2025年華師大版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、人的皮膚細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞中染色體數(shù)目與原細(xì)胞相比A.減少了一半B.增加了一半C.不變D.有的增加，有的減少2、（2015?德州）根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘磉x擇恰當(dāng)?shù)膶嶒灢牧稀⒂镁?，是保證實驗獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一，下列實驗選用的材料，用具合適的是（）A.用碘液檢驗是否含有淀粉B.用顯微鏡觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)C.用蝗蟲探究動物的繞道取食行為D.用沸水對天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理3、科學(xué)家借助于顯微鏡，通過對大量的生物材料長期細(xì)致的觀察和研究，認(rèn)為構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)4、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！痹斐蛇@一差異的非生物因素主要是（）A.陽光B.水分C.空氣D.溫度5、下列消化液中,對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化作用的是()A.唾液和胃液B.腸液和胰液C.膽汁和胰液D.胃液和腸液評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、下列關(guān)于亞洲及歐洲人口的敘述，正確的是（）A.在各大洲中，亞洲人口最多。B.目前歐洲是世界上人口增長比較快的大洲C.除南極洲外，歐洲是世界上人口最少的大洲D(zhuǎn).世界上人口超過1億的國家，大多數(shù)在亞洲7、下列與家兔維持恒定體溫有密切關(guān)系特征的是（）A.體表被毛，分不同季節(jié)換毛B.心臟分四腔，運輸氧的能力強，產(chǎn)熱較高C.四肢發(fā)達(dá)，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)D.用肺呼吸8、小強的爺爺是糖尿病患者，小強要到超市給爺爺買奶粉，他應(yīng)該特別注意下面的哪一項？（）A.奶粉的名字B.奶粉的生產(chǎn)日期C.奶粉的成分D.奶粉的生產(chǎn)廠家9、下面是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；相關(guān)敘述正確的是（）

A.乙可表示人的口腔上皮細(xì)胞B.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①⑥⑦C.光合作用的場所是③D.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是⑤10、滿足外界條件的情況下能長成幼苗的是（）

A.蘿卜種子。

B.蠶豆瓣。

C.煮熟的小麥種子。

D.瓜子仁。

11、“苔痕上階綠，草色入簾青”，作者劉禹錫描寫了“陋室”環(huán)境的恬靜、雅致。苔，屬于苔蘚植物。下列關(guān)于苔蘚植物的描述，正確的是：A.僅出現(xiàn)葉的分化B.莖結(jié)構(gòu)簡單，但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織C.葉中雖有葉脈，但只由一層細(xì)胞構(gòu)成D.進(jìn)行孢子生殖，屬于孢子植物評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)，促進(jìn)了大腦的發(fā)育．____．13、草履蟲身體微小，是____生物，食鹽對草履蟲是一種____刺激物．14、生物體通過細(xì)胞的不斷分裂，使細(xì)胞的____增多；通過細(xì)胞的生長，使細(xì)胞的____增大，因而生物體也由____長____．15、【題文】人體內(nèi)大部分廢物是以尿液的形式通過____系統(tǒng)排出體外，尿液的形成主要包括____和____兩個過程。16、【題文】“蟻穴潰堤”揭示了生物對環(huán)境的影響。（）17、【題文】一塊完整的骨屬于組織。（）18、在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中；玉米；雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從玉米的____作用開始的，能量流動的特點是逐級____，所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是____．

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，人、豬、雞和玉米之間通過____關(guān)系形成食物鏈．請寫出一條食物鏈（至少包含三個環(huán)節(jié)）：____．

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的____，它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____．

（4）若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過____在生物體內(nèi)不斷積累；使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，最后進(jìn)入人們的餐桌．

