小班活動《笑比哭好》教案

演講人：日期：小班活動《笑比哭好》教案目錄CONTENTS教學目標與意義活動準備與安排笑比哭好主題引入環(huán)節(jié)笑容傳遞活動環(huán)節(jié)哭泣轉(zhuǎn)化策略探討環(huán)節(jié)家校合作與延伸拓展01教學目標與意義通過欣賞電影《笑比哭好》，引導幼兒認識到笑的積極意義，激發(fā)幼兒的樂觀情緒。培養(yǎng)幼兒開朗、樂觀的性格，增強抗挫折能力。鼓勵幼兒在日常活動中積極表達自己的情緒，提高情緒表達能力。培養(yǎng)幼兒積極情緒表達010203引導幼兒學習如何識別自己和他人的情緒，提高情緒識別能力。通過角色扮演等游戲，讓幼兒在模擬情境中學習情緒調(diào)節(jié)技巧。培養(yǎng)幼兒自我控制、自我安慰的能力，幫助他們在遇到挫折時能夠迅速調(diào)整情緒。增強幼兒自我情緒調(diào)節(jié)能力促進班級和諧氛圍營造010203通過集體活動，增強幼兒之間的互動與合作，培養(yǎng)班級凝聚力。鼓勵幼兒分享快樂，傳播正能量，營造積極向上的班級氛圍。培養(yǎng)幼兒尊重他人、關(guān)心他人的良好品質(zhì)，減少沖突與矛盾。123笑是一種積極的情緒表達，有助于緩解壓力、消除疲勞，對幼兒身心健康有益。笑能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力，促進全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒樂觀向上的生活態(tài)度，為他們的未來奠定良好基礎(chǔ)。笑對成長的重要性02活動準備與安排選擇寬敞、明亮、安全的教室或室外活動場地，保證孩子們有足夠的活動空間。場地選擇通過懸掛彩帶、氣球、貼畫等物品，營造出輕松、愉快的氛圍。布置氛圍準備《笑比哭好》電影片段、安全知識問答卡片、繪畫工具等。材料準備場地布置及材料準備活動時長整個活動約1.5小時，包括觀看電影、安全知識問答、繪畫創(chuàng)作等環(huán)節(jié)。觀看電影時間約40分鐘，讓孩子們觀看《笑比哭好》電影片段，了解安全知識?；迎h(huán)節(jié)約40分鐘，進行安全知識問答、繪畫創(chuàng)作等活動，加深孩子們對安全知識的理解。總結(jié)時間約10分鐘，總結(jié)活動成果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進行表彰。時間節(jié)點規(guī)劃負責活動的組織、引導和總結(jié)工作，播放電影片段，引導孩子們討論安全問題。老師孩子家長志愿者積極參與各項活動，認真觀看電影，思考安全問題，與同學分享自己的想法。協(xié)助老師組織活動，關(guān)注孩子們的安全和秩序，為孩子們提供必要的幫助。師生角色分配及任務明確在活動開始前進行安全知識教育，提醒孩子們注意安全，遵守活動規(guī)則。安全教育確?；顒訄龅匕踩瑹o尖銳物品、易燃易爆物品等，為孩子們提供安全的活動環(huán)境。防護措施制定應急預案，確保在突發(fā)情況下能夠迅速、有效地應對，保障孩子們的安全。應急預案安全措施落實01020303笑比哭好主題引入環(huán)節(jié)情景一播放兩段視頻，一段是孩子們開心玩耍、笑聲連連的場景，另一段是孩子們哭泣、悲傷的場景。讓孩子們對比兩個場景，感受不同情緒的氛圍。情景二情景模擬：快樂與悲傷場景對比讓孩子們分組表演快樂與悲傷的情景，通過表演來體驗不同情緒的表達方式，并引導孩子們觀察表演中人物的面部表情和動作。0102故事一《笑比哭好的小猴子》：講述一只小猴子因為不小心摔傷了，但其他小動物們用笑聲和關(guān)心讓它重新找回快樂的故事。故事二《笑聲帶來的奇跡》：講述一個因為笑聲而讓病人康復、人們關(guān)系變得更加融洽的神奇故事。故事講述：以笑為主題的趣味故事分享話題一讓孩子們討論自己最喜歡哪種笑聲，為什么？并鼓勵他們分享自己曾經(jīng)因為笑而感到的快樂和幸福。話題二引導孩子們思考在什么情況下會笑？笑的時候身體會有什么感覺？讓孩子們了解笑是一種積極的情感表達方式。互動討論：孩子們對笑的理解和感受01價值一笑是一種積極的情感表達方式，能夠讓人們感到快樂和幸福，同時也能夠傳遞正能量和友誼。引出主題：笑比哭好的意義和價值02價值二笑能夠幫助我們緩解壓力、消除疲勞，提高身體的免疫力和抵抗力。