2025年人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷885考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A確鑿záo驪lí歌叮囑zhǚ目不窺kuī園B菜畦qí木屐jī腦髓suǐ鍥qì而不舍C蟬蛻tuì收斂liǎn倜儻（tìtǎnɡ）迥jiǒng乎不同D珊shān瑚花圃pǔ盔kuī甲氣沖斗dǒu牛2、下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是一部記錄儒家代表孔子言行的專著，被列為“世界十大文化名人之首”的孔子，其核心主張是“仁”，即“仁者愛人”．B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事．C.冰心受泰戈?duì)栐?shī)歌創(chuàng)作的影響寫就的《荷葉?母親》，以兒童的視覺(jué)贊頌了偉大無(wú)私的母愛．D.林海英的《城南舊事》包括《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了》五個(gè)短篇小說(shuō)．小說(shuō)通過(guò)北京四合院里一家普通人的生活記錄了英子在愛與離別中懵懂成長(zhǎng)的過(guò)程，描寫舊北京社會(huì)的風(fēng)貌．3、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，感情色彩沒(méi)有發(fā)生變化的一項(xiàng)是（）A.我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛我們，并沒(méi)有存心要打的意思．孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)呵．B.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著．C.我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)得他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車．D.母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？4、我們常說(shuō)的“十八般武藝”最初指的是什么？()A.使用十八種兵器的技能B.十八種武術(shù)動(dòng)作5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.“六一”節(jié)，許多年輕人因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大，也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲，以此懷念童年．B.深深眷戀家鄉(xiāng)南京的朱先生，在網(wǎng)上聽到歌曲《錦上南京》，留下了親切美好的印象．C.經(jīng)過(guò)討論，學(xué)校團(tuán)委會(huì)做出了同意李華等五位同學(xué)加入共青團(tuán)．D.端午節(jié)前夕，許多商家推出了物美價(jià)廉的節(jié)日禮盒，來(lái)滿足消費(fèi)者饋贈(zèng)親友的需求．6、閱讀《樂(lè)府詩(shī)兩首》回答問(wèn)題，對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是（）A.寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B.寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)的悲涼氣氛。C.以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D.寫行軍旅途的歡快。7、下面對(duì)《孫權(quán)勸學(xué)》內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“刮目相看”指用新的眼光來(lái)看待，“吳下阿蒙”比喻人學(xué)識(shí)尚淺。這兩個(gè)成語(yǔ)均出自本文。B.文章中，孫權(quán)的話是認(rèn)真相勸的，魯肅、呂蒙的話則有調(diào)侃的味道，二者的情調(diào)是不同的。C.本文通過(guò)寫魯肅、呂蒙的對(duì)話，表明在孫權(quán)勸說(shuō)下，呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。D.魯肅主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友”，是因?yàn)轸斆C被呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才。8、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.林書豪在NBA的職業(yè)生涯正在剛剛開始；就以神奇的表現(xiàn)征服了億萬(wàn)觀眾．

修改：刪除“正在”B.在上海家電博覽會(huì)上；海爾推出了全球可去除PM2.5的首臺(tái)空調(diào)．

修改：應(yīng)把“首臺(tái)”移到“可去除”之前C.春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀；成為人們春游的好時(shí)機(jī)．

修改：把“成為”改為“是”D.通過(guò)持續(xù)攝入含有1073R-1乳酸苗的酸奶飲料；會(huì)使學(xué)生患流感的幾率有效降低．

修改：刪除“通過(guò)”評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、填空。

《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人______的影響下寫成的，用她自己的話說(shuō)，是將一些“______”收集在一個(gè)集子里。這兩部作品大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛與童真的贊頌；二是______；三是對(duì)人生的思考和感悟。10、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