評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)19、維生素和無機鹽在人體內(nèi)含量雖不多，但作用都很大．（判斷對錯）20、細(xì)胞分化形成組織．______（判斷對錯）21、精子與卵細(xì)胞在女性子宮內(nèi)結(jié)合形成受精卵．______（判斷對錯）22、多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大．評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共4分)23、有一次小華買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小華覺得很奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。（1）你的問題是：能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：對葉綠素產(chǎn)生了影響。（3）設(shè)計實驗方案：A．取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個容器中。B．甲放在地方培養(yǎng)，把乙放在地方培養(yǎng)。（4）該實驗的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽綠，乙中的黃豆芽綠。（填“變“或”不變“）（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要。評卷人得分六、綜合題(共4題，共32分)24、光學(xué)顯微鏡是我們常用的儀器，下圖是一部光學(xué)顯微鏡。在[]內(nèi)填數(shù)字序號，在____上填結(jié)構(gòu)名稱。(1)填寫圖中下列各序號所代表顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)名稱。⑤⑥⑦⑨(2)在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞的臨時玻片標(biāo)本時，看到視野中有一個污點。當(dāng)用手推動臨時玻片標(biāo)本時，視野中的污點也隨著移動，這時污點是在上；如果視野中的污點不隨著移動，則污點是在上；若此時轉(zhuǎn)動物鏡，污點不動，則污點一般是在上。(3)取送顯微鏡時，要一手握一手托(4)在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡下降時，眼睛一定要看著以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。25、下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：（1）正確的取鏡方法是：一手握住[]_____________,另一手托住鏡座，將顯微鏡輕輕放在實驗臺上。（2）對光時，首先轉(zhuǎn)動[]____，使低倍[]____對準(zhǔn)通光孔，注視目鏡，同時用手轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個___________的視野為止。（3）觀察時，從側(cè)面注視物鏡，先轉(zhuǎn)動[]________________使鏡筒下降，直到接近玻片標(biāo)本為止；之后再反方向轉(zhuǎn)動它，使鏡筒緩緩上升，此時眼睛應(yīng)注視顯微鏡的[]，直至視野中出現(xiàn)物像。（4）在顯微鏡的各結(jié)構(gòu)中能夠反射光線的是[]____；玻片標(biāo)本應(yīng)放在[]上。26、【題文】請根據(jù)光合作用；呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答：

(1)a、b表示植物的生理活動：a是____，b是____。

(2)A、B表示兩種物質(zhì)：A是____，B是____。

(3)a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了____，而且提供了呼吸作用需要的____，同時減少了大氣中的____含量，維持了生物圈中的____平衡。

(4)b作用的意義是釋放____，為植物的生命活動提供____。27、分【題文】下圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖；請確定未知結(jié)構(gòu)名稱并回答下列相關(guān)問題：

(1)A是指____，B是指____。

(2)胚珠發(fā)育成____。

(3)如果僅從右圖花的結(jié)構(gòu)分析，在鮮花店工作的你，最關(guān)注的應(yīng)是____(花柱或花瓣)；作為養(yǎng)蜂專業(yè)戶的你，最關(guān)注的是____(花藥或胚珠)。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中，這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同?？键c：本題考查的是細(xì)胞分裂的過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【解答】A；淀粉遇碘液變藍(lán)色是淀粉的特性；因此可以選用碘液來檢驗淀粉的存在，A正確；

B、種子的結(jié)構(gòu)較大不需要放大很多就能觀察因此可以放大鏡觀察種子的結(jié)構(gòu)；而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，因此不能使用顯微鏡觀察種子的結(jié)構(gòu)，B錯誤；

C；蝗蟲成蟲和幼蟲取食禾本科植物的莖葉；一般用蝗蟲的幼蟲探究動物的取食行為，避免偶然性，C錯誤．

D；葉綠素能溶于酒精；不能溶于水，因此在植物制造淀粉的實驗中，應(yīng)將葉片放入酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理，D錯誤．

故選：A

【分析】選擇合適的實驗材料，可以起到事半功倍的作用，因此在進(jìn)行實驗設(shè)計時要特別注意實驗材料的選擇，此題結(jié)合初中生物實驗作答．3、A【分析】解：除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體的組織；器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位．

故選：A

生物進(jìn)行生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞．細(xì)胞通過分裂和分化形成組織；進(jìn)而形成器官；系統(tǒng)、生物體．除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的．據(jù)此解答．

