅潤而有光澤。掠過：傾斜地打擊表面，呈一角度向前，常伴以一個或一個以上的傾斜沖擊和向前的跳動。蝸牛：慢,蝸牛主要是形容它走的慢；用來形容人的話就是這個人的反應(yīng)速度慢。櫻桃：屬于薔薇科落葉喬木果樹,成熟時顏色鮮紅，玲瓏剔透，味美形嬌，營養(yǎng)豐富，醫(yī)療保健價值頗高，又有含桃的別稱。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。12、商量商量研究研究討論討論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)【分析】【分析】從給出的詞語“探聽探聽”來看；是ABAB式結(jié)構(gòu)，故：商量商量；研究研究、討論討論、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評】分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。13、略

【解析】其；兒；孔；兒；君；楊氏之子、楊氏之子、孔君平、楊氏之子、楊氏之子三、翻譯(共2題，共4分)14、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；對課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是?！翱拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹戆菀娝母赣H,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來?！盀樵O(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點(diǎn)評】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對于重點(diǎn)字詞的意思應(yīng)理解?？疾閷W(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。15、略

【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時照我還。又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋。【解析】1、又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？2、秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。四、詩歌鑒賞(共2題，共12分)16、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點(diǎn)評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。17、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、寫作題(共1題，共2分)18、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽，孩子的童年是