2025年人教版PEP選擇性必修1英語上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP選擇性必修1英語上冊月考試卷967考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、—Youareagreatswimmer.

—Thanks.It’sbecauseI______alotthesedays.A.havebeenpractisingB.waspractisingC.wouldpractiseD.hadpractised2、Asachild,Jackstudiedinavillageschool，_______isnamedafterhisgrandfather．A.whichB.whereC.whatD.that3、Thewomen’ssoccerteamhasliftedtheAFCWomen’sAsianCupfortheninthtimein16years,________isonaccountofitsrelentlessfightingspirit.A.whichB.whenC.asD.that4、Basketballisateamgame,where_________betweentheteammembersisthekeytovictory.A.tournamentB.expectationC.cooperationD.entertainment5、Scientistsclaimthatthistechnical______willsaveusmuchtimeandlabor.It’sabreakthrough.A.innovationB.qualificationC.expectationD.association6、Often,evenacommonthingofthepastcan____theimageoflifeintheancienttime.A.describeB.expressC.presentD.impress7、Afteraquick_____athiswatch,hewenttomeethisgoodfriendattheairport.A.glanceB.glareC.gazeD.stare8、Jennyisbecomingslimmerandslimmer.

Itissaidthatshehiredafitnessinstructorlastyearand_____since.A.isworkingoutB.workedoutC.hasbeenworkingoutD.hadworkedout評卷人得分二、短文改錯(共8題，共16分)9、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者(從第11處起)不計分。

Asthesayinggoes,chancesfavoredthepreparedmind.Ilearnedthisfromoneofmyexperience.Iwasnotchosenasmemberofthevolleyballteamofourschool.Becauseofthis,Idecidedtogiveupplayvolleyball.Lucky,mybestfriendstoppedmeandpointedoutthatitwasmylazinessandpoorpreparationwhichledtomyfailure.Afterthat,Ipracticedplayingvolleyballoneveryday.Whenanothertryoutarrived,Iwasfullypreparingandtriedmybest.Asaresult,Iwasselectedbutbecameanimportantplayeronourschoolteam.Fromthis,IamfirmlyconvincedthatweareabletoseizeachanceaslongasIgetwellprepared10、假定英語課上英語老師要求同桌之間互相修改作文；請你修改你同桌的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在該詞下面寫出該加的詞。

修改：在錯的詞下劃一橫線；在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1；每處錯誤及修改均僅限一詞。

2；只允許修改10處；多者（從11處起）不計分。

Itisuniversalacceptedthatfilialduty(孝道)isanimportantvirtueinChina.Itmeansrespectingandcaringparentsandtheelderly.Takemyparentsforanexample,aftermygrandmapassedawaylastyear,myparentsspentmuchmoretimechatwithmygrandpa,goingoutforawalkwithhimandcookinghimdeliciousfood.Atfirst，mygrandpaseemedtobehappy.Andastimewentby,hebecameuneasy,becausehewasnotusedtoleadingsoacomfortablelife.Therefore，myparentsencouragedhimtojoininsomeactivityinourcommunity.Theyalsoencouragedhertogotoadrawingclassinaschoolfortheold,whichgavemygrandpaagreatsenseofachievement.Hebecomesveryhappyagain.Myparentssetagoodexampletome.Inmyopinion,therealfilialdutyisgivingtheoldthattheyreallyneed.11、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線()劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者(從第11處起)不計分。

It'simpossibleforanybodytosucceedwithoutmakingmistakes.IcanclearrememberthatlastyearanEnglishspeechcontestheldinourschool.ThoughmyEnglishwasthebestinourclassandallmyclassmatesencouragedmetotakepartinthecontest,butIwassoshyagirlthat1evendarednotanswerquestionsinclass.Iwasafraidofmakingmistakesinfrontofsomanyjudge.Atlast,myclassmateWangYing,herEnglishwasnotverygood,participatedinthecontestandwonthethirdprize.Heardthenews,Iregrettednottakingpart.Astheresult,Imissedagoodchancetoshowmyself.Now,Ihaverealizedthefactwhichmakingmistakesisanunavoidablethinginourwaytosuccess.Onlybymakingmistakesandcorrectthemcanwemakeprogressstepbystepandfinallyachieveourgoals.12、假定英語老師要求同桌之間互相修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（^）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下面劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限1詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。

OneJune,Ihelpedmygrandmawaterthefreshlyplantedflowersaroundthehouse.Shewassogentlewiththemtheygrewsofast.Whenalltheworkwerefinished,Irantogetmybiketorideforawhile.AsIwasgettingonit,however,Inoticedtherewasanythingnew.Igotoffandkneeldownonthewalkwayleadingtoourhouse.Ifoundasinglewildflowercomingoutofacrackbythewalkway,withoutthewater,soilorlove.Thesurprisednewlifehitmealot.Sometimesinmyownlife,Ifeltmygrowlookedlikegrandma’sflowers,thatwerelovedandcaredfor.AtothertimesIfeltasifIwerethatwildflower,growingbythewalkwayquietandhavingtogrowthroughthesolidconcrete.Irealizedthatitdoesn’tmatterwhereyougrowanditmattersthatyoukeepgrowing.13、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號（∧)）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。

