2025年人教版PEP高二生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP高二生物上冊階段測試試卷520考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、基因工程白質(zhì)工程的區(qū)別是）A.基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作B.基因工程合成自然界已存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程可以合成自然界不存在的蛋白質(zhì)C.基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（或性狀水平）的操作D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程2、果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。Ⅱ號染色體上的翻翅對正常翅為顯性。缺失1條Ⅱ號染色體的翻翅果蠅和缺失1條Ⅱ號染色體正常翅果蠅雜交，則關(guān)于F1的判斷不正確的是（）A.染色體數(shù)正常的果蠅占1/3B.翻翅果蠅占2/3C.染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占2/9D.染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占1/33、科學(xué)家研究線粒體組分時(shí)，先將其放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。再用超聲波、尿素處理線粒體內(nèi)膜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。研究發(fā)現(xiàn)含F(xiàn)0—F1顆粒的內(nèi)膜小泡能合成ATP，含F(xiàn)0顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP。下列說法不正確的是()

A.從線粒體內(nèi)外膜的功能推測；外膜上膜蛋白的種類和數(shù)量應(yīng)該比內(nèi)膜少。

B.該過程能體現(xiàn)線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；線粒體膜可參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。

C.線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有水；ATP、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等。

D.線粒體內(nèi)膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成4、淋巴細(xì)胞存在兩種狀態(tài)：活化狀態(tài)和未活化狀態(tài)。下圖是未活化狀態(tài)的B淋巴細(xì)胞（a圖）和活化的B淋巴細(xì)胞（亦被稱之為漿細(xì)胞）（b圖）。下列敘述錯誤的是

A.未活化的B淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化為活化狀態(tài)，涉及到基因的選擇性表達(dá)B.漿細(xì)胞分泌抗體過程中會出現(xiàn)膜融合現(xiàn)象，且消耗細(xì)胞本身能量C.在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴細(xì)胞才能由未活化狀態(tài)轉(zhuǎn)變成活化狀態(tài)D.b圖所示細(xì)胞相對表面積的增大有助于提高其物質(zhì)運(yùn)輸效率5、將大白鼠置于冰水中，以探究冰水對大白鼠生理功能的影響。下列有關(guān)分析正確的是（）A.大白鼠剛放入冰水中時(shí)出現(xiàn)戰(zhàn)栗的現(xiàn)象；該反射的發(fā)生不需要大腦皮層的參與，屬于非條件反射。

B.冰水刺激大白鼠皮膚溫覺感受器產(chǎn)生興奮；沿反射弧單向傳導(dǎo)到骨骼肌引起戰(zhàn)栗。

C.冰水刺激還能引起甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；使代謝加快，以增加產(chǎn)熱；抗利尿激素分泌增加，使尿量減少，以減少散熱。

D.大白鼠體溫的調(diào)節(jié)，使溫度維持在一定的范圍內(nèi)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果6、某海島上有種基因型全為Aa的自花傳粉的一年生植物，其葉形盾葉（A）對圓葉（a）為顯性，若基因型為aa的植株因?yàn)榛ǚ酃苋毕輰?dǎo)致不能傳粉，則該植物在島上自然繁殖兩代后，理論上子代中AA、Aa、aa的比例為A.2：3：1B.3：2：1C.5：3：1D.4：4：17、【題文】有人到青藏高原后會出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加速甚至血壓升高等癥狀。對于此現(xiàn)象分析正確的是()A.人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的B.當(dāng)外界環(huán)境劇烈變化時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞C.人體穩(wěn)態(tài)不會隨外界環(huán)境的變化而變化D.人到高原后細(xì)胞代謝會出現(xiàn)紊亂8、下列生物肯定不能固氮的是（）A.硝化細(xì)菌B.某些藍(lán)藻C.圓褐固氮菌D.根瘤菌評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、孟德爾探索遺傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說－演繹”法，該方法的基本內(nèi)容是：在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想象提出解決問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)證明假說。下列相關(guān)敘述中正確的是A.“F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說的內(nèi)容B.提出問題是建立在純合親本雜交和Fl自交的遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的C.“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)D.“體細(xì)胞中遺傳因子成對存在，并且位于同源染色體上”屬于假說的內(nèi)容10、下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)和相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的表述不正確的是（）A.突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號→化學(xué)信號→電信號轉(zhuǎn)變B.突觸傳遞可能是上一個神經(jīng)元對下一神經(jīng)元抑制作用C.感受器是感覺神經(jīng)元末梢，效應(yīng)器是運(yùn)動神經(jīng)元末梢D.感受器的基本功能是感受刺激，形成感覺11、蛋白質(zhì)工程中對蛋白質(zhì)分子進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，主要包括哪幾種？（）A.進(jìn)行少數(shù)氨基酸的替換B.對不同來源的蛋白質(zhì)的拼接C.從氨基酸的排列順序出發(fā)設(shè)計(jì)全新的蛋白質(zhì)D.直接改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)12、通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物．在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌．利用下述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出（）A.大腸桿菌B.霉菌C.放線菌D.固氮細(xì)菌13、有關(guān)基因工程的敘述不正確的是（）A.DNA聚合酶可連接磷酸二酯鍵，因此可代替DNA連接酶來進(jìn)行連接B.基因運(yùn)載體上的抗性基因的主要作用是提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中耐熱性C.運(yùn)載體的作用是可以完成目的基因的轉(zhuǎn)運(yùn)、擴(kuò)增、表達(dá)、確定在染色體上基因間的排列順序D.不同的限制酶能識別不同的核苷酸序列，充分體現(xiàn)了酶的專一性14、研究2；4-D對海州常山枝條扦插生根的影響，結(jié)果如表所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到的結(jié)論是（）

