2019屆高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)-Unit-2-English-around-the-world講義-新人教版必修

Unit2

Englisharoundtheworld-2-Ⅰ.單詞Ⅱ.短語(yǔ)Ⅲ.句式Ⅳ.語(yǔ)篇填空積累·串記聯(lián)想·歸納仿造句子【識(shí)記閱讀單詞】1.subwayn.

地下人行道;<美>地鐵2.elevatorn.

電梯;升降機(jī)3.petroln.

<英>汽油4.gasn.

汽油;氣體;煤氣;毒氣5.voyagen.

航行;航海6.nativeadj.

本國(guó)的;本地的n.

本地人;本國(guó)人7.apartmentn.

<美>公寓住宅;單元住宅8.vocabularyn.

詞匯;詞匯量;詞表9.easternadj.

東方的;東部的-3-Ⅰ.單詞Ⅱ.短語(yǔ)Ⅲ.句式Ⅳ.語(yǔ)篇填空積累·串記聯(lián)想·歸納仿造句子10.southeasternadj.

東南方的;來(lái)自東南的11.northwesternadj.

西北方的;來(lái)自西北的12.accentn.

口音;腔調(diào);重音13.lightningn.

閃電14.blockn.

街區(qū);塊;木塊;石塊15.cabn.

出租車(chē)-4-Ⅰ.單詞Ⅱ.短語(yǔ)Ⅲ.句式Ⅳ.語(yǔ)篇填空積累·串記聯(lián)想·歸納仿造句子【拼寫(xiě)高頻單詞】1.

official

adj.官方的;正式的;公務(wù)的

2.

spelling

n.拼寫(xiě);拼法

3.

latter

adj.較后的;后半的;(兩者中)后者的

4.

usage

n.使用;用法;詞語(yǔ)慣用法

5.

request

n.&vt.請(qǐng)求;要求

6.

recognize

vt.辨認(rèn)出;承認(rèn);公認(rèn)

7.

straight

adv.直接;挺直adj.直的;筆直的;正直的

-5-Ⅰ.單詞Ⅱ.短語(yǔ)Ⅲ.句式Ⅳ.語(yǔ)篇填空積累·串記聯(lián)想·歸納仿造句子【拓展核心單詞】1.

actually

adv.實(shí)際上;事實(shí)上→

actual

adj.實(shí)際的

2.

base

vt.以……為根據(jù)→

base

n.基部;基地;基礎(chǔ)→

basic

adj.基礎(chǔ)的;基本的

3.gradual

adj.逐漸的;逐步的→gradually

adv.逐漸地;逐步地

4.

frequent

adj.頻繁的;常見(jiàn)的→

frequently

adv.常常;頻繁地

5.

identity

n.本身;本體;身份→

identify

v.確認(rèn);驗(yàn)明

6.

fluent

adj.流利的;流暢的→

fluently

adv.流利地;流暢地

7.

command

n.命令;指令→

command

vt.命令;指令;掌握→

commander

n.指揮官

8.expression

n.詞語(yǔ);表示;表達(dá)→

express

v.表示;表達(dá)

-6-Ⅰ.單詞Ⅱ.短語(yǔ)Ⅲ.句式Ⅳ.語(yǔ)篇填空積累·串記聯(lián)想·歸納仿造句子1.后綴-ify動(dòng)詞集錦identify鑒定;識(shí)別出

beautify美化simplify簡(jiǎn)化

classify分類(lèi)purify凈化

horrify使恐懼2.press

團(tuán)隊(duì)pressv.&n.按;壓expressv.表達(dá)expressionn.表達(dá);表情impressv.留下印象impressionn.印象pressuren.壓力-7-Ⅰ.單詞Ⅱ.短語(yǔ)Ⅲ.句式Ⅳ.語(yǔ)篇填空積累·串記聯(lián)想·歸納仿造句子3.后綴“-ial”形容詞薈萃official官方的facial面部的racial人種的;種族的special特別的social社會(huì)的initial最初的beneficial有益的commercial商業(yè)的industrial工業(yè)的;產(chǎn)業(yè)的potential可能的;潛在的artificial人造的;假的-8-Ⅰ.單詞Ⅱ.短語(yǔ)Ⅲ.句式Ⅳ.語(yǔ)篇填空積累·串記聯(lián)想·歸納仿造句子4.“請(qǐng)求;要求”英語(yǔ)角requestn.&vt.請(qǐng)求;要求demandn.&vt.要求;需要requirevt.需要;要求requirementn.要求5.late聯(lián)想篇lateadj.&adv.晚的,遲到的,最近的;晚lateradv.以后;后來(lái)adj.以后的,晚年的latelyadv.近來(lái);最近latestadj.最新的;最近的lattern.后者adj.后面的theformer...the-9-Ⅰ.單詞Ⅱ.短語(yǔ)Ⅲ.句式Ⅳ.語(yǔ)篇填空積累·串記聯(lián)想·歸納仿造句子【識(shí)記】1.comeup走近;上來(lái);提出2.suchas例如……;像這種的3.playapart(in)扮演一個(gè)角色;參與【默寫(xiě)】1.因?yàn)?由于

