2019-2020學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課朱德的扁擔(dān)第二課時(shí)講義蘇教版

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)朱德的扁擔(dān)131.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)課文,感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。核心問(wèn)題：課文表現(xiàn)了朱德同志什么樣的品質(zhì)？串珠問(wèn)題：1.故事發(fā)生在哪兒？2.大家是用什么挑糧的？3.后來(lái)是誰(shuí)把朱德的扁擔(dān)藏了起來(lái)？為什么？4.朱德同志怎么做的？課文表現(xiàn)了朱德同志什么樣的品質(zhì)？邊聽(tīng)邊想聽(tīng)錄音回顧課文1.“1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志會(huì)師了。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人?！薄皶?huì)師”一詞指的是什么？從“不遠(yuǎn)處”可以看出什么？“會(huì)師”指的是朱德同志帶領(lǐng)的起義隊(duì)伍與毛澤東同志的隊(duì)伍會(huì)合在一起。之后，組建了以毛澤東為首的紅軍隊(duì)伍?！安贿h(yuǎn)處”點(diǎn)明了井岡山周邊環(huán)境的險(xiǎn)惡，為下文的艱苦挑糧做了鋪墊。2.“紅軍要堅(jiān)守井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，必須儲(chǔ)備足夠的糧食。井岡山上生產(chǎn)糧食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常難走?！蹦男┰~語(yǔ)寫出挑糧的困難？“五六十里”“山高路陡”說(shuō)明從井岡山到茅坪挑糧困難重重，一是路程長(zhǎng)，二是路難走。3.“可是每次挑糧，大家都爭(zhēng)著去。”為什么大家都爭(zhēng)著去挑糧？因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士不怕吃苦，所以爭(zhēng)著去挑糧。表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士不怕危險(xiǎn)、不怕困難、團(tuán)結(jié)互助的大無(wú)畏精神。這也是為后面朱德同志也爭(zhēng)著挑糧埋下伏筆。4.“朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。”朱德同志是怎樣挑糧的？表現(xiàn)了什么？“穿著草鞋”“戴著斗笠”是說(shuō)朱德與戰(zhàn)士們一樣的裝束，一樣的艱苦樸素；“滿滿的”“爬山”表明朱德挑的糧跟戰(zhàn)士們一樣多，一樣沉，經(jīng)歷了一樣的艱難，這是朱德和戰(zhàn)士們同甘共苦的具體表現(xiàn)。5.“戰(zhàn)士們想，朱德同志工作那么忙，還要翻山越嶺去挑糧，累壞了怎么辦？大家勸他不要去挑，他不肯。有個(gè)同志就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。不料，朱德同志連夜又趕做了一根扁擔(dān)，并寫上了‘朱德記’三個(gè)字。大家見(jiàn)了，越發(fā)敬愛(ài)朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了?！睉?zhàn)士們是怎么想的？又是怎么做的？為什么？戰(zhàn)士們一方面為朱德同志的身先士卒而感動(dòng)，另一方面又為朱德同志的勞累而擔(dān)憂。把朱德的扁擔(dān)“藏”了起來(lái)，戰(zhàn)士們以為，沒(méi)有了扁擔(dān)，朱德就不挑糧食了。閱讀方法解密：以小見(jiàn)大概念：以小見(jiàn)大指從小的可以看出大的，通過(guò)小事可以看出大節(jié)，或通過(guò)一小部分可以看出整體。效果：課文以“朱德的扁擔(dān)”為題，以小見(jiàn)大，于細(xì)微之處見(jiàn)精神，讓我們看到了一位革命偉人的鮮活形象。課文只在最后三句提到“扁擔(dān)”，與題目呼應(yīng)，既點(diǎn)明了主題，又深化了主旨。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了朱德同志與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問(wèn)題：這篇課文表現(xiàn)了朱德以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)。課文表現(xiàn)了朱德同志什么樣的品質(zhì)？1.故事發(fā)生在哪兒？井岡山根據(jù)地。串珠問(wèn)題：2.大家是用什么挑糧的？扁擔(dān)3.后來(lái)是誰(shuí)把朱德的扁擔(dān)藏了起來(lái)？為什么？是一位紅軍戰(zhàn)士把朱德的扁擔(dān)藏了起來(lái)。因?yàn)橹斓峦竟ぷ骱苊?，還要挑糧上山，同志們擔(dān)心他太累了。大家想，把扁擔(dān)藏起來(lái)，朱德就不用挑糧了，這樣可以讓他輕松點(diǎn)。4.朱德同志怎么做的？朱德不但“連夜又趕做了一根扁擔(dān)”，還“寫上了‘朱德記’三個(gè)字”。課文結(jié)構(gòu)同甘共苦以身作則朱德的扁擔(dān)糧食不多連夜趕做—越發(fā)敬愛(ài)朱德—一塊兒去挑糧工作勞累—戰(zhàn)士藏起扁擔(dān)這篇課文講的是為了堅(jiān)守井岡山根據(jù)地，粉碎敵人圍攻，朱德同志和戰(zhàn)士們一起挑糧食的故事，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛(ài)。課文主旨推薦閱讀上將與下士