。組別1234562，4-D質(zhì)量濃度/（mg?L-1）050100200400800生根數(shù)量/條3.54.24.54.85.35.1A.一定濃度的2，4-D溶液對生根具有明顯的促進(jìn)作用B.生根數(shù)量隨著2，4-D濃度的增加而呈上升趨勢C.2，4-D促進(jìn)扦插枝條生根的作用具有兩重性D.未經(jīng)2，4-D溶液處理的海州常山枝條也可以生根評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、選擇育種的缺點(diǎn)是：可選擇的范圍有限和____．16、自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一,如圖表示某動物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學(xué)模型,請回答以下問題:(1)該模型屬于數(shù)學(xué)模型的表現(xiàn)形式之一的_____,該形式較為直觀形象。(2)圖中A段種群增長近似于___型曲線。該模型需要滿足的條件是___________。(3)該種群的環(huán)境容納量是__________(填“K1”或“K2”)。(4)影響種群數(shù)量變化的因素很多,分析圖中曲線,與D段相比,影響C段的因素最可能是_________。A.食物和天敵B.氣候和傳染病(5)在D階段,表示種群不再增長，其原因可能是____若該動物的棲息地遭到破壞后,由于食物的減少和活動范圍的縮小,其_____會變小。17、如圖分別表示某雌性動物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖象．請分析并回答：（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是______，圖2中表示該生物體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖___________。（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的______，圖2中丙所示的細(xì)胞有______對同源染色體。（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是___________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的___________過程。（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是___________，圖1中哪些時(shí)期所對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體？___________（填編號）。18、如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖；圖中神經(jīng)元①；②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮．和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化．圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似．請回答：

（1）給神經(jīng)元①一個適宜刺激；在A處能記錄到膜電位的變化．這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的______進(jìn)入______，隨后與突觸后膜上的______結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮．

（2）若給骨骼肌一個適宜刺激；在A處______（能；不能）記錄到膜電位的變化，原因是______．

（3）若在A處給予一個適宜刺激，在C處______（能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是______．19、種群密度的取樣調(diào)查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異．

（1）植物--常用______．某同學(xué)采用此法對某種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)；下圖是其中一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物），對該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的結(jié)果是______．

（2）動物--常用______法．某同學(xué)在調(diào)查過程中；捕鳥30只，其中灰雀5只，標(biāo)記后放回，再捕獲30只鳥，其中有兩只被標(biāo)記的灰雀和6只沒標(biāo)記的灰雀，該區(qū)灰雀種群總個數(shù)為______，和實(shí)際相比會偏______（大；?。?/p>

（3）細(xì)菌--顯微記數(shù)法．每單位面積上平均有50個細(xì)菌，放在顯微鏡下觀察，在液體中培養(yǎng)4h后稀釋10倍，與以前相同的條件下再在顯微鏡下觀察，這次察到每單位面積上平均有80個細(xì)菌．則細(xì)菌細(xì)胞每分裂一代的平均時(shí)間為______小時(shí)．20、如表是自然演替下某群落植物種類組成的變化情況．。演替階。

段編號物種總數(shù)（種）喬木層優(yōu)勢物種數(shù)（種）喬木灌木藤本草本針葉樹闊葉樹闊葉樹A732613B420330C18741006據(jù)表分析；回答下列問題：

（1）處于演替早期的階段是____（填編號），依據(jù)是____；若該群落是在原始森林被砍伐后的地段上重新形成的，則此演替類型屬于____

（2）據(jù)表推測，動物種類最多，分層現(xiàn)象最復(fù)雜的群落所處的演替階段是____（填編號）；在三個演替階段中，若群落遭受同等程度的破壞，則恢復(fù)力穩(wěn)定性最高的階段是____（填編號）．