Mygrandfather’smotto“Nothingisevereasy”seldomgetsacrosstomeuntilacoupleofdayago.Iwasdoingmyday’sworkwhileInoticedabumblebeeontheskylight.Ithoughttomyselfremovethebeewouldbeeasy.Butaftermyfightingwithitforahour,theinsectwasstillhere.IwasdisappointedfindthelivingroomwasinamessandthatIwasextremeexhausted.Ididnotexpecttowastesomuchtimeintheinsect.OnlythendidIunderstandwhatmygrandfatherwasmeant.14、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。

WhenIwaseight,myfatherboughtmethenewbikeformybirthday.Mybrotherofferedtoteachmehowtoride.Atfirst,theyrodeandletmewatching.Thenheexplainedmetheskillsofcontrollingthebike.Stillpuzzling,Igotonthebike,butitdoesn’tmoveasexpected.Ilostmybalanceandfalloffthebike.AtonceIburstintotearbecauseIsawbloodontheground.WhileIstoodup,myleftleghurtbad.Later,Ilearnedtorideabike.Butthisexperiencetoldmethatthoughsomelessonswerepainfultolearnthem,yetwecouldbenefitalot.15、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。

Oneday,IplayedthechesswithFatherandIwonthefirstround,saidproudly:“Dad,youhavetofight.”Fatherrepliedhewillgetbackinthenextround.ThesecondroundbeganandIlaunchedaseriesofattacks,thatcaughtmydadoffguardandledtomuchfalls.Myheartleapedwiththejoythathecouldwinagain.Ithoughtvictorywaswithinmygrasp,butIdefeatedinstead.DadexplainedthatIshouldhavetakenalong-termviewsothatIcouldsucceedeventually.Father’swordsmademecomprehendedaprinciplethatwestudentsshouldlookforwardtothefuture.Moreimportant,weshouldbegoodatseizingopportunities,makingplan,andmovingforwardtothegoal.16、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下面一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。.

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。.

“Whowouldlikethis20bill!?"awell-knownspeakerasked,heldupa20bill.Handstartedgoingup.Hesaid,"Iamgoingtogivethemtooneofyouandfirst,letmedothis."Heleftitonthegroundanddeliberatesteppedonitwithhisshoeagainandagain.Hepickeditup,nowcoveringwithdirt.Stillthehandswereupinair.Becauseitdidnotdecreaseinvalueandwasstillworthof20.Manytimesinyourlives,droppedandthrownintothedirtbythedecisionsyoumakeandthecircumstancesandthedifficultiesthatcomesyourway,youmayfeelasthoughyouareworthless.Butyouarestillpricelesstoyourfamilymembers,thatloveyouanddependonyou.評卷人得分三、用單詞的適當形式完成(共9題，共18分)17、NowIreneAstburyworksfrom9amto5pmdailyatthepetshopinMacclesfield,_________sheopenedwithherlatehusbandLes.(用適當?shù)脑~填空)18、Whenitcomestothemajorityofthelatesttechnologiesinthenext20years,nonehasgreaterpotentialthanthetechnologybeingdevelopedintheseyoungpeople’scompany,________inmyeyeswillleadtoarevolution.(用適當?shù)年P(guān)系詞填空)19、Forourautumnouting,wearegoingtoexploreTianjiningroupsonourown,________manyofusaresolookingforwardto.（用適當?shù)脑~填空）20、Mymissionwas________(relieve)Emma,aCanadianspecialistininfectiousdiseasesattheendofherposting.(所給詞的適當形式填空)21、Stevenwaslateforclass,________madehisteacherangry.(用適當?shù)脑~填空)22、【題文】Thosewhospreadthediseaseare___________(blame).(所給詞的適當形式填空)23、【題文】Thehotweatherispartly________forthewatershortage.(blame).(所給詞的適當形式填空)24、【題文】Therewillstillbelotsofchallengesifweare_________(classify)garbageinashorttime.（所給詞的適當形式填空）25、【題文】閱讀下面短文,在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Mochi(年糕)isatraditionalfoodpopularinChineseandJapanesecooking,madefrom____(special)treatedrice.Itisoftenpresentedintheformofaroundcake,andistraditionallyexchangedintheNewYear.Mochiismadeby____(put)stickyriceintowaterovernight,cookingitandpoundingitintoastickypaste.Thepasteismadeintoshapesrangingfromsimpletocomplex,someof____arestuffedwithsweetfillings.Mochiisoftendecoratedwith____(flower)orfruits,especiallywhenitisexchangedas____giftatcelebrationslikebirthdaysandtheNewYear.Traditionally,woodenmortars(臼)andpestles(杵)____(use)topoundmochirice.Freshmochiisusuallycookedandservedwarm____avarietyofsauces.SteamingandboilingarebothpopularpreparationsinJapan,alongwithcooking.Freshmochiissoft____ithardensquickly.Prepackedmochiblocks,flattenedandcutintosquarepiecesorshapedintorounds,areavailableatgrocerystores.Mochicangobadeasily,soit's____(good)tocookitsoonthantokeepitinyourfridge.Hardmochipiecescanbecooked,deep-fried,boiled,andmore.Cookedmochiisverysticky,sobecarefulnot____(choke)onit.評卷人得分四、提綱類作文(共3題，共12分)26、假定你是李華，你校書法社將于本周末舉行社團活動。作為書法社社長，你想邀請外教Mr.Smith來參加活動。請給他寫一封郵件；內(nèi)容包括：

1．時間和地點；

2．內(nèi)容——聽講座并參加中國書法體驗活動。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2．可以適當增加細節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：書法calligraphy

