大學(xué)英語(yǔ)寫作課程觀后感寫作技巧

大學(xué)英語(yǔ)寫作課程觀后感寫作技巧TOC\o"1-2"\h\u6972第一章大學(xué)英語(yǔ)寫作課程與觀后感寫作：背景初窺 117696第二章課程內(nèi)容剖析：大學(xué)英語(yǔ)寫作課程的主要構(gòu)成 112539第三章觀后感寫作特點(diǎn)：如何構(gòu)建獨(dú)特的觀后感 217347第四章我的切身體會(huì)：參與課程后的感受 23987第五章實(shí)例引用：從課程中學(xué)到的實(shí)例及應(yīng)用 218970第六章深度分析：結(jié)合實(shí)例闡述觀后感寫作技巧 3332第七章總結(jié)觀點(diǎn)：對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫作課程觀后感寫作技巧的全面總結(jié) 39556第八章展望未來(lái)：對(duì)運(yùn)用這些技巧的期待與建議 3第一章大學(xué)英語(yǔ)寫作課程與觀后感寫作：背景初窺大學(xué)英語(yǔ)寫作課程在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系里有著舉足輕重的地位。它不僅僅是關(guān)于單詞組合和語(yǔ)法運(yùn)用，更是一種思維和文化的表達(dá)。對(duì)于觀后感寫作來(lái)說(shuō)，這門課程就像是一座燈塔。比如說(shuō)，當(dāng)我們看了《簡(jiǎn)·愛》這本經(jīng)典英文小說(shuō)后，想要寫觀后感，大學(xué)英語(yǔ)寫作課程里學(xué)到的知識(shí)就派上用場(chǎng)了。它教會(huì)我們?nèi)绾斡糜⒄Z(yǔ)準(zhǔn)確地描述自己閱讀后的情感，是那種對(duì)簡(jiǎn)·愛自尊自愛的敬佩，還是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)不公的憤慨。而且，在課程中，我們也會(huì)接觸到不同文化背景下的寫作風(fēng)格，這有助于我們更好地理解《簡(jiǎn)·愛》中英國(guó)維多利亞時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌在文字中的體現(xiàn)。這門課程就像一把鑰匙，打開了用英語(yǔ)表達(dá)觀后感的大門。如果沒有這門課程的基礎(chǔ)，我們可能只會(huì)簡(jiǎn)單地羅列情節(jié)，而無(wú)法深入挖掘作品背后的內(nèi)涵并用英語(yǔ)準(zhǔn)確地傳達(dá)出來(lái)。第二章課程內(nèi)容剖析：大學(xué)英語(yǔ)寫作課程的主要構(gòu)成大學(xué)英語(yǔ)寫作課程包含很多重要的部分。詞匯積累是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。就像建房子需要磚頭一樣，沒有足夠的詞匯量，寫作就無(wú)從談起。例如，當(dāng)我們寫關(guān)于《哈姆雷特》的觀后感時(shí)，像“soliloquy（獨(dú)白）”“melancholy（憂郁）”這些詞匯就能準(zhǔn)確地描繪出哈姆雷特這個(gè)人物的特點(diǎn)。語(yǔ)法規(guī)則也是關(guān)鍵，正確的語(yǔ)法能讓句子結(jié)構(gòu)清晰。比如在描述劇情時(shí)，“TheprinceHamlet,whowasindeepmelancholy,deliveredhisfamoussoliloquy.”（憂郁的哈姆雷特王子發(fā)表了他著名的獨(dú)白。）這個(gè)句子里，從句的運(yùn)用讓句子更有層次感。另外，課程還會(huì)涉及到不同類型的寫作結(jié)構(gòu)，如總分總、對(duì)比等。在寫《哈姆雷特》觀后感時(shí)，我們可以用對(duì)比結(jié)構(gòu)來(lái)比較哈姆雷特和他周圍人物的不同性格特點(diǎn)，這都是大學(xué)英語(yǔ)寫作課程教給我們的重要內(nèi)容。第三章觀后感寫作特點(diǎn)：如何構(gòu)建獨(dú)特的觀后感觀后感寫作有著自己獨(dú)特的地方。要忠實(shí)于原作品。以《傲慢與偏見》為例，我們不能歪曲里面人物的性格和情節(jié)發(fā)展。我們要準(zhǔn)確地傳達(dá)伊麗莎白的聰明獨(dú)立以及達(dá)西先生的傲慢但內(nèi)心善良。要有自己的觀點(diǎn)。不能只是重復(fù)故事內(nèi)容。比如在觀看《傲慢與偏見》后，我們可以從現(xiàn)代社會(huì)的視角出發(fā)，認(rèn)為伊麗莎白的獨(dú)立精神在現(xiàn)代社會(huì)仍然是女性應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這就是一種獨(dú)特的觀點(diǎn)。再者，語(yǔ)言表達(dá)要有感染力。當(dāng)描述伊麗莎白拒絕柯林斯求婚那段情節(jié)時(shí)，我們可以這樣寫：“ElizabethfirmlyrefusedMr.Collins'proposal,hereyesfullofdeterminationandpride,justlikeafearlesswarrior.”（伊麗莎白堅(jiān)定地拒絕了柯林斯先生的求婚，她的眼中充滿了決心和驕傲，就像一個(gè)無(wú)畏的戰(zhàn)士。）這樣的描寫會(huì)讓讀者更能感受到當(dāng)時(shí)的情景。第四章我的切身體會(huì)：參與課程后的感受參與大學(xué)英語(yǔ)寫作課程后，我感覺收獲滿滿。以前寫英語(yǔ)觀后感時(shí)，總是覺得詞不達(dá)意。