關(guān)鍵點：除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．【解析】A4、D【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其它生物，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。故選D。【解析】D5、B【分析】【分析】本題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。掌握三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹肯褐泻邢福韵耗軌蛳澄?，淀粉的消化開始于口腔，在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖，脂肪的消化在小腸里進(jìn)行，小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液，胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶，膽汁雖然不含有消化酶，但它對脂肪起乳化作用，使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進(jìn)脂肪的消化，脂肪在小腸里被徹底分解為甘油和脂肪酸。綜上所述，B項正確。故選B?！窘馕觥緽二、多選題(共6題，共12分)6、AD【分析】本題考查亞洲與歐洲的人口，熟記課本知識點解答即可。在各大洲中，亞洲人口數(shù)量最多，歐洲人口密度最大，故A正確；目前歐洲是世界上人口自然增長率最低的大洲，人口增長最慢，故B錯誤；除南極洲外，大洋洲是世界上人口最少的大洲，故C錯誤；世界上人口超過1億的國家，大多數(shù)在亞洲，故D錯誤。故選AD?！窘馕觥緼D7、AB【分析】解：AB；家兔屬于哺乳動物；它們的體表大都被毛，具有保溫作用，心臟四腔，循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，動脈血和靜脈血完全分開，運輸氧氣的能力強，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，故AB與其維持恒定體溫有密切關(guān)系；

CD；四肢發(fā)達(dá)；神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，用肺呼吸，與體溫恒定無關(guān)；故CD與其維持恒定體溫?zé)o關(guān)．

故選：AB．

體溫隨著外界溫度改變而改變的動物；叫做變溫動物．如魚；蛙、蛇、變色龍等．體溫隨外界環(huán)境的變化而變化的動物屬于變溫動，如物爬行動物、兩棲動物、魚類；

在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物；知道兩類動物的特征，據(jù)此答題．

恒溫動物比變溫動物對外界環(huán)境的適應(yīng)能力強．【解析】AB8、BC【分析】解：購買奶粉的時候應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)奶粉的成分；生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。根據(jù)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期推算有沒有過期。這是最主要的，此外糖尿病患者還要少吃含糖類的食品，所以還要注意奶粉的成分。

故選：BC。

食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒。購買食品時；應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。

回答此題的關(guān)鍵是要看清出題人的意圖?！窘馕觥緽C9、AD【分析】解：A；乙圖沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體；屬于動物細(xì)胞，可表示人的口腔上皮細(xì)胞，A正確。

B；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①液泡、⑥細(xì)胞壁；無⑦葉綠體，B錯誤。

C；光合作用的場所是⑦葉綠體；C錯誤。

D；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是⑤細(xì)胞膜；D正確。

故選：AD。

圖中①液泡；②細(xì)胞核，③線粒體，④細(xì)胞質(zhì)，⑤細(xì)胞膜，⑥細(xì)胞壁，⑦葉綠體，解答即可。

掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼D10、AD【分析】

A；蘿卜種子的胚是活的且是完整的；在適宜的條件下能長成幼苗，符合題意．

B；蠶豆瓣是由胚芽發(fā)育而成；不能長成幼苗，不符合題意．

C；煮熟的小麥種子；其胚已經(jīng)死亡，不能長成幼苗，不符合題意．

D；瓜子仁是由子房中的胚珠發(fā)育形成的．其具有胚根；胚軸，胚芽，子葉等，屬于種子，在適宜的條件下能長成幼苗，符合題意．

故選：AD

【解析】【答案】種子萌發(fā)的條件包括自身的條件和外界的條件；其中自身條件指種子是活的而且胚是完整的，還度過了休眠期的；外界的條件指適宜的溫度；一定的水分、充足的空氣，據(jù)此答題．

11、ACD【分析】試題分析：苔蘚植物的主要特征，苔蘚植物無根，有莖葉的分化，莖內(nèi)無導(dǎo)管，葉內(nèi)無葉脈，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．A、苔蘚植物無根，只有假根，有了莖、葉的分化，符合題意．B、苔蘚植物雖然有了莖、葉的分化，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不符合題意．C、苔蘚植物的葉沒有葉脈，只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．符合題意．D、苔蘚植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，符合題意．考點：苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系【解析】【答案】ACD三、填空題(共7題，共14分)12、略

【分析】

古人類不僅能使用工具；還能制造簡單的工具的能力，提高了工具的效能．又經(jīng)過若干萬年，古人類能夠用火，大腦也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語言．用火燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達(dá)．智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火，會制造精細(xì)的石器和骨器．使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管語言的區(qū)域的日益完善，豐富的語言，是相互之間能更好地交流與合作．故此題說法正確．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識點是古人類使用火的意義．解答時可以從制造和使用工具；使用火的意義對古人類的影響方面來切入．

