2025年北師大版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、我國有文字可考的歷史是從哪個朝代開始的（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝2、新中國關于民族關系的基本國策和基本政治制度是（）A.民族區(qū)域自治B.漢族統(tǒng)治少數(shù)民族C.民族團結與發(fā)展D.民族平等與繁榮3、商朝是我國青銅文化的燦爛時期。下列能夠代表這一時期青銅工藝成就的是（）A.

司母戊鼎B.

魚紋彩陶盆C.

甲骨文D.

冰裂紋瓷器4、人的起源問題一直困擾著古代的勞動人民，你知道地球上最早的人類是從哪里而來的？（）A.女媧捏出來的B.亞當和夏娃制造的C.由古猿進化而來的D.上帝造人5、據(jù)史料記載：孔子朝罷歸來，家人報告：“馬廄失火！”孔子聽后，問“傷人乎？”這則材料體現(xiàn)了孔子倡導的什么思想（）A.“仁”B.“仁政”C.“兼愛”、“非攻”D.“無為而治”6、“中書主出命，門下主封駁，尚書主奉行?！边@段材料介紹的是A.西周的分封制B.秦朝的三公九卿制C.漢初的郡國并行制D.唐朝的三省制7、戰(zhàn)國時期發(fā)生的著名戰(zhàn)役有（）

①牧野之戰(zhàn)②阪泉之戰(zhàn)③圍魏救趙④長平之戰(zhàn)。A.①②B.②③C.②④D.③④8、我縣沖之中學的名字來源于古代杰出科學家祖沖之，你知道他生活在我國哪個歷史時期嗎（）A.三國B.西晉C.南朝D.北朝評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、科舉制主要科目有_______和_______。______主要測試考生記誦儒家經典的能力，_______考查考生治理政事的能力。10、從東漢末年以來，內遷的少數(shù)民族主要有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等，歷史上合稱“____”。11、公元前1046年，周族首領____聯(lián)合各部落在____擊敗商朝軍隊，滅亡商朝，建立周朝。12、古代著名的陸上絲綢之路，在宋元時期成為通往西方的交通要道；元朝時海上絲綢之路進入鼎盛時期。______（判斷對錯）13、填圖題；讀圖填空。

寫出左圖中的國家名稱。

A____

B____

C____14、春秋戰(zhàn)國是社會大動蕩的時期，政治上，春秋時期出現(xiàn)______局面，戰(zhàn)國時期形成“戰(zhàn)國七雄”的局面；學術思想領域出現(xiàn)了______的繁榮景象。15、11世紀前期（1038年），黨項族首領______建立西夏。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、清朝前期的商業(yè)很發(fā)達，一些原來的農村地區(qū)發(fā)展為工商業(yè)市鎮(zhèn)。如吳江縣的盛澤鎮(zhèn)，出現(xiàn)了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象。（）17、禪讓制即將部落首領的位子傳給賢德之人，用“禪讓制”推舉出的首領有黃帝、堯、舜。______（判斷對錯）18、為了把地方財富收歸中央，北宋在地方設置轉運使。______（判斷對錯）19、敢于直言向唐太宗進諫二百多次的是姚崇。20、通過民主推舉，產生德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領的方法，被稱為“世襲制”。______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共24分)21、【題文】我國是個多民族國家，有很多的少數(shù)民族都建立了自己的政權，請正確用線連起來。22、為人民做貢獻的；人民就會記住他。請將下列歷史人物與他們相對應的名言；功績之間用線段“﹣”連接起來。

23、連線題將下列著作對應的作者數(shù)字序號填入相對應的字母之后。A．《本草綱目》①宋應星B．《齊民要術》②賈思勰C．《天工開物》③李時珍D．《農政全書》④徐光啟E．《三國演義》⑤羅貫中A．______B．_____C．______D．______E________24、夏“家天下”商分封制西周甲骨文春秋編鐘戰(zhàn)國五霸評卷人得分五、綜合題(共1題，共7分)25、27、【夢回盛世大唐】唐朝在世界上享有很高聲望，至今令人神往。讓我們穿越時空，夢回唐朝?！矩懹^之風】唐宗謂侍臣曰：“為政之要，唯在得人今所任用，必以德行、學識為本?！?1)唐太宗為體現(xiàn)上述思想采取了哪些措施?

