第10課《爬山虎的腳》（第一課時(shí)）（教學(xué)課件）四年級(jí)語文上冊同步高效課堂系列（ 統(tǒng)編版）

第一課時(shí)四年級(jí)語文上冊統(tǒng)編版爬山虎的腳激趣導(dǎo)入，了解作者學(xué)習(xí)任務(wù)一激趣導(dǎo)入同學(xué)們聽過爬山虎這種植物嗎？激趣導(dǎo)入觀察一下它的腳是什么樣子的？葉圣陶(1894—1988)，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，我國現(xiàn)代著名作家、教育家、出版家，是現(xiàn)代童話創(chuàng)作的重要奠基人。主要作品：童話《稻草人》，長篇小說《倪煥之》。走近作者檢查預(yù)習(xí)，初步感知課文學(xué)習(xí)任務(wù)二

《爬山虎的腳》

聽讀課文字詞檢測我會(huì)讀勻葉牛彎枯曲均jūnbǐngwō萎柄蝸qū

wěi多音字我會(huì)讀曲qū

彎曲

曲曲折折qǔ

歌曲

曲終人散

他用彎曲(qū)的樂器，吹出了優(yōu)美的樂曲(qǔ)。..細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。識(shí)字技巧看圖識(shí)字葉柄bǐng“柄”是植物的花、葉或果實(shí)跟枝莖連著的部分，文中之爬山虎的葉和莖相連的部分。識(shí)字技巧看圖識(shí)字蝸牛wō一種軟體動(dòng)物。有黃褐色的殼，有螺旋紋，吃草本(如蔬菜等)植物的表皮，危害農(nóng)業(yè)。蝸牛的觸角像細(xì)絲，成枝狀。識(shí)字技巧加一加艸+委=萎（枯萎）（萎縮）wěi土+勻=均（均勻）（平均）jūn蝸牛蝸居識(shí)字技巧比較識(shí)字蝸——鍋鐵鍋鍋蓋葉柄把柄甲乙丙丁柄——丙

wōbǐng字詞檢測我會(huì)寫虎操占嫩順均疊隙莖柄萎瞧固cāonènzhànjūnshùnhǔdiéqiáowěixìbǐngjīnggùhǔ結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)偏旁：虍筆畫數(shù)：8組詞：爬山虎馬虎生龍活虎造句：小表弟長得虎頭虎腦，非常可愛。書寫提示：第一筆豎寫在豎中線上，第三筆是橫鉤，“七”要寫得扁一些。重點(diǎn)指導(dǎo)

xì結(jié)構(gòu)：左右偏旁：阝筆畫數(shù)：12組詞：空隙

縫隙白駒過隙造句：陽光從樹葉間的縫隙中灑落下來。書寫提示：雙耳旁的第一筆橫折彎鉤要寫得窄一些，“日”字要寫得扁一些，在上下兩個(gè)“小”字之間。重點(diǎn)指導(dǎo)

重點(diǎn)指導(dǎo)nèn不要寫成折文。gù嫩固寫完里邊再封口。

每個(gè)自然段分別寫了爬山虎的什么？想想可以把哪些自然段合并在一起？整體感知整體感知爬山虎葉子的特點(diǎn)爬山虎的生長的位置爬山虎的腳與墻的關(guān)系爬山虎是怎么往上爬的爬山虎腳的位置和樣子爬山虎的腳12345爬山虎生長的具體位置123爬山虎葉子的特點(diǎn)爬山虎的腳及爬山虎是怎樣往上爬的理清思路品讀描寫葉子的語句，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察學(xué)習(xí)任務(wù)三

默讀第2自然段，說一說，作者都關(guān)注了爬山虎葉子的哪些方面？自學(xué)提示顏色變化：______________________________空間分布：_________________________________________生長速度：________嫩紅——嫩綠——綠得那么新鮮快鋪得均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙葉子的特點(diǎn)

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。嫩紅嫩綠觀察細(xì)致剛長出來不幾天連續(xù)觀察

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。綠得那么新鮮又多又密靜態(tài)描寫

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。靜態(tài)描寫葉尖兒全部朝下動(dòng)態(tài)描寫拂漾生機(jī)