2025年蘇人新版高一生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版高一生物上冊階段測試試卷72考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、甲、乙兩種物質分別依賴自由擴散（簡單擴散）和協助擴散進入細胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子層代替細胞膜，并維持其它條件不變，則()A.甲運輸被促進B.乙運輸被促進C.甲運輸被抑制D.乙運輸被抑制2、【題文】小腸絨毛上皮細胞通過主動轉運方式吸收的物質是：A.氧氣、甘油B.脂肪酸、水C.葡萄糖、甘油D.鉀離子、氨基酸3、一次性過量飲水會造成人體細胞腫脹，功能受損?？捎渺o脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對患者進行治療。其原理是A.升高細胞外液的離子濃度B.增加細胞外液液體總量C.降低細胞內液的離子濃度D.減少細胞外液液體總量4、【題文】下列關于有絲分裂過程的敘述，不正確的是()A.精原細胞增殖的方式是有絲分裂B.豌豆細胞有絲分裂前期，兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體C.正常男孩的某一體細胞處于有絲分裂的后期，此時細胞中的染色體的形態(tài)有24種D.破壞洋蔥根尖生長點細胞內的高爾基體的結果是染色體加倍5、下列為有關環(huán)境因素對植物光合作用影響的關系圖，有關描述錯誤是（）A.此圖中，若光照強度適當增強，a點左移，b點右移B.此圖中，若CO2濃度適當增大，a點左移，b點右移C.此圖中，a點與b點相比，a點時葉綠體中C3含量相對較多D.此圖中，當溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、關于基因和性狀說法正確的是（）A.基因組成相同的個體性狀一定相同B.基因組成不同的個體性狀一定不同C.基因組成不同的個體性狀可能相同D.基因組成不同的個體性狀可能不同7、蛋白質的結構具有多樣性，下列各項與蛋白質多樣性有關的是（）A.氨基酸的種類不同B.氨基酸的數目不同C.氨基酸的排列順序不同D.肽鏈的空間結構不同8、某研究性學習小組采用盆栽實驗；探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響．實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜?，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結果如圖所示．下列有關分析正確的有（）

A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降C.實驗2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的D.實驗2-4天，光合速率下降可能是由葉片內CO2濃度下降引起的9、下列有關生物膜的說法錯誤的是（）A.生物膜的功能主要由膜蛋白實現B.丙酮酸的分解是在線粒體內膜上進行的C.細胞內的ATP都是在生物膜上合成的D.細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的10、某生物興趣小組的同學們要調查一個池塘中青蛙近幾年的個體數量變化情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的（）A.個體水平B.種群水平C.群落水平D.這些青蛙屬于同一物種11、下列有關推理正確的是（）A.隱性性狀的個體是純合體B.隱性個體的顯性親本必為雜合體C.顯性個體的基因型難以獨立確定D.后代全為顯性，則雙親必為顯性純合體12、如欲觀察細胞的減數分裂過程，不可選用的材料是（）A.馬蛔蟲受精卵B.成熟花粉粒C.小鼠睪丸D.葉芽評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時；提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設計實驗操作步驟如下：

①向甲；乙兩試管內各加入2mL新配制的體積分數為3%的過氧化氫溶液．

②向甲試管內加入1mL質量分數為5%的鹽酸；向乙試管內加入1mL質量分數為5%的氫氧化鈉溶液．

③向甲；乙兩試管內各加入2滴新鮮的質量分數為20%的豬肝研磨液．

④觀察試管中發(fā)生的變化．

請依據該小組設計的實驗操作步驟；回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是____，過氧化氫分解速率是本實驗的____，可觀測的指標是____．

（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請指出：____．

（3）將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理，經高溫處理后，實驗效果不明顯，冷藏處理不影響實驗效果，原因是____14、如圖1所示為人體內發(fā)生的相關細胞變化；請回答：

（1）上圖涉及的細胞生命歷程包括____．

（2）同一個體體內，上述細胞遺傳物質相同，為什么？____

（3）細胞衰老過程中，細胞核結構的變化主要是____．

（4）若將肝細胞內各種細胞器分開，常用的方法是____．

（5）圖2為上述過程中的相關模式圖，錯誤的是____（填序號）．15、為研究浮游藻類的光合作用，將一種綠藻培養(yǎng)至指數生長期，并以此為材料，測定了藻細胞在不同條件下的凈光合速率（Pn）．圖1為光合放氧測定裝置的示意圖；圖2是不同NaHCO3濃度（pH8.5；25℃）條件下測得的Pn曲線圖．請回答下列問題：