（3）不同演替階段中喬木層的優(yōu)勢樹種不同，主要原因是當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時(shí)，后期樹種具有____的特點(diǎn)．21、目前普遍認(rèn)為；神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，以下是幾個相關(guān)實(shí)例，請回答有關(guān)問題：

胰島素和副交感神經(jīng)都參與降低血糖的調(diào)節(jié)．

（1）給實(shí)驗(yàn)鼠注射一定量的胰島素后，胰島素經(jīng)體液運(yùn)輸，作用于肝臟細(xì)胞和其他組織細(xì)胞，在這個過程中，胰島素的作用是____（催化；提供能量、傳遞信息）．

（2）高血糖刺激下丘腦，引起延髓糖中樞的反射性興奮，并通過副交感神經(jīng)釋放乙酰膽堿作用于胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞，使血糖濃度降低，這種調(diào)節(jié)方式是____調(diào)節(jié)．

（3）肝臟細(xì)胞接受胰島素和副交感神經(jīng)釋放的乙酰膽堿的刺激，加速合成____，從而降低血糖．胰島素和乙酰膽堿作用于肝細(xì)胞的共同特點(diǎn)是①____，②____22、哺乳動物是恒溫動物；可以通過體溫調(diào)節(jié)來適應(yīng)不同溫度環(huán)境．如圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過程的示意圖．請分析回答：

（1）BAT細(xì)胞產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)方式是____．此過程中的一條反射弧是____．

（2）②所代表的激素是____．④表示甲狀腺激素對下丘腦和垂體的____調(diào)節(jié)，其意義是____．

（3）UCP﹣1基因的表達(dá)要經(jīng)過____過程實(shí)現(xiàn)，BAT細(xì)胞內(nèi)的____能促進(jìn)該基因的表達(dá)．

（4）有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在____完成的，該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP．在BAT細(xì)胞中，UCP﹣1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對H+的通透性，消除H+梯度，無法合成ATP，使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成____，用于維持體溫．評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)23、正常情況下，當(dāng)人體局部組織活動增加時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，此時(shí)組織中的組織液增加，淋巴增加。24、唾液、激素均可以存在于人體的內(nèi)環(huán)境中。評卷人得分五、識圖作答題(共2題，共4分)25、如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）若圖中①為某種多聚體的單體，在形成該多聚體時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)是________，單體與單體之間通過________（填結(jié)構(gòu)式）相連接。（2）若②是動物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，則②是________；若②是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，則②是________。（3）若③是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，則③的結(jié)構(gòu)簡式為：________；若③為大分子物質(zhì)，且能儲存遺傳信息，則③的基本單位是________（填中文名稱）。（4）若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是________。（5）若①②③④表示小分子物質(zhì)，則可表示磷脂分子的是________，其中具有親水性的是磷脂分子的________。26、I．為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作?；卮鹣铝袉栴}：(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是____________________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________。(2)在第二次及以后的劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是_____________________________。II．有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑；長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過程如圖甲；乙所示：

(3)微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、______、_______四類，該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源，其原因是_________________________。（4)純化菌株時(shí)，通常使用的劃線工具是________。劃線的某個平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌，第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無菌落，其他劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有________________________________。（5）為探究苯磺隆的降解機(jī)制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心，取上清液做圖乙所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________________________，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理？為什么？___________。（6）若要統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中活菌的數(shù)目，則應(yīng)采用_______________法進(jìn)行接種。評卷人得分六、綜合題(共1題，共5分)27、【題文】用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，將其數(shù)量隨時(shí)間的變化繪制如下圖1，a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線，b表示不更換培養(yǎng)液的一段時(shí)間內(nèi)的培養(yǎng)曲線。

(1)曲線a表示種群呈“____”型增長。理論上講；呈現(xiàn)這種增長模型的條件是________；________、________等。

(2)曲線b表示的增長為“____”型增長。屬于這種增長模型的種群；隨種群密度(個體數(shù)量)的增加，種群的增長速率的變化是________。當(dāng)種群個體數(shù)量達(dá)到最大值一半時(shí)，種群的增長速率達(dá)到________。

(3)在實(shí)際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群增長如圖2，說明在自然界中，種群數(shù)量變化會出現(xiàn)________現(xiàn)象。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】解：基因工程需對基因進(jìn)行分子水平作蛋白質(zhì)工程是通過改因或合成新基因變生物的遺和表達(dá)形狀；成新蛋白質(zhì)，A錯；