03價值三笑能夠讓我們更加樂觀、自信地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，同時也能夠讓我們更加善良、寬容地對待他人。04笑容傳遞活動環(huán)節(jié)游戲設(shè)計：傳遞笑容接力賽游戲規(guī)則孩子們分組，每組排成一列，第一個孩子笑，然后把笑容傳遞給下一個孩子，依次傳遞，最后看哪一組傳遞得最快最好。游戲目的游戲準備讓孩子們學會用笑容傳遞快樂，增強團隊合作意識。不需要特別的道具，只需保證孩子們處于愉快的環(huán)境中。讓孩子們畫出自己最美的笑容，可以是自己的，也可以是家人的。創(chuàng)作主題提供畫紙、顏料等繪畫工具，讓孩子們自由發(fā)揮，展現(xiàn)自己的繪畫才能。創(chuàng)作形式將孩子們的作品展示出來，讓孩子們互相欣賞，增強自信心和成就感。作品展示繪畫創(chuàng)作：畫出自己最美的笑容010203選擇歡快、節(jié)奏明快的音樂，讓孩子們跟著音樂一起動起來。音樂選擇老師或家長可以帶領(lǐng)孩子們一起做簡單的舞蹈動作，讓孩子們在律動中感受快樂。律動指導鼓勵孩子們在音樂中自由表達情感，通過笑容和動作傳遞快樂。情感引導音樂律動：跟著音樂一起笑起來作品展示讓孩子們輪流講述自己的作品和在游戲中的感受，鍛煉他們的表達能力和自信心。表現(xiàn)分享家長參與邀請家長參與分享環(huán)節(jié)，讓孩子們在家長面前展示自己的成果，增強親子互動。將孩子們的畫作、游戲過程中的照片等展示出來，讓大家一起欣賞。分享展示：孩子們的作品和表現(xiàn)05哭泣轉(zhuǎn)化策略探討環(huán)節(jié)讓孩子們思考自己在遇到類似情況時，應該如何應對？引導孩子思考組織孩子們進行小組討論，分享各自的想法和經(jīng)驗。小組討論觀看電影中角色遇到不開心事情時的處理方式，引導孩子們進行討論?；仡櫽捌楣?jié)情景分析：遇到不開心事情時怎么辦？教育孩子們認識不同的情緒，包括悲傷、憤怒和失望等，并了解這些情緒對自己和周圍人的影響。認識情緒教授孩子們一些簡單的情緒調(diào)節(jié)技巧，如深呼吸、轉(zhuǎn)移注意力等，幫助他們平復情緒。情緒調(diào)節(jié)技巧鼓勵孩子們以積極的心態(tài)面對困難，學會從不同角度看待問題，尋找解決問題的方法。積極心態(tài)培養(yǎng)方法指導：老師引導孩子學會轉(zhuǎn)化負面情緒角色扮演過程讓孩子們分別扮演不同角色，模擬場景中的情緒轉(zhuǎn)化過程，體驗從哭泣到微笑的轉(zhuǎn)變。互動與反饋鼓勵孩子們在角色扮演中積極互動，給予彼此反饋和建議，提高情緒轉(zhuǎn)化的能力。設(shè)定場景根據(jù)孩子們的生活經(jīng)驗，設(shè)定一些常見的負面情緒場景，如與朋友爭吵、被父母批評等。角色扮演：模擬不同場景下如何化哭為笑鼓勵實踐鼓勵孩子們在現(xiàn)實生活中積極運用所學策略，勇敢面對困難，化解負面情緒。總結(jié)經(jīng)驗讓孩子們總結(jié)在角色扮演中學到的經(jīng)驗和技巧，分享在以后的生活中如何運用。強調(diào)意義向孩子們強調(diào)學會轉(zhuǎn)化負面情緒的重要性，這對他們的成長和人際關(guān)系都有積極影響?？偨Y(jié)提升：讓孩子們明白轉(zhuǎn)化策略的重要性06家校合作與延伸拓展分享孩子在校表現(xiàn)和活動情況，聽取家長對孩子情緒變化的意見和建議。定期組織家長會建立家校聯(lián)系冊開展家訪活動方便家長與教師及時溝通，反饋孩子在家情緒變化和行為表現(xiàn)。深入了解孩子的生活環(huán)境和家庭氛圍，共同探討情緒管理的方法和策略。家長溝通：了解孩子在家的情緒表現(xiàn)讓孩子每天記錄自己的情緒變化，家長給予關(guān)注和引導，幫助孩子學會自我調(diào)節(jié)。情緒記錄選取關(guān)于情緒管理的繪本或故事，與孩子一起閱讀，共同討論其中的情節(jié)和角色情緒。親子共讀讓孩子扮演不同的角色，體驗不同的情緒，家長給予積極的反饋和指導。角色扮演家庭作業(yè)：家長陪伴孩子進行情緒管理練習010203評估活動效果了解家長對活動的看法和建議，以便及時改進和調(diào)整活動方案。收集家長反饋總結(jié)經(jīng)驗對本次活動的經(jīng)驗和教訓進行總結(jié)，為今后的活動提供參考和借鑒。通過觀察孩子的情緒變化和行為表現(xiàn)，評估活動的有效性和針對性。反思總結(jié)：活動效果評估及改進建