2024年蘇教版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇教版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、登山運動員在海拔4000米以上繼續(xù)攀登時；雖然經(jīng)過充分的休息，但是越往上爬，越感到乏力，其主要原因是（）

A.呼吸越來越急促。

B.血紅蛋白和氧氣的結(jié)合率低。

C.山地更陡峭；耗能太大。

D.血液中的紅細胞減少。

2、【題文】往新鮮的血液中加入檸檬酸鈉，血液分為三層，下列敘述中不正確的是（）A.上層為血清B.上層為血漿C.下層為紅細胞D.中層為血小板和白細胞3、含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（）。A.生長現(xiàn)象B.應激性C.繁殖D.呼吸4、“快救我，我快呼吸不了了!”據(jù)某地消防官兵介紹，他們接到“有人被困”的求救后，立即趕到現(xiàn)場，只見一名男子被死死壓在水泥攪拌機送料斗下，拼命呼喊．下列說法錯誤的是（）A.被困男子吸氣困難B.被困男子不能呼氣C.當胸廓擴張時，吸氣D.當胸廓回縮時，呼氣5、人體內(nèi)腺體有兩種類型．你認為，下列腺體不屬于內(nèi)分泌腺的是（）A.垂體B.腎上腺C.胰島D.唾液腺6、調(diào)節(jié)人體心跳、呼吸等基本生命活動的神經(jīng)中樞“生命中樞”位于A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓7、食物中的營養(yǎng)成分包括水、無機鹽等無機物，以及糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素等有機物，下列對這些營養(yǎng)物質(zhì)的作用描述不正確的是（）A.水是構(gòu)成細胞的主要成分，其功能之一是具有運輸?shù)淖饔肂.葡萄糖等糖類物質(zhì)是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)C.當人體內(nèi)缺少維生素A時，會患腳氣病D.蛋白質(zhì)是構(gòu)成酶和某些激素的重要物質(zhì)8、為了探究光照對綠豆發(fā)芽的影響，某同學設(shè)計了如下實驗：在兩個同樣的花盆中種植綠豆，并對陽光、溫度、水加以控制（如表所示）．下列對他實驗設(shè)計所提意見中，正確的是（）?；ㄅ桕柟鉁囟人傧蜿柼?0℃充足②暗室20℃不充足A.兩個花盆都應放在向陽處B.兩個花盆都應故在暗室中C.兩個花盆都應保證充足的水分D.兩個花盆的溫度都應維持在零度評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列現(xiàn)象屬于非生物因素對生物影響的實例是（）

A.七星瓢蟲捕食蚜蟲。

B.稻田中的雜草和水稻爭奪陽光；養(yǎng)料和水分。

C.黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。

D.田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲；搗毀土蜂的巢。

10、制作臨時裝片的步驟一般是（）

①染色②撕取實驗材料③擦拭載蓋玻片④蓋蓋玻片⑤在載玻片中央滴清水⑥將實驗材料置于水滴中展開．A.①②③④⑤⑥B.④②①③⑤⑥C.③②⑤④⑥①D.③⑤②⑥④①11、因患宮頸癌摘除子宮的婦女（）A.不能排卵B.沒有月經(jīng)C.仍然能分泌雌性激素D.月經(jīng)失調(diào)12、下列關(guān)于消化系統(tǒng)知識的說法中，不正確的是（）A.大腸沒有吸收功能B.小腸是主要的消化吸收器官C.小腸內(nèi)含有許多皺襞和小腸絨毛，增大消化吸收的面積D.大腸的長度有5-6米13、【題文】下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述中，不正確的是A.將一根頭發(fā)絲直接放在顯微鏡下觀察時，可看到被放大的發(fā)絲內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.不動其他部分，只是將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×，這時顯微鏡的視野將會變亮C.視野中出現(xiàn)的黑邊圓形、用鑷子輕壓蓋玻片時會變形的圖像肯定是細胞D.當視野中的物像位于右下方時，向右下方移動載玻片能使物像移至視野中央評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、調(diào)查也是____的常用方法．調(diào)查時首先要有明確的____和調(diào)查____，制訂合理的____．15、（4分）最大的生態(tài)系統(tǒng)是____，它是所有生物的家，包括、、。16、塵肺病是長期在粉塵比較多的場所工作的人容易患的一類職業(yè)?。甠___．17、綠色植物能夠進行光合作用的器官一定是葉片．____（判斷對錯）18、下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象；請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：