基工程是子平操作；蛋白質(zhì)工程也是分平作，C錯誤；

基因工程是白質(zhì)工的關(guān)術(shù)；故蛋白工程又被稱為代基因工程，D錯誤．

故選：

蛋質(zhì)工程和基因工程關(guān)系。

。/格/因工程因工程區(qū)別過程預(yù)期蛋質(zhì)功能→設(shè)預(yù)期的蛋白質(zhì)→推測應(yīng)有的氨基酸序列找到相應(yīng)的脫核苷酸列獲取的基因→構(gòu)建基表達(dá)載→目的基因入受體細(xì)胞→目的基的檢測與定實(shí)質(zhì)定造或生產(chǎn)人類所需的蛋質(zhì)定向改造生物遺傳特性，以獲人所需的生物類型物品定向改造生物遺傳特性，以獲人所需的生物類型物品結(jié)果可產(chǎn)生界沒有的蛋白質(zhì)只能產(chǎn)然界已有的蛋白質(zhì)只能產(chǎn)然界已有的蛋白質(zhì)聯(lián)系蛋白質(zhì)工是基因工程基礎(chǔ)延來的第二代基因工程基因工程中利用某些酶需要過蛋白質(zhì)進(jìn)修、改造

本綜考查蛋白工程、基因工程的聯(lián)系要求考生識記關(guān)識點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷具體操作程，再結(jié)所學(xué)的知識規(guī)范答題．對于類試題，需在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，意構(gòu)知識絡(luò)結(jié)構(gòu)．【解析】B2、C【分析】【分析】本題考查了染色體缺失致死的變異以及基因分離定律的應(yīng)用知識；意在考查考生的分析能力和理解應(yīng)用能力，難度適中?；虻姆蛛x定律是基因的自由組合定律的基礎(chǔ)，因此在解答基因的自由組合定律時(shí)，首先利用分離定律對兩對基因逐對考慮，然后再利用乘法法則進(jìn)行組合。

【解答】AB.A和Aa為翻翅果蠅，a為正常翅果蠅，且比例為1：1：1，故染色體數(shù)正常的果蠅占翻翅果蠅占AB正確；CD.A和Aa為翻翅果蠅，a為正常翅果蠅，且比例為1：1：1，故染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占C錯誤，D正確。故選C。

【解析】C3、C【分析】【分析】本題旨在考查線粒體、生物膜系統(tǒng)等知識，意在考查能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。【解答】A.從線粒體內(nèi)外膜的功能推測，外膜上膜蛋白的種類和數(shù)量應(yīng)該比內(nèi)膜少，A正確；B.生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)，它們在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似，在功能上緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)配合，該過程能體現(xiàn)線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)即具有一定的流動性，B正確；C.葡萄糖不能直接進(jìn)入線粒體，故線粒體中無葡萄糖，C錯誤；D.由題干信息“研究發(fā)現(xiàn)含F(xiàn)0－F1顆粒的內(nèi)膜小泡能合成ATP，含F(xiàn)0顆粒的內(nèi)膜小泡不能合成ATP”可知，F(xiàn)1顆?？赡苡写呋疉TP的合成功能，D正確。故選C。

【解析】C4、D【分析】【分析】本題主要考查細(xì)胞增殖、分化、各種細(xì)胞器之間的密切配合以及物質(zhì)運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)、分泌蛋白的分泌過程以及細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系等知識要點(diǎn)?！窘獯稹緼.由圖示可知，未活化的B淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化為活化狀態(tài)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，A正確；

B.漿細(xì)胞分泌抗體過程中會出現(xiàn)膜融合現(xiàn)象，且消耗細(xì)胞本身能量，B正確；

C.在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴細(xì)胞才能由未活化狀態(tài)轉(zhuǎn)變成活化狀態(tài)，C正確；

D.b圖所示細(xì)胞體積增大，相對表面積的減小，其物質(zhì)運(yùn)輸效率降低，D錯誤。?故選D?！窘馕觥緿5、A【分析】【分析】本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題。意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。【解答】A.大白鼠剛放人冰水中時(shí)出現(xiàn)戰(zhàn)栗的現(xiàn)象是不自主的無意識的行為，屬于非條件反射行為，神經(jīng)中樞在脊髓，不需要大腦皮層的參與，A正確；B.冰水刺激大白鼠皮膚的冷覺感受器，經(jīng)反射弧由感受器經(jīng)、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、傳導(dǎo)至效應(yīng)器（骨骼肌屬于效應(yīng)器），而引起戰(zhàn)栗，此過程是單向的，B錯誤；C.寒冷環(huán)境的刺激還會引起大白鼠體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌增加，以促進(jìn)機(jī)體加快物質(zhì)氧化分解，增加產(chǎn)熱，同時(shí)會使皮膚的汗腺分泌汗液減少，減少散熱，因?yàn)樗胶獾恼{(diào)節(jié)，所以抗利尿激素分泌減少，使尿量增加，C錯誤；D.大白鼠的體溫調(diào)節(jié)既有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，也有激素的參與，所以其調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，D錯誤。故選A。【解析】A6、B【分析】根據(jù)題意，Aa自交后代1/3A、2/3Aa，再自交后代中，2/3×1/4=1/6為aa，Aa為2/3×1/2=1/3為Aa，其余均為AA，所以B選項(xiàng)正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、A|B|D【分析】【解析】

