Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is shenzhouV（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級下冊

Module6Unit2ThenameofthespaceshipisshenzhouV（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級下冊一、設(shè)計思路

本節(jié)課圍繞“Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV”展開，結(jié)合外研版英語六年級下冊的教學(xué)目標，我將以激發(fā)學(xué)生興趣為切入點，通過以下步驟進行教學(xué)：

1.導(dǎo)入：利用圖片和視頻介紹神州五號飛船，引發(fā)學(xué)生對太空探索的興趣。

2.新課導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，通過聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握課文生詞和句型。

3.互動討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享自己對神州五號飛船的了解，提高學(xué)生的口語表達能力。

4.情境模擬：讓學(xué)生扮演宇航員，模擬太空生活，運用所學(xué)句型進行對話，增強實際應(yīng)用能力。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂并模仿課文中的關(guān)鍵句型，運用所學(xué)詞匯描述太空探索相關(guān)內(nèi)容，提升英語聽說能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)神州五號飛船的背景知識，增強學(xué)生對我國航天科技的自豪感，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生主動探究，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運用合作學(xué)習(xí)、情境模擬等策略，提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的是六年級學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)積累了一定的英語詞匯和語法基礎(chǔ)，能夠進行簡單的英語對話和描述。在能力方面，學(xué)生具備一定的聽、說、讀、寫能力，但個別學(xué)生在發(fā)音和語法使用上還存在問題。在素質(zhì)方面，學(xué)生對新事物充滿好奇，對太空探索有著濃厚的興趣，這有助于本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

然而，學(xué)生在行為習(xí)慣上存在一定的問題，如注意力不集中、課堂參與度不高等。這可能會影響到他們對課程內(nèi)容的理解和掌握。針對這些問題，我將采用多樣的教學(xué)方法和手段，如情境模擬、小組討論等，以提高學(xué)生的課堂參與度和注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源準備

1.教材：提前發(fā)放本節(jié)課所需的教材或電子學(xué)習(xí)資料，確保每位學(xué)生都能復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與神州五號飛船相關(guān)的圖片、視頻以及英文介紹資料，用于課堂展示和討論。

3.教學(xué)工具：準備電子白板或投影儀，以便展示多媒體資源，提高教學(xué)互動性。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，以便學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放神州五號飛船發(fā)射的視頻片段，讓學(xué)生初步感受太空探索的壯觀。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“你們知道這是什么嗎？”，“神州五號飛船有什么特別之處？”等問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-展示教材內(nèi)容：通過電子白板展示課文圖片和文字，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的生詞和句型。

-互動講解：教師用英語講解神州五號飛船的基本信息，包括名稱、發(fā)射時間、宇航員等，同時邀請學(xué)生跟讀并模仿。

-情境模擬：教師模擬宇航員的角色，用所學(xué)句型介紹自己的“太空之旅”，學(xué)生跟隨模仿，練習(xí)口語表達。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-聽力訓(xùn)練：播放課文錄音，讓學(xué)生聽并找出關(guān)鍵信息。

-小組討論：學(xué)生分組，用英語討論神州五號飛船的相關(guān)信息，互相糾正發(fā)音和語法錯誤。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如宇航員、地面指揮等，進行對話練習(xí)，鞏固所學(xué)句型。

4.課堂提問與互動（10分鐘）

-教師提問：教師提出問題，如“你們認為宇航員在太空中會遇到哪些挑戰(zhàn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

-學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出自己的疑問，教師耐心解答，促進師生互動。

-快速問答：教師快速提問，學(xué)生快速回答，提高反應(yīng)速度和語言表達能力。

5.小結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

-作業(yè)布置：布置相關(guān)的書面作業(yè)，如寫一篇關(guān)于神州五號飛船的英語短文。

整個教學(xué)過程中，教師注重與學(xué)生互動，鼓勵學(xué)生參與討論和練習(xí)，通過情境模擬和角色扮演等活動，提高學(xué)生的語言實踐能力。同時，教師關(guān)注學(xué)生的個體差異，及時給予指導(dǎo)和反饋，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。六、拓展與延伸

1.提供拓展閱讀材料：

-《中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程》

-《神州五號飛船的詳細介紹》

-《宇航員在太空中的生活》

-《太空探索對人類的意義》

這些材料能夠幫助學(xué)生更深入地了解航天知識，激發(fā)他們對太空探索的興趣。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查中國航天事業(yè)的重要事件，整理成時間線，下節(jié)課分享。

-鼓勵學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們對太空探索的看法，用英語記錄并編寫簡短報告。

-指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)太空探索相關(guān)的英語詞匯和表達，嘗試用英語描述太空景象。

-布置學(xué)生觀看太空探索相關(guān)的英語紀錄片，分析紀錄片中的語言特點，并撰寫觀后感。

-組織學(xué)生進行小組研究，探討太空探索對人類生活的影響，準備小組報告并在課堂上進行展示。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作太空主題的英語小故事或詩歌，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和語言運用能力。

-提供在線英語學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生在課后自主練習(xí)聽力和口語，提高英語實際應(yīng)用能力。七、板書設(shè)計

①重點知識點：

-神州五號飛船的英文名稱（ThenameofthespaceshipisShenzhouV）

-太空探索相關(guān)詞匯（spaceship,astronaut,launch,mission等）

②重點詞匯：

-spaceship,astronaut,launch,mission,space,explore,travel,orbit

③重點句型：

-What