sǒngzhì______jié石______澹______

蕭瑟______枯téng______天yá______。11、給下面形近字組詞。

躁____燥____；摹____驀____；恬____聒____

渺____緲____；絆____畔____；晦____悔____12、請(qǐng)把重新調(diào)整后句子的順序填在下面方格里。

①登月艙與飛船對(duì)接成功。②阿姆斯特朗走下階梯；登上月球。

③飛船進(jìn)入大氣層；回到地球。④登月艙打開艙門。

⑤飛船飛過(guò)了月亮和地球引力的中間點(diǎn)；向月球進(jìn)發(fā)。

⑥宇航員被喚醒；登月艙升空，離開月球。

⑦兩位宇航員換乘登月艙。⑧火箭推動(dòng)“阿波羅11號(hào)”飛船發(fā)射升空。

⑨地面呼叫；飛船減速，準(zhǔn)備登月。⑩登月艙平穩(wěn)降落在月球上。

正確的順序是：____。13、選詞填空。

選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

①最后，父子兩人____；伽利略進(jìn)入了比薩大學(xué)學(xué)醫(yī)。(威脅妥協(xié)要挾)

②教學(xué)之余，伽利略更忙于實(shí)驗(yàn)。他說(shuō)，他的目的是重新____亞里士多德有關(guān)科學(xué)的學(xué)說(shuō)，而不是把這些學(xué)說(shuō)當(dāng)做福音真理來(lái)接受。(檢查檢察檢驗(yàn))14、解釋加線的字。

近____之人有____塞上____善術(shù)者：____

馬無(wú)____而入胡故：____亡：____

人皆____之吊：____

此____不為福乎何遽：____

____數(shù)月，其馬____胡駿馬而歸。居：____將：____

家____良馬，其子____騎富：____好：____

胡人____入塞，丁壯者_(dá)___弦而戰(zhàn)。大：____引：____

近塞之人，死者_(dá)___。十九：____

________之故，父子相____。

此：____以：____跛____保：____15、1、給下列加線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（1）、仰之____（）高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qiè（）而不舍。（2）、我看見奔流似的馬群，深夜____（）鳴的蒙古狗我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，紅玉的臉龐，斑lán（）的山雕，奔馳的鹿群16、《三峽》的作者北魏地理學(xué)家（人名）______，本選自______，三峽是______、______、______的總稱。評(píng)卷人得分三、書寫(共9題，共18分)17、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(4分)優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的chōnɡ()憬和理想，凝()聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨()益的事情。文學(xué)作品對(duì)人的影響，是qián()移默化的。閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。（摘自《為你打開一扇門》）18、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境和拼音提示，按順序在田字格中寫出相應(yīng)的漢字。要求書寫工整、字跡清晰。（6分）⑴看著三輪車遠(yuǎn)去，我絕沒(méi)想到那竟是與母親永遠(yuǎn)的juébié。⑵在走大路還是走小路的問(wèn)題上，全家產(chǎn)生了fēnqí。⑶在這種ɡānɡà的處境中，我繼續(xù)待了近一年。19、細(xì)讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫漢字。（）（4分）七年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已有一月了，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，徜徉在_________(hàomiǎo)的知識(shí)海洋里，_______________(xiéqǔ)了文學(xué)寶庫(kù)中的朵朵浪花。老師的_________(zhūnzhūn)教導(dǎo)更讓我銘刻在心：光念幾篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外要有計(jì)劃認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)好書。多讀書，讀好書，對(duì)了解歷史，了解自然，是一件大有（bì）益的事情。20、根據(jù)拼音寫漢字。（4分）黃河，我們的母親河，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，以其bó()大的胸懷和非凡的氣勢(shì)yùn（）育出燦爛的華夏文明，讓我們作一次黃河文化的巡禮，去撿拾那些積diàn（）著文明印記的語(yǔ)言文化珍寶，追sù（）過(guò)去，正視現(xiàn)在，展望未來(lái)。21、正確認(rèn)讀和識(shí)記漢字。（1）給下列加橫線的字注音。____徨（）____友（）____育（）____為人知（）選____（）____服（）難____（）至死不____（）

