小蝌蚪找媽媽故事征文

小蝌蚪找媽媽故事征文TOC\o"1-2"\h\u3971第一章走進(jìn)《小蝌蚪找媽媽》的經(jīng)典世界 111124第二章《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)剖析 121639第三章小蝌蚪的成長之旅：我之所感 130087第四章從文字到畫面：獨特的藝術(shù)表現(xiàn) 217679第五章母愛主題在故事中的深刻體現(xiàn) 226959第六章故事中的教育意義：勇敢與堅持 21206第七章結(jié)合現(xiàn)實：《小蝌蚪找媽媽》的現(xiàn)代啟示 36141第八章經(jīng)典永流傳：《小蝌蚪找媽媽》的價值總結(jié) 3第一章走進(jìn)《小蝌蚪找媽媽》的經(jīng)典世界《小蝌蚪找媽媽》可以說是一部家喻戶曉的經(jīng)典作品。無論是以動畫形式還是以繪本形式呈現(xiàn)，它都深深印刻在很多人的童年記憶里。當(dāng)你翻開繪本的第一頁，或者當(dāng)動畫開始播放的那一刻，就仿佛進(jìn)入了一個充滿生機(jī)的小世界。在這個世界里，有著一群可愛又懵懂的小蝌蚪，它們生活在一片寧靜的水域里。那些簡潔而生動的畫面，就像一把神奇的鑰匙，打開了我們對于小動物成長歷程的好奇之門。例如，繪本中對于小蝌蚪生活的池塘描寫得十分細(xì)致，碧綠的荷葉、隨風(fēng)搖曳的水草，都為這個故事構(gòu)建了一個真實而又充滿童話色彩的場景。第二章《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)剖析這個故事的情節(jié)其實很簡單，卻又充滿了趣味。小蝌蚪們從一出生就不知道自己的媽媽是誰，只知道自己要去找媽媽。它們首先遇到了鴨媽媽，小蝌蚪們看到鴨媽媽帶著小鴨子在水里游，就以為鴨媽媽是自己的媽媽，于是它們游過去問：“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎？她在哪里呀？”鴨媽媽回答說：“你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大?！毙◎蝌絺冎x過鴨媽媽后繼續(xù)尋找。之后它們又遇到了魚媽媽、烏龜媽媽，每一次都因為這些動物媽媽們有著部分符合自己媽媽特征的地方而認(rèn)錯。像它們看到魚媽媽在水里游得很歡快，魚媽媽也有著大大的眼睛，小蝌蚪們就以為魚媽媽是自己的媽媽。這個情節(jié)非常生動地表現(xiàn)出了小蝌蚪們在尋找媽媽過程中的急切和懵懂。第三章小蝌蚪的成長之旅：我之所感看著小蝌蚪們的成長之旅，我心里有著許多感觸。小蝌蚪們從那么小、那么脆弱的狀態(tài)開始，就踏上了尋找媽媽這么一個艱難的征程。它們沒有因為一次又一次的認(rèn)錯而放棄，這種執(zhí)著真的很讓人欽佩。就像我們在生活中，有時候也會追尋一個目標(biāo)，也許會遇到很多挫折，就像小蝌蚪認(rèn)錯媽媽一樣。我記得自己小時候?qū)W習(xí)騎自行車，總是摔倒，有很多次都想放棄了。但是看到小蝌蚪們在尋找媽媽的路上那么堅定，我就告訴自己再堅持一下。而且小蝌蚪們在這個過程中也在不斷成長，從最初的尾巴的小黑點，慢慢長出了后腿、前腿，這就像我們在追求目標(biāo)的過程中也會不斷地成長和進(jìn)步。第四章從文字到畫面：獨特的藝術(shù)表現(xiàn)無論是《小蝌蚪找媽媽》的繪本還是動畫，在藝術(shù)表現(xiàn)上都有著獨特之處。從文字上看，故事的描述簡潔明了，用簡單的話語就能把小蝌蚪們的形象、心理以及整個尋找媽媽的過程講述得非常清晰。比如“池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去?！边@樣的描寫一下子就讓讀者在腦海里勾勒出小蝌蚪的樣子。而在畫面上，中國傳統(tǒng)水墨畫的運(yùn)用堪稱一絕。在動畫里，那些以水墨暈染而成的畫面，將池塘、荷葉、小動物們表現(xiàn)得既具有中國古典美，又充滿了靈動性。像小蝌蚪游動的時候，那水墨的痕跡就像是小蝌蚪身后的一道影子，非常生動地展現(xiàn)出了小蝌蚪的動態(tài)。第五章母愛主題在故事中的深刻體現(xiàn)《小蝌蚪找媽媽》這個故事中，母愛主題貫穿始終。雖然在故事里并沒有直接對母愛的偉大進(jìn)行長篇大論的闡述，但是從始至終都能感受到母愛的力量。小蝌蚪們那么努力地尋找媽媽，是因為媽媽在它們心中有著無比重要的位置。而媽媽也在以自己的方式等待著小蝌蚪們的成長。就好比在現(xiàn)實生活中，很多母親總是默默地為孩子付出。我有一個朋友，他的媽媽每天早起為他準(zhǔn)備早餐，無論多累都會關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活。這種默默的付出就像小蝌蚪的媽媽雖然沒有出現(xiàn)在小蝌蚪們尋找的過程中，但是她始終是小蝌蚪們的目標(biāo)，是一種無形的力量在牽引著它們成長。第六章故事中的教育意義：勇敢與堅持這個故事對孩子們有著非常好的教育意義，其中勇敢和堅持這兩點尤為突出。小蝌蚪們在尋找媽媽的過程中，面對那么多未知的動物，它們沒有絲毫的害怕。每一次詢問都是充滿了勇氣，而且在一次次認(rèn)錯媽媽之后，仍然不放棄繼續(xù)尋找。這對于孩子們來說是很好的榜樣。我曾經(jīng)在學(xué)校里看到一個小男孩，他參加跑步比賽的時候摔倒了，但是他想起了《小蝌蚪找媽媽》的故事，他就勇敢地站起來，堅持跑完了全程。這就是故事給予孩子們精神上的力量，讓他們在面對困難的時候能夠勇往直前，不輕易放棄。第七章結(jié)合現(xiàn)實：《小蝌蚪找媽媽》的現(xiàn)代啟示在現(xiàn)代社會，《小蝌蚪找媽媽》也有著很多啟示。小蝌蚪們的成長就像我們在社會中的成長一樣，需要不斷地去摸索和認(rèn)知。在這個信息爆炸的時代，我們也像小蝌蚪一樣，要從眾多的信息中去分辨哪些是正確的，哪些是錯誤的。例如在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，有很多的知識來源，我們要像小蝌蚪確認(rèn)媽媽的特征一樣，去判斷這些知識是否準(zhǔn)確。而且小蝌蚪們尋找媽媽的團(tuán)結(jié)也值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)代社會很多項目都需要團(tuán)隊合作，小蝌蚪們一起尋找媽媽，互相支持，這也是我們在工作和生活中需要的態(tài)度。第八章經(jīng)典永流傳：《小蝌蚪找媽媽》的價值總結(jié)《小蝌蚪找媽媽》作為一部經(jīng)典作品，它的價值是多方面的。它在藝術(shù)上的創(chuàng)新，將中國傳統(tǒng)水墨畫與故事相結(jié)合，為后來的動畫創(chuàng)作和繪本創(chuàng)作提供了很好的范例。在教育意義上，它能夠教會孩子們勇敢、堅持、