試題分析：人維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的；當(dāng)外界環(huán)境變化過于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞，引起細(xì)胞代謝紊亂。ABD正確。

考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BD8、A【分析】【分析】固氮微生物指把大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮化合物的微生物，種類很多，分為自生和共生固氮微生物。前者獨(dú)立存在于土壤之中，如圓褐固氮菌，藍(lán)藻；后者與高等植物等共生時(shí)才能固氮，如根瘤菌，固定的氮素除供自身生長發(fā)育外，部分以無機(jī)狀態(tài)或簡單的有機(jī)氮化物分泌于體外，供植物吸收利用。硝化細(xì)菌是利用NH3氧化分解釋放的能量，將CO2和H2O合成有機(jī)物，釋放O2。

【點(diǎn)評】本題考查固氮微生物的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、多選題(共6題，共12分)9、BC【分析】【分析】本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、測交方法檢驗(yàn)F1的基因型，要求考生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及采用的方法，識記孟德爾假說的內(nèi)容，識記孟德爾對推理過程及結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)的方法，屬于考綱識記層次的考查。【解答】A.“F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比不是偶然的”不屬于孟德爾假說的內(nèi)容；A錯誤；

B.提出問題是建立在純合親本雜交和Fl自交的遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的；B正確；

C.“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)；C正確；

D.“體細(xì)胞中遺傳因子成對存在”屬于孟德爾假說的內(nèi)容；但“遺傳因子位于同源染色體上”不屬于孟德爾的假說內(nèi)容，D錯誤；

故選BC。

【解析】BC10、ACD【分析】略【解析】ACD11、ABC【分析】解：A；對已知結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)進(jìn)行少數(shù)氨基酸的替換；屬于蛋白質(zhì)工程中的分子設(shè)計(jì)，A正確；

B；對不同來源的蛋白質(zhì)分子進(jìn)行拼接組裝屬于蛋白質(zhì)工程；B正確；

C；從預(yù)期蛋白質(zhì)的功能出發(fā)去推測氨基酸排列順序；屬于蛋白質(zhì)工程的基本途徑，C正確；

D；由于蛋白質(zhì)分子通常較大；直接改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不易操作，因此蛋白質(zhì)工程是在基因的水平上實(shí)現(xiàn)的，D錯誤．

故選：ABC．

1；蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．

2；蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)；設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑．

本題知識點(diǎn)簡單，考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識，要求考生識記蛋白質(zhì)的工程的概念、基本原理、途徑及操作步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查．【解析】ABC12、BCD【分析】解：A；大腸桿菌需要氮源、青霉素抑制大腸桿菌生長、酚也是抑制細(xì)菌的生長；A錯誤；

B；霉菌是真菌；在培養(yǎng)基中加入青霉素后，青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌，但是不抑制真菌，所以加入青霉素的培養(yǎng)基可以選擇出霉菌，B正確；

C；培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌；所以可以篩選放線菌，C正確；

D；固氮菌的氮源氮?dú)?；在培養(yǎng)基中不需要氮源，所以缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長，但是固氮細(xì)菌可以生長，D正確．

故選：B；C、D．

選擇培養(yǎng)基的原理是：不同微生物在代謝過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和環(huán)境不同．有的適于酸性環(huán)境；有的適于堿性環(huán)境；不同微生物對某些化學(xué)藥品的抵抗力不同．利用這些特點(diǎn)，我們便可配制出適于某些微生物生長而抑制其他微生物的選擇培養(yǎng)基．例如從土壤中分離放線菌時(shí)，可在培養(yǎng)基中加入10%的酚數(shù)滴，抑制細(xì)菌和真菌的生長；如培養(yǎng)酵母菌和霉菌，可在培養(yǎng)基中加入青霉素；培養(yǎng)金黃色葡萄球菌，可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽．

本題的知識點(diǎn)是培養(yǎng)基對微生物的選擇作用，加青霉素、苯酚、不含氮源的培養(yǎng)基都會對微生物的選擇作用，主要考查學(xué)生對選擇培養(yǎng)基的選擇作用的理解和應(yīng)用能力．【解析】BCD13、ABC【分析】解：A；DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵；而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，因此在基因工程操作中不能用DNA聚合酶替代DNA連接酶，A錯誤；