（2）根據(jù)拼音寫漢字。鋒芒bì（）露鞠躬盡cuì（）可歌可qì（）家yù（）戶曉馬革guǒ（）尸婦rú（）皆知任人zǎi（）割jié（）然不同

22、閱讀下面的文字，把文中拼音所表示的漢字用正楷依次寫在田字格內(nèi)。大熊貓是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，是一顆璀（）càn的東方明珠。大熊貓喜歡居住在人煙稀少的森林地帶，那里絕大部分山嶺都是懸崖絕壁，高聳入云，但也有連綿不絕的緩坡。山坡上覆蓋著（）cōng蘢茂密的原始森林。山林間云霧（）liáo繞，煙波浩（）hàn，空氣潮濕，泉水豐富，到處生長(zhǎng)著苔蘚，在繁茂的植物中夾雜多種竹類。。

23、給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字。（2分）七年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課文精彩紛呈?！稄陌俨輬@到三味書屋》中，我們見識(shí)了老和尚能吸蛇腦髓（）的飛蜈蚣；《土地的誓言》中，我們感受了端木蕻良對(duì)東北土地?zé)耄ǎ┩吹臒釔?；《鄧稼先》中，我們體會(huì)到鄧稼先對(duì)中國(guó)核事業(yè)qiè（）而不舍的追求；《聞一多先生的說(shuō)和做》中，我們感悟到聞一多先生jiǒng（）乎不同的言行。24、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）(1)我聽見有人chuòqì（），正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。(2)我從來(lái)沒(méi)有把這種權(quán)益視為理所當(dāng)然，因?yàn)樵诙臍q以前，我一直居住在被占領(lǐng)和róulìn（）的波蘭。(3)那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年zhùxù（）的綠色全拿出來(lái)了(4)那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上púfú（）前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。25、王芳發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。（2分）公用電話長(zhǎng)途直播（某公用電話亭）應(yīng)改為新款手機(jī)震憾上市（某手機(jī)專賣店）應(yīng)改為評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共1題，共10分)26、閱讀詩(shī)歌，概括選文的主要內(nèi)容。

那天早晨上學(xué)；我去得很晚，心里很怕韓麥爾先生罵我，況且他說(shuō)過(guò)要問(wèn)我們分詞，可是我連一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái)。我想就別上學(xué)了，到野外去玩玩吧。

天氣那么暖和；那么晴朗！

畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上；普魯士兵正在操練。這些景像，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。

我走過(guò)鎮(zhèn)公所的時(shí)候；看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來(lái)，我們的一切壞消息都是從那里傳出來(lái)的：敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦。──我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”

鐵匠華希特帶著他的徒弟也擠在那里看布告；他看見我在廣場(chǎng)上跑過(guò)，就向我喊：“用不著那么快呀，孩子，你反正是來(lái)得及趕到學(xué)校的！”

我想他在拿我開玩笑，就上氣不接下氣地趕到韓麥爾先生的小院子里。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共3分)27、(1)憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：________________，____________。(2)____________，影入平羌江水流。(3)馬上相逢無(wú)紙筆，____________。(4)山際見來(lái)煙，____________。(5)《竹里館》中最能傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情的詩(shī)句是：________，________。(6)《春夜洛城聞笛》中表達(dá)濃濃思鄉(xiāng)之情的句子是：________，________________。(7)“撲朔迷離”這一成語(yǔ)出自《木蘭詩(shī)》中的詩(shī)句：________，________________。(8)《木蘭詩(shī)》中體現(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)生活中寒夜之艱苦的詩(shī)句是：________________，________。(9)《木蘭詩(shī)》中用互文的手法表現(xiàn)戰(zhàn)況激烈、戰(zhàn)爭(zhēng)持久的詩(shī)句是：________________________，________。(10)《木蘭詩(shī)》中鋪排出木蘭進(jìn)行緊張的上戰(zhàn)場(chǎng)之前的準(zhǔn)備工作的句子是：________，________，________________，________。評(píng)卷人得分六、寫作題(共3題，共9分)28、寫一篇600字以上的記敘文。

