2025年人教A新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.木柴燃燒B.酒精揮發(fā)C.鐵絲彎曲D.冰雪融化2、下列基因組成中，一般屬于生殖細(xì)胞的是（）A.AAB.AaC.aaD.A3、人體某種免疫過程如圖；下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.該過程屬于特異性免疫B.該過程能抵御多種病原體C.圖中細(xì)胞①表示淋巴細(xì)胞D.該過程不是人體先天就有的4、拉瓦錫曾將少量汞放在密閉容器里，加熱十二天后，部分液態(tài)汞變成了紅色氧化汞粉末，容器里空氣體積減少了約．另將紅色粉末加強(qiáng)熱，得到汞和一種氣體，該氣體的體積恰好等于原來密閉容器里減少的空氣體積．由實(shí)驗(yàn)得出的說法不正確的是（）A.紅色粉末是汞與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成的氧化汞B.證明了空氣中氧氣約占總體積的氮?dú)庹糃.通過改變反應(yīng)條件可使某些反應(yīng)向反方向進(jìn)行D.測(cè)定結(jié)果比用木炭燃燒測(cè)空氣中氧氣含量更準(zhǔn)確5、A，B是完全相同的兩塊木塊．如圖（甲）所示，將它們疊放在水平桌面上，用作用在A上的水平力F1推它們以速度V1=1m/s勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)得推力F1=100N；若按圖（乙）所示將它們靠著放在同樣的水平桌面上，用作用在A上的水平力F2推它們以速度V2=2m/s勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F2的大小為（）

A.F2=50NB.F2=100NC.F2＞200ND.100N＜F2＜200N6、下列物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是反應(yīng)后溶液質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變（）A.氫氧化鈉溶液和稀硫酸溶液B.稀鹽酸溶液加入碳酸鈣固體完全反應(yīng)C.硝酸鉀溶液加入氯化鈉溶液D.把鋁條加入硫酸銅溶液中完全反應(yīng)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括____因素和____因素，但兩者往往是共同作用的，____因素可以導(dǎo)致____因素的強(qiáng)化或弱化。8、用如圖所示的滑輪組將一重為200N的物體勻速向上提高3m，拉力為150N，則有用功為____J，這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率為____（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）。

9、某電熱水壺正常工作時(shí)的電流為5A.電阻為42Ω．假設(shè)電熱水壺正常工作時(shí)電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，工作5min后，水吸收的熱量為____J，此熱量能把質(zhì)量為1kg.溫度為20℃的水加熱到____℃.[水的比熱容c水=4.2×103J/（kg?℃）]．10、冰塊在陽光下熔化成水是通過____方式使冰塊的內(nèi)能改變。11、小王同學(xué)運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的雙向控制電路，電源電壓恒定不變，燈L1標(biāo)有“6V6W”字樣，燈L2標(biāo)有“12V6W”字樣．當(dāng)開關(guān)撥至1位置且滑片P滑到中點(diǎn)時(shí)，燈L1恰好正常發(fā)光；當(dāng)開關(guān)撥至2位置且滑片P滑到A端時(shí)，燈L2恰好正常發(fā)光，則電源電壓為____V，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為____Ω；當(dāng)燈L1、L2分別正常發(fā)光時(shí)，兩種電路消耗的總功率之比為____．

12、仙人掌能夠生活在沙漠，企鵝能夠生活在南極冰原，這是生物____的具體表現(xiàn)。蚯蚓能夠改良土壤，地衣能夠加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)地球____的形成，這是生物能夠?____的具體表現(xiàn)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共9分)14、倡導(dǎo)低碳生活，每個(gè)人都要從自己做起．請(qǐng)談?wù)剝牲c(diǎn)符合低碳生活的理念好嗎？15、（2015?紹興）圖甲中A是一種常見的酸，它能與黑色固體B反應(yīng)，B質(zhì)量為8克，將NaOH溶液漸漸加入到C中，生成藍(lán)色沉淀E的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示，在D中加入Ba（NO3）2溶液能生成一種不溶于稀硝酸的白色沉淀。

（1）A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為____；

（2）操作1的名稱是____；

（3）NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（4）C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？16、比較色盲、普通發(fā)燒、非典三種病癥的主要區(qū)別？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】A；木柴燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)正確；

B；酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；鐵絲彎曲的過程中只是形狀的變化；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；冰雪融化過程中只是狀態(tài)的變化；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．2、D【分析】【解答】基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段；染色體存在于細(xì)胞核里；在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。因此染色體；基因在生殖細(xì)胞中是不成對(duì)的．選項(xiàng)A的染色體是一對(duì)，基因是AA；選項(xiàng)B是染色體是一對(duì)，基因是aa；選項(xiàng)C的染色體是一對(duì)，基因是Aa；因此ABC都屬于體細(xì)胞．選項(xiàng)D的染色體是一條，基因是A不成對(duì)，因此屬于生殖細(xì)胞。故選D。

