第一單元第5課時(shí) 有關(guān)6、5、4、3、2的加減法【知識(shí)精研】-一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（蘇教版•2024）

進(jìn)位加法和退位減法第5課時(shí)

有關(guān)6、5、4、3、2的加減法蘇教版2024一年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)Learninggoals01

經(jīng)歷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題這一過(guò)程參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，獲得一些成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

在觀察、操作思考過(guò)程中，重視算法多樣化，進(jìn)一步提高計(jì)算能力和知識(shí)遷移能力，逐步發(fā)展探究、思考的意識(shí)和思維的靈活性，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。

經(jīng)歷從實(shí)際情景中提出并解決問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步理解有關(guān)6、5、4、3、2加減法的計(jì)算方法，能熟悉地計(jì)算。知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)素養(yǎng)

掌握6、5、4、3、2的加減法的計(jì)算方法并熟練計(jì)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)Learnthekeypoints

學(xué)會(huì)用多種方法進(jìn)行計(jì)算，理解各種方法的算理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)Learningdifficulties初步感知集合、函數(shù)等數(shù)學(xué)思想，感受知識(shí)之間的相互聯(lián)系，形成合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。核心素養(yǎng)Coreliteracy知識(shí)鏈接KnowledgeLinks02算一算，填一填。13－7＝63103－＋8＋6＝142410＋＋探究新知Explorenewknowledge03認(rèn)真觀察，你能提出一個(gè)用加法計(jì)算的問(wèn)題嗎？探究一：6、5相關(guān)的進(jìn)位加法左邊有6個(gè)梨，右邊有5個(gè)梨?？梢郧笠还灿卸嗌賯€(gè)梨？探究一：6、5相關(guān)的進(jìn)位加法可以用加法計(jì)算，左邊的梨和右邊的梨加起來(lái)。（個(gè)）探究一：6、5相關(guān)的進(jìn)位加法（個(gè)）11湊十法先把6湊成10需要4。拆小數(shù)，湊大數(shù)651014111416＋□＝10（個(gè)）探究一：6、5相關(guān)的進(jìn)位加法11湊十法4110拆小數(shù)，湊大數(shù)先把5湊成10需要5。拆大數(shù)，湊小數(shù)65101511151探究一：6、5相關(guān)的進(jìn)位加法（個(gè)）11湊十法5＋□＝10探究一：6、5相關(guān)的進(jìn)位加法（個(gè)）湊十法11拆大數(shù)，湊小數(shù)1510探究一：6、5相關(guān)的進(jìn)位加法（個(gè)）11答：一共有11個(gè)梨。探究一：6、5相關(guān)的退位減法根據(jù)圖片，你能提出用減法計(jì)算的問(wèn)題嗎？一共有11個(gè)梨，左邊有6個(gè)梨，右邊有多少個(gè)梨？探究一：6、5相關(guān)的進(jìn)位加法11

－

6個(gè)探究一：6、5相關(guān)的進(jìn)位加法討論總結(jié)：6、5相關(guān)的進(jìn)位加法可以用“湊十法”計(jì)算，通常“拆小數(shù)湊大數(shù)”比較簡(jiǎn)便；計(jì)算6、5、相關(guān)的進(jìn)位加法同樣也可以用點(diǎn)數(shù)法、接著數(shù)等方法來(lái)計(jì)算。探究二：6、5相關(guān)的退位減法也可以這樣：一共有11個(gè)梨，右邊有5個(gè)梨，左邊有多少個(gè)梨？11

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5個(gè)探究二：6、5相關(guān)的退位減法和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的？11

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6個(gè)11

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5個(gè)探究二：6、5相關(guān)的退位減法11

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6個(gè)11－6＝51104－＋11－6＝51510－－想：6＋（）＝11，破十法平十法想加算減法6＋（5）＝11，所以11－6＝5。5探究二：6、5相關(guān)的退位減法11

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5個(gè)11－5＝61105－＋11－5＝61410－－想：5＋（）＝11，破十法平十法想加算減法5＋（6）＝11，所以11－5＝6。6探究二：6、5相關(guān)的退位減法11

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6個(gè)11

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5個(gè)56討論總結(jié)：6、5相關(guān)的退位減法通?？梢杂闷剖?、平十法、想加算減法來(lái)計(jì)算。探究三：4、3、2相關(guān)的進(jìn)位加法和退位減法先算一算，再說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？128129138探究三：4、3、2相關(guān)的進(jìn)位加法和退位減法討論總結(jié)：①4、3、2相關(guān)的進(jìn)位加法可以用點(diǎn)數(shù)法、接著數(shù)、湊十法等方法計(jì)算。②4、3、2相關(guān)的退位減法可以用破十法、平十法和想加算減法等方法計(jì)算。③每一組的一對(duì)加減法算式互為逆運(yùn)算，可以有其中一道算式看出另一道算式的答案。128129138課堂檢測(cè)Classroomtesting041.看圖列式計(jì)算。8＋5＝15－6＝139？顆2.計(jì)算。

8

+

8

=

7

+

9

=

5

+

7

=12

-

9

=15

-

6

=

13

-

5

=1616123983.連一連。13－84＋711－412－45＋887115134.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。11–64＞51586＋9132＋9

13-

4

15-6

5＋714–59119911-3

12–399＞＞＝＜＜125.樂(lè)樂(lè)有幾支鉛筆？13

-

6

=

7（支）答：樂(lè)樂(lè)有7支鉛筆。我有13支鉛筆。我比你少6支。歡歡樂(lè)樂(lè)6.＝5＝6＝715－＝＋－()11－7＝75＋6＝116＋7＝1315－5＝1013－10＝336＋－＝()總結(jié)評(píng)價(jià)Summaryevaluation05點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點(diǎn)此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組交流這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？是怎么學(xué)會(huì)的？你今天收獲了什么？

6、5、4、3、2相關(guān)進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法：2.6、5、4、3、2相關(guān)的退位減法可以用破十法、平十法和想加算減法等方法計(jì)算。1.6、5、4、3、2相關(guān)的進(jìn)位加法可以用點(diǎn)數(shù)法、接著數(shù)、湊十法等方法計(jì)算。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)