每個(gè)同學(xué)在成長(zhǎng)的過(guò)程中。都會(huì)有這樣或那樣的弱點(diǎn)。如膽怯；自卑、惰性、粗心、嬌氣；請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，以“我終于戰(zhàn)勝了--”為題寫一篇記敘文。

要求：

（1）半命題作文；先將題目補(bǔ)充完整；

（2）在記敘中可插入適當(dāng)?shù)拿鑼懞褪闱椤?/p>

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。29、我們每一個(gè)人都在一天天成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有陽(yáng)光也有躲閃不及的風(fēng)雨，但請(qǐng)相信他們都是人生中最寶貴的財(cái)富。在你十四五歲年紀(jì)里，一定有一些事，一些人，也許是迷惘時(shí)一個(gè)關(guān)切的眼神，也許是寂寞時(shí)一雙撫慰的手，也許是失落時(shí)一束芳香的鮮花，也許是一句溫馨的話語(yǔ)，一抹微笑，一個(gè)擁抱永遠(yuǎn)刻在你記憶里，對(duì)你的成長(zhǎng)起著非凡的作用。請(qǐng)以“____讓我成長(zhǎng)”為題寫一篇____具體要求：⑴將題目補(bǔ)充完整；敘事真實(shí)、清楚，表達(dá)出你的真情實(shí)感。⑵不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)。⑶認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。30、作文（30分）沒(méi)有一顆心生來(lái)就喜歡孤獨(dú)，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰(shuí)是你最好的朋友呢?是和你形影不離的那個(gè)同學(xué)吧?但，也許恰是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?也許竟是你的童心老爸?也許是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹?或許，你沉入音樂(lè)海洋便“沉醉不知?dú)w路”題目：我最好的朋友要求：寫一篇600字左右的文章，文中不得透露真實(shí)的人名、地名、校名。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】B中“鍥”應(yīng)讀“qiè”?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】A．《論語(yǔ)》是一部記錄儒家代表孔子及其弟子言行的專著；

B．正確；

C．正確；

D．正確．

故選：A．

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；注意學(xué)習(xí)把握作者；作品及文章的主要內(nèi)容等．

做本題時(shí)注意名著人物及相關(guān)事件，做到一一對(duì)應(yīng)．【解析】A3、D【分析】A．“狡猾”是貶義褒用；意思是“調(diào)皮；機(jī)靈”的意思；

B．“賣弄”是貶詞褒用；從聽覺(jué)生動(dòng)地描繪出鳥兒在和煦的春風(fēng)中盡情鳴叫的可愛情態(tài)；

C．“聰明”是褒義貶用；在文中含有“愚蠢”之意，有深深的自責(zé)自嘲之義；

D．“蔭蔽”在這里詞性不變；含義為覆蓋；庇護(hù)；保護(hù)．“蔭庇”這里是指大樹遮擋住烈日，為樹下的動(dòng)植物遮風(fēng)擋雨．

故選：D

此題考查對(duì)詞語(yǔ)的感情色彩的辨析．單獨(dú)分辯詞的褒貶；并不十分困難，難的是在一定語(yǔ)境中有時(shí)褒義詞貶用，有時(shí)貶義詞褒用，這時(shí)必須依據(jù)上下文通盤考慮，才能確定它是褒義還是貶義．