because

of2.現(xiàn)在;目前

at

present3.利用;使用

make

use

of-10-Ⅰ.單詞Ⅱ.短語(yǔ)Ⅲ.句式Ⅳ.語(yǔ)篇填空積累·串記聯(lián)想·歸納仿造句子“因?yàn)?由于”短語(yǔ)集錦becauseof因?yàn)閐ueto由于owingto由于thanksto多虧;由于asaresultof...因?yàn)椤慕Y(jié)果onaccountof因?yàn)閍saconsequenceof...因?yàn)椤慕Y(jié)果-11-Ⅰ.單詞Ⅱ.短語(yǔ)Ⅲ.句式Ⅳ.語(yǔ)篇填空積累·串記聯(lián)想·歸納仿造句子1.Today,

more

peoplespeakEnglishastheirfirst,secondoraforeignlanguage

than

everbefore.

如今說(shuō)英語(yǔ)的人比以往任何時(shí)候都多了,他們有的是作為第一語(yǔ)言來(lái)說(shuō),有的是作為第二語(yǔ)言或外語(yǔ)。考點(diǎn)提煉這句話(huà)用“more...than”比較級(jí)結(jié)構(gòu)把現(xiàn)在和以前進(jìn)行了比較。2.NativeEnglishspeakerscanunderstandeachother

even

if

theydon’tspeakthesamekindofEnglish.

以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的人,即使他們所講的英語(yǔ)不盡相同,也可以相互理解?？键c(diǎn)提煉這是一個(gè)主從復(fù)合句,evenif引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。-12-Ⅰ.單詞Ⅱ.短語(yǔ)Ⅲ.句式Ⅳ.語(yǔ)篇填空積累·串記聯(lián)想·歸納仿造句子1.現(xiàn)在有意識(shí)保護(hù)環(huán)境的人比以往任何時(shí)候都多。There

are

more

people

who

are

aware

of

protecting

environment

than

ever

before.2.盡管他可能會(huì)再次失敗,他也不會(huì)放棄。He

won’t

give

up

even

if

he

may

fail

again.-13-Ⅰ.單詞Ⅱ.短語(yǔ)Ⅲ.句式Ⅳ.語(yǔ)篇填空積累·串記聯(lián)想·歸納仿造句子

Attheendofthe16thcentury,aboutfivetosevenmillionpeoplespokeEnglish.NearlyallofthemlivedinEngland.AspeoplefromEnglandstarted1.

moving/to

move

(move)tootherpartsoftheworld,Englishbegantobe2.

spoken

(speak)inmanyothercountries.Now,morepeoplespeakEnglishthanever3.

before

.NativeEnglish4.

speakers

(speak)canunderstand5.

each

othereveniftheydon’tspeakthesamekindofEnglish.6.However,theymaynotbeabletounderstandeverything.

-14-Ⅰ.單詞Ⅱ.短語(yǔ)Ⅲ.句式Ⅳ.語(yǔ)篇填空積累·串記聯(lián)想·歸納仿造句子

Alllanguageschangeanddevelopwhenculturesmeetandcommunicate7.

with

eachother.In1620someBritishsettlersmovedtoAmerica.Inthe18thcenturysomeBritishpeople8.

were

takentoAustraliatoo.Englishbegantobespokeninbothcountries.EnglishisalsospokeninSingaporeandMalaysiaandcountriesinAfricasuchasSouthAfrica.TodaythenumberofpeoplelearningEnglishinChina9.

is

(be)increasing10.

rapidly

(rapid).

