2025年滬教版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級歷史上冊階段測試試卷502考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、某班級以“多彩的城市生活”為主題舉辦圖文展覽。下列城市圖片與“閑聽瓦內(nèi)講評書，粉怪傳奇勝翻讀。打諢煙花皆悅眾，全憑利口譽京都”的介紹搭配最合適的是A.秦朝咸陽B.唐都長安C.北宋東京D.元朝大都2、下列關(guān)于西周分封制的說法不正確的是（）A.目的是為了鞏固西周的統(tǒng)治B.分封的方法是周天子把土地和人民，分給親屬、功臣，讓他們?nèi)プ鲋T候C.西周通過分封制，開發(fā)了邊疆，加強了統(tǒng)治D.平民是統(tǒng)治階級中最低的一層3、唐代有一位李白，其詩風(fēng)雄奇飄逸，詩情一瀉千里，筆勢靈活矯健，充滿大膽和奇特的想像，人們稱他為A.“詩圣”B.“詩仙”C.詩人D.詩史4、唐太宗統(tǒng)治時期史稱“貞觀之治”；下列與之相關(guān)的事件是（）

①魏征直言②文成公主入藏③玄奘西游④任姚崇為相．A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、民族團結(jié)、民族融合是中國歷史發(fā)展的主流。唐朝增進漢藏之間友好關(guān)系的史實是A.文成公主嫁入吐蕃B.賜予達賴五世“達賴?yán)铩狈馓朇.設(shè)置駐藏大臣D.妥善安置回歸的土爾扈特部6、河姆渡和半坡原始居民過上定居生活的最主要原因是（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)B.火的使用C.建造房屋D.使用陶器7、迄今為止，世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是（）A.司母戊鼎B.四羊方尊C.青銅立人像D.青銅神樹8、宋朝有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針?！碑?dāng)時人們?yōu)槭裁床灰詮能姙闃s？A.宋朝重文輕武B.宋朝重武輕文C.從軍死傷幾率大D.從軍收入低9、文物具有多元的證史價值。下列圖片既能證明唐朝的陶瓷工藝水平，又能反映當(dāng)時社會風(fēng)氣的是A.人面魚紋彩陶盆B.兵馬俑C.駝載胡人舞樂俑D.青釉蓮花尊評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、生活在距今約七千年前的半坡原始居民向我展現(xiàn)了長江流域原始農(nóng)耕的圖景。11、周初共分封____國，其中同姓諸侯有____國，占據(jù)了富庶地區(qū)、戰(zhàn)略重地和交通要沖。12、“詩仙”：__________；“詩圣”：__________。13、東漢蔡倫對后世最大的貢獻是改進了______。14、【題文】秦始皇為了加強思想控制，接受李斯的建議，實施了“____”。漢武帝接受董仲舒的建議，實行“____”。15、生產(chǎn)工具進步是社會生產(chǎn)力水平提高的主要標(biāo)志；請寫出以下不同時期的不同居民使用的生產(chǎn)工具：

北京人：____；半坡人：____；

商朝人：____；秦國人：____。16、（1）1895年，_____同日本首相伊藤博文在馬關(guān)簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約（2）1898年，______頒布“明定國是”詔書，標(biāo)志著戊戌變法的正式開始。（3）中國近代史上第一個不平等條約______（4）第一個中國共產(chǎn)黨獨立武裝起義的事件______（5）胡適在《新青年》上發(fā)表《______》一文，提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。（6）1853年，太平軍占領(lǐng)南京，并改名______，以此作為都城。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、如圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中①②③代表的朝代分別是蜀；西晉、隋。（）