語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在某種語(yǔ)言環(huán)境中帶有贊揚(yáng)、喜愛或貶斥、憎惡等感情色彩．主要包括以下三種：褒義詞、貶義詞、中性詞．有時(shí)候根據(jù)語(yǔ)境的需要，這三者詞性會(huì)靈活轉(zhuǎn)換．【解析】D4、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的辨析能力。文化常識(shí)包括：稱謂、歷法、節(jié)氣、官職、地理、科舉、宗法、禮俗、古代音律。對(duì)于此類知識(shí)要善于總結(jié)并熟記于心。我們常說(shuō)的“十八般武藝”最初指的是使用十八種兵器的技能。故選A。【解析】A5、D【分析】A關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用錯(cuò)誤；改為雖然但是；

B成分殘缺；應(yīng)該為“這首歌給他留下親切美好的印象．

C缺賓語(yǔ)；句末加“的決定”；

D正確；

故選D．

本題考病句的辨析；常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等．先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．

此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力．解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)．【解析】D6、C【分析】【分析】

本題考查學(xué)生詩(shī)歌內(nèi)容主題及表達(dá)技巧賞析的能力。首先理解詩(shī)句的大意；然后將選項(xiàng)中涉及到的內(nèi)容精讀并加以理解，找到選項(xiàng)中的錯(cuò)誤所在，得出正確的答案。

【解答】

《木蘭詩(shī)》講述了一個(gè)叫木蘭的女孩；女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事。熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)。

“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”這兩句是木蘭離開家后的環(huán)境描寫；以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。

ABD理解錯(cuò)誤；故不選。

C.理解正確。

故選C。

【解析】C7、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．“正面”不正確；應(yīng)為“側(cè)面”；

D．正確。

故選：C。

本題考查文章主旨的把握。

做本題時(shí)注意通讀全文，把握文言，揣摩選項(xiàng)正誤?！窘馕觥緾8、C【分析】A．句意矛盾；修改正確；

B．語(yǔ)序顛倒；修改正確；

C．搭配不當(dāng)；“蘭州”與“時(shí)機(jī)”不能搭配，將“春天的蘭州”改為“蘭州的春天”即可；

D．句子成分殘缺；缺少主語(yǔ)，修改正確．

故選：C．

本題要結(jié)合病句的類型來(lái)分析；因?yàn)橛行薷姆椒ǎy度較?。谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要熟悉病句的幾種常見類型：句子成分殘缺；搭配不當(dāng)、意思重復(fù)、前后矛盾、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)、句式雜糅、句意不明、順序顛倒等，然后通過(guò)提取句子主干的方法辨析句子是否存在語(yǔ)病．

本題考查對(duì)病句的辨析能力．解答此類問(wèn)題，我們首先要了解幾種常見的病句類型，掌握修改病句的基本方法，然后結(jié)合句子進(jìn)行辨析．【解析】C二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】這兩本詩(shī)集用冰心自己的話來(lái)說(shuō)；是將一些“零碎的思想”收集到一個(gè)詩(shī)集里．這兩本詩(shī)集是冰心生活；感情、思想的自然釀造，在中外享有很高的聲譽(yù)．其詩(shī)集的主題是：母愛與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟．

內(nèi)容是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”．后來(lái)；她受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的啟發(fā)，覺(jué)得自己那些三言兩語(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集．冰心在當(dāng)時(shí)大約不會(huì)想到，她這兩本含蓄雋永；富于哲理的小詩(shī)集的出版，竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，促使“五四”以來(lái)的新詩(shī)，進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代．

答案：

泰戈?duì)柫闼榈乃枷雽?duì)大自然的崇拜和贊頌。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可．

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心．【解析】泰戈?duì)?；零碎的思想；?duì)大自然的崇拜和贊頌10、略

【分析】答案：

竦峙碣dànsāosè藤涯。

考查學(xué)生對(duì)字形；字音的把握；解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對(duì)于易錯(cuò)的形近字，難寫字要重練習(xí)．