-15-核心詞匯核心句式23456171.come

up走近;上來(lái);發(fā)芽;發(fā)生;(被)提出;(太陽(yáng)、月亮等)上升領(lǐng)悟高考·究考法「◆寫(xiě)出下列句子中come

up的意思」(1)Thesolutionwhichhadcome

upprovedcorrectateverystep.(2016·天津,閱讀理解D)提出(2)Agentlemanattheofficecame

upandpattedJason’sshoulder.(2015·湖北,完形填空)走上前來(lái)(3)Iplantedsomelilyseedsintheyard.Buttheyfailedtocome

up.

發(fā)芽

-16-核心詞匯核心句式2345617聯(lián)想拓展·記考點(diǎn)(1)comeupwith想出;提出(2)comeabout發(fā)生(3)comeacross被理解;偶遇;偶然發(fā)現(xiàn)(4)comealong到達(dá);一起去;進(jìn)步;趕快(5)comeon演出;趕快;得了吧(6)comeout出版;出來(lái);(太陽(yáng)、月亮或星星)出現(xiàn)(7)cometo總計(jì);達(dá)到;談到;想到-17-核心詞匯核心句式23456172.make

use

of

利用領(lǐng)悟高考·究考法「◆誦讀或翻譯句子,體會(huì)黑體部分含義」(1)Itdidn’tmake

use

of

long

musclesweusedtothrowabaseball.(2014·湖南,完形填空)它沒(méi)有使用到我們擲棒球所用到的長(zhǎng)肌肉。(2)Thereisnofixedwayofmaking

use

of

it.(2014·江西,閱讀理解D)它沒(méi)有固定的使用辦法。(3)TheaveragefamilyinAmericamakes

proper

use

of

water.普通的美國(guó)家庭能合理利用水。-18-核心詞匯核心句式2345617「◆單句寫(xiě)作」(4)我們應(yīng)該利用好自己的業(yè)余時(shí)間。We

should

make

full

use

of/make

the

best

of

our

spare

time.

聯(lián)想拓展·記考點(diǎn)(1)makefulluseof/makethebestof充分利用(2)makegooduseof好好利用;合理利用(3)makelittleuseof沒(méi)有很好地利用(4)beof(great)use(很)有用(5)comeintouse開(kāi)始被使用(6)bring/put...touse加以使用-19-核心詞匯核心句式23456173.such

as

例如……;像這種的領(lǐng)悟高考·究考法「◆單句寫(xiě)作」(1)我要繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)性的體育鍛煉,例如游泳、跑步以及各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。(2014·全國(guó),書(shū)面表達(dá))I’ll

continue

to

take

regular

exercise,such

as

swimming,running

and

various

ball

games.

「◆誦讀或完成句子,體會(huì)黑體部分含義」(2)Therobotcandothingssuch

as

reminding

(remind)anelderlyfamilymembertotakemedicine.(2015·天津,閱讀理解B)

(3)It’salmostnevergoodtostartameetingwithgeneralcommentssuchas...(2015·浙江,七選五)用例如……這樣的一般性評(píng)論開(kāi)始一個(gè)會(huì)議向來(lái)都是不好的。-20-核心詞匯核心句式2345617體會(huì)語(yǔ)境·辨詞義「★用such

as,for

example,that

is或and

so

on填空」①However,theremaybeotherreasons—for

example,economicreasons.(2014·安徽,閱讀理解D)

②Mostbusinessesseektomakeaprofit(利潤(rùn))—that

is,theyaimtoachieveincome.

③Ourschoolhasplannedtopresentyourschoolwithalargenumberofbooks,includingbooksonhistory,literature,sports

and

so

on.(2015·天津,書(shū)面表達(dá))

④Inmanycultures,roundfoods

such

as

grapes,bread,and

mooncakesareeatenatwelcomecelebrations.(2015·安徽,閱讀理解E)

-21-核心詞匯核心句式2345617自助鞏固

(1)such

as...用來(lái)列舉部分事物。通常放在被列舉事物的前面以及需要說(shuō)明的事物的后面,意思是“比如,諸如……之類(lèi)的”,可與like互換,as后面通常沒(méi)有逗號(hào)。(2)for

example起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用,表明在眾多內(nèi)容中僅舉一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)例子,前后通常用逗號(hào)隔開(kāi),做插入語(yǔ),可位于句首、句中或句末,意思是“例如……,舉個(gè)例子……”。(3)that

is后面列舉的事物的總量等于它前面提到的總和,相當(dāng)于namely,意思是“即……,也就是說(shuō)……”。(4)and

so

on對(duì)幾個(gè)事物進(jìn)行列舉時(shí),在說(shuō)明了其中的幾個(gè)之后,用and

so

on進(jìn)行概括,說(shuō)明還有例子,但不一一列舉了,意思是“……等等”。-22-核心詞匯核心句式23456174.command

n.[C]命令;指令

[U]掌握

vt.命令;指揮;支配;博得;贏(yíng)得領(lǐng)悟高考·究考法「◆單句寫(xiě)作」(1)我英語(yǔ)很好以至于被推選為英語(yǔ)老師的助手。(2015·陜西,書(shū)面表達(dá))I

have

such

a

good

command

of

English

that

I

am

elected

as

assistant

to

my

English

teacher.

