北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊課件 2.1 相交線與平行線_第1頁
北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊課件 2.1 相交線與平行線_第2頁
北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊課件 2.1 相交線與平行線_第3頁
北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊課件 2.1 相交線與平行線_第4頁
北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊課件 2.1 相交線與平行線_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

相交線與平行線七年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)舊知，明晰研究方法問題1：幾何研究的內(nèi)容包含哪幾個方面？問題2：簡單圖形的位置關(guān)系，往往根據(jù)公共點的個數(shù)多少分成不同的情況，那么點和直線的位置關(guān)系有哪幾種？AAll點A在直線l上點A在直線l外問題3：你知道哪幾種基本的圖形變換方式？形狀、大小、位置關(guān)系平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱探究一：你能用哪些變換方式（定點動線）來演示點與直線位置關(guān)系？小組討論后用畫板演示.復(fù)習(xí)舊知，明晰研究方法注意：畫靜態(tài)圖和動態(tài)演示的方法都可以幫助我們研究點和直線的位置關(guān)系.類比學(xué)習(xí)，探索位置關(guān)系生活中處處存在數(shù)學(xué)，從現(xiàn)實生活的圖片中描畫出兩條直線，試試看.類比學(xué)習(xí)，探索位置關(guān)系探究二：同一平面內(nèi)的兩條直線的位置關(guān)系有幾種情況？類比研究點和直線的位置關(guān)系的方法，嘗試研究兩條直線的位置關(guān)系.兩條直線相交兩條直線平行小結(jié)：研究兩條直線位置關(guān)系時，采用一動一定的動態(tài)研究方法更直觀更方便.類比學(xué)習(xí)，探索位置關(guān)系按照公共點個數(shù)的多少劃分，直線與圓的位置關(guān)系有幾種情況，操作畫板試一試.鞏固提高轉(zhuǎn)化知識，尋找研究方向觀察兩條直線相交時的圖形，有我們在七年級上冊重點學(xué)習(xí)的什么幾何圖形？一共有幾個？探究三：1.∠1和∠2有怎樣的位置關(guān)系？∠1和∠3呢？2.∠1和∠2有怎樣的數(shù)量關(guān)系？∠1和∠3呢？轉(zhuǎn)化知識，尋找研究方向∠1和∠2有一條公共邊，它們的另一邊互為反向延長線，具有這種關(guān)系的兩個角，互為鄰補角.∠1和∠3有一個公共頂點，并且∠1的兩邊分別是∠3的兩邊的反向延長線，具有這種位置關(guān)系的兩個角，互為對頂角.對頂角相等鄰補角互補例1

如圖，直線a,b相交，∠1=40°，求∠2,∠3,∠4的度數(shù).轉(zhuǎn)化知識，尋找研究方向研究方向1兩條直線相交，除了一般化的關(guān)系外，有什么特殊情況需要我們重點研究？兩條直線互相垂直垂線段最短點到直線的距離……一般特殊90°轉(zhuǎn)化知識，尋找研究方向研究方向2研究兩條直線平行，如何將其轉(zhuǎn)化為已知的內(nèi)容呢？如何把“平行線”這一新知識和“相交線”這一舊知識聯(lián)系起來呢？平行線問題相交線問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論