B；基因運(yùn)載體上的抗性基因可作為標(biāo)記基因；有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞，B錯誤；

C；運(yùn)載體的作用是可以完成目的基因的轉(zhuǎn)運(yùn)、擴(kuò)增和確定在染色體上基因間的排列順序；目的基因的表達(dá)與運(yùn)載體無關(guān)，C錯誤；

D；一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列；體現(xiàn)了酶的專一性，D正確．

故選：ABC．

1；基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．

（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動植物病毒．

2；基因表達(dá)載體的組成包括啟動子、目的基因、標(biāo)記基因和終止子等；其中標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來，如抗生素基因就可以作為這種基因．

本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查限制酶和DNA連接酶，要求考生掌握限制酶的特點(diǎn)、作用及結(jié)果，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】ABC14、AD【分析】解：A；據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知；一定濃度的2，4-D溶液對生根具有明顯的促進(jìn)作用，A正確；

B、在一定濃度范圍內(nèi)，生根數(shù)量隨著2，4-D濃度的增加而呈上升趨勢，超過400mg．L-1后；生根數(shù)量減少，B錯誤；

C；表格中數(shù)據(jù)均為促進(jìn)生根；未體現(xiàn)出生長素作用的兩重性，C錯誤；

D；第一組濃度為零；說明未經(jīng)2，4-D溶液處理的海州常山枝條也能生根，D正確．

故選：AD．

根據(jù)題意分析可知；本實(shí)驗(yàn)的自變量為2，4-D的濃度，因變量為生根數(shù)，因此其它包括：每組選取的枝條數(shù)量相同；生長狀況、芽的數(shù)量、浸泡時(shí)間等，均屬于無關(guān)變量．

生長素的生理作用具有兩重性；在一定濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的升高，其促進(jìn)作用是先增強(qiáng)后減弱；超過一定的濃度范圍，隨著生長素濃度的升高，抑制作用越來越明顯．

本題考查了探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的分析實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，難度適中．考生要能夠通過實(shí)驗(yàn)分析確定實(shí)驗(yàn)的自變量，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等，無關(guān)變量會影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜．【解析】AD三、填空題(共8題，共16分)15、周期長【分析】【解答】雜交育種的過程為：雜交→自交→篩選→自交→直至后代不再發(fā)生性狀分離．可見；選擇育種的缺點(diǎn)除了可選擇范圍有限外，還有育種周期長．

故答案為：周期長．

【分析】幾種常考的育種方法：。雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)（2）雜交輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原。

理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）優(yōu)。

點(diǎn)不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分缺。

點(diǎn)時(shí)間長，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀有利變異少，需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料，具有不確定性技術(shù)復(fù)雜，成本高技術(shù)復(fù)雜，且需要與雜交育種配合；在動物中難以實(shí)現(xiàn)舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成16、(1)曲線圖

(2)“J”無限環(huán)境(空間和資源充裕)、理想條件(氣候適宜,沒有敵害等)

(3)K1

(4)B

(5)食物和空間減少，天敵增加K值(或環(huán)境容納量)

【分析】【分析】本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力?！窘獯稹浚?）該模型屬于數(shù)學(xué)模型的表現(xiàn)形式之一的曲線圖，該形式較為直觀形象。

（2）在空間和資源充裕，氣候適宜，沒有敵害等條件下，種群數(shù)量會呈J型增長，圖甲中A段種群數(shù)量迅速增加，接近J型曲線特點(diǎn)，該模型需要滿足的條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等（或理想環(huán)境）。

（3）種群數(shù)量穩(wěn)定后在K值上下波動，該種群的環(huán)境容納量是K1。

（4）D段表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定，C段表示種群數(shù)量迅速下降，與D段相比，影響C段的因素最可能是由于氣候和傳染病的影響。

（5）在D階段,表示種群不再增長，其原因可能是食物和空間減少，天敵增加。____在D階段，若該動物的棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，其K值（或環(huán)境容納量）會變小。【解析】(1)曲線圖

(2)“J”無限環(huán)境(空間和資源充裕)、理想條件(氣候適宜,沒有敵害等)

(3)K1

(4)B

(5)食物和空間減少，天敵增加K值(或環(huán)境容納量)