「◆用所給單詞的適當(dāng)形式填空」(2)Giveyour

commands

(command)inaloudconfidentvoice.

下命令聲音要洪亮、堅(jiān)定。(3)Hecommandedtheboy

to

close

(close)thedoor.

-23-核心詞匯核心句式2345617聯(lián)想拓展·記考點(diǎn)(1)haveagoodcommandof...精通……;掌握……(2)commandsb.todosth.命令某人做某事(3)commandthat...“命令……”,從句用虛擬語(yǔ)氣,即謂語(yǔ)動(dòng)詞為(should)do

形式。

command后面的賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句或同位語(yǔ)從句常用虛擬語(yǔ)氣,謂語(yǔ)形式是“should+動(dòng)詞原形”,should可省略。與command用法一樣的單詞還有demand,order,suggest,advise,insist,request,desire,urge等。The

command

was

thatthemeetingroom(should)be

cleanedthoroughly.命令要求會(huì)議室要徹底清掃。-24-核心詞匯核心句式23456175.request

n.&vt.請(qǐng)求;要求領(lǐng)悟高考·究考法用request的適當(dāng)形式填空(1)

Requests

werecomingfromthebackseat:“Pleasereadalittlelouder.”(2016·四川,完形填空)

一個(gè)請(qǐng)求的聲音從后排座傳來(lái),“請(qǐng)讀得聲音更大一點(diǎn)。”(2)Mrs.Tottenusuallywalkedupanddownrequestinganswersfromstudentafterstudent.(2014·湖南,閱讀理解B)托滕夫人通常是來(lái)回走動(dòng),要求學(xué)生一個(gè)一個(gè)地回答問(wèn)題。(3)Youcanmake

requests

fortherobotto

performdifferenttasks.(2015·天津,閱讀理解B)你可以要求機(jī)器人完成不同的任務(wù)。-25-核心詞匯核心句式2345617(4)It

is

requested

thatalltheclubmembers(should)attendthemeeting.

按照要求所有俱樂(lè)部成員都要參加會(huì)議。聯(lián)想拓展·記考點(diǎn)(1)makearequestfor...請(qǐng)求;要求……(2)attherequestofsb.=atsb.’srequest應(yīng)某人的要求(3)requeststh.from/ofsb.向某人請(qǐng)求某物(4)Itisrequestedthat...據(jù)要求……(從句謂語(yǔ)動(dòng)詞用虛擬語(yǔ)氣)-26-核心詞匯核心句式23456176.play

a

part(in)扮演一個(gè)角色;參與領(lǐng)悟高考·究考法「◆單句寫(xiě)作」(1)他在我們的校園劇中扮演國(guó)王的角色。He

played

the

part/role

of

the

king

in

our

school

play.

「◆誦讀或翻譯句子,體會(huì)黑體部分含義」(2)Thebiologicalfactorplays

an

important

part.(2016·四川,七選五)生物因素起著重要的影響。(3)Foodalsoplays

an

important

role

inNewYearcelebrations.(2015·安徽,閱讀理解E)在新年慶典中食物也起著重要的作用。

-27-核心詞匯核心句式2345617聯(lián)想拓展·記考點(diǎn)(1)playarole/partin在……中擔(dān)任角色;在……中起作用(2)playtheroleofsb.=play/actthepartofsb.(在劇中)扮演某人的角色-28-核心詞匯核心句式23456177.recognize

vt.辨認(rèn)出;承認(rèn);公認(rèn)派生recognition

n.認(rèn)出;認(rèn)識(shí);公認(rèn)領(lǐng)悟高考·究考法「◆翻譯句子,體會(huì)黑體部分含義」(1)AmannamedPeterrecognized

his

lost

dog.(2014·山東,閱讀理解A)一個(gè)叫彼得的男子認(rèn)出了他那只迷路的狗。(2)Nursesshouldrecognizetheirownpersonalandculturalconstructionofsilence...(2016·全國(guó)乙,閱讀理解D)護(hù)士們應(yīng)該意識(shí)到她們自己個(gè)人和文化的沉默構(gòu)建……-29-核心詞匯核心句式2345617「◆用recognize的適當(dāng)形式填空」(3)Everycollegediscussionaboutcommunityvalues,socialclimateandbehaviorshouldinclude

recognition

oftheimportanceofstudentautonomyandself-regulation.(2016·北京,閱讀理解D)