考查字音字形．要熟記拼寫規(guī)則，形似字，誤讀字、生僻字更要注意．同音字和形似字．要注意成語(yǔ)的固定搭配并根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶．【解析】竦峙；碣；dàn；sāosè；藤；涯11、急躁干燥描摹驀然恬靜聒噪渺小縹緲羈絆湖畔晦暗后悔【分析】【分析】此類題主要考查形聲字；形似字的字音和字形。漢語(yǔ)文字主要以形聲字為主；學(xué)生可以根據(jù)漢字的形旁和聲旁去作判斷。本題要重點(diǎn)區(qū)別“躁”和“燥”，“躁”字是“性情急，不冷靜”之意，“燥”字是“火”旁，有“干；干熱”之意。

【點(diǎn)評(píng)】考查辨析字形，形似字的分辨主要就是抓住其偏旁部首，這類字大部分都是形聲字，形旁表意，所以一定要圍繞這一點(diǎn)來(lái)組詞。12、⑧⑤⑨⑦⑩④②⑥①③?【分析】【分析】排序的題目講究的是邏輯順序，這里是按照時(shí)間順序來(lái)排列。首先是明確事例，再言其如何一步一步的飛向月球，最后如何回到地球上。13、妥協(xié)檢驗(yàn)【分析】【分析】考查學(xué)生準(zhǔn)確用詞；根據(jù)事物的特點(diǎn)選擇準(zhǔn)確的答案。結(jié)合語(yǔ)句與作者的情況來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀全段，了解語(yǔ)境，根據(jù)空處前后語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)。根據(jù)人物的性格和事跡，就要考慮與其后內(nèi)容搭配問(wèn)題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來(lái)判斷詞語(yǔ)是否表達(dá)準(zhǔn)確。14、這里指長(zhǎng)城一帶精通術(shù)數(shù)的人緣故，原因逃跑對(duì)其不幸表示安慰怎么就，表示反問(wèn)經(jīng)過(guò)帶領(lǐng)多喜歡大舉拉，拉開十分之九，意思是絕大部分此人，這個(gè)人因?yàn)槿惩缺Ｈ痉治觥俊痉治觥繉W(xué)生在翻譯的時(shí)候要注意古今異義；如“亡”古意是逃跑，“十九”在這里是十分之久的意思。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生古今異義的理解能力15、略

【分析】本題考查學(xué)生漢字拼讀與正確書寫詞語(yǔ)的能力。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意常用漢字的積累，對(duì)任何一個(gè)漢字，要從字音、字形、字義三個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)。對(duì)于易讀錯(cuò)，易寫錯(cuò)的字要?dú)w類整理，集中記憶。答題時(shí)，應(yīng)注意區(qū)分同音字的字形和形近字的讀音。此題應(yīng)注意“迭”“讕”的字形和“慨”的讀音?！窘馕觥浚?）迭kǎi（2）háo讕16、略

【分析】本題考查《三峽》文學(xué)常識(shí)及內(nèi)容的把握．《三峽》的作者北魏地理學(xué)家（人名）酈道元；本選自《水經(jīng)注疏》，三峽是瞿塘峽；巫峽、西陵峽的總稱．

答案：酈道元《水經(jīng)注疏》瞿塘峽巫峽西陵峽。

本題主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握．

做本題時(shí)注意平時(shí)掌握重點(diǎn)篇目的文學(xué)常識(shí)．【解析】酈道元；《水經(jīng)注疏》；瞿塘峽；巫峽；西陵峽三、書寫(共9題，共18分)17、略

【分析】共2分，每空1分【解析】【答案】憧níngbì潛18、略

【分析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對(duì)字詞的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意“訣”“歧”兩字形似字較多?！皩擂巍币辉~比較生僻，課下多練習(xí)。要求楷體、不能涂改、不能超出田字格?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】訣別、分歧、尷尬。19、略

【分析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對(duì)字詞的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。“淼”字很容易讀錯(cuò)，一定要注意。“擷、淼”字很容易寫錯(cuò)，形似字較多，一定注意?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮亢祈禂X取諄諄裨20、略

