高中歷史專題一古代中國(guó)的政治家專題學(xué)習(xí)總結(jié)課件人民版選修

專題學(xué)習(xí)總結(jié)專題一

古代中國(guó)的政治家內(nèi)容索引網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

整體架構(gòu)知識(shí)總結(jié)

歸納整合方法探究

觸類旁通網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

整體架構(gòu)知識(shí)總結(jié)

歸納整合一、秦始皇、唐太宗、康熙帝的主要活動(dòng)人物類別

秦始皇唐太宗康熙帝政治統(tǒng)一全國(guó)，創(chuàng)立中央集權(quán)制度制定《唐律》、完善科舉制平定“三藩之亂”，統(tǒng)一臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一貨幣、度量衡推行均田制、輕徭薄賦發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)民族關(guān)系北擊匈奴，征服百越民族和睦的政策，唐蕃和親等平定噶爾丹叛亂對(duì)外關(guān)系

兼收并蓄，對(duì)外開放抗擊沙俄，維護(hù)主權(quán)二、秦始皇、唐太宗、康熙帝對(duì)我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家形成、發(fā)展和鞏固所作出的貢獻(xiàn)1.秦始皇(1)統(tǒng)一六國(guó)，結(jié)束了諸侯割據(jù)的分裂局面。(2)征服百越，北擊匈奴，增設(shè)南方四郡，奠定了中國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的基本疆域。(3)建立大一統(tǒng)的中央集權(quán)王朝，開創(chuàng)了中華民族國(guó)家統(tǒng)一的新紀(jì)元。2.唐太宗：對(duì)國(guó)內(nèi)各民族實(shí)行開明的民族團(tuán)結(jié)政策，在突厥地區(qū)設(shè)羈縻府州和安西都護(hù)府，加強(qiáng)管理，對(duì)吐蕃實(shí)行和親政策，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)和發(fā)展。唐太宗的民族政策和措施揭開了中國(guó)民族關(guān)系史的新篇章，統(tǒng)一的多民族國(guó)家進(jìn)入鼎盛時(shí)期。3.康熙帝(1)平定三藩之亂。(2)收復(fù)臺(tái)灣，設(shè)臺(tái)灣府。(3)平定噶爾丹叛亂。(4)尊重各民族的文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)與漢、蒙、藏族的團(tuán)結(jié)。(5)兩次組織雅克薩自衛(wèi)戰(zhàn)，簽訂《尼布楚條約》。以上措施鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，維護(hù)了國(guó)家主權(quán)，使統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。三、秦始皇、唐太宗、康熙帝三者的異同1.相同點(diǎn)(1)三者在政治制度上均有創(chuàng)新，并強(qiáng)化了中央集權(quán)，推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展。秦始皇創(chuàng)立了皇帝制度、三公九卿制度；唐太宗完善了三省六部制、科舉制；康熙帝平定三藩之亂，收復(fù)臺(tái)灣，強(qiáng)化了中央對(duì)地方的控制。(2)三者都妥善處理了民族關(guān)系，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成與發(fā)展。秦始皇派人北伐匈奴，南擊百越，設(shè)郡縣加強(qiáng)管理；唐太宗恩威并用，既有和親又有軍事征討，從而強(qiáng)化了對(duì)邊疆地區(qū)的控制；康熙帝平叛、結(jié)盟并用，加強(qiáng)了中央與邊疆地區(qū)的關(guān)系。2.不同點(diǎn)(1)統(tǒng)治效果不同：秦始皇的統(tǒng)治并未使中國(guó)進(jìn)入盛世時(shí)期，而唐太宗與康熙的統(tǒng)治使中國(guó)進(jìn)入了盛世時(shí)期。(2)面臨民族問題不同：秦始皇、唐太宗面臨的是漢族與少數(shù)民族之間的矛盾；而康熙帝既面臨漢族與少數(shù)民族分裂勢(shì)力之間的矛盾，也面臨中華民族與外來侵略勢(shì)力之間的矛盾。方法探究觸類旁通典題示例