17、（1）a甲

（2）乙2

（3）DNA復(fù)制丙→乙

（4）卵細(xì)胞或（第二）極體Ⅲ和Ⅳ【分析】【分析】本題考查減數(shù)分裂染色體、染色單體、DNA數(shù)量變化特點(diǎn)及圖像的判斷，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解答】（1）根據(jù)圖1細(xì)胞分裂過程中Ⅳ和Ⅰ的數(shù)量值相比相差一半，故圖1表示減數(shù)分裂各時(shí)期數(shù)量的變化情況，由圖Ⅰ、Ⅳ中b為0，故b肯定不是染色體或DNA，而是染色單體因?yàn)槿旧珕误w通過間期復(fù)制形成，著絲點(diǎn)分裂后消失，Ⅰ表示染色體沒有復(fù)制時(shí)，染色體與DNA之比為1∶1，無染色單體，Ⅱ表示染色體復(fù)制后，染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2，故a是染色體，c是DNA分子；圖2中表示該生物體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖甲。

（2）圖1中III和Ⅱ相比，各種物質(zhì)數(shù)量減半且染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2，故對應(yīng)于圖2中的乙圖；圖2中丙有兩對同源染色體，故該細(xì)胞有2個染色體組。

（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程表示間期，此時(shí)細(xì)胞核中發(fā)生的變化有DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；由II變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程。

（4）圖1中Ⅳ表示減數(shù)分裂結(jié)束形成的子細(xì)胞，可能是（第二）極體或卵細(xì)胞；圖1中不存在同源染色體的時(shí)期是Ⅲ和Ⅳ?！窘馕觥浚?）a甲（2）乙2（3）DNA復(fù)制丙→乙（4）卵細(xì)胞或（第二）極體Ⅲ和Ⅳ18、略

【分析】解：（1）突觸包括突觸前膜；突觸間隙和突觸后膜．刺激使神經(jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，隨后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮．

（2）神經(jīng)肌肉接頭的結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似；所以肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞，則給骨骼肌一個適宜刺激，在A處不能測到膜電位的變化．

（3）神經(jīng)元之間的傳遞可以從一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體．因此；興奮從A處傳到神經(jīng)元③，再傳到神經(jīng)元①，所以在C處能測到膜電位的變化．

故答案為：

（1）神經(jīng)遞質(zhì)突觸間隙特異性受體。

（2）不能由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞。

（3）能興奮從A處傳到神經(jīng)元③；再傳到神經(jīng)元①，故在C處能測到膜電位的變化．

分析題圖：圖示表示神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；圖中神經(jīng)元①；②、③都是興奮性神經(jīng)元，且①、②、③處都有突觸結(jié)構(gòu)（軸突-胞體型），興奮在突觸處的傳遞是單向的，因此興奮只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．

本題考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，重點(diǎn)考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，要求考生識記突觸的結(jié)構(gòu)，理解和掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能根據(jù)圖中信息規(guī)范答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】神經(jīng)遞質(zhì)；突觸間隙；特異性受體；不能；由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞；能；興奮從A處傳到神經(jīng)元③，再傳到神經(jīng)元①，故在C處能測到膜電位的變化．19、略

【分析】解：（1）調(diào)查植物種群密度的方法采用樣方法．采用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)；對于線上的生物個體，一般計(jì)數(shù)相鄰兩邊的，所以圖示樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的數(shù)目是5+1+2=8株．

（2）調(diào)查動物種群密度的方法通常采用標(biāo)志重捕法．根據(jù)標(biāo)志重捕法的公式可知：種群數(shù)量為5×（2+6）÷2=20只；在標(biāo)志重捕法的過程中；由于標(biāo)記物容易脫落等原因?qū)е碌诙尾东@的個體中，被標(biāo)記的個體數(shù)量減少，使結(jié)果偏大．

（3）根據(jù)題意可知，4h后細(xì)菌的數(shù)量為800個，是原來的16倍，因此細(xì)菌分裂4次（24=16）；總共培養(yǎng)4h，從而說明細(xì)菌分裂一次需要1h．

故答案為：

（1）樣方法8株。

（2）標(biāo)志重捕法20只大。

（3）1

一般植物和個體??；活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法；其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度．

1、計(jì)數(shù)時(shí)，若有植物正好長在邊界上，只計(jì)樣方相鄰兩個邊上的個體．2、標(biāo)志重捕法計(jì)算公式：種群數(shù)量（N）：第一次捕獲并標(biāo)志數(shù)量=第二次捕獲數(shù)量：第二次捕獲并標(biāo)志數(shù)量．3、50個細(xì)菌經(jīng)4h后產(chǎn)生了80×10個細(xì)菌，即1個→16個，細(xì)菌分裂次數(shù)為4次（24=16）；故該細(xì)菌分裂周期為1h．