（1）光合作用的原料是____和CO2，CO2進入細胞的方式是____

（2）通過變換圖1中光源，可研究____對光合作用的影響（答出一點即可）．在浮游藻類正常進行光合作用時，突然中斷光照，則短時間內細胞內C3的含量將____

（3）由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低，藻光合作用主要通過胞內碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3﹣獲得CO2．圖2中達到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為____16、如圖1是某雄性動物體內，有關細胞分裂的一組圖象；圖2是該動物一個細胞中的DNA含量隨細胞分裂而變化的曲線圖。據圖回答下列問題：（1）圖1中一定屬于減數分裂的細胞是_____________．②細胞分裂形成的子細胞的名稱是______________．（2）圖2中的EF段可對應圖1中的_______圖。17、2002年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予3位科學家，這3位科學家發(fā)現了在器官發(fā)育和“程序性細胞死亡”過程中的基因規(guī)則。這項工作對人類戰(zhàn)勝疾病將發(fā)揮重大作用。請回答下面的問題：（1）細胞凋亡是指_____________________________________________________。由于受到嚴格的遺傳機制的調控，這些細胞死得有規(guī)律，似乎是按編好了的“程序”進行的，所以又被稱為________________________，控制細胞凋亡的遺傳物質主要位于_____________。（2）人的胚胎在發(fā)育初期是有尾的，但在胚胎發(fā)育過程中失去尾，這是由于____________________________________________________________________。（3）細胞凋亡的重要意義是_______________________________________________________________________________________________________________。（4）如果該死亡的細胞沒有死亡，不該死亡的細胞大批死亡，人就會患病，如癌癥、艾滋病等。請你對未來癌癥、艾滋病的治療進行大膽的設想.______________________________________________________________________________________________________________________________________。18、基因是____上控制____的基本遺傳單位．

評卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)19、人類有22對常染色體，1對性染色體，經減數分裂只產生兩種組成不同的配子．()20、細胞凋亡是由基因控制的、生理性的、急性的細胞死亡，細胞壞死是外界因素、病理性的、慢性的細胞死亡。21、若在棉花二倍體細胞中能檢測到細菌的抗蟲基因則說明目的基因完成了在受體細胞中表達。22、所有植物細胞都有葉綠體.()評卷人得分五、實驗題(共3題，共15分)23、俄羅斯科學院研制用于加工乳酸食品的新型酵母菌，由于用其加工出來的乳酸食品中含有雙歧桿菌和乳酸菌，專門適合俄羅斯人的體質，俄羅斯媒體稱這種新型酵母菌為“愛國細菌”。請回答下列問題：(1)媒體稱新型酵母菌為“愛國細菌”存在知識性錯誤，原因是酵母菌和細菌不是一類生物，它們的主要區(qū)別是_____________________________。(2)乳酸菌和雙歧桿菌都有細胞壁，請?zhí)骄科浼毎诘闹饕煞质欠窈刑穷惡偷鞍踪|。(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成，蛋白質與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質，且二者單獨檢驗時互不干擾)實驗步驟：①將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁。②將細菌細胞壁分成兩等份，編號為A、B。③________________________________________________。預測實驗現象及結論：①若____，則細菌細胞壁中含有糖類和蛋白質。②若_____________________________，則細菌細胞壁中含有糖類而不含蛋白質。③若____，則細菌細胞壁中含有蛋白質而不含糖類。④若____，則細菌細胞壁中不含糖類和蛋白質24、已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對等位基因Y、控制的，用豌豆進行下列遺傳實驗，具體情況如下：