（1）小貓長成大貓屬于____．

（2）貓生小貓屬于____．

（3）貓生貓，鼠生鼠屬于____．

（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于____．

（5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于____．

（6）貓捉老鼠的現(xiàn)象屬于____．

（7）貓和老鼠的身體都是由____構(gòu)成的．19、胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育，通過和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。20、生物學是研究____________和____________的科學。21、【題文】吞咽時____蓋住喉口，以免食物進入____而嗆到。22、受精卵通過____產(chǎn)生新細胞，這些細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有____能力。在發(fā)育過程中,這些細胞各自具有了不同功能,它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做____，其結(jié)果是產(chǎn)生了不同的____。評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)23、消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸。24、膳食纖維被稱為人體內(nèi)的第七大營養(yǎng)素，所以平時我們應多吃一些雞蛋和豆腐．25、無論從哪個方面考慮，我們都不得破壞生態(tài)系統(tǒng)。()評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共3分)26、下圖是驗證唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗：

（1）實驗第二步，2號試管中應滴加____mL____；對照組是____號試管。（2）隔水加熱的水溫設(shè)定為37℃的原因是____。（3）滴加碘酒后，預測____號試管呈藍色。（4）人體對淀粉的消化可以發(fā)生在____。（5）我們進食時細嚼慢咽，是為了使食物團塊變小，增加食物與唾液的____，有利于食物的消化。評卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)27、【題文】（6分）請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造__________，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的____者。

（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________；它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)。

（3）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的____；動植物的遺體被它們分解后產(chǎn)生的_________________又能夠被植物重新利用。

（4）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是_________________的關(guān)系。28、【題文】下圖是某樹葉的外形示意圖；圖中的①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答問題：（7分）

(1)從葉的結(jié)構(gòu)來看；物質(zhì)①；②是通過葉的________進出葉片的。（（2）若此圖表示光合作用過程，則①代表的物質(zhì)是__________，④代表的物質(zhì)是________,

③物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的主要動力來自_________________作用。

(3)若此圖表示呼吸作用過程；則①代表的物質(zhì)是___________，②代表的物質(zhì)是_____________.。

(4)若植物表現(xiàn)為不停的生長，則其光合作用的過程（填大于、小于或等于）____________呼吸作用的過程29、【題文】下圖是人體血液循環(huán)模式圖。A；B、C、D分別代表心臟的四個腔。a～f代表血管；箭頭代表血液流動的方向。據(jù)圖分析作答：（5分）

（1）血液由D出發(fā)，回到A的循環(huán)途徑稱為____循環(huán)。

（2）圖中A與C、B與D之間有房室瓣，其作用是____。

（3）肺泡是氣體交換的場所，氣體交換是通過____實現(xiàn)的。血液流經(jīng)肺泡時，肺泡內(nèi)的氧氣進入血液運輸至組織細胞進行____釋放能量；產(chǎn)生的二氧化碳由血液運輸進入肺泡。

（4）f血管內(nèi)流____血。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．在海拔4000米以上的高山空氣稀薄、氧氣含量較少，因此導致人體血液中氧合血紅蛋白含量少，血液運輸?shù)难鯕鉁p少，組織細胞缺氧，氧化分解有機物釋放的能量減少，因此感到乏力．海拔越高，氧氣含量越少，人體血液中氧合血紅蛋白含量越少，因此越往上爬，越感到乏力．

故選B．

【解析】【答案】此題主要考察了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響．解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入．

2、A【分析】【解析】

試題分析：往新鮮的血液中加入檸檬酸鈉；血液會自然分成三層，上層是血漿，下層是紅細胞，中層是白細胞和血小板，故選項A.符合題意。

考點：此題考查血液的成分，意在考查學生對血液成分的認識能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、B【分析】【分析】題考查的知識點是生物的特征．解答時可以從生物的特征方面來切入．

