7生命最寶貴-我們的生命來(lái)之不易（第1課時(shí)）（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

7生命最寶貴-我們的生命來(lái)之不易（第1課時(shí)）（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?生命最寶貴-我們的生命來(lái)之不易（第1課時(shí)）（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)”章節(jié)，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的珍貴和來(lái)之不易。教材通過(guò)生動(dòng)的案例、圖片和故事，引導(dǎo)學(xué)生了解生命的起源、成長(zhǎng)過(guò)程，以及父母在孕育、養(yǎng)育孩子過(guò)程中的付出。本課時(shí)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)家庭、學(xué)校和社會(huì)對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、珍惜生命的意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1）生命觀念：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的尊重和珍惜，認(rèn)識(shí)到每一個(gè)生命的獨(dú)特性和價(jià)值；2）法治意識(shí)：通過(guò)了解法律對(duì)生命權(quán)的保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)；3）個(gè)人修養(yǎng)：教育學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)感恩情懷，提高個(gè)人道德修養(yǎng)；4）實(shí)踐創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注生命健康，積極參與關(guān)愛(ài)生命的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成正確的生命觀、法治觀和道德觀，為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于性格形成和認(rèn)知發(fā)展的重要階段，他們好奇心強(qiáng)，對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)探索欲望。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活常識(shí)，但關(guān)于生命的起源和意義等深層次的理解尚顯不足。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和情感表達(dá)能力正在發(fā)展，但需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生開(kāi)始形成基本的道德觀念，但還需進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)生命尊重的認(rèn)識(shí)。

行為習(xí)慣方面，三年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但自律性較弱，需要通過(guò)教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。他們對(duì)課程的學(xué)習(xí)往往受到興趣和情感的影響，對(duì)于貼近生活的內(nèi)容更易于接受和理解。因此，本節(jié)課通過(guò)講述生命來(lái)之不易的故事，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)對(duì)生命價(jià)值的思考和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，需要注意引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)生命、尊重生命的良好習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生命來(lái)之不易主題相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以及相關(guān)故事文本，以輔助講解和增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.教學(xué)道具：準(zhǔn)備一些模擬嬰兒成長(zhǎng)過(guò)程的道具，如嬰兒衣物、玩具等，用于課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)。

4.教室布置：合理安排座位，確保學(xué)生能夠清晰地看到多媒體展示內(nèi)容，同時(shí)劃分討論區(qū)域，方便學(xué)生分組討論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以提問(wèn)方式開(kāi)始，詢(xún)問(wèn)學(xué)生：“你們知道自己是從哪里來(lái)的嗎？”讓學(xué)生分享他們對(duì)生命起源的初步認(rèn)識(shí)。接著展示一張嬰兒在母親肚子里的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的起點(diǎn)，從而引入本課的主題“生命最寶貴—我們的生命來(lái)之不易”。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過(guò)教材中的故事和圖片，向?qū)W生介紹生命的形成過(guò)程，讓學(xué)生了解生命的來(lái)之不易。接著，通過(guò)視頻資料，展示父母在孕育、養(yǎng)育孩子過(guò)程中的付出和辛勞，讓學(xué)生感受到生命的珍貴。最后，結(jié)合法律法規(guī)，講述生命權(quán)的保護(hù)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)生命都應(yīng)該得到尊重。

在講解過(guò)程中，穿插提問(wèn)和討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，理解生命的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，討論并列舉出至少三個(gè)關(guān)于生命來(lái)之不易的事例。每個(gè)小組選代表分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生命的珍貴和來(lái)之不易，重申尊重生命的重要性。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于生活，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命、珍惜生命的良好習(xí)慣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置兩項(xiàng)作業(yè)：一是寫(xiě)一篇關(guān)于“生命最寶貴”的感悟；二是與家人分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，討論家庭中如何體現(xiàn)對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）推薦閱讀：《生命的奇跡——一個(gè)嬰兒的誕生》，該書(shū)以圖文并茂的方式講述了生命的形成過(guò)程，適合學(xué)生深入了解生命的起源。

（2）紀(jì)錄片：《生命的力量》，通過(guò)真實(shí)案例展示生命在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的敬畏之心。

（3）故事素材：收集關(guān)于生命尊重和關(guān)愛(ài)的故事，如《愛(ài)心樹(shù)》、《生命的禮物》等，用于課堂分享和討論。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐膵D幼保健院，了解生命的孕育和誕生過(guò)程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生命的來(lái)之不易。

（2）開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己了解的生命故事，通過(guò)討論和交流，加深對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的志愿服務(wù)活動(dòng)，如孤兒院、養(yǎng)老院等，培養(yǎng)他們的同情心和責(zé)任感。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的生命現(xiàn)象，如植物生長(zhǎng)、動(dòng)物行為等，通過(guò)觀察和思考，理解生命的多樣性和價(jià)值。

（5）布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生采訪(fǎng)家人或朋友，了解他們對(duì)待生命的態(tài)度和做法，從而拓寬自己的視野。

（6）組織生命主題的知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)生命知識(shí)，提高生命素養(yǎng)。

（7）利用校園廣播、班級(jí)板報(bào)等宣傳生命知識(shí)，營(yíng)造尊重生命、珍惜生命的校園氛圍。七、教學(xué)反思與總結(jié)在完成“7生命最寶貴—我們的生命來(lái)之不易”這一課時(shí)的教學(xué)后，我深感教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我注重了教材內(nèi)容的深入挖掘，通過(guò)故事和案例讓學(xué)生感受到生命的珍貴。在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)多媒體資源的運(yùn)用，如視頻和圖片，能夠有效吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)他們的直觀感受。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于我對(duì)討論話(huà)題的設(shè)計(jì)不夠貼近學(xué)生的生活實(shí)際，或是未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體良好，但仍有部分學(xué)生在討論時(shí)聲音過(guò)大，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地制定課堂規(guī)則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課在知識(shí)傳授方面，學(xué)生能夠理解生命的來(lái)之不易，認(rèn)識(shí)到每個(gè)生命的獨(dú)特價(jià)值。在技能培養(yǎng)方面，學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力得到了一定的鍛煉。在情感態(tài)度上，學(xué)生對(duì)生命的尊重和珍惜有了更深的認(rèn)識(shí)。

盡管如此，我也注意到學(xué)生在理解生命權(quán)法律保護(hù)方面的知識(shí)仍顯不足。未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃增加相關(guān)法律知識(shí)的介紹