請分析回答：（1）用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一是____________。（2）從實驗____可判斷這對相對性狀中是顯性性狀____________。（3）實驗二黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳的占____________。（4）實驗一子代中出現黃色子葉與綠色子葉的比例為1：1，其中要原因是黃色子葉甲產生的配子種類及其比例為____________。25、一種禾本科植物的穎果的顏色有黑色、黃色、白色，由兩對基因A、a，B、b控制?；駻控制黑色素的產生，基因B控制黃色素的產生；黑色素顏色深，有黑色素時，黃色素不能表現出來。下表是幾個雜交組合及后代表現情況，分析回答∶。組合親本表現型子代表現型及比例一黑穎×黑穎黑穎∶黃穎∶白穎=12∶3∶1二黑穎×白穎黑穎∶黃穎=1∶1三黑穎×黃穎黑穎∶黃穎∶白穎=4∶3∶1（1）基因A、a和B、b的遺傳遵循基因的_____________定律。（2）雜交組合一子代黑穎的基因型有_______種，子代黑穎中純合子占__________，子代黑穎中與親本基因型相同的占_________。（3）雜交組合二親本的基因型分別是____________________。（4）雜交組合三親代黑穎測交，后代中黑穎、黃穎、白穎的比例為_____________?，F僅保留子代中的黃穎個體，讓其再自交一代，則自交后代中表現型及比例為__________。評卷人得分六、其他(共4題，共8分)26、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數目____，分裂完成后____數目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。27、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。28、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數目____，分裂完成后____數目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。29、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】試題分析：自由擴散的條件是順濃度梯度，不需要載體和能力；協助擴散的條件是需要載體不需要能量，當去掉蛋白質后自由擴散的速度不受影響，而協助擴散的速度受抑制，故D正確?？键c：本題主要考查物質運輸的方式，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】

試題分析：氧氣；甘油、脂肪酸、水進入小腸絨毛上皮細胞是自由擴散；葡萄糖、鉀離子、氨基酸進入小腸絨毛上皮細胞是主動運輸，故D正確。

考點：本題考查物質運輸的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】【分析】本題考查了有關滲透壓平衡的調節(jié)。意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力?！窘獯稹?/p>

靜脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)，使得血漿中鹽濃度升高，血漿滲透壓升高，引起組織液滲透壓升高，即升高細胞外液的離子濃度，使各組織細胞中的水擴散到細胞外液，對患者細胞腫脹進行治療，綜上所述，A正確，BCD錯誤。故選A。

【解析】A4、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B5、D【分析】【解答】解：A、a為光補償點，b為光飽和點，若光照強度適當增強，則光合作用強度也隨之增強，所以a點左移，b點右移；A正確；

B、a為光補償點，b為光飽和點，若CO2濃度適當增大，則光合作用強度也隨之增強，所以a點左移，b點右移；B正確；

C、在光照未達飽和時，限制光合作用的主要因素是光照強度，由于a點CO2濃度比b點高，所以a點與b點相比，a點時葉綠體中C3含量相對較多；C正確；

D；溫度為25℃時；凈光合量最多．當溫度高于25℃時，呼吸作用增強，凈光合量減少，但不能判斷光合作用制造的有機物的量是否開始減少，D錯誤．

故選：D．

【分析】根據題意和圖示分析可知：影響光合作用強度的因素有光照強度、CO2濃度和溫度．梳理相關知識，分析題圖，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．二、多選題(共7題，共14分)6、C|D【分析】解：A；基因組成相同的個體；由于環(huán)境因素的影響等，其性狀可能不同，A錯誤；

B；基因組成不同的個體；性狀可能相同，B錯誤；

C；由分析可知；C正確；

D；基因組成不同的個體；性狀可能不同，D正確．

故選：CD．

基因與性狀不是簡單的線性關系；大多數情況下，一個基因控制一個性狀，有時一個性狀可以由多個基因控制，一個基因也可能影響多個性狀；性狀既受基因控制，也受環(huán)境影響，表現型是基因型與環(huán)境共同決定的．

本題旨在考查學生對基因與性狀關系的理解，學會應用相關知識進行推理、判斷．【解析】【答案】CD7、ABCD【分析】【分析】本題考查蛋白質結構多樣性的原因，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力?！窘獯稹康鞍踪|結構多樣性的原因是：氨基酸的種類、數目、排列順序不同以及蛋白質的空間結構不同。綜上所述，ABCD正確。故選ABCD。【解析】ABCD8、ABD【分析】解：A；圖甲中可以看出；隨干旱時間延長，葉片光合速率呈下降趨勢，A正確；

B；比較圖甲和乙；圖甲中光合速率在第2天就開始下降，而圖乙中葉綠素含量在第4天才開始下降，因此葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降，B正確；

C；圖乙中；實驗2-4天中葉片葉綠素含量并沒有下降，C錯誤；

D、實驗2～4天，光合作用速率下降很有可能是由于干旱，氣孔關閉，導致葉片中CO2濃度下降而引起的；D正確。

故選：ABD。

本題解答的關鍵是比較分析兩個曲線圖．圖中通過對照；很明顯的看出隨著干旱時間的延長，葉片的光合作用和葉綠素的含量均下降，只是時間有先后順序．圖中光合速率在第2天就開始下降，葉綠素含量在第4天才開始下降．

