幼兒園大班語言教案《冬姑娘的禮物》含課件

《冬姑娘的禮物》語言課教案教學(xué)目標(biāo)語言表達(dá)能力通過故事學(xué)習(xí)，提升幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。認(rèn)知能力引導(dǎo)幼兒了解冬天的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)新的詞匯和句子。想象力和創(chuàng)造力鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1理解故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)，感受冬姑娘的善良和慷慨。2學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)本課生字“雪、松、樹、果、送”，并能正確認(rèn)讀。3練習(xí)朗讀練習(xí)朗讀課文，并能用自然、清晰的語調(diào)表達(dá)故事內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備課件設(shè)計(jì)《冬姑娘的禮物》課件，包括故事圖片、生字卡片、游戲環(huán)節(jié)等，讓教學(xué)更生動(dòng)有趣。教具準(zhǔn)備一些冬季相關(guān)的物品，比如雪花、帽子、手套等，幫助學(xué)生更直觀地理解故事內(nèi)容。教學(xué)過程導(dǎo)入新課老師可以利用圖片或視頻，展示冬天的景象，激發(fā)幼兒的興趣。預(yù)設(shè)問題，激發(fā)興趣老師可以提出一些與冬天相關(guān)的問題，例如“冬天來了，你最喜歡冬天什么？”，引導(dǎo)幼兒積極思考和參與。出示課件，了解故事情節(jié)老師可以逐頁展示課件，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容。導(dǎo)入新課1引起興趣用冬天的圖片，引導(dǎo)孩子們說出他們對(duì)冬天的印象，并通過圖片引發(fā)孩子們對(duì)故事的期待。2導(dǎo)入主題簡(jiǎn)單介紹冬天的特點(diǎn)，并引出故事《冬姑娘的禮物》。預(yù)設(shè)問題,激發(fā)興趣冬天來了，你覺得冬姑娘會(huì)給小朋友們帶來什么禮物呢？你最喜歡冬天的什么？你收到過冬姑娘的禮物嗎？是什么呢？出示課件，了解故事情節(jié)通過課件展示，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解故事中冬姑娘帶來的禮物，例如：白雪、冰雪、暖和的棉衣等等。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒思考：冬姑娘的禮物給人們帶來了什么好處？引導(dǎo)學(xué)生思考冬姑娘送了什么禮物引導(dǎo)學(xué)生回憶故事中冬姑娘送給了人們哪些禮物。冬天有哪些好玩的事情鼓勵(lì)學(xué)生分享自己冬天喜歡的活動(dòng)，比如堆雪人、打雪仗等。冬天要注意什么提醒學(xué)生冬天要穿暖和的衣服，注意防寒保暖。師生互動(dòng),討論故事內(nèi)容1理解故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事的主要內(nèi)容，并提問一些細(xì)節(jié)問題，幫助學(xué)生加深對(duì)故事的理解。2人物分析引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的人物性格特點(diǎn)，比如冬姑娘的善良和慷慨，以及孩子們對(duì)冬姑娘的喜愛。3情感體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生思考故事帶給他們的感受，比如對(duì)冬天的喜愛，以及對(duì)冬姑娘的感謝。生字教學(xué)認(rèn)讀生字老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀本課生字，并通過圖畫、實(shí)物等方式幫助學(xué)生理解字義。生字練習(xí)老師設(shè)計(jì)多種練習(xí)方式，如：描紅、組詞、造句等，幫助學(xué)生鞏固生字的認(rèn)讀和書寫。新單詞介紹禮物li?wu?