【盛世經濟】(2)唐朝經濟繁榮，農業(yè)發(fā)達。唐朝在農業(yè)工具方面進行了哪些改進?(至少舉出兩例)【海內知己】唐朝是中國封建社會發(fā)展的高峰。伴隨著對外交往的活躍，繁榮的唐朝文化傳遍世界，影響著世界，至今各國仍稱中國人為“唐人”。(3)請你舉出唐朝對世界影響的史實。(至少舉出三個史實)參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題應掌握甲骨文的有關知識；甲骨文是商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字。甲骨文已經具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史，從商朝開始。所以答案選B。

【點評】本題主要考查我國古老文字的有關知識。2、A【分析】【分析】依據(jù)已學知識可知；在籌建新中國的時候，中國共產黨提出國內各民族一律平等，在少數(shù)民族聚居的地區(qū)，應實行民族的區(qū)域自治制度，這一制度成為我國的一項基本國策和基本政治制度。故選A。

【點評】本題主要考查我國的民族區(qū)域自治制度。3、A【分析】司母戊鼎高133厘米；口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛．

故選A．

本題以“商朝”“青銅工藝成就”為切入點；考查商朝的青銅文明．

準確識別圖片信息，把握圖片反映的歷史史實是作答此題的關鍵．【解析】A4、C【分析】考古發(fā)掘證明；地球上最早的人類是從古猿進化而來的．

故選C．

本題考查的是人類起源的知識點．

本題以人類的起源為背景，考查的是學生對古猿進化為人類的有關知識的記憶、理解能力．【解析】C5、A【分析】題干給出的“孔子家馬廄失火失火；他先問是否傷人”表明他“仁”的思想．春秋晚期魯國人孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力．

故選A．

本題考查的是儒家學派創(chuàng)始人孔子的主要思想主張．

解答本題需要靈活運用儒家學派創(chuàng)始人孔子的主要思想主張．【解析】A6、D【分析】本題考查唐朝的三省六部制度。唐朝時進一步完善了隋朝的三省六部制，中央設尚書省，中書省和門下省，三省之間既相互牽制，又互為補充，分工明確，提高了辦事效率。同時，完整的相權被分割，避免權臣獨攬大權，有利于加強皇權。尚書省下設六部，分別貫徹各種政令，處理日常事務，提高政府辦事效率。所以，本題題干材料“中書主出命，門下主封駁，尚書主奉”就是介紹唐朝的三省制。故選D?！窘馕觥緿7、D【分析】題目給出的①牧野大戰(zhàn)發(fā)生在商朝末年；②阪泉之戰(zhàn)發(fā)生在距今約四五千年的炎帝和黃帝時期，只有③圍魏救趙和④長平之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國時期．

故選D．

本題考查戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)役；知道圍魏救趙和長平之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國時期．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)役．【解析】D8、C【分析】南朝我國偉大的科學家祖沖之；是我國著名的數(shù)學家和天文學家，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字．

故選C．

本題主要考查了古代杰出科學家祖沖之的有關內容；要在掌握課本相關知識的基礎上進行分析，從而得出結論．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握南朝宋、齊時期我國偉大的科學家祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字．【解析】C二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對科舉制煥發(fā)的活力史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第4課昂揚進取的社會風貌，第一子目科舉制煥發(fā)的活力中的內容：“科舉中常設的主要科目有明經和進士。明經科主要測試考生記誦儒家經典的能力，比進士科相對容易些。進士科包括策問，加試經史、雜文，后來雜文?？荚娰x。策問以解決社會實際問題為目的，考查治理政事的能力。”可知，故填明經進士明經科進士科?？键c：科舉制煥發(fā)的活力【解析】【答案】明經進士明經科進士科10、五胡【分析】【分析】這是基礎題；需要學生有較好的知識積累，學生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。從東漢末年以來，內遷的少數(shù)民族主要有匈奴；鮮卑、羯、氐、羌等，歷史上合稱五胡。