喬治?華盛頓是美利堅(jiān)合眾國(guó)的第一任總統(tǒng)。就是他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民為了自由為了獨(dú)立浴血奮戰(zhàn)，趕走了統(tǒng)治者。喬治?華盛頓是個(gè)偉人，但并非后來(lái)人所想象的，他專做偉大的事，把不偉大的事都留給不偉大的人去做。實(shí)際上，他若在你面前，你會(huì)覺(jué)得他普通得就和你一樣，一樣的誠(chéng)實(shí)、一樣的熱情、一樣的與人為善。有一天，他身穿沒(méi)膝的大衣，獨(dú)自一人走出營(yíng)房。他所遇到的士兵，沒(méi)一個(gè)認(rèn)出他。在一處，他看到一個(gè)下士領(lǐng)著手下的士兵筑街壘?！凹影褎?”那個(gè)下士對(duì)抬著巨大水泥塊的士兵們喊道:“一、二，加把勁!”但是，那下士自己的雙手連石塊都不碰一下。因?yàn)槭瘔K很重，士兵們一直沒(méi)能把它放到位置上。下士又喊:“一、二，加把勁!”但是士兵們還是不能把石塊放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來(lái)。這時(shí)，華盛頓已經(jīng)疾步跑到跟前，用他強(qiáng)勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時(shí)，石塊終于放到了位置上。士兵們轉(zhuǎn)過(guò)身，擁抱華盛頓，表示感謝?！澳銥槭裁垂夂凹影褎哦屪约旱氖址旁谝麓锬?”華盛頓問(wèn)那下士?！澳銌?wèn)我?難道你看不出我是這里的下士嗎?”“哦，這倒是真的!”華盛頓說(shuō)著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天、背絞雙手的下士出他的軍服。“按衣服看，我就是上將。不過(guò)，下次再抬重東西時(shí)，你就叫上我!”你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得:偉大的人之所以偉大，就在于他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。國(guó)學(xué)誦讀秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

（《出塞》王昌齡）

走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【李廣愛(ài)兵盡責(zé)】飛將軍李廣愛(ài)兵如子，行軍遇缺水?dāng)嗉Z時(shí)，見(jiàn)水見(jiàn)食，士兵不全喝到水，他不近水邊；士兵不全吃飽，他不嘗飯食。【繞口令】扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳(dèng)寬，扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。扁擔(dān)偏要綁在板凳上，不知是扁擔(dān)綁在了板凳上，還是板凳綁在了扁擔(dān)上。課堂小結(jié)課文以“朱德的扁擔(dān)”為題，以小見(jiàn)大，于細(xì)微處見(jiàn)精神，讓我們看到了一位革命偉人的鮮活形象。1.讀一讀hóngjūnshēngchǎnjǐnggāngshānshāngāolùdǒu紅軍生產(chǎn)井岡山山高路陡duìwuzhūdézuòbiǎndanfānshānyuèlǐng隊(duì)伍朱德做扁擔(dān)翻山越嶺

教師點(diǎn)撥：注意“生、產(chǎn)、山、朱”是翹舌音，“做”是平舌音。“隊(duì)伍”的“伍”是輕聲。2.讀句子，注意帶點(diǎn)的詞。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。教師點(diǎn)撥：這是朱德和大家一起去挑糧的句子，帶點(diǎn)的詞語(yǔ)都是動(dòng)詞，使人物朱德的艱苦樸素、與戰(zhàn)士們同甘共苦的形象更加生動(dòng)，使讀者如見(jiàn)其人。朗讀時(shí)，要重讀這幾個(gè)動(dòng)詞。???3.朗讀課文教師點(diǎn)撥：這是一篇表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的文章，朗讀時(shí)要像講故事一樣，語(yǔ)氣要加重，稍慢。4.朱德為什么要在自己的扁擔(dān)上寫上“朱德記”三個(gè)字？教師點(diǎn)撥：讀相關(guān)的段落，聯(lián)系全文回答。參考答案：因?yàn)橹斓轮?，他原?lái)的扁擔(dān)一定是戰(zhàn)士們心疼他，不讓他挑糧而藏起來(lái)了。他下定決心要去挑糧，怕戰(zhàn)士們又藏起他的扁擔(dān)，所以在扁擔(dān)上寫了“朱德記”三個(gè)字，這樣就是告訴戰(zhàn)士們這條扁擔(dān)是朱德專用的，任何人不準(zhǔn)拿走。一、選擇合適的讀音填空。1．ɡānɡ

xié

dé

fěn

dí

chǔ粉(

)鞋(

)岡(

)德(

)敵(

)儲(chǔ)(

)2．dān

dàn

dɑn一擔(dān)(

)糧食擔(dān)(

)心扁擔(dān)(

)dɑn

fěnxiéɡānɡdédíchǔdàn

dān二、看拼音寫詞語(yǔ)。

shēnɡ

chǎn

huì

shī

hónɡ

jūn

chuān

guò

bì

dìng

jǐng

gāng

shān

zuò

shǒu

gōng做

手

工生

產(chǎn)會(huì)

