小學生生活中的小故事讀后感

小學生生活中的小故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u25307第一章走進小學生故事的多彩世界 121364第二章《淘氣包馬小跳》：小學生生活的鮮活寫照 125150第三章故事中的趣味情節(jié)與獨特人物 114287第四章那些引起共鳴的瞬間：我的感受 21594第五章從故事看小學生的成長煩惱：“馬小跳”的啟示 228366第六章原文金句中的深刻內(nèi)涵 213829第七章這些故事對我們的教育意義 310295第八章小學生故事，點亮成長之路 3第一章走進小學生故事的多彩世界小學生的故事就像一個五彩斑斕的萬花筒，每一個故事都展現(xiàn)著獨特的魅力。這些故事里有歡笑，有淚水，有成長的煩惱，也有純真的友誼。比如說《窗邊的小豆豆》，小豆豆一開始因為調(diào)皮被原來的學校退學，她的媽媽沒有責備她，而是帶她來到了巴學園。在巴學園里，教室是廢舊的電車，校長先生會耐心地聽小豆豆講四個小時的話。這個故事讓我們看到了小學生世界里充滿愛與包容的一面。還有《夏洛的網(wǎng)》，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的友情令人感動。夏洛為了拯救威爾伯，在網(wǎng)上織出了神奇的字，這些故事把我們帶入了小學生們豐富的內(nèi)心世界，讓我們看到他們的喜怒哀樂。第二章《淘氣包馬小跳》：小學生生活的鮮活寫照《淘氣包馬小跳》這本書可太有趣了，它就像是專門為小學生量身定做的生活寫照。馬小跳這個人物簡直活靈活現(xiàn)。他調(diào)皮搗蛋，但是又充滿了正義感。就像在其中一個故事里，馬小跳的同學安琪兒被欺負了，馬小跳二話不說就去幫安琪兒。他的行為有時候讓大人頭疼，但是卻充滿了孩子的天性。比如他在課堂上會因為窗外的一只小鳥而走神，然后做出一些讓老師哭笑不得的事情。他會把口香糖粘在同桌的凳子上，他的這種調(diào)皮不是惡意的，而是孩子對世界充滿好奇的一種表現(xiàn)，讓我們看到了小學生那種天真無邪、充滿活力的狀態(tài)。第三章故事中的趣味情節(jié)與獨特人物在《淘氣包馬小跳》里有太多趣味情節(jié)了。馬小跳的那三個鐵哥們，毛超、唐飛和張達，每一個人都有自己的特點。毛超是個廢話大王，他總能把一件小事說得天花亂墜。唐飛是個小胖子，特別貪吃，一看到吃的就走不動路。張達雖然說話結(jié)巴，但是力氣很大。他們四個在一起的時候總是狀況百出。有一次，他們想去幫助一個賣花的小女孩，結(jié)果卻把事情搞得一團糟。他們以為把小女孩的花全部買下來就是幫助她，卻沒有想到小女孩只是想靠自己的努力賣花。這個情節(jié)充滿了童趣，也展現(xiàn)了小學生在做好事的時候那種單純又莽撞的狀態(tài)。再看馬小跳的老師秦老師，她總是想把馬小跳這些調(diào)皮的孩子變得規(guī)規(guī)矩矩，可是總是被馬小跳的鬼點子搞得不知所措。第四章那些引起共鳴的瞬間：我的感受當我讀到《淘氣包馬小跳》里馬小跳被老師誤解的時候，我真的很有感觸。就像有一次馬小跳為了幫助班級做好事，把教室的窗戶擦得干干凈凈，可是不小心打破了一塊玻璃。老師以為他是在調(diào)皮搗蛋，就批評了他。馬小跳委屈得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻又不知道怎么解釋。這種被誤解的感覺，我想很多小學生都經(jīng)歷過。我自己小時候也有過類似的情況，明明是想做好事，卻被大人當成了壞事。還有馬小跳和他爸爸之間的互動，馬小跳的爸爸馬天笑先生也是個很有趣的人，他有時候會像個孩子一樣和馬小跳一起玩，但是有時候又會因為馬小跳的成績不好而發(fā)愁。這種父子之間的關(guān)系很真實，讓我回憶起自己和爸爸之間的點點滴滴。第五章從故事看小學生的成長煩惱：“馬小跳”的啟示《淘氣包馬小跳》也讓我們看到了小學生的成長煩惱。馬小跳雖然看起來總是沒心沒肺的，但是他也有自己的煩惱。他的學習成績不好，這在大人眼里是個很大的問題。他也想努力提高成績，可是那些枯燥的學習內(nèi)容讓他提不起興趣。就像很多小學生一樣，在學習和玩耍之間難以找到平衡。馬小跳在學校里還經(jīng)常被一些好學生看不起，因為他不夠聽話，不夠乖巧。他想要得到認可，想要證明自己也是有優(yōu)點的。這也給我們啟示，我們不能僅僅用成績來衡量一個小學生的好壞，每個孩子都有自己的閃光點，就像馬小跳雖然成績不好，但是他很有正義感，也很有創(chuàng)造力。第六章原文金句中的深刻內(nèi)涵在《淘氣包馬小跳》中有這樣一句話：“如果世界上的孩子都像馬小跳一樣，這個世界會變得多么可愛?！边@句話看似簡單，卻有著深刻的內(nèi)涵。馬小跳雖然調(diào)皮搗蛋，但是他的內(nèi)心是善良的，他對世界充滿了好奇和熱愛。他的這種品質(zhì)是很多大人在成長過程中逐漸失去的。如果每個孩子都能保持像馬小跳這樣的純真和活力，這個世界將會充滿生機。還有“只要心中有思念，我們就不再是孤單的”，這是書中表達友情的一句話。它告訴我們，在小學生的世界里，友情是一種很強大的力量，它可以讓孩子們在面對困難和孤獨的時候變得堅強。第七章這些故事對我們的教育意義《淘氣包馬小跳》這類小學生故事有著很大的教育意義。對于家長來說，它讓家長們了解到孩子的內(nèi)心世界并不是學習。像馬小跳的爸爸，他在經(jīng)歷了很多事情之后，也開始理解馬小跳的調(diào)皮是一種天性。家長們應(yīng)該給孩子更多的空間去發(fā)揮自己的天性，而不是一味地壓制。對于老師來說，故事里的秦老師在和馬小跳的相處中也在不斷地成長。老師不能僅僅用一種標準去要求所有的學生，要看到每個學生的個性。對于小學生自己來說，他們可以從馬小跳身上學到勇敢、正義和樂觀，也能從馬小跳的成長煩惱中找到自己的影子，從而更好地面對自己的生活。第八章小學生故事，點亮成長之路小學生故事就像一盞盞明燈，照亮著孩子們的成長之路。無論是《淘氣包馬小跳》還是其他的小學生故事，都給孩子們帶來了很多的啟