【點評】本題是對基礎知識的考查。11、周武王牧野【分析】【分析】本題考查學生對武王伐紂史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第5課夏商西周的更迭；第三子目武王伐紂中的內容：“公元前1046年，渭水流域的周族首領周武王，聯(lián)合各部落在牧野擊敗商朝軍隊，滅亡商朝，建立周朝。”可知，故填周武王牧野。

【點評】本題難度較小，主要考查學生對武王伐紂史實的識記。對于這一內容，還可以考查武王伐紂的原因、過程、時間、周朝的建立。12、略

【分析】結合所學可知；古代著名的海上絲綢之路，在宋元時期成為通往西方的交通要道；元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期．

故答案為：

×．

本題以判斷題的形式考查學生對絲綢之路相關知識的掌握．

本題主要考查學生對絲綢之路相關知識的掌握．重點識記內容與影響．【解析】×13、魏蜀吳【分析】【分析】從圖中可以看出；A點在北方，是魏國；B點在長江中下游的西南一帶，故屬于蜀國；C點靠近東南海一帶，屬于吳國。

【點評】本題難度較低，考查學生的識記能力和讀圖能力。地圖清晰反應三國所在地理位置，很容易就看出來，本題屬于送分題。14、略

【分析】依據(jù)所學知識可知；春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，各學派紛紛著書立說，形成了百家爭鳴的局面；政治上，各諸侯國為爭奪地盤和人口連年征戰(zhàn)，出現(xiàn)爭霸稱雄．即春秋時期的諸侯爭霸和戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)國七雄．

故答案為：

諸侯爭霸；百家爭鳴．

本題考查春秋戰(zhàn)國時期的時代特征．

本題考查了春秋戰(zhàn)國時期的時代特征，考核了學生的理解和分析能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】諸侯爭霸；百家爭鳴15、元昊【分析】11世紀前期（1038年）；黨項族首領元昊建立西夏。

故答案為：

元昊。

本題考查西夏的建立；掌握相關的基礎知識。

本題考查西夏的建立，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識?！窘馕觥吭蝗?、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】本題考查的是清朝前期商業(yè)發(fā)達的相關知識點。清朝前期的商業(yè)很發(fā)達，形成了由農村集市、城鎮(zhèn)市場、區(qū)域性市場和全國性市場組成的商業(yè)網。一些原來的農村地區(qū)發(fā)展為工商業(yè)市鎮(zhèn)。如吳江縣的盛澤鎮(zhèn)，出現(xiàn)了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象。故題目正確。故選T。【解析】T17、×【分析】堯舜禹都是我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領。相傳；堯年老的時候，征求各部落首領的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老的時候，采用同樣的辦法把位置轉讓給治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領的辦法，歷史上叫做“禪讓制”。

故答案為：

×。

本題以禪讓制即將部落首領的位子傳給賢德之人為切入點；考查的是堯舜禹禪讓制的相關知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握堯舜禹禪讓制的有關內容?！窘馕觥俊?8、√【分析】北宋時；為加強中央集權，在地方設置轉運使，把地方的財賦收歸中央。

故答案為：√。

本題考查北宋加強中央集權的措施；掌握相關基礎知識。

本題以北宋加強中央集權措施為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】√19、×【分析】【分析】根據(jù)所學知識可知；唐太宗“以人為鏡”，注意任用賢才和虛心納諫。重用敢于直言的魏征，不斷改正自己的錯誤。故本句表述錯誤。姚崇為唐玄宗時宰相。

【點評】本題考查貞觀之治相關知識，屬識記層面要求，難度不大。20、×【分析】通過民主推舉；產生德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領的方法，被稱為禪讓制，不是世襲制。