師紅

軍穿

過(guò)必

定井

岡

山三、填上合適的詞。一(

)扁擔(dān)堅(jiān)守(

)一(

)隊(duì)伍儲(chǔ)備(

)一(

)糧食粉碎(

)一(

)草鞋戰(zhàn)勝(

)困難根陣地支糧食袋圍攻雙四、選一選。1．

(1)紅軍戰(zhàn)士(

)了足夠的糧食。(2)小動(dòng)物把過(guò)冬的糧食(

)在洞里。2．(1)我和(

)的小伙伴一起度過(guò)快樂(lè)的節(jié)日。(2)(

)的毛主席是人民的好領(lǐng)袖。儲(chǔ)備儲(chǔ)藏親愛(ài)敬愛(ài)敬愛(ài)儲(chǔ)備儲(chǔ)藏親愛(ài)五、寫出句中劃線詞語(yǔ)的近義詞。1．大家越發(fā)敬愛(ài)朱德同志了。(

)2．井岡山上常常要抽出一些人到茅坪去挑糧。(

)3．朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。(

)4．山高路陡，非常難走。(

)特別更加經(jīng)常一起六、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。1．怎樣整夜整夜朱德研究跟打仗地?cái)橙薩_______________________________________________2．連夜同志朱德趕做了扁擔(dān)一根又________________________________________________朱德整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。朱德同志連夜又趕做了一根扁擔(dān)。完成“閱讀方法練”“寫作方法練”。A組—基礎(chǔ)篇課后作業(yè)完成“主題探究”“拓展提升”。B組—提升篇朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。他草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。戰(zhàn)士們想，朱德同志工作那么忙，還要翻山越嶺去挑糧，累壞了怎么辦？大家勸他不要去挑，他不肯。有個(gè)同志就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。不料，朱德同志連夜又趕 一根三尺多長(zhǎng)的扁擔(dān)，了“朱德記”三個(gè)字。大家見(jiàn)了，越發(fā)敬愛(ài)朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。并寫上穿著做了~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~1．按課文內(nèi)容填空。2．這段話共有____句話。3．用“

”畫出具體寫朱德挑糧的句子。4．發(fā)揮想象，寫一寫。朱德同志又跟戰(zhàn)士們一道去挑糧了，大家都勸朱德同志。一個(gè)戰(zhàn)士說(shuō)：“_________________________________________?！绷硪粋€(gè)戰(zhàn)士說(shuō)：“____________________________?！敝斓峦拘πφf(shuō)：“__________________________?！眫~~~7我和你們一起挑糧，我不累朱總司令，您工作太忙了，讓我們挑吧朱總司令，您休息休息吧5．“不料”可以換成__________。讓戰(zhàn)士們感到意外的是________________________________________________________________________。大家見(jiàn)了這一情景，心里想：__________________________________________________。6．因?yàn)開_______________________________________________________________________，所以朱德同志在自己的扁擔(dān)上寫上了“朱德記”三個(gè)字。7．讀了這段話，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)________________的朱德。以身作則誰(shuí)知朱德同志連夜又趕做了一根扁擔(dān)，并寫上了“朱德記”三個(gè)字朱德同志真好?。『臀覀円黄鹦量嗟靥艏Z朱德要告訴大家這扁擔(dān)是朱德專用的，任何人都不能拿走觀察右面的圖，寫一寫你看到的朱德的樣子。優(yōu)秀示例：朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。他脖子上搭著毛巾，頭上戴著斗笠，挑起滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒勞動(dòng)。一、整體感知。本課講了____________與__________一起到山下去挑糧，為了不讓________藏起自己的扁擔(dān)，他在扁擔(dān)上寫了“________”三個(gè)字的故事。這件事反映出________同志______________并與戰(zhàn)士們______________的高尚品格。同甘共苦朱德同志戰(zhàn)士們朱德記朱德戰(zhàn)士們以身作則二、藏扁擔(dān)，做扁擔(dān)。朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。他(

)著草鞋，(

)著斗笠，(

)起滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒(

)山……大家勸他不要去挑，他不肯。有個(gè)同志就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。不料，朱德同志連夜又趕做了一根________的扁擔(dān)，并寫上了“朱德記”三個(gè)字。大家見(jiàn)了，越發(fā)敬愛(ài)朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。爬穿戴挑~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~1．選擇合適的字填到選文中的括號(hào)里。爬挑戴穿2．文中的橫線上應(yīng)該填________。A．一尺多長(zhǎng)B．三尺多長(zhǎng)C．三米多長(zhǎng)3．用“

”畫出描寫朱德挑糧的句子。~~~~B4．戰(zhàn)士為什么要把朱德的扁擔(dān)藏起來(lái)？從一個(gè)“藏”字你體會(huì)到了什么？____________________