18、安史之亂以后，唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰。唐末黃巢發(fā)動起義推翻了唐朝的統(tǒng)治。______（判斷對錯）19、商周時期青銅器逐步發(fā)展成禮器，成為王公貴族身份地位和國家權(quán)力的象征。（）20、孔子是我國戰(zhàn)國時期的大思想家、大教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。______（判斷對錯）21、漢武帝在洛陽興辦太學(xué)，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共4題，共36分)22、18、（10分）閱讀下列材料，回答下列問題：材料一（貞觀年間）天下大?，流散者咸歸鄉(xiāng)里，斗米不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人?！顿Y治通鑒》材料二憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！端问贰凡牧先敖y(tǒng)契丹，建政權(quán)，都上京，為太遼。”材料四“國家根本，仰給東南?！保?）、材料一和二描述的分別是誰統(tǒng)治時期的景象？(2分)歷史上把他們統(tǒng)治時分別稱為什么？（2分）他們統(tǒng)治時期的局面有什么共同點？(2分)（2）、材料二所描述的是契丹歷史的哪一位君主？（2分）（3）、根據(jù)材料三和所學(xué)知識指出為什么宋朝的國家根本要仰給東南？（2分）23、縱觀中國歷史,歷朝歷代中央政府都采取措施加強對地方的管理,維護了國家統(tǒng)一。閱讀材料,回答問題。材料一罷兵西歸封諸侯,班賜宗彝于是封功臣謀士,而師尚父為首封,封尚父于營丘,曰齊?！妒酚洝ぶ鼙炯o(jì)》(1)材料一反映出西周實行什么政治制度?西周實行該制度的目的是什么?材料二秦朝行政管理系統(tǒng)示意圖(2)根據(jù)材料二指出,秦始皇為建立統(tǒng)一的中央集權(quán)國家,在中央和地方分別采取的措施。

材料三史書記載:漢初在沿用秦地方管理制度外,還分封了一些諸侯王國。諸侯王的權(quán)力很大,在封地內(nèi)可以任免官吏,收取租稅,鑄造錢幣,還擁有兵權(quán)。諸侯王門下聚集許多賓客,常常批評皇帝的政策,指責(zé)中央。(3)材料三所反映的問題后來對中央政權(quán)造成什么影響?漢武帝為消除這一影響在政治和思想上分別采取了什么措施?24、宋元在中國歷史的長河中書寫了幅輝煌燦爛的書卷。請結(jié)合以下資料進行相關(guān)問題的探究：[你方唱罷我登場——政權(quán)卷]材料一：（1）上圖中政權(quán)①的建立者是誰？建立政權(quán)②的是哪個民族？[標(biāo)新立異傳千秋——制度卷]材料二：（2）兩幅圖片分別反映了什么制度？從封建統(tǒng)治者的角度分析兩種制度共同的作用。[八千里路云和月——交流卷]材料三：入宋以后，對外交流格局發(fā)生重大變化。雖然陸上對外貿(mào)易仍在繼續(xù)，但規(guī)模有限，海上貿(mào)易則呈現(xiàn)出前所未有的繁榮局面，對外貿(mào)易重心由西北陸路轉(zhuǎn)向東南海路宋代對外貿(mào)易重心之所以轉(zhuǎn)向海洋，其因素是多方面的?！队申懠昂＃核未Q(mào)易格局的轉(zhuǎn)型及衍生》（3）說出兩宋政府管理海外貿(mào)易的機構(gòu)?！八未鷮ν赓Q(mào)易重心之所以轉(zhuǎn)向海洋，其因素是多方面的”包括哪些？[渡盡劫波兄弟在——民族卷]材料四：宋元時期，民族沖突異常尖銳，北方游牧民族與中原農(nóng)耕民族之間戰(zhàn)爭不斷，但民族融合進一步加強，達到一個前所未有的水平。（4）根據(jù)所學(xué)知識說出南宋時期與少數(shù)民族的一次議和與一次戰(zhàn)役。元朝時期，哪一少數(shù)民族地區(qū)正式成為元朝的一個行政區(qū)？（5）根據(jù)材料總結(jié)宋元時期有哪兩個重要的時代標(biāo)志（或特征）。25、閱讀下列材料:材料一唐太宗說:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一,故其種落部族皆依朕如父母?！辈牧隙懹^十五年(641年),文成公主入藏嫁給松贊干布文成公主入藏,帶去了營造與工技著作、醫(yī)書醫(yī)方、醫(yī)療器械、佛教經(jīng)典,對西藏的社會、生產(chǎn)、生活都有很大影響。請回答:(1)材料一中的話是什么意思?

(2)材料二敘述了文成公主與松贊干布的和親,請說出他們的和親有何意義?