____

____

____

____

____

____

____

____27、假定你是李華，你校書法社將于本周末舉行社團活動。作為書法社社長，你想邀請外教Mr.Smith來參加活動。請給他寫一封郵件；內(nèi)容包括：

1．時間和地點；

2．內(nèi)容——聽講座并參加中國書法體驗活動。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2．可以適當增加細節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：書法calligraphy

____

____

____

____

____

____

____

____28、假定你是李華，你校書法社將于本周末舉行社團活動。作為書法社社長，你想邀請外教Mr.Smith來參加活動。請給他寫一封郵件；內(nèi)容包括：

1．時間和地點；

2．內(nèi)容——聽講座并參加中國書法體驗活動。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2．可以適當增加細節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：書法calligraphy

____

____

____

____

____

____

____

____評卷人得分五、句型轉(zhuǎn)換(共2題，共4分)29、ThateveningIendedupworkingverylate.Iwilltellyoumoreaboutitlater.(用定語從句合并句子)

____________________________________________________________________30、Toenteratopuniversitybystudyinghardismydream.

→Mydreamis__________atopuniversitybystudyinghard.(同義句轉(zhuǎn)換)評卷人得分六、漢譯英（整句）(共4題，共32分)31、和他們保持聯(lián)系對你來說很重要。（keepintouchwith）（漢譯英）32、我寫信是想請您指導一部根據(jù)我們的一篇課文改編的短劇。(高頻詞匯＋定語從句＋被動語態(tài))（漢譯英）33、我的目標是讓中國走向世界，讓世界了解中國。(動詞不定式作表語)（漢譯英）34、對許多公司來說，廣告的目的是盈利。（advertisement，profit）(漢譯英)參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】

【詳解】

考查時態(tài)。句意:-你游泳很棒。-謝謝。這是因為這些天我一直在練習。根據(jù)時間狀語thesedays(這些天)可知，“練習游泳”從數(shù)天前開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，因此該句應用現(xiàn)在完成進行時態(tài)。故選A。2、A【分析】【分析】

【詳解】

考查定語從句關(guān)系代詞。句意：作為一個孩子；杰克在以他爺爺命名的鄉(xiāng)村學校讀書，該句為非限制性定語從句，從句中缺少is的主語，指物，所以選擇which，B作狀語，C用于名詞性從句，D不能用于非限制性定語從句。故選A。

【點睛】3、A【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：女子足球隊16年來第9次舉起亞洲杯冠軍獎杯，這是因為她們堅持不懈的斗志。分析可知，空白處及之后的內(nèi)容為非限制性定語從句?？瞻滋幹付禾柷懊嬲麄€句子，在從句中作主語，所以要用關(guān)系代詞which。故選A。4、C【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：籃球是一種團隊運動，球員之間的合作是勝利的關(guān)鍵。A.tournament聯(lián)賽，錦標賽；B.expectation期待，期望；C.cooperation合作；D.entertainment娛樂。根據(jù)前文的teamwork可知，此處應為“合作，cooperation”。故選C。5、A【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：科學家聲稱，這項技術(shù)創(chuàng)新將為我們節(jié)省大量時間和勞動力。這是一個突破。A.innovation創(chuàng)新；B.qualification資格；C.expectation期望；D.association聯(lián)系。根據(jù)“It’sabreakthrough”可知，突破應該是指這項技術(shù)創(chuàng)新。故選A項。6、C【分析】【詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：通常，即使是過去的一件普通的事情也能呈現(xiàn)出古代生活的形象。A.describe描述；B.express表達；C.present呈現(xiàn)、展現(xiàn)；D.impress使留下印象。分析句意可知，此處用present表示“呈現(xiàn)”出古代生活形象，符合語境。故選C項。7、A【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：他匆匆看了一眼手表，就去機場接他的好朋友去了。A.glance瞥一眼；B.glare怒視；C.gaze注視；D.stare盯著看。由quick可知，此處指匆匆瞥一眼手表。故選A。8、C【分析】【詳解】

考查時態(tài)。句意：—Jenny變得越來越苗條了。—據(jù)說她去年雇了一個健身教練，到現(xiàn)在也一直在健身。根據(jù)句意可知，此處強調(diào)健身從過去到現(xiàn)在一直在進行，應使用現(xiàn)在完成進行時。故C選項正確。二、短文改錯(共8題，共16分)9、略

【分析】【分析】

本文是一篇記敘文。作者用自己打排球的經(jīng)歷證明了機會青睞于有準備的人。

【詳解】

1.考查時態(tài)。句意：俗話說，機會青睞于有準備的人。本句是一句諺語，俗語，時態(tài)應用一般現(xiàn)在時，故將favored改為favor。

2.考查名詞。句意：我從我的一次經(jīng)歷中學到了這一點。本句中的experience意為“經(jīng)歷”，是可數(shù)名詞，應該加s，故將experience改為experiences。

3.考查冠詞。句意：我沒有被選為我們學校排球隊的一員。本句中member為可數(shù)名詞，泛指會員，且member首字母發(fā)音為輔音音素。所以應在前面加冠詞a；故as后加a。

4.考查動名詞做賓語。句意：因此；我決定放棄打排球。本句中g(shù)iveup短語后接動名詞做賓語，意為“放棄做某事”，故將play改為playing。

5.考查副詞。句意：幸運的是；我最好的朋友阻止了我，并指出是我的懶惰和準備不足導致了我的失敗。本句中Lucky在句子修飾整個句子，中做狀語，故將Lucky改為Luckily。