每一所大學(xué)關(guān)于社會(huì)價(jià)值觀(guān)、社會(huì)氣氛和行為的討論都應(yīng)該包括對(duì)學(xué)生自治和自律的重要性的認(rèn)識(shí)。(4)JamesBrindley

is

recognized

asoneoftheleadingearlycanalengineers.(2015·課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,閱讀理解A)詹姆斯·布林德利被認(rèn)為是早期具有領(lǐng)先地位的運(yùn)河工程師之一。(5)It

is

recognized

thatenvironmentalpollutionhasbecomeoneofthemostseriousproblems.

人們一致認(rèn)為環(huán)境污染已經(jīng)成了最嚴(yán)重的問(wèn)題之一。-30-核心詞匯核心句式2345617聯(lián)想拓展·記考點(diǎn)(1)berecognizedtobe/as...被認(rèn)作……/被認(rèn)為是……(2)Itisrecognizedthat...人們公認(rèn)……(3)outof/beyondrecognition認(rèn)不出來(lái)-31-核心詞匯核心句式211.Today,more

people

speak

English

as

their

first,second

or

a

foreign

language

than

ever

before.如今說(shuō)英語(yǔ)的人比以往任何時(shí)候都多了,他們有的是作為第一語(yǔ)言來(lái)說(shuō),有的是作為第二語(yǔ)言或外語(yǔ)。分析提煉·究考法more...thaneverbefore“比以前更(多)……”,這里的比較級(jí)結(jié)構(gòu)把現(xiàn)在和以前進(jìn)行了比較。more...than...表示“比……多”。其類(lèi)似用法還有:(1)morethan...超過(guò);多于(2)morethan+名詞,表示“不僅僅是,不只是”。(3)morethan+形容詞/副詞,表示“非常,十分”,與very同義。-32-核心詞匯核心句式21(4)morethan之后的從句含有can或could時(shí),常表示“超過(guò)所能……”。(5)more...than...意為“與其……不如……,是……而不是……”。(6)nomorethan=only意為“只有,僅僅”;notmorethan常用于數(shù)詞之前,意為“至多,不超過(guò)”,其意義相當(dāng)于at(the)most。-33-核心詞匯核心句式21領(lǐng)悟考法·用考點(diǎn)「誦讀句子,體會(huì)黑體部分含義」(1)More

students

than

ever

beforearetakingagapyear(間隔年)beforegoingtouniversity.(2015·課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,閱讀理解C)選擇間隔一年再上大學(xué)的學(xué)生比以往任何時(shí)候都多。(2)Itwasalsomuchmore

thanwecouldafford,but

far

less

thantheoriginalaskingprice.(2015·天津,完形填空)這仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的購(gòu)買(mǎi)能力,但是比起最初的要價(jià)低多了。(3)與其說(shuō)約翰聰明,不如說(shuō)他勤奮。John

is

more

diligent

than

clever.

(4)Thereisroomforno

more

thanthreecars.這地方只能停放三輛汽車(chē)。-34-核心詞匯核心句式212.Native

English

speakers

can

understand

each

other

even

if

they

don’t

speak

the

same

kind

of

English.以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的人,即使他們所講的英語(yǔ)不盡相同,也可以相互理解。分析提煉·究考法這是一個(gè)主從復(fù)合句,evenif相當(dāng)于eventhough,意為“即使,盡管”,引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。evenif/though引導(dǎo)的從句中可以用現(xiàn)在時(shí)代替將來(lái)時(shí)。-35-核心詞匯核心句式21領(lǐng)悟考法·用考點(diǎn)「單句寫(xiě)作」(1)我們決定明天去參觀(guān)博物館,即使下雨。We

have

decided

to

visit

the

museum

even

if/though

it

rains

tomorrow.

(2)我的祖父仍在打網(wǎng)球,盡管他現(xiàn)在90多歲了。(2016·北京,單項(xiàng)選擇27)My

grandfather

still

plays

tennis,even

though

he’s

in

his

nineties.

(3)即使我們