(3)結(jié)合所學(xué)知識；請歸納唐朝中央政權(quán)處理與周邊少數(shù)民族之間的關(guān)系的方式。

評卷人得分五、改錯題(共2題，共20分)26、西周的眾多諸侯是通過禪讓制產(chǎn)生的。27、東漢時期；蔡倫發(fā)明了紙，被稱為蔡侯紙。

錯誤：______改正：______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：此題考查的是宋代繁華的社會風(fēng)貌。學(xué)生要抓住此題的關(guān)鍵“閑聽瓦內(nèi)講評書，粉怪傳奇勝翻讀”，“瓦子”是北宋東京城內(nèi)的娛樂兼營商業(yè)的場所。此句描述的是北宋東京城娛樂場所瓦舍內(nèi)講評書的情景。故答案選擇C考點：人教新課標(biāo)七年級歷史下冊·經(jīng)濟重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展·萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【分析】西周實行分封制；目的是為了鞏固政權(quán)。周天子把土地和平民；奴隸封給諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室，諸侯國受分封同時必須向周天子進義務(wù)，分封制使周朝成為一個強盛的國家，其中平民不是統(tǒng)治階級。故D說法符合題意。故選D。

【點評】本題考查西周的分封制。3、B【分析】本題主要考查學(xué)生對李白有關(guān)知識的準(zhǔn)確識記。唐朝是我國詩歌的黃金時期。生活在盛唐的李白；性格豪放。李白的詩既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”。故選B。

【解析】B4、A【分析】題目給出唐太宗統(tǒng)治時期史稱“貞觀之治”；設(shè)問考查下列與之相關(guān)的事件．④任姚崇為相的是唐玄宗，據(jù)此可排除所有含④的BCD三個選項．

故選A．

本題考查了唐太宗統(tǒng)治時期的相關(guān)史實．

解答組合選擇題，排除法是比較好用的，一般題目排除一個即可獲取正確答案．【解析】A5、A【分析】試題分析：本題考查的是唐朝時期民族關(guān)系的知識，其中唐朝增進漢藏之間友好關(guān)系的史實是：文成公主嫁入吐蕃，文成公主入藏，密切了漢藏之間的友好關(guān)系，故答案選A?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·和同為一家【解析】【答案】A6、A【分析】【分析】本題考查我國河姆渡和半坡原始居民能夠種植水稻和粟，過上了定居生活，學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識?！军c評】考查學(xué)生記憶能力。7、A【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知：司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制；是商周時期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大；最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶“的美譽。

故選：A。

本題主要考查了青銅器的有關(guān)內(nèi)容．

本題注重考查學(xué)生的識記能力，注意準(zhǔn)確識記司母戊鼎的有關(guān)內(nèi)容．【解析】A8、A【分析】本題考查的是北宋重文輕武國策相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，宋太祖為了改變唐末以來“長槍大劍”武將跋扈的局面，防止武將專政，割據(jù)分裂，北宋開啟“偃武興文”，實行重文輕武的國策，大力發(fā)展科舉制度。宋代士人受到普遍的尊重，各級官員俸祿豐厚，生活十分優(yōu)裕。宋代的重文輕武的國策在防止割據(jù)分裂方面起到積極作用，在很大程度上提高了官僚集團的整體文化素質(zhì)，促進了社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展。綜合分析，A符合題意。故選A?！窘馕觥緼9、C【分析】本題考查是盛唐的社會氣象的相關(guān)知識點。本題是識圖題；唐朝經(jīng)濟繁榮，對內(nèi)實行開明的民族政策，對外實行開放的政策，唐朝陶瓷工藝發(fā)達，聞名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮麗。駱駝載樂俑即是唐三彩中的精品，反映了唐朝盛世景象，同時體現(xiàn)唐朝中外文化的交流和發(fā)展。故ABD錯誤，C正確。故選C。

【解析】C二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】試題分析：本題主要考查原始的農(nóng)耕生活。生活在距今約七千年前的河姆渡原始居民向我展現(xiàn)了長江流域原始農(nóng)耕的圖景。而半坡原始居民的遺址位于距今約五六千年前黃河流域的陜西西安半坡村，它向我們展現(xiàn)了黃河流域原始農(nóng)耕的圖景?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊?中華文明的起源?原始的農(nóng)耕生活【解析】【答案】錯誤：半坡訂正：河姆渡11、7140【分析】【分析】本題考查學(xué)生對西周的分封制史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第6課夏商西周的社會與國家；第一子目西周的分封制中的內(nèi)容：“周初共分封71國，其中同姓諸侯有40國，占據(jù)了富庶地區(qū)；戰(zhàn)略重地和交通要沖?！笨芍?，故填7140。