6.考查強調(diào)句。Itis/was+被強調(diào)部分+that為強調(diào)句型，去掉Itis/was和that，句子仍然成立。本句去掉Itis/was和that，句子變?yōu)閙ylazinessandpoorpreparationledtomyfailure；句子成立，故為強調(diào)句型，故將which改為that。

7.考查介詞。句意：從那以后，我每天都練習打排球。Everyday為作為時間狀語修飾整個句子；不需要介詞，故on去掉。

8.考查過去分詞。句意：當另一次選拔到來的時候，我已經(jīng)做好了充分的準備，盡了最大的努力。本句中的preparing為was的表語，意為準備好的，應用過去分詞形式，beprepared“準備好的”。故將preparing改為prepared。

9.考查并列連詞。句意：結(jié)果，我被選中，成為我們學校球隊的重要球員。本句為并列句，兩句之間的關(guān)系為并列關(guān)系，故將but改為and。

10.考查代詞一致。本句that從句中的主語為we；而后面的aslongas為that從句中的從句，所以aslongas從句主要和we保持一致，故將I改為we。

【點睛】

強調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)是：itis/was+被強調(diào)部分+that/who+句子的其他成分。

強調(diào)句型的最大的特點就是去掉itis＼was...that＼who句子仍然成立。強調(diào)句型能強調(diào)除謂語動詞以外所有的句子成分。強調(diào)句型的要點如下：

1.強調(diào)句型可以用來強調(diào)主語；賓語（包括介詞賓語）和狀語。其中的it本身沒有詞義。

2.強調(diào)句中的連接詞一般只用who（指人）或that（可指物，也可指人）。若被強調(diào)的是狀語，也只能用that，而不能用when或者where。而且連接詞不能省略。

3.強調(diào)句子的主語時；that或who之后的謂語動詞的人稱和數(shù)要與它前面被強調(diào)的名詞或代詞一致。

4.強調(diào)句型的時態(tài)常見的有兩種：一般現(xiàn)在時和一般過去時。即itis...that/who...和itwas...that/who...。

如小題6中itwasmylazinessandpoorpreparationwhichledtomyfailure為強調(diào)句，強調(diào)的是句子的主語，去掉句中的itwas和which，句子仍然成立，故將which改為that?！窘馕觥?.favored→favor

2.experience→experiences

3.as后加a

4.play→playing

5.Lucky→Luckily

6.which→that

7.on去掉。

8.preparing→prepared

9.but→and

10.I→we10、略

【分析】【分析】

這是一篇夾敘夾議的文章。文章作者通過講述自己爺爺?shù)墓适抡f明了真正的孝道是給老人他們真正需要的東西。

【詳解】

第一處：考查副詞。句意：人們普遍認為孝道是中國的一種重要美德。修飾形容詞accepted，用副詞，所以universal改成universally。

第二處：考查固定短語。句意：它意味著尊重和照顧父母和老人。carefor照顧，該短語是固定短語，所以在care后面加上for。

第三處：考查固定用法。句意：以我的父母為例，去年我的奶奶去世后，我的父母花了更多的時間和我的爺爺聊天，和他出去散步，為他做美味的食物。takeforexample以為例；該用法是固定用法，所以去掉an。

第四處：考查固定句型。句意：以我的父母為例；去年我的奶奶去世后，我的父母花了更多的時間和我的爺爺聊天，和他出去散步，為他做美味的食物。spendsometime(in)doingsth.花費時間做某事，該句型是固定句型，所以chat改成chatting。

第五處：考查連詞。句意：但是；隨著時間的推移，他變得不安，因為他不習慣過這樣舒適的生活。文中表示“但是”，所以And改成But。

第六處：考查常見用法。句意：但是；隨著時間的推移，他變得不安，因為他不習慣過這樣舒適的生活。so后接形容詞，such后接名詞，所以so改成such。

第七處：考查名詞單復數(shù)。句意：因此；我的父母鼓勵他參加我們社區(qū)的一些活動。被some修飾，用名詞復數(shù)，所以activity改成activities。

第八處：考查代詞。句意：他們還鼓勵他去一所老年學校上繪畫課，這給了我爺爺很大的成就感?！拔业臓敔敗笔悄械?，所以her改成him。

第九處：考查時態(tài)。描述發(fā)生在過去的事情，用一般過去時，所以becomes改成became。

第十處：考查賓語從句。句意：在我看來，真正的孝道是給老人他們真正需要的東西。這里含有一個賓語從句，引導詞在從句中作賓語，所以that改成what?！窘馕觥康谝惶帲簎niversal→universally

第二處：在care后面加上for

第三處：去掉an

第四處：chat→chatting

第五處：And→But

第六處：so→such

第七處：activity→activities

第八處：her→him

第九處：becomes→became

第十處：that→what11、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。盡管作者的英語很好；但是他害怕犯錯誤而沒有參加學校舉行的英語演講比賽，結(jié)果英語不怎么好的王平獲得了英語演講比賽第三名，作者非常后悔，意識到犯錯是通往成功的必經(jīng)之路。只有犯錯誤，改正錯誤，我們才能一步一步地進步，最終實現(xiàn)我們的目標。

【詳解】

第一處：考查副詞。remember為動詞，需要副詞clearly來修飾。故將clear改成clearly。

第二處：考查時態(tài)語態(tài)。根據(jù)lastyear可知；本句為一般過去時，主語anEnglishspeechcontest與謂語held是被動關(guān)系。故將contest后加was。

