第2單元 成長的時空 【單元測試·提升卷】 （學(xué)生版）

第二單元成長的時空

（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考

證號填寫在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。

3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4．測試范圍：第二單元。

5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、選擇題（本題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求

的）

1．2024年4月24日，是第九個中國航天日。北斗環(huán)繞，嫦娥伴月，神舟起航，天舟穿梭；導(dǎo)航定位，遙

感監(jiān)測，衛(wèi)星通信，電視直播……為發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強國的夢想，為著這一次次突破性成就的取得，

幾代航天人默默無聞、艱苦付出，是億萬航天人的團結(jié)奮斗，托起了中國航天的輝煌。由此可見（）

A．在集體中，集體利益和個人利益是一致的

B．我們對共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時間

C．共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取

D．一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程

2．本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了“體育、勞動、閱讀、藝術(shù)”等特色課后服務(wù)課程，為學(xué)生成長搭建了更多平臺。特色

課后服務(wù)課程有利于讓同學(xué)們（）

①發(fā)展個性，涵養(yǎng)品格，提升自身能力②消除學(xué)習(xí)壓力，豐富校園生活

③主動參與集體生活，與集體共成長④遵守集體規(guī)則，參與集體競爭

A．①③B．①④C．②③D．②④

3．“三個和尚沒水喝”漫畫給我們的啟示是（）

第1頁共4頁.

A．一個人獨立做事的效率往往比集體高

B．集體的力量不僅需要成員有共同的目標(biāo)，還要團結(jié)協(xié)作.

C．在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任

D．集體是成員的簡單相加，個人力量在集體中匯聚，就會變得強大

4．某學(xué)校法治副校長在給同學(xué)們作報告時，介紹了如下一則案例：

初中生小新喜歡通過QQ、微信交友，在網(wǎng)上結(jié)交了不少朋友。和網(wǎng)友的一次交談中，小新透露了自己的住

址和聯(lián)系方式。后來，“好友”經(jīng)常騷擾他，嚴(yán)重影響了他的學(xué)習(xí)和生活。

該案例給我們的啟示有（）

①友誼是一種心靈的相遇，可以超越家庭背景

②建立友誼需要開放自己，敞開心扉，主動表達

③網(wǎng)上交友需要理性辨別、慎重選擇、遵守法規(guī)

④網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的交往要有一定的自我保護意識

A．①②B．①④C．②③D．③④

5．友誼像一株慢慢生長的植物，需要精心呵護，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時間的磨礪。對此，我們應(yīng)該（）

①用心關(guān)懷對方，表達關(guān)心和支持②正確處理沖突，拉近彼此的距離

③敞開彼此心扉，對朋友毫無保留④理性對待傷害，互相理解和體諒

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6．在和朋友同行的路上,有美好的相伴,也有無心的過失。當(dāng)我們因做錯事傷害到友誼，我們應(yīng)當(dāng)（）

①勇于擔(dān)當(dāng),承認(rèn)自己的錯誤②積極溝通,坦誠面對過失

③負(fù)荊請罪,任憑朋友責(zé)罰④及時處理,從對方的角度看問題

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7．端上第一次親手做的菜請媽媽品嘗，媽媽幸福地說：這是女兒的味道，真好！現(xiàn)場響起熱烈的掌聲。材

料表明（）

①盡孝在當(dāng)下，需要實際具體的行動

②子女扶助和保護父母是每個中國公民的法定義務(wù)

第2頁共4頁.