【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對西周的分封制史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查西周分封的概況、影響。12、略

【分析】本題考查的是李白和杜甫的相關(guān)知識。李白的詩氣勢磅礴；豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”；杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他的詩感情真摯，筆觸細膩，風(fēng)格雄渾，語言精練凝重，被后人尊為“詩圣”。故填：李白；杜甫。

【解析】李白；杜甫。

13、造紙術(shù)【分析】我國在西漢時期；人們就已經(jīng)懂得了造紙的方法。東漢時蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，改進造紙術(shù)，降低了造紙的成本，同時提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量，為人類文化的傳播和世界文明的進步作出了杰出貢獻。

故答案為：

造紙術(shù)。

本題以東漢蔡倫對后世最大的貢獻為切入點；考查紙的發(fā)明與改進。

本題以紙的發(fā)明與改進為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力?！窘馕觥吭旒埿g(shù)14、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是秦始皇；漢武帝加強思想控制的措施。秦始皇為了加強思想控制；接受李斯的建議，實施了“焚書坑儒”，摧殘了文化。漢武帝接受董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，使儒家思想成為了封建社會的正統(tǒng)思想。

考點：北師大版七年級上冊·大一統(tǒng)的秦漢帝國·秦始皇建立中央集權(quán)的措施·焚書坑儒；北師大版七年級上冊·大一統(tǒng)的秦漢帝國·漢武帝推進大一統(tǒng)格局·罷黜百家，獨尊儒術(shù)【解析】【答案】焚書坑儒；罷黜百家，獨尊儒術(shù)15、打制石器磨制石器青銅工具鐵制生產(chǎn)工具【分析】【分析】北京人時期；人們使用的生產(chǎn)工具是打制石器，半坡原始居民普遍使用磨制石器，商朝是我國青銅文明的燦爛時期，人們使用的生產(chǎn)工具是青銅工具，秦國時期，人們使用鐵制生產(chǎn)工具。

故答案為：北京人：打制石器；半坡人：磨制石器；商朝人：青銅工具；秦國人：鐵制生產(chǎn)工具。

【點評】本題考查的是我國社會生產(chǎn)力發(fā)展的知識點。16、略

【分析】（1）本題主要考查了學(xué)生對《馬關(guān)條約》相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，甲午中日戰(zhàn)爭失敗后，1895年4月，李鴻章和日本首相伊藤博文簽訂了中日《馬關(guān)條約》，大大加深了中國半殖民地化的程度。所以答案是：伊藤博文。（2）本題主要考查了學(xué)生對戊戌變法相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，公車上書之后，康有為又三次上書光緒帝倡導(dǎo)變法。1898年，光緒帝頒布“明定國是”詔書，標(biāo)志著戊戌變法的正式開始。所以答案是：光緒帝。（3）本題主要考查了學(xué)生對《南京條約》相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，鴉片戰(zhàn)爭失敗后，1842年，英國侵略者強迫清政府簽訂了中國近代史上第一個不平等條約《南京條約》，從此以后，中國開始了從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。所以答案是：《南京條約》。（4）本題考查了學(xué)生對南昌起義的相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，1927年8月1日，周恩來、賀龍、朱德等領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。這是第一個中國共產(chǎn)黨獨立武裝起義的事件。所以答案是：南昌起義。（5）本題主要考查了學(xué)生對胡適相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，1917年，胡適在《新青年》上發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。主張以白話文代替文言文，為新文學(xué)形式作出初步設(shè)想。所以答案是：文學(xué)改良芻議。（6）本題主要考查學(xué)生對太平天國運動相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，1851年，農(nóng)民革命領(lǐng)袖洪秀全在廣西桂平金田村發(fā)動起義，建號太平天國，起義軍稱“太平軍”。1853年，太平軍占領(lǐng)南京，并改名天京，以此作為都城，建立起與清朝對峙的政權(quán)。所以答案是：天京。【解析】（1）伊藤博文。（2）光緒帝。（3）《南京條約》。（4）南昌起義。（5）文學(xué)改良芻議。（6）天京。三、判斷題(共5題，共10分)17、√【分析】【分析】三國鼎立指的是魏；蜀、吳；因此①是蜀；②是西晉，265年，司馬炎廢魏帝建立西晉。280年滅吳，統(tǒng)一全國，西晉實現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一；581年北周外戚楊堅奪取政權(quán)，建立隋朝，589年隋滅掉南方的陳朝，統(tǒng)一全國，因此③是隋朝。故答案為：正確。