本題考查種群密度的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．【解析】樣方法；8株；標(biāo)志重捕法；20只；大；120、B群落的物種數(shù)少、結(jié)構(gòu)簡單次生演替CB適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的能力更強(qiáng)或競爭能力更強(qiáng)【分析】【解答】（1）隨著演替的進(jìn)行；群落的物種數(shù)目逐漸增加；結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化，再結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知，處于演替早期的階段是B；若該群落是在原始森林被砍伐后的地段上重新形成的，則此演替類型屬于次生演替．

（2）據(jù)表推測；動物種類最多，分層現(xiàn)象最復(fù)雜的群落所處的演替階段是C；一般情況下，群落的結(jié)構(gòu)越簡單，其恢復(fù)力穩(wěn)定性越高，因此在三個演替階段中，若群落遭受同等程度的破壞，則恢復(fù)力穩(wěn)定性最高的階段是B．

（3）不同演替階段中喬木層的優(yōu)勢樹種不同；主要原因是當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時(shí)，后期樹種具有適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的能力更強(qiáng)或競爭能力更強(qiáng)的特點(diǎn)．

【分析】1、群落演替的類型：。類型。

項(xiàng)目初生演替次生演替起點(diǎn)在一從來沒有過植被，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方時(shí)間經(jīng)歷時(shí)間漫長經(jīng)歷時(shí)間較短影響。

因素自然因素人類活動較為關(guān)鍵實(shí)例裸巖上的演替森林砍伐地、棄耕地上的演替2、分析表格：表中B階段的物種數(shù)目最少，C階段的物種數(shù)目最多．21、傳遞信息神經(jīng)（或神經(jīng)一體液）（肝）糖原需要與受體結(jié)合作用后被滅活（分解失效）【分析】【解答】（1）給實(shí)驗(yàn)鼠注射一定量的胰島素后；胰島素經(jīng)體液運(yùn)輸，作用于肝臟細(xì)胞和其他組織細(xì)胞，在這個過程中，胰島素的作用是傳遞信息．具有催化作用的是酶，ATP是生命活動所學(xué)能量的直接來源．

（2）高血糖刺激下丘腦；引起延髓糖中樞的反射性興奮，并通過副交感神經(jīng)釋放乙酰膽堿作用于胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞，使血糖濃度降低，這種調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)（或神經(jīng)一體液）調(diào)節(jié)．

（3）肝臟細(xì)胞接受胰島素和副交感神經(jīng)釋放的乙酰膽堿的刺激；加速合成（肝）糖原，從而降低血糖濃度．胰島素和乙酰膽堿作用于肝細(xì)胞的共同特點(diǎn)是①需要與受體結(jié)合，②作用后被滅活（分解失效）．

【分析】血糖調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦，調(diào)節(jié)胰島素、胰高血糖素和腎上腺素的分泌．胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．22、神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→BAT細(xì)胞促甲狀腺激素反饋生命活動正常進(jìn)行的必要條件轉(zhuǎn)錄和翻譯甲狀腺激素和cAMP線粒體熱能【分析】【解答】（1）BAT細(xì)胞產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)．此過程中的一條反射弧是皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→BAT細(xì)胞．

（2）②所代表的激素是促甲狀腺激素．④表示甲狀腺激素對下丘腦和垂體的反饋調(diào)節(jié)；其意義是生命活動正常進(jìn)行的必要條件．

（3）蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟．UCP﹣l基因首先要通過轉(zhuǎn)錄生成相應(yīng)的mRNA；mRNA再通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合，控制合成UCP﹣1蛋白．在此表達(dá)過程中，圖中可以看出，這是甲狀腺激素和cAMP共同調(diào)節(jié)該基因的表達(dá)．

（4）有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在線粒體完成的．在BAT細(xì)胞中，UCP﹣1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對H+的通透性，消除H+梯度；無法合成ATP，使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成熱能，用于維持體溫．

【分析】分析題圖：甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→①促甲狀腺激素釋放激素→垂體→②促甲狀腺激素→甲狀腺→③甲狀腺激素．從圖中可看出，cAMP的直接作用兩方面，脂肪的分解和促進(jìn)UCP﹣1基因的表達(dá)；通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中脂肪分解增加和ATP合成減少，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定．四、判斷題(共2題，共10分)23、A【分析】【解答】當(dāng)人體局部組織活動增加時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，此時(shí)組織中的組織液滲透壓升高，血漿中的水通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織液，使組織液增加，小部分的組織液被毛細(xì)淋巴管吸收，成為淋巴，因此淋巴也增加，故正確?！痉治觥勘绢}考查的是細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境三大主要組成成分：血漿、淋巴和組織液的相互轉(zhuǎn)換與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸相結(jié)合。24、B【分析】【解答】體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿和淋巴等，激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)