第三處：考查連詞。but與although不能同時出現(xiàn)在一個句子中。故去掉but。

第四處：考查名詞復數(shù)。judge為可數(shù)名詞；且前有many修飾。故將judge改成judges。

第五處：考查定語從句。分析句子可知，本句為定語從句，WangYing為先行詞，在定語從句中作定語，所以關(guān)系詞為whose。故將her改成whose。

第六處：考查現(xiàn)在分詞。hear在邏輯上與I是主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語。故將Heard改成Hearing。

第七處：考查固定短語。asaresult“因此”為固定短語。故將As后的the改成a。

第八處：考查同位語從句。thefact后接同位語從句；從句句意和句子成分完整，所以連接詞為that。故將which改成that。

第九處：考查介詞。onone’swayto“去的路上”為固定短語。故將in改成on。

第十處：考查動名詞。by為介詞后接動名詞correcting。故將correct改成correcting。

【點睛】

定語從句中關(guān)系詞的選擇可考慮以下三點：

(1)一看先行詞的意義；即分清先行詞是指人；指物、時間、地點還是原因(如指物時不能用who或whom，指人時通常不用which等。

(2)二看關(guān)系詞的句法功能，即分清關(guān)系詞是擔任什么句子成分，是作主語還是賓語、是作定語還是狀語等(如作定語通常用whose，有時也用which；作狀語要用when,where,why。

(3)三看定語從句的種類；即分清是限制性定語從句還是非限制性定語從句(如that和why通常不引導非限制性定語從句。

分析小題5的句子可知，本句為定語從句，WangYing為先行詞，在定語從句中作定語，所以關(guān)系詞為whose。故將her改成whose?！窘馕觥?.clear→clearly

2.contest后加was

3.去掉but

4.judge→judges

5.her→whose

6.Heard→Hearing

7.As后的the→a

8.which→that

9.in→on

10.correct→correcting12、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。作者通過對奶奶細心養(yǎng)的花和頑強生長的野花的對比；聯(lián)系到自己的成長，在哪里成長并不重要，重要的是要不斷成長。

【詳解】

第一處：考查結(jié)果狀語從句。sothat；如此以至于，故them后加that。

第二處：考查主謂一致。主語work是不可數(shù)名詞，所以謂語用單三，故將were改成was。

第三處：考查代詞。anything主要用在否定句和疑問句中；肯定句中用something，此處指一些新的東西，故將anything改成something。

第四處：考查動詞時態(tài)。kneel和前面gotoff并列；時態(tài)應保持一致，故用一般過去時，故將kneel改成knelt/kneeled。

第五處：考查冠詞。此處water,soilorlove表示泛指；故去掉the。

第六處：考查形容詞。Surprised感到驚訝的，surprising令人驚訝的，此處修飾newlife，翻譯成令人驚訝的新生活，故將surprised改成surprising。

第七處：考查名詞。my修飾名詞，故將grow改成growth。

第八處：考查非限制性定語從句。非限制性定語從句中；逗號后面不能用that引導，故將that改成which。

第九處：考查副詞。此處quiet修飾動詞growing,故用其副詞形式；故將quiet改成quietly。

第十處：考查連詞。句意：我意識到，你在哪里成長并不重要，重要的是你要不斷成長。notbut，不是而是，故將and改成but。【解析】1.them后加that

2.were→was

3.anything→something

4.kneel→knelt/kneeled

5.去掉the

6.surprised→surprising

7.grow→growth

8.that→which

9.quiet→quietly

10.and→but13、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。文章主要講述了作者通過自己驅(qū)趕天窗上停留的大黃蜂的經(jīng)歷領(lǐng)悟到了祖父的座右銘“沒有什么是容易的”。

【詳解】

1.考查動詞時態(tài)。句意：我祖父的座右銘“沒有什么是容易的”；直到幾天前我才明白過來。根據(jù)句中時間狀語“acoupleofdaysago”可知，應使用一般過去時。故將gets改為got。

2.考查名詞復數(shù)。句意：我祖父的座右銘“沒有什么是容易的”；直到幾天前我才明白過來。根據(jù)之前的修飾語“acoupleof”，意為“三兩個；幾個”，應用名詞復數(shù)，acoupleofdays，“一兩天”。故將day改為days。

3.考查連詞。句意：我正在做我的日常工作，這時我注意到天窗上有一只大黃蜂。分析可知，“Inoticedabumblebeeontheskylight”中的謂語為短暫性動作；應用連詞when引導該從句作為時間狀語從句。故將while改為when。

4.考查動名詞。句意：我想把蜜蜂弄走是很容易的。分析可知，“removethebee”應是從句主語，動名詞作主語。故將remove改為removing。

5.考查冠詞。句意：但我和它搏斗了一個小時后，那只昆蟲還在那里。hour，可數(shù)名詞，意為“小時”，其發(fā)音為“/?a??(r)/”；為元音音素開頭的單詞，應用不定冠詞an作為限定詞。故將a改為an。

6.考查副詞。句意：但我和它搏斗了一個小時后，那只昆蟲還在那里。結(jié)合句意可知，這只大黃蜂仍然停在天窗上，天窗距離作者應是較遠距離，應用地點副詞there。故將here改為there。