本題難度適中，著重考查水份對光合速率以及葉綠素含量影響的相關知識，要求考生具有一定的圖文轉換能力，并且清楚影響光合作用的因素有外因和內因之分，葉綠素的含量屬于內因，含水量屬于外因．【解析】ABD9、BCD【分析】解：A；生物膜的功能取決于膜蛋白的種類和數量；A正確；

B；丙酮酸的分解是在細胞質基質中進行的；B錯誤；

C；細胞內的ATP不都是在生物膜上合成的；如無氧呼吸產生的ATP，C錯誤；

D；細胞中的囊泡都是由高爾基體和內質網形成的；D錯誤．

故選：BCD．

1；細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質；此外還有少量的糖類．

2；膜的組成成分可以轉化；由分泌蛋白的合成和分泌過程可知，內質網膜、高爾基體膜和細胞膜之間可以相互轉化．

3；生物膜的組成成分相似；主要是脂質和蛋白質，蛋白質的種類和數量越多，功能越復雜．

4；許多化學反應在生物膜上進行；廣闊的膜面積為化學反應所需是酶提供了大量附著點，為化學反應提供了廣闊的場所．

本題考查了生物膜的結構和功能的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力．【解析】BCD10、BD【分析】【分析】本題考查的是生命系統(tǒng)的結構層次，意在考查考生對各層次概念的理解能力?！窘獯稹恳粋€池塘中的青蛙屬于一個種群，故調查一個池塘中青蛙近幾年的生長繁殖狀況，研究的是生命系統(tǒng)的種群水平，且這些青蛙屬于同一個物種，故BD正確，AC錯誤。故選BD。

【解析】BD11、ABC【分析】解：A；隱性性狀的個體（aa）是純合體；A正確；

B；由于顯性純合體的后代必定含有一個顯性基因；所以隱性個體的顯性親本必為雜合體（Aa），B正確；

C；顯性個體的基因型有AA和Aa兩種可能；因而難以獨立確定，C正確；

D；后代全為顯性；雙親可以為顯性純合體，也可以有一方為顯性雜合體（AA×Aa）等，D錯誤．

故選：ABC．

生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；

當控制某種性狀的基因都是隱性時；隱性基因控制的性狀才會表現出來；

在完全顯性的生物個體中；顯性個體的基因型為AA或Aa，隱性個體的基因型為aa．

本題考查生物個體的顯隱性關系和遺傳定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．【解析】ABC12、ABD【分析】解：A；馬蛔蟲受精卵增殖方式為有絲分裂；屬于觀察有絲分裂的最佳材料，A錯誤；

B；成熟花粉粒里面含有精子；說明減數分裂已經完成，觀察不到減數分裂的過程，B錯誤；

C；小鼠的睪丸是雄性生殖器官；該器官進行旺盛的減數分裂過程，并且產生的精子數量較多，適宜作為觀察材料，C正確；

D；葉芽細胞屬于體細胞；增殖方式屬于有絲分裂，因此觀察不到減數分裂，D錯誤．

故選：ABD．

1；細胞分裂的方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數分裂；

2；體細胞一般只能進行有絲分裂增值；原始生殖細胞就可以進行有絲分裂增值，也可以進行減數分裂產生生殖細胞；

3；一般來說；雄性個體產生的精子數量遠遠多于雌性個體產生的卵子數量．因此在選擇觀察減數分裂的材料時，要選擇分裂旺盛的雄性個體生殖器官．

本題考查了觀察細胞減數分裂實驗材料的選擇，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于簡單題．由于進行減數分裂的精原細胞多，因此一般選擇雄性動物的生殖器官，如：蝗蟲的精巢、小鼠的睪丸等．【解析】ABD三、填空題(共6題，共12分)13、pH因變量試管中產生的氣泡數量缺少加蒸餾水的對照過氧化氫酶是蛋白質，在高溫處理時蛋白質變性，而冷藏時蛋白質沒有變性【分析】【解答】解：（1）本題探究的問題是“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”；故實驗變量為pH，因變量是過氧化氫酶的分解速率，可觀測指標是分解豬肝研磨液產生的氣泡數量；