13、略

【分析】

草履蟲是單細(xì)胞的動物，整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，生活在水中，通過一個細(xì)胞可以完成各項生命活動．其結(jié)構(gòu)及功能如下圖

可見，草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠纖毛的擺動．靠表膜進(jìn)行呼吸．如食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激，草履蟲逃避有害刺激；

故答案為：單；有害。

【解析】【答案】此題主要考查的是草履蟲的結(jié)構(gòu)及生活；據(jù)此解答．

14、略

【分析】

生物體由小長大；是與細(xì)胞的生長；分裂分不開的．構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大，這就是細(xì)胞的生長．但細(xì)胞不能無限制的長大，一部分細(xì)胞長到一定的大小，就會進(jìn)行分裂．細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞．分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核．如果是動物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷，縊裂為兩個細(xì)胞．若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁．于是，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞．細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，因而生物體也由小長大．

故答案為：數(shù)量；體積；??；大．

【解析】【答案】此題考查的是生物體由小長大的原因．生物體由小長大；是與細(xì)胞的生長；分裂分不開的．

15、略

【分析】【解析】

試題分析：人體內(nèi)大部分廢物是以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出體外；尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構(gòu)成了尿液的成分。

考點：本題考查的是尿液的形成過程，解題需要理解腎單位結(jié)構(gòu)模式圖各部分所代表的結(jié)構(gòu)及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮棵谀驗V過重吸收16、略

【分析】【解析】螞蟻筑的蟻穴，破壞了大壩，說明了生物對環(huán)境的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、略

【分析】【解析】考點：人體的幾種基本組織及功能；組織形成器官．

分析：細(xì)胞是除病毒以外；生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)．系統(tǒng)由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成．據(jù)此解答．

解答：解：構(gòu)成骨的組織主要是結(jié)締組織．骨最外面的膜是結(jié)締組織膜；屬于結(jié)締組織，其上布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見一塊骨是由結(jié)締組織；神經(jīng)組織等不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官．

故答案為：×

點評：此題考查的是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，其中重點考查的是器官．【解析】【答案】×18、光合遞減人吃與被吃玉米→豬→人細(xì)菌（真菌、甲烷菌）分解者食物鏈（食物網(wǎng)）【分析】【解答】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從生產(chǎn)者光合作用固定太陽能開始；沒有了生產(chǎn)者，也就沒有了能量來源，消費者；分解者就不能獲得有機物和氧氣．通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，所以在生態(tài)系統(tǒng)中，生物所處的營養(yǎng)級別越高，所獲得能量就越少，生物的數(shù)量就越少．該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是人．但生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．圖中的食物鏈有：玉米→人；玉米→豬→人；玉米→雞→人，一共有3條食物鏈．營養(yǎng)級越多，食物鏈越長．較長的一條食物鏈?zhǔn)怯衩住u→人（或玉米→豬→人）．

（3）一些桿菌和甲烷菌；能將雞；豬、人的糞便以及玉米秸稈在沼氣池內(nèi)分解釋放能量，同時產(chǎn)生甲烷，因此在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者．

（4）有害物質(zhì)如鉛；汞沿著食物鏈（食物網(wǎng)）傳遞積累；營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量就越多．即有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

故答案為：（1）光合；遞減；人；

（2）吃與被吃；玉米→豬→人；

（3）細(xì)菌（真菌；甲烷菌）；分解者；

（4）食物鏈（食物網(wǎng)）．

【分析】此題考查的知識點是物質(zhì)能量的流動、生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈、有害物質(zhì)的流動特點．據(jù)此分析解答．四、判斷題(共4題，共12分)19、A【分析】【解答】解：維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如缺乏維生素B1會引起腳氣??；無機鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右．無機鹽對人體也非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料，無機鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分．缺鈣易患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥，缺碘會患地方性甲狀腺腫．

故答案為：正確。

【分析】維生素和無機鹽是人體需要的兩種營養(yǎng)物質(zhì)，需要量不大，但作用卻很大．20、√【分析】解：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞；起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力．后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部細(xì)胞失去了分裂能．在生長過程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織．