7.考查動詞不定式。句意：我失望地發(fā)現(xiàn)客廳里一片混亂，我已經(jīng)筋疲力盡了。sb+be+adj.+todo；意為“某人地去做某事”，應用todo不定式結(jié)構(gòu)。故在find前加to。

8.考查副詞。句意：我失望地發(fā)現(xiàn)客廳里一片混亂，我已經(jīng)筋疲力盡了。分析可知，副詞作狀語修飾形容詞exhausted。故將extreme改為extremely。

9.考查介詞。句意：我沒料到會在這只昆蟲身上浪費這么多時間。wastetimeonsth；固定結(jié)構(gòu)，意為“浪費時間在”。故將in改為on。

10.考查語態(tài)。句意：直到那時我才明白祖父的意思。分析可知，從句謂語“meant”與從句主語“mygrandfather”為主動關(guān)系；無需被動。故將was刪掉。

【點睛】

語法改錯技巧之名詞單復數(shù)一致性錯誤。

名詞的單復數(shù)不一致是語法改錯題經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤。首先判斷為可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞；然后根據(jù)限定詞或句意理解是否為單復數(shù)，如果出現(xiàn)不一致，要注意應是錯誤，需要改正。比如文章第2處錯誤：acoupleofdayago

day為可數(shù)名詞，之前限定詞為acoupleof，為復數(shù)概念，應用名詞復數(shù)。故將day改為days?！窘馕觥?.gets→got

2.day→days

3.while→when

4.remove→removing

5.a→an

6.here→there

7.find前加to

8.extreme→extremely

9.in→on

10.刪掉was14、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。記敘了八歲的時候；作者父親給作者買了一輛新自行車作為生日禮物。作者學車時摔了左腿，這次經(jīng)歷也讓作者知道一些教訓學起來雖然是痛苦的，但可以從中受益很多。

【詳解】

1.考查冠詞。句意：當我八歲的時候，我父親給我買了一輛新自行車作為生日禮物。bike為可數(shù)名詞；此處表示泛指“一輛自行車”，故the改為a。

2.考查固定用法。短語letsb.dosth“讓某人做某事”后跟動詞原形；故watching改為watch。

3.考查介詞。短語explaintosb.“向某人解釋”后跟介詞to；故me前添加to。

4.考查形容詞。句意：我仍然很困惑；我上了自行車，但它并沒有像我想象的那樣移動。本句主語為I，指人，故用-ed結(jié)尾的形容詞，故puzzling改為puzzled。

5.考查動詞時態(tài)。根據(jù)上文Igotonthebike可知；應用一般過去時的否定句，故doesn’t改為didn’t。

6.考查動詞時態(tài)。句意：我失去平衡；從自行車上摔了下來。本句fall與上文中l(wèi)ost由and連接構(gòu)成并列謂語，故也應用一般過去時，故fall改為fell。

7.考查名詞的數(shù)。短語burstintotears“突然哭起來”應用tear的復數(shù)形式，故tear改為tears。

8.考查連接詞。while引導時間狀語從句時；表示動作的持續(xù)，本句中standup為非延續(xù)性動詞，故應用when引導。

9.考查副詞。句意：當我站起來后，我的左腿傷的很重。bad做副詞講表示“很；非?！?本句中需要修飾hurt，表示“嚴重地”故bad改為badly。

10.考查代詞。句意：但這段經(jīng)歷告訴我，雖然有些教訓是痛苦的，但我們可以從中受益很多。somelessons與下文them指代重復，故刪除them?！窘馕觥?5、略

【分析】【分析】

本文是一篇記敘文。文章講述了作者和父親下棋的經(jīng)歷；從中得出了“我們應該善于抓住機會，制定計劃，朝著目標前進”的道理。

【詳解】

1.考查冠詞。棋類前；不需要加冠詞。故play后去掉the。

2.考查非謂語動詞。分析句子可知；say此處做狀語，用非謂語動詞形式，此處與主語I是邏輯主謂關(guān)系，應使用現(xiàn)在分詞，表主動。故said改為saying。

3.考查動詞時態(tài)。本篇文章描述的是過去的事情；此處表示過去的將來，應使用過去將來時。故will改為would。

4.考查定語從句。此處是非限定性定語從句，先行詞是aseriesofattacks；指物，關(guān)系詞在從句中做主語，應使用which引導，that不能引導非限制性定語從句。故that改為which。

5.考查形容詞。此處修飾可數(shù)名詞falls；應使用many。故much改為many。

6.考查代詞。根據(jù)語境可知；此處指“我會再贏一次”。故he改為I。

7.考查代詞語態(tài)。根據(jù)語境可知；此處指“我被擊敗了”，應使用被動語態(tài)，且描述的是過去的事情，應使用一般過去時的被動語態(tài)。故defeated后加was。

8.考查make復合結(jié)構(gòu)。此處是makesb.dosth.“讓某人做某事”，應使用動詞原形。故comprehended改為comprehend。

9.考查副詞。此處修飾整句話，應使用副詞形式。故important改為importantly。

10.考查名詞復數(shù)。plan的可數(shù)名詞，前面沒有冠詞及限定詞，應使用復數(shù)，表泛指。故plan改為plans?！窘馕觥?.play后去掉the

2.said→saying

3.will→would

4.that→which

5.much→many

6.he→I

7.defeated后加was

8.comprehended→comprehend

9.important→importantly

10.plan→plans16、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。文章講述的是一位著名演講者用一張20美元紙幣做的實驗。他把紙幣扔在地上；弄臟，人們?nèi)匀幌胍驗榧垘诺膬r值沒變。文章告訴我們“在你的生活中，有很多次，你所做的決定；所處的環(huán)境和遇到的困難把你拋入塵土，你可能會覺得自己毫無價值。但是對你的家人來說，你仍然是無價的，他們愛你，依賴你?！?/p>