【分析】試題分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別。寫漢字時(shí)注意不要寫錯(cuò)別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯(cuò)點(diǎn)?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分，每字1分）博；孕；淀；溯21、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生字音拼讀的能力。讀好字音，首先應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，尤其是多音字，在積累的同時(shí)，還要加強(qiáng)記憶。本題注意“鮮”“說(shuō)”“懈”的正確注音。（2）本題考查學(xué)生漢字書寫的能力。漢字書寫是語(yǔ)文考試中?？嫉念}目之一，學(xué)生要熟練掌握并運(yùn)用《新課標(biāo)》要求的3500個(gè)常見漢字，特別注意辨析形似字的字形和字義，在理解字義的基礎(chǔ)上掌握漢字正確書寫。本題要注意“瘁”“孺”“宰”的寫法。【解析】（1）pángzhìyùnxiǎnpìnshuōkānxiè（2）畢瘁泣喻裹孺宰截22、略

【分析】本題考查學(xué)生正確書寫詞語(yǔ)的能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語(yǔ)文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。本題中注意“璨、繚、瀚”等字的書寫?！窘馕觥胯彩[繚瀚?23、略

【分析】試題分析：此類題考查對(duì)常見字字音字形的辨識(shí)能力，學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音和現(xiàn)代漢語(yǔ)的字形，注意多音字、形聲字、形近字的讀音和字形，能夠準(zhǔn)確辨別和識(shí)記。比如“鍥而不舍”中“鍥”不能寫成“契”；“熾痛”中“熾”不能讀成“zhì”?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮磕X髓（suǐ）熾（chì）痛（鍥）而不舍（迥）乎不同（每個(gè)0.5分，共2分。）24、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字。書寫漢字時(shí)，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意到一些形近字的寫法，比如“啜泣”中“啜”不能寫成“綴”?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮苦ㄆ遘k貯蓄匍匐（每空1分，錯(cuò)字不給分）25、略

【分析】【解析】試題分析：這道題目考查的是學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，是最基礎(chǔ)的知識(shí)，每一位學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤書寫出來(lái)?？键c(diǎn)：修改錯(cuò)別字【解析】【答案】“播”應(yīng)改為“撥”“憾”應(yīng)改為“撼”四、問(wèn)答題(共1題，共10分)26、寫小弗郎士在上學(xué)路上的見聞和心理活動(dòng)?！痉治觥俊痉治觥繌奈亩蝺?nèi)容去概括。

【點(diǎn)評(píng)】這道題目考查的是學(xué)生的概括能力。五、其他(共1題，共3分)27、略

【分析】此題考查古詩(shī)詞和現(xiàn)代名篇的背誦默寫。古詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫古詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字。對(duì)于古詩(shī)詞考查的幾種題型(上下句對(duì)接題、理解性默寫題、歸類性默寫題、理解運(yùn)用型題目)要心中有數(shù)。這里前四題是直接性默寫，注意重點(diǎn)字“上下句對(duì)接題、理解性默寫題、歸類性默寫題、理解運(yùn)用型題目(要心中有數(shù)。這里前四題是直接性默寫，注意重點(diǎn)字“峨、窺)?”的書寫。后六個(gè)小題是理解性默寫，注意抓住關(guān)鍵的詞句如“寧?kù)o、淡泊的心情”“濃濃思鄉(xiāng)之情”等進(jìn)行默寫?！窘馕觥浚?）相信吧快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨（2）峨眉山月半輪秋（3）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（4）竹中窺落日（5）深林人不知明月來(lái)相照（6）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情（7）雄兔腳撲朔雌兔眼迷離（8）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（9）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸（10）東市買駿馬西市買鞍韉南市買轡頭北市買長(zhǎng)鞭六、寫作題(共3題，共9分)28、略