【解答】生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的．含羞草的葉子被碰后會合攏，表明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻畬儆趹ば裕缰参锏娜~具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性；

故選B．

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．4、B【分析】解：呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進出肺的通道．人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人；做人工呼吸時，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通．然后再進行口對口的吹氣．男子被死死壓在水泥攪拌機送料斗下吸氣困難，當胸廓擴張時，吸氣；當胸廓回縮時，呼氣．

故選：B

根據(jù)呼吸運動的原理；可用人工方法讓胸廓有節(jié)律地擴大和縮小，以幫助呼吸運動減弱或暫時停止呼吸的患者維持肺的通氣功能，這就叫人工呼吸．最常用的人工呼吸法是口對口吹氣法．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．據(jù)此解答．

本題考查學生對呼吸全過程知識點的掌握情況．【解析】【答案】B5、D【分析】解：人體內(nèi)有許多腺體；其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺。如垂體；甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺。

故選：D。

本題考查的是人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺；人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺，分析解答．

解答此題的關(guān)鍵是區(qū)分內(nèi)分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺．【解析】D6、C【分析】【分析】本題主要考查腦干的結(jié)構(gòu)功能。解答此題的關(guān)鍵是熟知腦干的位置和功能?！窘獯稹看竽X由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等，專門調(diào)節(jié)呼吸、心跳、血壓等重要生命活動。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾7、C【分析】解：水是細胞的主要組成成分之一．人體的各項生命活動都離不開水；人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸；正確．

B；糖類是最主要的供能物質(zhì)；人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應量的70%，正確．

C、人體內(nèi)缺少維生素A時，容易患的病是夜盲癥．缺少維生素B1時；會患腳氣病，錯誤．

D；蛋白質(zhì)是構(gòu)成酶和某些激素的重要物質(zhì)；正確．

故選：C

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)的作用及其食物來源，是重要考點，同學們注意掌握．【解析】C8、C【分析】【解答】該實驗為了探究光照對綠豆發(fā)芽的影響；所以在設(shè)計對照實驗時，要保證實驗有唯一變量﹣﹣光照．而設(shè)計中有三個變量﹣﹣水分；光照和溫度．所以，我們應保證兩盆中水分（同樣充足）、溫度（適宜）相同．

故選：C

【分析】本題探究種子萌發(fā)的條件，我們知道種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度．二、多選題(共5題，共10分)9、BC【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

A；七星瓢蟲捕食蚜蟲；體現(xiàn)了生物因素對生物的影響．故不符合題意；

B；陽光、養(yǎng)料和水分是非生物；“稻田中的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分”，體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響．故符合題意；

C；環(huán)境是非生物；“黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中”，體現(xiàn)了體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響．故符合題意；

D；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲；搗毀土蜂的巢，屬于生物因素對生物的影響．故不符合題意．

故選：BC．

【解析】【答案】此題考查的知識點是環(huán)境的含義以及分類；解答時可以從環(huán)境的含義；生物與非生物方面來切入．

10、CD【分析】解：對照“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”；制作臨時裝片的步驟一般是③擦拭載蓋玻片；④在載玻片中央滴清水、②撕取實驗材料、⑥將實驗材料置于水滴中展開、⑤蓋蓋玻片、①染色．

故選：C．

此題考查的是制作臨時裝片的方法步驟；為便于記憶可以簡化為“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”．

解答此類題的關(guān)鍵是平時嚴格按照制作臨時裝片的步驟進行操作．【解析】【答案】CD11、BC【分析】【分析】此題考查了女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。明確女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹颗诚到y(tǒng)中，子宮是胚胎發(fā)育的場所，也是月經(jīng)形成的器官；卵巢能夠分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細胞。因此，因患宮頸癌摘除子宮的婦女沒有了月經(jīng)，但仍然能分泌雌性激素。BC符合題意。?故選BC?！窘馕觥緽C12、AD【分析】解：A；大腸沒有消化功能；但能吸收少量的水、無機鹽和維生素，錯誤；