【詳解】

1.考查現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。句意：“誰想要這20美元紙幣?”一位著名的演講者舉起一張20美元紙幣問道。此處句子主語speaker和hold之間是主動關(guān)系；是現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，故把held改成holding。

2.考查名詞復數(shù)。句意：開始有人舉手。因為舉手的人不止一個；所以用名詞復數(shù)，故把Hand改成Hands。

3.考查代詞。句意：我將把它給你們中的一個，但首先，讓我這樣做。因為a20bill是單數(shù)形式；用it或this指代，故把them改成it/this。

4.考查并列連詞。句意：我將把它給你們中的一個，但首先，讓我這樣做。句中前后是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，故把and改成but。

5.考查副詞。句意：他把它放在地上，故意用鞋一遍又一遍地踩它。此處stepped是動詞，由副詞修飾，故把deliberate改成deliberately。

6.考查過去分詞。句意：他把它撿了起來，現(xiàn)在上面沾滿了泥土。固定詞組：becoveredwith“”被覆蓋”。此處是過去分詞做狀語，故把covering改成covered。

7.考查冠詞。句意：仍然有很多手舉在空中。固定詞組：intheair“在空中”。故在in和air之間加the。

8.考查固定用法。句意：因為它沒有貶值，并且仍然值20美元。固定用法：beworth+金錢“值...”。故把worth后面的of去掉。

9.考查主謂一致。句意：在你的生活中；有很多次，你所做的決定；所處的環(huán)境和遇到的困難把你拋入塵土，你可能會覺得自己毫無價值。此處difficulties是先行詞，是復數(shù)形式，在后面的定語從句中作主語，從句的謂語動詞用復數(shù)形式，故把comes改成come。

10．考查定語從句。句意：但是對你的家人來說，你仍然是無價的，他們愛你，依賴你。此處members是先行詞，指人，在后面的定語從句中作主語，且that不能引導非限制性定語從句，故把that改成who?！窘馕觥?.held→holding；2.Hand→Hands；3.them→it/this；4.deliberate→deliberately；5.and→but；6.在in和air之間加the；7.covering→covered；8.把worth后面的of去掉；9.comes→come；10.that→who三、用單詞的適當形式完成(共9題，共18分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

考查定語從句的關(guān)系詞。句意：如今，艾琳·阿斯特伯里每天從上午9點到下午5點在馬格斯菲德的寵物店工作，這家寵物店是她和已故丈夫萊斯一起開辦的。在非限制性定語從句中，謂語動詞opened缺少賓語。定語從句的先行詞是thepetshop，關(guān)系詞在從句中作opened的賓語。關(guān)系代詞只能為which。故填which?！窘馕觥縲hich18、略

【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：說到未來20年的大多數(shù)最新技術(shù)，沒有什么比這些年輕人的公司正在開發(fā)的技術(shù)更有潛力，在我看來，這將導致一場革命。分析句子可知，本句為非限制性定語從句，空中的詞指代前面的句子，在從句中作主語，故填which?！窘馕觥縲hich19、略

【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：在我們的秋游中，我們將獨自組團去探訪天津，這是我們許多人都非常期待的。分析句子可知，此處引導非限制性定語從句，先行詞為前面主句部分，關(guān)系代詞which引導從句，在從句中用作賓語。故填which?！窘馕觥縲hich20、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：我的任務是在加拿大傳染病專家艾瑪?shù)墓ぷ骷磳⒔Y(jié)束時接替她。根據(jù)句意，表示任務的內(nèi)容，指將要做的事情，用動詞不定式torelieve作表語，表示將要發(fā)生的動作。故填：torelieve?！窘馕觥縯orelieve21、略

【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：Steven上課遲到使他的老師很生氣。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此句是非限制性定語從句，缺少引導詞，指代“Steven上課遲到”這件事，作主語，應用關(guān)系代詞which。故填which?！窘馕觥縲hich22、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查不定式。句意：傳播這種疾病的人應該受到譴責。分析句子且根據(jù)句意可知，空處涉及固定搭配betoblame，表示“應受責備”，符合語境。故填toblame。【解析】【答案】toblame23、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語動詞。句意：炎熱的天氣是缺水的部分原因。句中betoblamefor為固定短語，意為“對應負責任；應該為某事負責任”。故使用不定式作表語。故填toblame?！窘馕觥俊敬鸢浮縯oblame

24、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語動詞。句意：我們?nèi)绻诙虝r間內(nèi)對垃圾進行分類，仍然會有很多挑戰(zhàn)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處用不定式作表語，表示將要發(fā)生的動作。故填toclassify?！窘馕觥俊敬鸢浮縯oclassify25、略

【分析】【解析】

【導語】

這是一篇說明文。主要介紹了在中國和日本非常流行的傳統(tǒng)食品年糕。

【小題1】

考查副詞。句意：年糕是一種流行于中國和日本烹飪的傳統(tǒng)食物，由特殊處理的大米制成。根據(jù)“treated”可知；空處需填副詞修飾形容詞。故填specially。