但通過(guò)這門課程，我有了很大的改變。就拿我寫《老人與海》的觀后感來(lái)說(shuō)吧。在課程中學(xué)到的詞匯擴(kuò)展了我的表達(dá)。以前我只會(huì)說(shuō)“theoldmanisstrong”（老人很堅(jiān)強(qiáng)），現(xiàn)在我可以說(shuō)“theoldmanin'TheOldManandtheSea'istenaciousandindomitable.”（《老人與?！分械睦先耸穷B強(qiáng)和不屈不撓的。）語(yǔ)法的強(qiáng)化也讓我的句子不再混亂。而且課程中對(duì)寫作結(jié)構(gòu)的講解讓我能夠更有條理地組織我的觀后感。我可以先簡(jiǎn)單介紹故事背景，然后闡述老人的幾個(gè)典型行為體現(xiàn)他的品質(zhì)，最后總結(jié)自己從老人身上學(xué)到的精神。這門課程真的讓我在英語(yǔ)觀后感寫作方面有了質(zhì)的飛躍。第五章實(shí)例引用：從課程中學(xué)到的實(shí)例及應(yīng)用在大學(xué)英語(yǔ)寫作課程中，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)例并且可以應(yīng)用到觀后感寫作中。例如，在分析《飄》這部作品時(shí)，我們學(xué)習(xí)到如何描寫人物外貌來(lái)體現(xiàn)人物性格。斯嘉麗那綠色的眼睛和迷人的外表下有著堅(jiān)強(qiáng)和狡黠的性格。我們可以這樣寫：“Scarlett,withhergreencatlikeeyesandcharmingappearance,hideshertenacityandcunningness.”（斯嘉麗有著她那像貓一樣的綠色眼睛和迷人的外表，隱藏著她的堅(jiān)韌和狡黠。）還有在描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景時(shí)，我們借鑒了課程中的描寫手法。當(dāng)寫南方軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的失敗時(shí)，“TheConfederateArmy,oncefullofhopeandpride,wasnowinchaos,soldiersrunningaroundaimlessly,theoncegloriousflaglyingonthemuddyground.”（邦聯(lián)軍隊(duì)，曾經(jīng)充滿希望和驕傲，現(xiàn)在一片混亂，士兵們無(wú)目的地亂跑，曾經(jīng)光榮的旗幟躺在泥濘的地上。）這些實(shí)例的學(xué)習(xí)和應(yīng)用讓我們的觀后感寫作更加生動(dòng)形象。第六章深度分析：結(jié)合實(shí)例闡述觀后感寫作技巧我們結(jié)合《了不起的蓋茨比》來(lái)深度分析觀后感寫作技巧。在概括情節(jié)方面，我們不能過(guò)于冗長(zhǎng)。像蓋茨比舉辦奢華的派對(duì)來(lái)吸引黛西的情節(jié)，我們可以簡(jiǎn)要概括為“GatsheldluxuriouspartiesjusttodrawDaisy'sattention.”（蓋茨比舉辦奢華的派對(duì)只為吸引黛西的注意。）在分析人物時(shí)，我們要抓住關(guān)鍵特征。蓋茨比的執(zhí)著和對(duì)夢(mèng)想的追求是他的重要特點(diǎn)。我們可以這樣寫“He,Gats,wassopersistentinhispursuitofhisdream,especiallyhisloveforDaisy.”（他，蓋茨比，在追求他的夢(mèng)想尤其是對(duì)黛西的愛情上是如此的執(zhí)著。）在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以從社會(huì)階層差異的角度出發(fā)，認(rèn)為蓋茨比的悲劇是美國(guó)夢(mèng)在社會(huì)階層差異下的破碎?！癎ats'stragedyistheshatteringoftheAmericanDreamunderthesocialclassdifferences.”這樣通過(guò)對(duì)《了不起的蓋茨比》各個(gè)方面的分析，我們可以更好地掌握觀后感寫作技巧。第七章總結(jié)觀點(diǎn)：對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫作課程觀后感寫作技巧的全面總結(jié)大學(xué)英語(yǔ)寫作課程為觀后感寫作提供了多方面的技巧。從詞匯的精準(zhǔn)選擇，像在描述《呼嘯山莊》中的希斯克利夫時(shí)，“brooding（沉思的）”“revengeful（報(bào)復(fù)性的）”這些詞匯能準(zhǔn)確勾勒他的形象。到語(yǔ)法的正確運(yùn)用，保證句子準(zhǔn)確傳達(dá)我們的想法。再到寫作結(jié)構(gòu)的把握，比如寫《雙城記》的觀后感時(shí)，用對(duì)比結(jié)構(gòu)展現(xiàn)倫敦和巴黎的不同社會(huì)風(fēng)貌。還有如何深入挖掘作品內(nèi)涵，在分析《苔絲》時(shí)理解苔絲悲劇背后的社會(huì)道德因素。這些技巧綜合起來(lái)，能讓我們的英語(yǔ)觀后感從簡(jiǎn)單的情節(jié)敘述提升到對(duì)作品深度解讀的層面，更好地用英語(yǔ)表達(dá)我們對(duì)作品的理解、感受和思考。第八章展望未來(lái)：對(duì)運(yùn)用這些技巧的期待與建議對(duì)于未來(lái)運(yùn)用這些技巧，我充滿期待。我希望在以后看更多英文作品如《愛麗絲夢(mèng)游仙境