（2）設置試驗時應注意設置對照組；及添加一支加蒸餾水的試管；

（3）高溫會使酶失去活性；低溫只會降低酶的活性，不會使酶失活．

【分析】本題探究的問題是“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”，故實驗變量為pH，因變量是過氧化氫酶的分解速率，可觀測指標是分解豬肝研磨液產生的氣泡數量；設置試驗時應注意設置對照組；高溫會使酶失去活性，低溫只會降低酶的活性．14、細胞分裂和細胞分化同一生物體內所有體細胞由同一個受精卵有絲分裂產生核膜內折、染色質收縮、染色加深差速離心法②、④【分析】【解答】（1）上圖涉及細胞分裂和細胞分化過程．

（2）同一生物體內所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂產生的；都具有相同的遺傳物質．

（3）細胞衰老過程中；核膜內折；染色質收縮、染色加深．

（4）分離各種細胞器常用差速離心法．

（5）體細胞的增殖方式為有絲分裂；而圖2中②；④細胞進行的是減數分裂．

【分析】分析圖1：圖1表示細胞分化過程．

分析圖2：①細胞處于有絲分裂后期，②細胞處于減數第一次分裂后期，③細胞處于有絲分裂中期，④細胞處于減數第二次分裂后期，⑤細胞處于分裂間期．15、水自由擴散關照強度（光質）上升（增多）120mg/L【分析】【解答】（1）光合作用的原料是水和CO2，CO2進入細胞的方式是自由擴散；順濃度梯度，不需要載體和能量．

（2）可調光源可改變光照強度、光的波長（光質），從而可以研究光強和光質對光合作用的影響．在浮游藻類正常進行光合作用時，突然中斷光照，光反應產生的[H]和ATP減少，被還原的C3減少，而CO2被C5固定形成C3的過程不變，故短時間內細胞內C3的含量將上升．

（3）由圖2可以看出，達到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為120m?L﹣1．

【分析】本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．

1；溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強；光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱．

2；二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內；光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強．當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．

3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨光照強度的增加而增強．當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．16、（1）②④次級精母細胞（2）④【分析】【分析】本題主要考查細胞分裂的相關知識，意在考查考生分析和解決問題的能力?！窘獯稹坑蓤D可知，圖1中①著絲點分裂，含有同源染色體，為有絲分裂后期；②同源染色體分離，減數第一次分裂；③著絲點排列在赤道板上，有同源染色體，為有絲分裂中期；④著絲點分裂，無同源染色體，為減數第二次分裂后期；⑤間期。圖2中BC段表示DNA的復制，CDE段表示減數第一次分裂，EFG表示減數第二次分裂。（1）圖1中一定屬于減數分裂的細胞是②④，②細胞（初級精母細胞）分裂形成的子細胞的名稱是次級精母細胞。（2）圖2中的EF段可對應圖1中的④。【解析】（1）②④次級精母細胞（2）④17、（1）由基因所決定的細胞自動結束生命的過程細胞編程性死亡染色體（或細胞核）（2）在胚胎發(fā)育過程中，由于受到嚴格遺傳機制的調控，尾部的細胞自動死亡（3）對于維持生物體的正常生長發(fā)育，維持內環(huán)境穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾起著關鍵的作用（4）提示：可通過啟動控制“程序性細胞死亡”的基因來誘導細胞凋亡治療癌癥或艾滋病?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查了細胞凋亡的相關知識，解答本題的關鍵是正確理解細胞凋亡的概念及意義。【解答】（1）細胞凋亡是指由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。由于受到嚴格的遺傳機制的調控，這些細胞死得有規(guī)律，似乎是按編好了的“程序”進行的，所以又被稱為細胞編程性死亡，控制細胞凋亡的遺傳物質主要位于染色體（或細胞核）。（2）人的胚胎在發(fā)育初期是有尾的，但在胚胎發(fā)育過程中失去尾，這是由于在胚胎發(fā)育過程中，由于受到嚴格遺傳機制的調控，尾部的細胞自動死亡。（3）細胞凋亡的重要意義是對于維持生物體的正常生長發(fā)育，維持內環(huán)境穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾起著關鍵的作用。（4）本題屬于開放題，只要答案合理即可。例如：找出破壞細胞凋亡信號的基因或蛋白質，用一定技術手段去除這些基因或蛋白質；或者研制出抑制這些基因或蛋白質功能的藥物，就能加速異常細胞（癌細胞）的凋亡?！窘馕觥浚?）由基因所決定的細胞自動結束生命的過程細胞編程性死亡染色體（或細胞核）（2）在胚胎發(fā)育過程中，由于受到嚴格遺傳機制的調控，尾部的細胞自動死亡（3）對于維持生物體的正常生長發(fā)育，維持內環(huán)境穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾起著關鍵的作用（4）提示：可通過啟動控制“程序性細胞死亡”的基因來誘導細胞凋亡治療癌癥或艾滋病。18、染色體生物性狀【分析】【解答】染色體是遺傳物質DNA的主要載體；染色體的主要成分是DNA和蛋白質，DNA主要存在于染色體上，少量分布在細胞質的線粒體和葉綠體中．DNA可以分成許多小段，其中每一份就稱為一個基因，所以基因是DNA的功能單位和結構單位，是有遺傳效應的DNA片段，在染色體上呈線性排列，基因控制性狀．