冬姑娘dōnggūniang雪人xuěrén冰雪bīngxuě認(rèn)讀生字1禮物lìwù2冬dōng3姑娘gūniang生字練習(xí)1認(rèn)讀老師出示生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀2組詞學(xué)生根據(jù)生字組詞,并說句子3造句學(xué)生根據(jù)生字造句,并說句子聽力訓(xùn)練聽故事老師朗讀故事，學(xué)生認(rèn)真傾聽。聽音辨詞老師播放一些與故事相關(guān)的詞語，學(xué)生辨別并說出。聽問答老師提問，學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容進(jìn)行回答。情節(jié)理解提問引導(dǎo)學(xué)生思考冬姑娘送了什么禮物？引導(dǎo)學(xué)生說一說冬姑娘送的禮物有哪些？討論鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論，并分享自己的想法。引導(dǎo)學(xué)生說出冬姑娘的禮物給人們帶來了哪些好處？角色扮演1分角色朗讀鼓勵(lì)學(xué)生嘗試扮演故事中的不同角色,用不同的語氣和語調(diào)進(jìn)行朗讀。2情景表演通過情景表演,讓學(xué)生更加深入地理解故事內(nèi)容,并體驗(yàn)角色的情感變化。3創(chuàng)編對(duì)話引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容,進(jìn)行角色之間的對(duì)話,并進(jìn)行創(chuàng)作,豐富故事內(nèi)容。讀后感分享感受引導(dǎo)幼兒分享閱讀故事后的感受，例如故事中哪些情節(jié)讓他們印象深刻，以及他們從故事中獲得了哪些啟發(fā)。表達(dá)鼓勵(lì)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)故事的理解和感受，可以是口頭描述，也可以是繪畫、手工等形式。分享為幼兒提供一個(gè)平臺(tái)，讓他們互相分享閱讀故事后的感受，并鼓勵(lì)他們積極參與討論。拓展延伸描述冬季景象引導(dǎo)幼兒描述冬季的景色,如白雪皚皚、寒風(fēng)凜冽等。比較四季的變化引導(dǎo)幼兒比較四季的景色和氣候變化,幫助他們理解季節(jié)交替的規(guī)律。創(chuàng)編小故事鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容,創(chuàng)編以冬天為主題的小故事,并進(jìn)行講述。描述冬季景象冬天是一個(gè)美麗的季節(jié)，雪白的雪覆蓋了大地，就像鋪上了一層厚厚的棉被。樹枝上掛滿了晶瑩剔透的冰凌，像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠。河水結(jié)成了厚厚的冰面，孩子們?cè)谏厦婊?、玩耍，歡聲笑語充滿了整個(gè)冬天。比較四季的變化春天萬物復(fù)蘇，花兒盛開，鳥兒歌唱，天氣逐漸溫暖。夏天陽光明媚，天氣炎熱，人們喜歡游泳，吃西瓜。秋天秋高氣爽，樹葉變黃，果實(shí)成熟，天氣漸漸涼爽。冬天雪花飛舞，天氣寒冷，人們穿上厚厚的衣服，在家過冬。創(chuàng)編小故事冬天到了讓孩子們發(fā)揮想象力，講述冬天的故事，例如，冬姑娘送來的禮物，孩子們?cè)谘┑乩锿嫠５目鞓?，或者?dòng)物們?cè)诙炖锏纳?。故事結(jié)構(gòu)引導(dǎo)孩子們注意故事的開頭、發(fā)展和結(jié)尾，并鼓勵(lì)他們用完整的句子講述故事。語言表達(dá)鼓勵(lì)孩子們使用豐富的詞語和句子，并注意故事的邏輯性和連貫性。課堂小結(jié)冬姑娘的禮物今天我們學(xué)習(xí)了《冬姑娘的禮物》的故事，了解了冬天的美好和冬姑娘帶來的各種禮物。學(xué)習(xí)新詞我們認(rèn)識(shí)了新的生詞，例如：白雪、冰雪、雪人等等，并學(xué)會(huì)了正確地讀寫這些詞語。故事理解我們通過故事理解了冬天是美麗的，它帶給我們很多快樂，讓我們感受到冬天的溫暖。布置作業(yè)回家后，和家人一起閱讀關(guān)于冬天的故事，并分享自己的感受。畫一幅冬天的圖畫，并用簡(jiǎn)單的文字描述圖畫的內(nèi)容。用手工制作一件關(guān)于冬天的作品，例如：雪人、雪花等。教學(xué)反思課堂活躍孩子們積極參與，課堂氣氛活躍。學(xué)習(xí)效果好通過生動(dòng)形象的教學(xué)，孩子們對(duì)冬天的了解更深刻了。改進(jìn)建議可以增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。附錄本教案附帶PPT課件，可供教師參考使用