《模具零件數(shù)控銑削加工及技能訓(xùn)練》教案 2-3-教案 滑塊零件加工

PAGEPAGE1《模具零件的數(shù)控銑削加工》課程教案學(xué)校名稱課程名稱《模具零件的數(shù)控銑削加工》課程類別專業(yè)課所屬專業(yè)模具制造技術(shù)課程負責(zé)人參考模板課程名稱《模具零件的數(shù)控銑削加工》課題名稱《滑塊零件加工》授課教師課時安排12課時教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動，團隊作戰(zhàn)，理實一體。教學(xué)準(zhǔn)備備場地：實訓(xùn)車間教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：1)熟練掌握中望編程2、能力目標(biāo)：1)能夠熟練完成數(shù)控銑床對刀操作。2）能夠獨立完成滑塊的編程與加工。3、情感目標(biāo)：1)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動手能力。2）培養(yǎng)學(xué)生安全文明生產(chǎn)和遵守操作規(guī)程的意識。3）培養(yǎng)學(xué)生人際交往和團隊協(xié)作能力。教學(xué)重點制定滑塊的加工工藝教學(xué)難點滑塊的加工工藝的制定，每一個加工策略的參數(shù)設(shè)置能力訓(xùn)練任務(wù)1、訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)1）完成該任務(wù)所需實訓(xùn)物品的準(zhǔn)備。任務(wù)1）根據(jù)圖紙1-1要求，合理制訂加工工藝。任務(wù)1）按照加工工藝順序，合理編制加工程序。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動內(nèi)容引入通過讓學(xué)生觀看圖1-1圖紙，引入滑塊數(shù)控銑加工內(nèi)容。聽授準(zhǔn)備（問題）大家知道圖中的零件是干什么用的嗎？那么我告訴大家它模具中的滑塊零件，它的作用就是安裝在注塑機上，加工了諸如像手機、電視機、電腦等產(chǎn)品的外殼。大家現(xiàn)在是不是非常迫切的想了解它的制作過程？

聽授告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）這一節(jié)我們學(xué)習(xí)滑塊零件的編程與加工。聽授項目引入（任務(wù)項目）觀看滑塊圖片1-1引入。操練（掌握初步或基本能力）【任務(wù)實施】一、圖樣分析1.形狀分析該零件為型腔。2.尺寸精度分析零件尺寸主要是型腔型腔配合尺寸、滑塊型腔配合尺寸，制件成型尺寸。3.其他分析該零件分型面表面粗糙度要求為Ra0.8，成型面表面粗糙度要求為Ra0.4，其余表面粗糙度要求為Ra3.2，未注尺寸公差按IT12級標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，零件加工完成后需去除加工過程中產(chǎn)生的毛刺和飛邊。二、制訂加工工藝1.選擇刀具及切削用量根據(jù)對零件的加工工藝分析，選擇加工刀具，并制訂刀具卡片如表2-4所示。2.填寫工藝卡片根據(jù)加工工藝和選用刀具情況，填寫如表2-5所示工藝卡片。三、程序編制零件的加工程序編制參數(shù)如表2-6所示。1.滑塊粗加工2.精加工底部3.加工Φ3圓4.加工碰穿面5.粗加工側(cè)壁6.精加工側(cè)壁7.加工斜面四、軌跡仿真軌跡仿真如表2-7所示。1滑塊粗加工2精加工底部3加工Φ3圓4精加工Φ3碰穿面5滑塊側(cè)壁開粗6滑塊側(cè)壁精加工7加工滑塊斜面五、加工零件加工零件操作步驟步驟如表2-8所示。1.裝夾工件胚料放在虎鉗上，墊鐵敲緊2.驗證刀補分中棒開啟三百轉(zhuǎn)，先碰X軸一端退三進二，機床錄入X1.再碰X另一端同步上述操作錄入X2.再碰Y一端同步上述操作錄入Y1，再碰Y另一端同步上述操作錄入Y2.Z軸下降到工件坐標(biāo)系表面用對刀棒對刀。3.滑塊粗加工凸臺用輪廓切削開粗滑塊凸臺，留0.2余量4.滑塊精加工凸臺用輪廓切削精加工滑塊凸臺，留0.02余量5.滑塊圓臺加工輪廓切削精加工滑塊圓臺，留0.02余量6.滑塊圓臺斜面加工平行銑削滑塊斜面，留0.02余量7.二次裝夾二次裝夾放在虎鉗上，墊鐵敲緊8.粗加工臺階，斜面輪廓切削粗加工臺階與斜面，臺階留0.2余量9.精加工臺階輪廓切削精加工臺階10.維護保養(yǎng)卸下工件，清掃維護機床，刀具、量具擦凈。六、檢測零件小組成員分工檢測零件，并將檢測結(jié)果填入表2-9中。七、工作評價與鑒定根據(jù)學(xué)生情況，完成表2-1綜合評價表。深化（加深對基本能力的體會）1、溫習(xí)內(nèi)容2、聆聽老師提問，舉手搶答歸納（知識和能力）

梳理本節(jié)知識點訓(xùn)練鞏固拓展檢驗把滑塊數(shù)控銑加工進行模擬訓(xùn)練總結(jié)我們在本次課中主要學(xué)習(xí)了滑塊數(shù)控銑的工藝制定、程序編制、軌跡仿真和加工。重點是型腔的工藝制定、程序編制。作業(yè)1、完成型腔工藝卡片2、試編制型芯工藝卡片教學(xué)反思1、總體評價：團隊協(xié)作、理實一體，達到了預(yù)期目標(biāo)，提高了學(xué)生的動手能力、實踐能力以及團隊協(xié)作能力。2、對一些問題的反思：設(shè)備數(shù)量限制學(xué)生必須輪流進行，由此