故答案為：√．

細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞；在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程．形成了不同的細(xì)胞群，那些形態(tài)的相似，結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織．

細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，不同組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果．【解析】√21、×【分析】解：我們知道：精子與卵細(xì)胞在輸卵管里結(jié)合；形成一個受精卵，生命就開始了．受精卵隨后，分裂為兩個細(xì)胞，大約每隔12小時分裂一次．這些細(xì)胞從輸卵管進(jìn)入子宮后，細(xì)胞會繼續(xù)分裂；分化變成胎兒．胚胎鉆進(jìn)子宮內(nèi)膜，發(fā)育長大．

故答案為：×．

人體的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處完成受精作用；也就是生命的開始，從受精卵分裂的第一刻標(biāo)志著人體發(fā)育的開始．

人體受精完成、人體發(fā)育的初期的部位都是輸卵管．此知識容易混淆．【解析】×22、×【分析】【解答】解：根據(jù)構(gòu)成生物的細(xì)胞的數(shù)目不同；我們可以把生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．多細(xì)胞生物的細(xì)胞不一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大，細(xì)胞的大小和是否是多細(xì)胞生物無關(guān)，同為多細(xì)胞生物，其個體上不同功能細(xì)胞大小也各不相同．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【分析】此題主要考查的是多細(xì)胞生物的細(xì)胞和單細(xì)胞生物的細(xì)胞的大小，分析解答．五、實驗探究題(共1題，共4分)23、略

【分析】試題分析：科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流。（1）黃豆芽被放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”．因而提出的問題應(yīng)該是：陽光能影響到葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）做出的假設(shè)是依據(jù)問題做出的，假設(shè)的做出又與我們對結(jié)果的基本預(yù)測有著密切關(guān)系．根據(jù)我們的生活經(jīng)驗：黃豆芽是在遮光的條件下形成的，豆苗是在有光的條件下形成的．因而做出的假設(shè)應(yīng)是：陽光能影響葉綠素的產(chǎn)生；（3）設(shè)計實驗方案取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中．甲放在有陽光下培養(yǎng)．把乙放在陰暗處培養(yǎng)；（4）根據(jù)經(jīng)驗該實驗的預(yù)期結(jié)果是：甲變?yōu)榫G色，乙仍為黃色，不變綠．因而得出的結(jié)論是光照能影響到葉綠素的產(chǎn)生。考點：本題考查是要科學(xué)探究的過程和對照實驗的設(shè)計原則，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）光（2）光（3）有光無光（4）變不變（5）光六、綜合題(共4題，共32分)24、略

【分析】試題分析：（1）表顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)名稱：①鏡座、②鏡柱、③鏡臂、④鏡筒、⑤目鏡、⑥轉(zhuǎn)換器、⑦物鏡、⑧粗準(zhǔn)焦螺旋、⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑩載物臺、（11）通光孔、（12）壓片夾、（13）遮光器、（14）反光鏡；（2）污點的位置只有三個可能位置目鏡、物鏡、反光鏡、在觀察過程中，當(dāng)用手推動裝片時，視野中的污點也隨著移動，這時污點是裝片上；如果視野中的污點不隨著移動，則污點是在目鏡或物鏡上，在如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本，視野中的污點都沒有被移走，可以判定污點可能是在物鏡上；（3）取顯微鏡時，要右手握握鏡臂，左手托鏡座；（4）在轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時，眼睛一定要看著物鏡，眼睛在一旁看著物鏡，以免物鏡壓碎載玻片?？键c：本題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)與作用及其正確操作使用顯微鏡，意在考查學(xué)生能夠熟練地掌握顯微鏡的使用操作能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）目鏡轉(zhuǎn)換器物鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（2）裝片目鏡或物鏡物鏡（3）鏡臂鏡座（4）物鏡25、略

【分析】試題分析：如圖所示：1目鏡，2鏡筒，3轉(zhuǎn)換器，4物鏡，5載物臺，6通光孔，7遮光器，8壓片夾，9反光鏡，10鏡座，11鏡柱，12鏡臂，3細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，14粗準(zhǔn)焦螺旋，（1）取鏡和安放①右手握住鏡臂，左手托住鏡座，②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡；（2）對光①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉(zhuǎn)動反光