【點評】本題考查的是三國鼎立到隋朝建立，朝代更替史實。18、×【分析】安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴(yán)重，中央已無力控制藩鎮(zhèn)。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義。起義軍在黃巢的領(lǐng)導(dǎo)下，攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。原為起義軍將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。907年，朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡。安史之亂以后，唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰。唐末黃巢發(fā)動起義推翻了唐朝的統(tǒng)治，這個表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查了安史之亂和黃巢起義。安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記907年，朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡?！窘馕觥俊?9、√【分析】【分析】本題主要考查商周時期青銅器。在原始社會末期；我國已出現(xiàn)青銅器。商朝以后，青銅器的數(shù)量增多，種類逐漸豐富，主要用于飲食；祭祀和軍事等方面，功能也由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國家權(quán)力的代表性器物，禮器的類型和數(shù)量反映了權(quán)利的大小和嚴(yán)格的等級界限。故答案為：正確。

【點評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。熟練掌握夏商西周的青銅文明。20、√【分析】孔子是我國戰(zhàn)國時期的大思想家；大教育家；儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；故正確。

故答案為：√。

本題考查孔子。把握孔子的是我國戰(zhàn)國時期的大思想家；大教育家；儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

準(zhǔn)確識記孔子的相關(guān)知識?！窘馕觥俊?1、×【分析】為鞏固中央集權(quán)．漢武帝接受了接受董仲舒的建議；把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱．在長安興辦太學(xué)，以儒家的《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》五書為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒家人才，儒士進人各級政權(quán)機構(gòu)．從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠．

故答案為：

×．

本題以為鞏固中央集權(quán)．漢武帝接受了接受董仲舒的建議；把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱為切入點，考漢武帝時加強思想控制的措施相的關(guān)知識．

本題掌握漢武帝時加強思想控制的措施相關(guān)知識．【解析】×四、材料題(共4題，共36分)22、略

【分析】（1）本題考查的是貞觀之治和開元盛世的相關(guān)知識點，考查學(xué)生的閱讀理解能力?！埃ㄘ懹^年間）天下大?，流散者咸歸鄉(xiāng)里，斗米不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人?！币罁?jù)材料的關(guān)鍵詞語“貞觀”可以判斷發(fā)生在貞觀年間，依據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，描述的是唐太宗在位時的貞觀之治?！睉浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！暗年P(guān)鍵詞語是"開元"，聯(lián)系所學(xué)知識可知這是唐玄宗統(tǒng)治時期的開元盛世。兩者的共同點是國家統(tǒng)一，政治清明，社會安定，經(jīng)濟發(fā)展繁榮。（2）本題考查的是阿保機的相關(guān)知識點。依據(jù)材料“統(tǒng)契丹，建政權(quán)，都上京，為太遼?！苯Y(jié)合所知識可知隋唐時期，契丹逐步強大起來。10世紀(jì)初，契丹杰出首領(lǐng)阿保機，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國，都城在上京，阿保機就是遼太祖。（3）本題考查的是經(jīng)濟中心南移的相關(guān)知識點。遼等少數(shù)民族建立了國家，在北方連年戰(zhàn)爭。南方戰(zhàn)亂較少，北方的人們就南遷到南方，帶去了先進的技術(shù)，增加了那里的勞動人手。促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移到了南方，政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區(qū)?！窘馕觥浚?）材料一唐太宗，材料二唐玄宗（2分）；“貞觀之治”，“開元盛世”（2分）；國家統(tǒng)一，政治清明，社會安定，經(jīng)濟發(fā)展繁榮（2分）。（2）阿保機（2分）。（3）經(jīng)濟重心南移（2分）。23、略