故答案為：染色體生物性狀。

【分析】基因是DNA的功能單位和結構單位，是有遺傳效應的DNA片段，在染色體上呈線性排列，基因控制性狀．四、判斷題(共4題，共40分)19、B【分析】【解答】根據分析：雖然人類只有22對常染色體；1對性染色體，經減數分裂產生配子類型多種多樣，并不僅僅產生2種配子類型．

故答案為：×

【分析】在同源染色體上有很多的等位基因．在減數分裂過程中，等位基因隨同源染色體的分離而分開．一對等位基因Aa可產生2種（A、a）配子；兩對等位基因（AaBb）如果位于兩對同源染色體上，則能產生4種（AB、Ab、aB、ab）配子；如果是n對等位基因，則產生2n種配子類型．20、B【分析】【解答】細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程；又稱為細胞編程性死亡；細胞程序性死亡；是正常狀態(tài)下的生理性死亡。細胞壞死，指的是由于外界不利因素（如機械損傷、高溫、低溫、強酸強堿）導致細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡，是在不利因素影響下的病理性死亡。由于基因調控，細胞凋亡是慢性的；由于是外界因素引起的，細胞壞死是急性的。

【分析】本題主要考查細胞凋亡含義和細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別。21、B【分析】【解答】基因的表達即控制蛋白質的合成；只有合成了相應的蛋白質才能證明目的基因完成了在受體細胞中的表達。棉花二倍體細胞中有細菌的抗蟲基因，但不一定表達，只能說明導入成功。

【分析】本題主要考查的是目的基因的表達和檢測，要求學生能夠區(qū)分表達和檢測。22、B【分析】【解答】不是所有的植物細胞都有葉綠體；如根尖細胞沒有葉綠體，葉綠體存在于植物葉肉細胞和幼莖皮層細胞中，故所有植物細胞都有葉綠體錯誤．

故答案為：×

【分析】葉綠體存在于植物葉肉細胞和幼莖皮層細胞中．五、實驗題(共3題，共15分)23、（1）有無核膜

（2）實驗步驟：③取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并水浴加熱；取B加雙縮脲試劑，搖勻；觀察并記錄實驗現象預測實驗現象及結論：①A出現磚紅色沉淀；B出現紫色。

②A出現磚紅色沉淀；B不出現紫色。

③A不出現磚紅色沉淀；B出現紫色。

④A不出現磚紅色沉淀，B不出現紫色【分析】【分析】

本題結合圖表，考查檢測蛋白質的實驗、檢測還原糖的實驗，要求考生認真審題，明確實驗的原理、采用的試劑及試劑的作用，能根據實驗現象或結論補充表格內容，屬于考綱識記和理解層次的考查?！窘獯稹浚?）酵母菌屬于真核生物；細菌屬于原核生物，真核細胞和原核細胞最主要的區(qū)別是有無核膜。

（2）該實驗的原理是：糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質。因此；步驟③：取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并水浴加熱；取B加雙縮脲試劑，搖勻；觀察并記錄實驗現象。

實驗現象及結論：

①若細菌細胞壁中含有糖類和蛋白質；則現象為：A出現磚紅色沉淀，B出現紫色。

②若細菌細胞壁中含有糖類而不含有蛋白質；則現象為：A出現磚紅色沉淀，B不出現紫色。

③若細菌細胞壁中含有蛋白質而不含糖類；則現象為：A不出現磚紅色沉淀，B出現紫色。

④若細菌細胞壁中不含有糖類和蛋白質；則現象為：A不出現磚紅色沉淀，B不出現紫色。

【解析】（1）有無核膜

（2）實驗步驟：③取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并水浴加熱；取B加雙縮脲試劑，搖勻；觀察并記錄實驗現象預測實驗現象及結論：①A出現磚紅色沉淀；B出現紫色。

②A出現磚紅色沉淀；B不出現紫色。

③A不出現磚紅色沉淀；B出現紫色。