【小題2】

考查動名詞。句意：年糕的制作方法是將糯米放入水中過夜，煮熟，再搗成黏的面團。根據(jù)介詞“by”可知；此處用動名詞作賓語。故填putting。

【小題3】

考查定語從句。句意：從簡單的到復雜的；面團可以被做成各種形狀，有些里面塞了甜甜的餡。分析句型結(jié)構(gòu)可知，此處是非限制性定語從句，介詞of后缺賓語，先行詞是“shapes”，故用關(guān)系代詞which引導定語從句。故填which。

【小題4】

考查名詞。句意：年糕經(jīng)常用鮮花或水果來裝飾，尤其是在生日和新年等慶?；顒又凶鳛槎Y物交換時。根據(jù)“orfruits”可知，空處需填名詞復數(shù)，泛指各種鮮花。故填flowers。

【小題5】

考查冠詞。句意：年糕經(jīng)常用鮮花或水果來裝飾；尤其是在生日和新年等慶?；顒又凶鳛槎Y物交換時。根據(jù)“gift”可知，空處需填冠詞，此處表泛指，應用不定冠詞，且gift的發(fā)音以輔音音素開頭。故填a。

【小題6】

考查時態(tài)和語態(tài)。句意：傳統(tǒng)上，木制的臼和杵被用來搗年糕米。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處缺謂語動詞，此處是陳述客觀事實，所以用一般現(xiàn)在時，主語“woodenmortars(臼)andpestles”與“use”構(gòu)成被動關(guān)系，故用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，主語是復數(shù)，所以謂語動詞用復數(shù)形式。故填areused。

【小題7】

考查介詞。句意：新鮮的年糕常常是煮熟的；并趁熱和各種各樣的醬一起被端上來。根據(jù)句意可知，此處表示“和一起”，所以用介詞with。故填with。

【小題8】

考查連詞。句意：新鮮的年糕很軟，但硬得很快。分析題干可知，空處缺連詞，“Freshmochiissoft”和“ithardensquickly”前后表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。故填but。

【小題9】

考查形容詞比較級。句意：年糕很容易變壞，所以最好早點煮，不要把它放在冰箱里。根據(jù)后文“thantokeepitinyourfridge”可知，此處用形容詞比較級。故填better。

【小題10】

考查非謂語動詞。句意：煮熟的年糕很黏，所以小心點，不要因為吃年糕噎到。根據(jù)句意可知，此處表示“小心不要做某事”即becarefulnottodosth.。故填tochoke?！窘馕觥俊敬鸢浮俊拘☆}1】specially

【小題2】putting

【小題3】which

【小題4】flowers

【小題5】a

【小題6】areused

【小題7】with

【小題8】but

【小題9】better

【小題10】tochoke

四、提綱類作文(共3題，共12分)26、略

【分析】【分析】

這篇書面表達屬于應用類作文；要求寫封郵件。

【詳解】

第1步：根據(jù)提示可知，假定你是李華，你校書法社將于本周末舉行社團活動。作為書法社社長，你想邀請外教Mr.Smith來參加活動。請給他寫一封郵件。人稱為第一人稱；時態(tài)應為一般現(xiàn)在時和一般將來時。

第2步：根據(jù)寫作要求，確定關(guān)鍵詞（組），如：onbehalfof代表，invitesb.todosth.邀請某人做某事，activity活動，traditional傳統(tǒng)的，notonlybut不僅，而且，unique獨特的，purify凈化，masterpiece杰作，Afterthat在那之后，beexposedto曝光。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進行遣詞造句；注意主謂一致和時態(tài)問題。

第4步：連句成文；注意使用恰當?shù)倪B詞進行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。

【點睛】

作者在范文中使用了較多高級表達方式，如：I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.運用了不定式作目的狀語等高級表達方式,倒裝句NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters.本文內(nèi)容完整，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當。另外全文中沒有中國式英語的句式，顯示了很高的駕馭英語的能力，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩?！窘馕觥緿earMr.Smith；

I’mwritingonbehalfofourcalligraphyclubtoinviteyoutocometotheStudentActivityCenterforsomeactivitieswithusfrom2：00p．m.to5：00p．m.thisweekend.

BeinganimportantpartoftraditionalChineseculture,calligraphyservesthepurposeofconveyingthoughtsandshowingthebeautyoflines.

NotonlyisitapracticaltechniqueforwritingChinesecharacters,butit’sauniqueartformtopurifyoursoulsaswell.YouwillenjoyalectureabouttheChinesecalligraphyandappreciatemasterpiecesofsomecelebrities.Afterthat,youwillbeexposedtosomehands-onactivities.

Hopefully,youwillbeabletofeelthebeautyandpowerofChinesecalligraphy.Lookingforwardtoyourreply!

Yours；

LiHua27、略

【分析】【分析】

這篇書面表達屬于應用類作文；要求寫封郵件。

【詳解】

第1步：根據(jù)提示可知，假定你是李華，你校書法社將于本周末舉行社團活動。作為書法社社長，你想邀請外教Mr.Smith來參加活動。請給他寫一封郵件。人稱為第一人稱；時態(tài)應為一般現(xiàn)在時和一般將來時。

第2步：根據(jù)寫作要求，確定關(guān)鍵詞（組），如：onbehalfof代表，invitesb.todosth.邀請某人做某事，activity活動，traditional傳統(tǒng)的，notonlybut不僅，而且，unique獨特的，purify凈化，masterpiece杰作，Afterthat在那之后，beexposedto曝光。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進行遣詞造句；注意主謂一致