③積極參與家務(wù)勞動，是子女與父母溝通的最佳方式

④孝親敬長，關(guān)愛他人，不僅僅是長大成人以后的事

A．①②B．③④C．①④D．②③

8．小奇的日記片段：“以前數(shù)學(xué)老師總鼓勵我，我愿意聽他的課。可是前段時間他批評了我，讓我很受挫，

現(xiàn)在我不愛上數(shù)學(xué)課，成績直線下滑?！睂Υ?，他解決問題的路徑應(yīng)該是（）

①積極反饋，坦誠自己的意見觀點

②求同存異，提高自己的數(shù)學(xué)成績

③自我反思，冷靜客觀地分析原因

A．①→②→③B．②→①→③C．③→②→①D．③→①→②

9．教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點的有（）

①千教萬教，教人求真②三人行，必有我?guī)熝?/p>

③知之者，不如好之者④師者傳道授業(yè)解惑也

A．①②B．②③C．①④D．③④

10．春晚上《是媽媽是女兒》這首歌采用跨越時空、打開心扉、深情對唱的形式，將天下母女愛的寄語化

作心靈的傾訴，令人淚目。從該節(jié)目中我們能感受到（）

①母女情深，互訴親情②理解體諒，家的溫馨

③埋怨指責(zé)，不可理喻④尊重關(guān)愛，和諧美滿

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

第Ⅱ卷

二、分析說明題

11．時政社團根據(jù)計劃組織一場時事展，備戰(zhàn)學(xué)校的社團節(jié)活動。準(zhǔn)備期間，小真因瑣事與同學(xué)發(fā)生

爭執(zhí)，憤然離開，導(dǎo)致演練受阻。后經(jīng)團長耐心開導(dǎo)，小真平靜下來，認(rèn)識到自己的錯誤，主動道歉，演

練活動得以順利進行.小真和大家共同努力，時事展在學(xué)校社團節(jié)活動展評中取得優(yōu)異成績，受到全校師生

一致好評。小真及其團隊成員感到無比自豪！

(1)結(jié)合所學(xué)知識，請你對小真的表現(xiàn)進行評析。

(2)在建設(shè)和諧集體方面，小真的表現(xiàn)給了我們什么啟示？

12．生活在線題

你所在的年級正在舉辦“我眼中的老師”主題活動。請你參與，并完成相關(guān)問題。

活動一：年級組圍繞“學(xué)生與老師親密程度”進行問卷調(diào)查。

(1)下圖是“你會主動與老師交流嗎？”的問卷統(tǒng)計結(jié)果。統(tǒng)計圖反映了什么？

第3頁共4頁.

活動二：評選“我最喜歡的老師”。

“我最喜歡的老師”候選人

王老師：性情溫和，真誠善良，熱張老師：為人正直，風(fēng)趣幽默且趙老師：見解獨到，課堂上經(jīng)常組織

情爽朗，從不跟學(xué)生發(fā)火。她經(jīng)常富有激情，但又不失嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，每堂課都不缺歡

利用自習(xí)課當(dāng)面批改作業(yè)。有時甚對每一個學(xué)生要求嚴(yán)厲，不放棄聲笑語。作為班主任，他經(jīng)常聽取同

至顧不上照料家人。任何一名學(xué)生。學(xué)對班級工作的意見。

(2)你會為哪位老師投票？請說明理由。

(3)在今后學(xué)習(xí)生活中，你會怎樣與班級中的老師相處？

(4)請結(jié)合自身實際，以“我眼中的老師”為題，談?wù)勀銓蠋煹恼J(rèn)識。（80字左）

13．閱讀材料，完成下列要求。

材料一母親節(jié)到來之際，某校開展以“感恩有你·一路相伴”為主題的感恩活動，當(dāng)活動進行到“回

首成長的足跡”環(huán)節(jié)時，同學(xué)們需要向母親鞠躬并表達對母親的愛，母親也用微笑和擁抱予以回應(yīng)。

(1)請你談?wù)剠⒓舆@樣的感恩活動對我們成長的益處。

材料二校團委將該活動制作成宣傳片上傳到公眾號，引起了同學(xué)們的熱烈討論：

小烏：這種形式的感恩起不到實際作用，我們應(yīng)該長大后用物質(zhì)來回報父母。

小蘭：孝敬父母不僅要在物質(zhì)上滿足父母，還要給予父母精神上的滿足。

小布：我贊成小蘭，而且我覺得不應(yīng)該等到長大后，孝敬父母就要從現(xiàn)在開始。

(2)請你評析三位同學(xué)的觀點，并說說今后該如何孝敬父母？

14．【呵護友誼共同成長】

長沙市某校九年級（一）班開展以“讓友誼之樹常青”為主題的班會活動，以下是同學(xué)們的發(fā)言。

小方：在朋友需要的時候，要以行動