BC；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；這是因為：小腸很長，約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中。正確；

D；小腸長約5～6m；不是大腸，錯誤。

故選：AD。

小腸約長約5～6m；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁；毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中。這些特點都有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

消化道各段的功能，各不相同，有的只有消化功能，有的只有吸收功能，有的既無消化又無吸收功能，有的既有消化又有吸收功能。所以，對這些知識點的掌握一定要熟練、準確，否則很容易出錯。【解析】AD13、ABC【分析】【解析】將一根頭發(fā)絲直接放在顯微鏡下觀察時，只能看到頭發(fā)絲變粗的形態(tài)，看不到發(fā)絲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，低倍鏡換成高倍鏡，視野變暗，視野中出現(xiàn)的黑邊圓形、用鑷子輕壓蓋玻片時會變形的圖像是氣泡?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BC三、填空題(共9題，共18分)14、科學探究目的對象調(diào)查方案【分析】【解答】解：為了達到設(shè)想的目的；指定某一計劃比較全面的收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析；綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．調(diào)查法是科學探究的常用方法之一，調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計，調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．

故答案為：科學探究；目的；對象；調(diào)查方案；

【分析】調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法．15、略

【分析】試題分析：生物圈是指生物生活的圈層，主要包括大氣圈的下層，整個水圈，巖石圈的上層，這個范圍包括了地球上所有生物及其生存空間的總稱。考點：本題考查生物圈的知識，解答此題需要學生弄懂生物圈的概念和生物圈的大致范圍，還要正確理解生物圈的含義。【解析】【答案】生物圈；大氣圈的下層；整個水圈；巖石圈的上層16、略

【分析】

塵肺是長期吸入粉塵的以肺組織纖維性病變?yōu)橹鞯募膊?；是長期在粉塵比較多的場所容易患的職業(yè)病，主要依次分布在煤炭；有色、機械、建材、輕工等工業(yè)行業(yè)中．塵肺病人的臨床表現(xiàn)主要是以呼吸系統(tǒng)癥狀為主的咳嗽、咳痰、胸痛、呼吸困難四大癥狀，此外尚有喘息、咳血以及某些全身癥狀．故本題說法正確．

故答案為：√

【解析】【答案】空氣中的污染物嚴重危害人和其它生物的健康；如引起呼吸系統(tǒng)疾?。恍难芗膊〉龋斐纱髿馕廴镜氖滓廴疚镏饕强晌腩w粒物．

17、略

【分析】

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物；并釋放出氧氣的過程，叫光合作用．條件是光，場所是葉綠體．植物體中含有葉綠體的細胞，只要有光都能進行光合作用．幼嫩莖的綠色部位也能進行光合作用．

故答案為；×

【解析】【答案】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物；并釋放出氧氣的過程，叫光合作用．據(jù)此解答．

18、略

【分析】

生物的特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的等生物的基本特征．

（1）小貓長成大貓屬于生物能生長．

（2）貓生小貓屬于繁殖現(xiàn)象．

（3）貓生貓；鼠生鼠屬于遺傳現(xiàn)象．

（4）一窩貓中有白貓；黑貓和花貓；這種現(xiàn)象屬于變異現(xiàn)象．

（5）鼠聽到貓叫；立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于生物能對外界刺激作出反應．

（6）貓捉老鼠的現(xiàn)象屬于生物的生活需要營養(yǎng)．

（7）貓和老鼠的身體都是由細胞構(gòu)成的．

故答案為：

（1）生長現(xiàn)象。

（2）繁殖現(xiàn)象。

（3）遺傳現(xiàn)象。

（4）變異現(xiàn)象。

（5）生物能對外界刺激作出反應。

（6）生物的生活需要營養(yǎng)。

（7）細胞。

【解析】【答案】此題考查生物與非生物的區(qū)別．生物具有生物的基本特征；非生物不具有生物的基本特征．

19、略

【分析】試題分析：胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵，在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中，其所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細胞的卵黃；胚泡進入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．因此胎兒通過胎盤和臍帶從母體血液中獲得所需要的養(yǎng)料和氧氣．故答案為：胎盤．考點：胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)．【解析】【答案】胎盤20、略