(2018·全國(guó)Ⅲ)閱讀下列材料，回答問題。材料唐朝“安史之亂”后，一些藩鎮(zhèn)跋扈割據(jù)，朝廷力弱不能制。唐憲宗李純(805～820年在位)整頓賦稅，裁減冗員，放免宮女，使財(cái)政狀況開始好轉(zhuǎn)。他任用主張“削藩”的李吉甫等人為宰相，先后討伐不服從朝廷的劍南西川(今四川中南部)與浙西鎮(zhèn)(今蘇南、浙西地區(qū))，取得勝利，割據(jù)多年的魏博鎮(zhèn)(今冀南、豫北)主動(dòng)歸順。814年，朝廷發(fā)兵討伐反叛的淮西鎮(zhèn)(今河南南部)，仍沿舊例以宦官監(jiān)軍，將帥不肯出力，戰(zhàn)而無功。憲宗聽取建議，取消宦官監(jiān)軍制度，將帥自行處理軍務(wù)。817年平定淮西，俘殺淮西節(jié)度使吳元濟(jì)。迫于此戰(zhàn)之威，原割據(jù)的藩鎮(zhèn)主動(dòng)投附，一些藩鎮(zhèn)被分割裁減，藩鎮(zhèn)跋扈局面告一段落，唐朝一時(shí)興盛。因憲宗年號(hào)“元和”，史稱“元和中興”?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊?guó)通史》(1)根據(jù)材料，概括唐憲宗平定“跋扈”藩鎮(zhèn)的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明唐憲宗作為中興之君，與唐太宗歷史功績(jī)的共同之處。審題思路第(1)問，根據(jù)“整頓賦稅，裁減冗員，放免宮女，使財(cái)政狀況開始好轉(zhuǎn)”得出：開源節(jié)流，增加朝廷財(cái)政收入；根據(jù)“任用主張‘削藩’的李吉甫等人為宰相”得出：態(tài)度堅(jiān)決、重用主張加強(qiáng)中央集權(quán)的官員；根據(jù)“仍沿舊例以宦官監(jiān)軍，將帥不肯出力，戰(zhàn)而無功。憲宗聽取建議，取消宦官監(jiān)軍制度，將帥自行處理軍務(wù)”得出：靈活調(diào)整征討策略；根據(jù)“先后討伐不服從朝廷的……原割據(jù)的藩鎮(zhèn)主動(dòng)投附，一些藩鎮(zhèn)被分割裁減”得出：剿、撫并用。第(2)問，從政治(國(guó)家統(tǒng)一、中央集權(quán)、政治穩(wěn)定)、經(jīng)濟(jì)角度回答。

答案(1)開源節(jié)流，增加朝廷財(cái)政收入；態(tài)度堅(jiān)決、重用主張加強(qiáng)中央集權(quán)的官員；靈活調(diào)整征討策略；剿、撫并用。(2)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；加強(qiáng)中央集權(quán)；努力實(shí)現(xiàn)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練閱讀下列材料：材料一康熙不論對(duì)傳統(tǒng)文化還是西學(xué)，不論對(duì)中國(guó)人還是對(duì)外國(guó)傳教士，都沒有偏見。他的這種對(duì)待各種文化、不同種族的平等心態(tài)，來自于其海納百川的博大胸懷和追求真理的科學(xué)態(tài)度。——閻崇年《正說清朝十二帝》材料二康熙對(duì)孔孟程朱的迷戀與提倡幾乎超過任何漢人皇帝，實(shí)在基于對(duì)儒家思想中消極面的偏愛，并由此造成了清代窒息改革的沉悶政治局面。……湯若望、南懷仁的天文歷算雖然精確，卻只用來為宮廷迷信活動(dòng)服務(wù)；白晉、雷孝思、杜德美等人花費(fèi)三十多年測(cè)繪出了《皇輿全覽圖》，全國(guó)印刷業(yè)、測(cè)繪業(yè)卻未趁此而改進(jìn)；南懷仁造出的西洋火炮雖受到康熙夸獎(jiǎng)，卻既未推廣，也未引起對(duì)軍火工業(yè)的重視；科學(xué)著作翻譯過來了，而府州縣學(xué)仍在以八股取士……——郭長(zhǎng)庚《應(yīng)當(dāng)重新評(píng)價(jià)康熙帝》材料三電視劇《康熙微服私訪記》講述了康熙皇帝微服私訪的系列故事。該劇的系列故事，情節(jié)曲折迷離、驚心動(dòng)魄，人物豐富生動(dòng)，戲劇結(jié)構(gòu)明快，風(fēng)格詼諧得當(dāng)，每一小部還有大量當(dāng)紅藝人加盟，因此一播出便得到觀眾的喜愛。請(qǐng)回答：(1)材料一、二在康熙對(duì)東西方文化的態(tài)度上有著截然不同的評(píng)價(jià)，據(jù)材料概括指出這種不同。(2)材料三反映的現(xiàn)象可不可以作為研究康熙的主要依據(jù)？為什么？對(duì)這種歷史題材的作品，你有怎樣的認(rèn)識(shí)？答案不可以。原因：文藝作品是經(jīng)過藝術(shù)加工的，帶有作者的主觀意圖。認(rèn)識(shí)：歷史題材的作品在涉及具體人物、事件時(shí)，要尊重史實(shí)。答案答案材料一認(rèn)為康熙具有民主、平等精神和科學(xué)態(tài)度。材料二認(rèn)為康熙未能順應(yīng)世界潮流，使中國(guó)失去了向資本主義社會(huì)過渡的最佳時(shí)機(jī)。材料題可分為材料型選擇題和材料型問答題。正確找出歷史材料題中的隱性突破點(diǎn)，是判斷和解答材料題的關(guān)鍵。(1)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。尤其以句號(hào)和分號(hào)的思考價(jià)值最大。因?yàn)橐粋€(gè)句號(hào)或分號(hào)就是一層意思，可以提煉出一個(gè)要點(diǎn)。(2)材料的開頭和結(jié)尾。在一段文章中，開頭和結(jié)尾往往是核心部分。(3)題干中的提示信息。也是仔細(xì)審題的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，據(jù)此能夠揣摩出命題人的意圖