故答案為：

×。

本題考查堯舜禹的禪讓；掌握相關的基礎知識。

本題考查堯舜禹的禪讓，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識?！窘馕觥俊了摹⑦B線題(共4題，共24分)21、略

【分析】【解析】

試題分析：學生在做此類連線題時可以先連出自己比較熟悉的內容；在學習文成公主入藏時可知，吐蕃是今藏族的祖先；916年，契丹族耶律阿保機建立了遼；1038年，黨項族元昊建立了西夏；1115年女真族完顏阿骨打建立了金。

考點：人教新課標七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·民族政權并立的時代【解析】【答案】

22、【分析】【分析】岳飛；民族英雄。岳飛是南宋最杰出的統(tǒng)帥，他重視人民抗金力量，岳飛反對宋廷“僅令自守以待敵，不敢遠攻而求勝”的消極防御戰(zhàn)略，一貫主張積極進攻，以奪取抗金斗爭的勝利；他是南宋初唯一組織大規(guī)模進攻戰(zhàn)役的統(tǒng)帥。岳飛的文學才華也是將帥中少有的，他的不朽詞作《滿江紅?怒發(fā)沖冠》，是千古傳誦的愛國名篇，他精忠報國，名垂千古。鑒真，唐朝僧人，著名醫(yī)學家。應日本留學僧請求先后六次東渡，弘傳佛法，促進了文化的傳播與交流。他傳經授道，僧俗共仰。鑒真不僅為日本帶去了佛經，還促進了中國文化向日本的流傳。在佛教；醫(yī)藥、書法等方面，鑒真對于日本有極其深遠的影響。戚繼光，明朝抗倭名將，戚繼光在東南沿?？箵糍量苁嗄?，掃平了多年為虐沿海的倭患，確保了沿海人民的生命財產安全；他抗擊倭寇，虎炳千秋。鄭成功，抗清名將，民族英雄。鄭成功率領父親舊部在中國東南沿?？骨?，1661年（清順治十八年，永歷十五年）率軍橫渡臺灣海峽，翌年擊敗荷蘭東印度公司在臺灣大員（今臺灣臺南市境內）的駐軍，收復臺灣，開啟鄭氏在臺灣的統(tǒng)治，他收復臺灣，光照史冊。

【點評】本題考查了岳飛，鑒真，戚繼光，鄭成功的相關史實。23、略

【分析】本題主要考查古代中國的科技、文學名著的知識點。結合所學知識可知，《本草綱目》是明朝著名醫(yī)藥學家李時珍寫作的總結性的藥物學著作；《齊民要術》是北朝農學家賈思勰所著的我國現(xiàn)存最完整的農學著作；《天工開物》是明朝科學家宋應星所著的農業(yè)、手工業(yè)生產技術的科技著作，被譽為“中國17世紀工藝百科全書”；《農政全書》是明朝科學家徐光啟所著的農學著作；《三國演義》是元末明初的文學家羅貫中寫作的我國第一部長篇歷史小說，也是我國章回體長篇小說的開山之作。故A③、B②、C①、D④、E⑤正確?！窘馕觥緼．③；B．②；C．①；D．④；E.⑤。24、略

【分析】試題分析：依據(jù)所學知識可知，約2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。禹也從部落聯(lián)盟首領轉變?yōu)榕`制國家的國王。在禹統(tǒng)治時，他的兒子啟已經有了強大的勢力。禹沒有用禪讓的辦法選擇繼承人，在禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王。從此，世襲制取代禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。西周建立后，為了鞏固統(tǒng)治，實行分封制。在河南殷墟發(fā)現(xiàn)了刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱作甲骨文。甲骨文是商朝的文字。春秋戰(zhàn)國時期盛行鐘鼓樂器。戰(zhàn)國出土的樂器中，湖北隨州出土的整套編鐘最為珍貴。春秋時期，各國爭霸，齊桓公、楚莊王、晉文公是著名的霸主。考點：人教新