【分析】【解析】試題分析：生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點將生物歸為植物、動物、細菌、真菌和病毒?？键c：生物學的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮可F(xiàn)象生命活動規(guī)律21、略

【分析】【解析】

試題分析：呼吸道和消化道有共同的通道咽；上面有會厭軟骨，進食的時候，會厭軟骨蓋住喉口，避免食物進入氣管中而引起劇烈的咳嗽。

考點：本題考查會厭軟骨的作用,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】會厭軟骨，氣管22、細胞分裂分裂細胞分化組織【分析】【解答】細胞分裂的基本過程．細胞分裂的具體過程是：細胞核首先由一個分裂成兩個→細胞質(zhì)分成兩份；每份各含一個細胞核→細胞由一個分成兩個．細胞由一個分成兩個時，動物細胞是原來細胞中央的細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細胞；植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜，有一個分成兩個．

細胞分化：新生命的開始是受精卵；受精卵通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細胞群稱之為組織，如上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織．因此細胞分化的結(jié)果是形成組織．細胞分裂、分化如圖：

故答案為：細胞分裂；分裂；細胞分化；組織．

【分析】此題考查的是細胞分裂、細胞分化的結(jié)果．解答是可以從細胞分裂、細胞分化的概念和結(jié)果方面來切入．四、判斷題(共3題，共24分)23、√【分析】【解析】試題分析：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁能促進脂肪的消化，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積，小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中。考點：本題考查的是消化系統(tǒng)的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】【解答】解：膳食纖維是人體的第七大營養(yǎng)素；主要存在于蔬菜；水果、海藻和糧食等植物性食物中．雞蛋和豆腐中主要含有蛋白質(zhì)．說法錯誤．

故答案為：錯誤．

【分析】膳食纖維是指除淀粉以外較復雜的糖類物質(zhì)，包括纖維素和果膠等．25、√【分析】試題解析：生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的，從非生物因素、地域關(guān)系和生物幾個方面來說，生物圈是一個統(tǒng)一的整體．無論是人類，還是其他生物，都不能違背自然規(guī)律，那些無視其他生物生存權(quán)利的行為，必將受到大自然的懲罰．故答案為：Ｔ【解析】T五、實驗探究題(共1題，共3分)26、（1）唾液1（2）人體體溫為37℃，此溫度下酶催化能力最強

（3）1

（4）口腔和小腸

（5）接觸面積【分析】【分析】本題考查了在科學探究中對照實驗和變量的設(shè)置，解題的關(guān)鍵是掌握在科學探究中對照實驗的設(shè)計原則?！窘獯稹浚?）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組。該實驗是以唾液為變量形成的對照實驗，因此實驗第二步中，1號試管中滴加了2ml清水，2號試管中應滴加相同量的唾液。該對照實驗的實驗族是2號試管，對照組是1號試管。（2）消化酶的催化能力受溫度的影響；在體溫下酶的催化能力最強，因此隔水加熱的水溫是37℃。

（3）2號試管中由于加入的是唾液，在溫度適宜的情況下，唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍色；1號試管中加入的是清水，清水對淀粉沒有消化作用，因此滴加碘液后變藍色。（4）唾液腺位于口腔內(nèi)，能分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，能對淀粉進行初步消化，將淀粉初步消化成麥芽糖。然后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化淀粉的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。所以說體對淀粉的消化可以發(fā)生在口腔和小腸。（5）我們進食時細嚼慢咽，可以通過牙齒的咀嚼和舌的攪拌將食物和唾液混合充分，增加食物與唾液的接觸面積，利于食物的消化?！窘馕觥浚?）唾液1（2）人體體溫為37℃，此溫度下酶催化能力最強（3）1（4）口腔和小腸（5）接觸面積六、綜合題(共3題，共15分)27、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）生產(chǎn)者是指能進行光合作用；為植物自身；消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物，植物有木本植物（各種樹木）和草本植物，因此圖中的綠色植物利用太陽的光能，進行光合作用，制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生