【分析】本題考查基因在親子代間的傳遞，要求考生區(qū)分生殖細(xì)胞和體細(xì)胞的不同，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可。3、B【分析】【解答】A；吞噬細(xì)胞的吞噬作用是人人生來就有；不針對(duì)某一種特定的病原體，對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫，A錯(cuò)誤；

B；吞噬細(xì)胞吞噬和消滅侵入人體的各種病原體；B正確；

C；圖中細(xì)胞①表示吞噬細(xì)胞；C錯(cuò)誤；

D；吞噬細(xì)胞的吞噬作用是人人生來就有；D錯(cuò)誤．

故選：B

【分析】人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫．

皮膚和黏膜構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線；免疫細(xì)胞和免疫器官組成了人體的第三道防線．

圖中表示吞噬細(xì)胞吞噬和消滅侵入人體的各種病原體．4、B【分析】【分析】依據(jù)汞與氧氣反應(yīng)的情況結(jié)合氧氣減小氣壓降低的問題解決．根據(jù)汞放在密閉容器中加熱；是與空氣中的氧氣反應(yīng)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．依據(jù)木炭燃燒的事實(shí)分析判斷并解決．【解答】解：

A、汞放在密閉容器中加熱，是與空氣中的氧氣反應(yīng)，汞與氧氣反應(yīng)生成氧化汞，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：汞+氧氣氧化汞．屬于化合反應(yīng)；故正確；

B、汞放在密閉容器中加熱，是與空氣中的氧氣反應(yīng)，這時(shí)在密閉容器中減少的氣體是氧氣；說明氧氣約占空氣總體積的不能說明氮?dú)庹脊叔e(cuò)誤；

C；將紅色粉末加強(qiáng)熱；得到汞和一種氣體，該氣體的體積恰好等于原來密閉容器里減少的空氣體積．氧化汞受熱分解為汞和氧氣，為分解反應(yīng)，通過改變反應(yīng)條件可使某些反應(yīng)向反方向進(jìn)行，故正確；

D；木炭燃燒生成二氧化碳；裝置內(nèi)氣壓基本不變，汞加熱生成物是固體，氣壓降低，測(cè)定結(jié)果比用木炭燃燒測(cè)空氣中氧氣含量更準(zhǔn)確，故正確．

答案：B5、B【分析】【分析】（1）此題應(yīng)利用二力平衡的知識(shí)；求出摩擦力和推力的大??；（2）摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與接觸面積無關(guān)．

【解答】解：如甲圖所示，在100N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，即此時(shí)AB這一整體所受的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，故大小相等，所以此時(shí)的摩擦力就是100N，即f=100N；如乙圖所示，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，又做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以F2=f=100N．

故選B．6、A【分析】【分析】本題利用復(fù)分解反應(yīng)的條件來判斷物質(zhì)能否共存的問題；若物質(zhì)在水中解離成的離子重新結(jié)合生成水或氣體或沉淀時(shí)，物質(zhì)就不能共存，生成沉淀或氣體則溶液質(zhì)量發(fā)生改變．【解答】解：A；氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，質(zhì)量不變，故正確；

B；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；質(zhì)量減小，故錯(cuò)誤；

C；硝酸鉀溶液加入氯化鈉溶液不發(fā)生反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

D、根據(jù)化學(xué)方程式2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3；假設(shè)27鋁克完全反應(yīng)，會(huì)有96克銅生成，進(jìn)入溶液的鋁元素的質(zhì)量小于生成的銅的質(zhì)量，溶液質(zhì)量減小，故錯(cuò)誤；

故選A．二、填空題(共6題，共12分)7、自然人為人為自然【分析】【分析】自然因素如：水災(zāi)；旱災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、山崩、海嘯等。人為因素：主要是指人類在生產(chǎn)、生活活動(dòng)中對(duì)自然資源不合理的開發(fā)、利用；對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性造成的破壞，此外，引種不合理也會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去原有的穩(wěn)定性。人為因素是造成生態(tài)平衡失調(diào)的主要原因。

【解答】在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了。這兩類因素往往共同作用，人為因素可以導(dǎo)致自然因素的強(qiáng)化或弱化。

故答案為：自然人為人為自然8、60066.7%【分析】【解答】W有用=Gh=200N×3m=600J，由滑輪組繞線方式可知，繩子的股數(shù)n=2，所以W總=Fs=150N×6m=900J；

機(jī)械效率

【分析】克服物體重力做的功是有用功，總功為拉力F做的功，有用功與總功的比值為機(jī)械效率。9、3.15×10595【分析】【解答】電流產(chǎn)生的熱量為：Q=I2Rt=（5A）2×42Ω×5×60s=3.15×105J