【分析】（1）本題考查西周分封制的相關(guān)知識。材料“罷兵西歸封諸侯,班賜宗彝于是封功臣謀士,而師尚父為首封,封尚父于營丘,曰齊?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，這是西周時實行的分封制。西周通過分封制的實行，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家。穩(wěn)定周初的政治形勢,鞏固疆土。（2）本題考查秦始皇中央集權(quán)統(tǒng)治建立的相關(guān)知識。結(jié)合材料可知，為了加強封建統(tǒng)治，奏朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方上，推行郡縣制，郡下設(shè)縣?？たh制的推行，在我國歷史上影響深遠。（3）本題考查漢武帝大一統(tǒng)的相關(guān)知識。材料“諸侯王的權(quán)力很大,在封地內(nèi)可以任免官吏,收取租稅,鑄造錢幣,還擁有兵權(quán)。諸侯王門下聚集許多賓客,常常批評皇帝的政策,指責(zé)中央?！笨芍獫h初的諸侯王國威脅中央集權(quán)。為了消除這一影響，加強中央集權(quán)，漢武帝采取措施在政治上實施“推恩令”削弱封國勢力，使其越分越小，無力與中央對抗。思想上接受董仲舒的建議，“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”把儒學(xué)作為封建正統(tǒng)思想。

【解析】（1）制度：分封制。目的：穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。（2）措施:：①規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝,總攬一切軍政大權(quán)。②中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)。③地方上，建立郡縣制。（3）影響：諸侯王國威脅中央集權(quán)。措施：政治上：實施“推恩令”；思想上：罷黜百家,獨尊儒術(shù)。

24、略

【分析】（1）本題考查的是北宋建立和金建立的相關(guān)知識點。依據(jù)圖示所給提示信息“960年”結(jié)合所學(xué)知識可知960年，后周大將趙匡胤發(fā)動兵變。手下的將士把一件黃刨披在他身上，高呼“萬歲”，建立宋朝，史稱北宋。依據(jù)材料所給提示信息“1115年”。結(jié)合所學(xué)知識可知1115年，女真族首領(lǐng)阿骨打，在會寧稱帝，國號金。他就是金太祖。（2）本題考查的是科舉制和行省制的相關(guān)知識點。圖片一反映的制度是科舉制度。隋煬帝為了改變用人做官的弊端，設(shè)置了進士科，考核參選者對時事的看法，按成績的優(yōu)劣錄取。這是科舉制度的誕生。這樣籠絡(luò)了讀書人，有利于鞏固統(tǒng)治。元朝時期，疆域遼闊，為了加強統(tǒng)治，元世祖設(shè)置了行省制度。因此它們的共同作用維護和鞏固了封建統(tǒng)治。（3）本題考查的是市舶司設(shè)置以及經(jīng)濟重心南移的相關(guān)知識點。宋朝的海外貿(mào)易超過了前代。政府鼓勵海外貿(mào)易，為了加強對海外貿(mào)易的管理，還設(shè)置了市舶司。宋朝時期，經(jīng)濟中心開始南移，促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展。宋朝造船業(yè)居當(dāng)時世界首位，中國的海船，船體大，裝載多，結(jié)構(gòu)堅固抗風(fēng)力強。為海外貿(mào)易的發(fā)展提供了條件。此外北方少數(shù)民族政權(quán)的存在的北方的戰(zhàn)亂，阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展。宋朝政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置了市舶司，加以管理。（4）本題考查的是宋金對峙以及元朝加強對西藏管理的相關(guān)知識點。南宋初年，金軍幾次南下，南宋抗戰(zhàn)派建立英勇抵抗?？菇鹈麑⒃里w從金軍手中收復(fù)建康。后來，金軍又大舉進攻南宋。岳飛在郾城打敗金軍，取得了郾城大捷。岳飛班師以后，宋金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣。元朝時期，設(shè)置了宣政院，負責(zé)管理西藏事務(wù)，西藏正式成為元朝的行政區(qū)。（5）本題考查的是宋元時期的時代標(biāo)志的相關(guān)知識點。通過對上述材料和問題的探