【分析】

該作文為半命題作文；題目之前加入了一段提示語(yǔ)：題目的中心語(yǔ)是“戰(zhàn)勝”，這為學(xué)生在選材；立意方面提供了思路，使得學(xué)生在緊張的考場(chǎng)上得到引領(lǐng)與啟發(fā)．該作文題考查的是考生對(duì)生活的體驗(yàn)和挖掘的能力，要透過(guò)現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，挖掘生活中有影響力的素材．

【審題立意】從本材料中；我們可以得出兩種立意，一種是寫關(guān)于自己的戰(zhàn)勝缺點(diǎn)的自己事情，對(duì)進(jìn)行自我反思和反?。硪环N是寫在學(xué)習(xí)上，戰(zhàn)勝別人的事情．以上兩種思路都可以．

【形式創(chuàng)新】在文體上；我們可以寫一篇童話或小說(shuō)，里面的主要人物可以是擬人化的動(dòng)物或者植物，這樣寫，把寫作難度降低了，也會(huì)容易獲得看卷老師的青睞，可謂一舉兩得．

【文體選擇】本文適合寫記敘文；不太適合寫議論文．

【誤區(qū)指南】材料作文的寫作要求比較寬泛；只要圍繞中心來(lái)寫即可，寫作自由度較大，但本作文有一個(gè)寫作要求：不得脫離材料內(nèi)涵，不得抄襲和套作．這就對(duì)寫作進(jìn)行了界定，我們寫作文時(shí)注意不要跑題．

【點(diǎn)評(píng)】本文能緊扣題意敘述，內(nèi)容充實(shí)，蘊(yùn)含真切的感情．文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，細(xì)節(jié)描寫尤為生動(dòng)．能寫出這樣的文章，也可見作者有一定的寫作功底的．【解析】【例文】我終于戰(zhàn)勝了自卑。

我難以忘記鄰班女孩J看我的眼神；那種傲慢與自信讓我無(wú)法接受．但面對(duì)一次次的成績(jī)，我竟然無(wú)言以對(duì)．J憑著她靈秀和聰慧幾次登上第一的寶座．為了和她一樣自信，我早起晚睡，瘋狂的上各種補(bǔ)習(xí)班，刻苦勤奮，但終究無(wú)濟(jì)于事．

我感到；在她面前我是自卑的，我曾一度消沉，懷疑自己的智力是否真的不如J？

學(xué)校要開藝術(shù)節(jié)了；主管政教的老師要我參加一個(gè)鋼琴演出，埋身題海的我無(wú)心參加，本想擺脫掉．但因?yàn)槁犝f(shuō)演出之后要發(fā)紀(jì)念品，想想不如彈一段．

藝術(shù)節(jié)開幕那天；校園里熱鬧非凡，不大的禮堂坐滿了人，燈光閃爍．我面無(wú)表情地坐在后臺(tái)，依然想著上午做的一道化學(xué)題：“氯化鋇，沉淀”“該你了!”我一驚，連忙收起思緒夾著譜子上臺(tái)了．

燈光射在了我的臉上；身上；在大家的掌聲中，我毫無(wú)知覺(jué)的，坐到了鋼琴前．但在手指觸鍵的一剎那，我飛入了另一個(gè)世界．宮廷的典雅，肖邦的音樂(lè)精華，躍動(dòng)的音符，飛舞的手指，我的心沸騰了．憑借著扎實(shí)的基本功和對(duì)肖邦鋼琴音樂(lè)的理解，雖然沒(méi)有精心準(zhǔn)備，我還是圓滿的完成了任務(wù)．

當(dāng)最后的一個(gè)音符靜止的時(shí)候；全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了．模糊中，我看到一個(gè)女孩跑上臺(tái)來(lái)，捧著一束嬌人的香檳玫瑰．我感到周圍的空氣都凝固了，我能聽見自己的心跳．天哪，那不是J嗎？她微笑著：“我一直很佩服你，你真的很優(yōu)秀．祝賀你!”我激動(dòng)極了，沖上前和她擁抱在一起．全場(chǎng)掌聲更熱烈了，我感到世界都在為