由于全部轉(zhuǎn)化，則水吸收的熱量為：

由可得：75℃

則水的末溫為t=75℃+20℃=95℃

【分析】根據(jù)焦耳定律公式求出電流產(chǎn)生的熱量，得出水吸收的熱量，結(jié)合水的吸熱公式再求水的溫度．10、熱傳遞【分析】【解答】冰塊在陽光下熔化成水是以熱傳遞的方式使冰塊內(nèi)能增大。

【分析】熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射等形式，本題就是太陽以輻射的形式向冰塊傳遞熱量。本題考查的是熱傳遞改變物體內(nèi)能。11、12122：1【分析】【解答】解：由圖示電路圖可知，當(dāng)開關(guān)撥至2位置且滑片P滑到A端時(shí)，只有燈泡L2接入電路；燈泡兩端電壓等于電源電壓；

此時(shí)燈L2恰好正常發(fā)光；燈泡兩端電壓等于額定電壓12V，由此可知，電源電壓：U=12V；

由圖示電路圖可知，當(dāng)開關(guān)撥至1位置且滑片P滑到中點(diǎn)時(shí)，燈L1與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)；

此時(shí)燈L1恰好正常發(fā)光，則電路電流：I=IL1===1A；

由I=可知，====6Ω；滑動(dòng)變阻器最大阻值：R=2×6Ω=12Ω；

燈泡L2正常發(fā)光時(shí)的電流：IL2===0.5A；

當(dāng)燈L1、L2分別正常發(fā)光時(shí)，兩種電路消耗的總功率之比：====

故答案為：12；12；2：1．

【分析】燈泡在額定電壓下正常發(fā)光；分析清楚電路結(jié)構(gòu)，根據(jù)電路結(jié)構(gòu)與燈泡發(fā)光情況求出電源電壓；

應(yīng)用電功率公式求出燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流；然后應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器的最大阻值；

應(yīng)用電功率公式求出電路的總功率，然后求出功率之比．12、適應(yīng)環(huán)境土壤層影響和改變【分析】【解答】本題考查生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。仙人掌的莖能儲(chǔ)水；葉片退化成刺減少水分的蒸發(fā)，有利于它適應(yīng)干旱的沙漠環(huán)境。這個(gè)生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。蚯蚓的鉆行習(xí)慣能使土壤疏松，他的分泌物能夠增加土壤肥力；地衣能在巖石上生長(zhǎng)，利用巖石中的營養(yǎng)物質(zhì)，加速土壤層的形成，促進(jìn)地球土壤層的形成，是生物影響和改變環(huán)境的表現(xiàn)。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于理解環(huán)境與生物之間的相互關(guān)系。生物能適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也能影響和改變環(huán)境。三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、解答題(共3題，共9分)14、解：在日常生活中許多點(diǎn)滴小事都可以減少二氧化碳的排放；如出行少坐出租車或私家車，多坐公交車；隨手關(guān)燈，減少用電；用太陽能熱水器代替煤爐燒水；少用或不用一次性餐具；節(jié)省使用物品，廢品回收利用；

故答案為：①隨手關(guān)燈，減少用電；②少用或不用一次性餐具【分析】【分析】本題主要考查二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響，同時(shí)我們要從溫室效應(yīng)產(chǎn)生的根本原因和防治措施方面著手，再結(jié)合自己的生活習(xí)慣來回答．15、（1）H2SO4；（2）過濾；（3）NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%;（4）C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量是35.5g?！痉治觥俊痉治觥浚?）根據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)的規(guī)律以及物質(zhì)的顏色；來確定物質(zhì)的名稱；

（2）操作1是分離硫酸鈉溶液和氫氧化銅藍(lán)色沉淀的一種方法；

（3）根據(jù)氧化銅的質(zhì)量計(jì)算出硫酸銅的質(zhì)量；然后根據(jù)硫酸銅的質(zhì)量計(jì)算出與之反應(yīng)所需氫氧化鈉的質(zhì)量，而由圖象可知與硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為（100g﹣60g），最后計(jì)算出氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（4）由圖象可知；C溶液中的溶質(zhì)為硫酸和硫酸銅，加入的氫氧化鈉與二者均反應(yīng)，利用化學(xué)方程式分別計(jì)算出硫酸鈉的質(zhì)量即可。

【解答】（1）在D中加入Ba（NO3）2溶液能生成一種不溶于稀硝酸的白色沉淀；所以D溶液中一定存在硫酸根離子，E是藍(lán)色沉淀，則是氫氧化銅，那么C是硫酸銅，D是硫酸鈉；黑色固體為氧化銅，酸為稀硫酸。

（2）操作1是分離難溶性固體和液體的一種方法；是過濾。

（3）解：設(shè)由CuO生成的CuSO4的質(zhì)量為x

CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

80160

8gx

x=16g

設(shè)與CuSO4反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為y，同時(shí)生成Na2SO4的質(zhì)量為a

CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4

16080142

16gya

y=8g

所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=