10 父母多愛我（說課稿） -部編版道德與法治三年級上冊

10父母多愛我（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以部編版道德與法治三年級上冊《父母多愛我》為主題，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，感受到父母對他們的愛，培養(yǎng)孝順父母、感恩父母的情感。課程設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，結(jié)合課本內(nèi)容，通過情境體驗(yàn)、互動交流、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解父母的愛，并學(xué)會在生活中表達(dá)對父母的感激之情。具體思路如下：

1.導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.通過故事、圖片、視頻等多種形式，呈現(xiàn)父母愛的具體表現(xiàn)。

3.組織小組討論，分享自己感受父母愛的經(jīng)歷。

4.分析案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到父母愛的偉大和無私。

5.總結(jié)課程，布置課后實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，使其能夠認(rèn)識到家庭中父母的愛，懂得感恩和回報(bào)，形成良好的家庭道德觀念。

2.提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力，通過觀察、體驗(yàn)和分享，學(xué)會在日常生活中表達(dá)對父母的愛和感激。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，使其在感受父母愛的過程中，學(xué)會自我調(diào)節(jié)和情感管理，形成積極向上的生活態(tài)度。學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于個(gè)性發(fā)展和道德觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期。在知識方面，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和基本的道德認(rèn)知，能夠理解父母的愛，但可能還未深入思考父母愛的具體體現(xiàn)和意義。在能力方面，學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力正在發(fā)展，需要引導(dǎo)他們通過分享和討論來深化對課程內(nèi)容的理解。在素質(zhì)方面，學(xué)生開始形成初步的社會責(zé)任感，對家庭關(guān)系有一定的認(rèn)識，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)感恩和回報(bào)的情感。

行為習(xí)慣上，三年級學(xué)生可能已經(jīng)養(yǎng)成了基本的課堂紀(jì)律，但注意力集中時(shí)間有限，需要通過有趣的教學(xué)活動來吸引他們的注意力。他們對課程學(xué)習(xí)的興趣往往與教學(xué)內(nèi)容是否貼近生活緊密相關(guān)，因此在教學(xué)過程中，需要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。此外，學(xué)生可能還未完全掌握合作學(xué)習(xí)的技巧，需要在課堂上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和訓(xùn)練，以提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源-道德與法治三年級上冊課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-教學(xué)PPT

-父母愛的相關(guān)故事書籍

-視頻資源（關(guān)于父母愛的短片）

-小組討論引導(dǎo)卡

-學(xué)生作品展示板

-課后實(shí)踐任務(wù)記錄表教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對父母之愛的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們知道自己父母有多愛你嗎？你們能舉個(gè)例子說明嗎？”

2.展示一些關(guān)于父母關(guān)愛孩子的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受父母愛的溫暖和力量。

3.簡短介紹本節(jié)課的主題《父母多愛我》，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、父母之愛基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母之愛的基本表現(xiàn)，理解父母愛的意義。

過程：

1.講解父母之愛的定義，包括愛的表現(xiàn)、愛的形式等。

2.詳細(xì)介紹父母愛的組成部分，如關(guān)心、照顧、教育等，使用生活中的實(shí)例幫助學(xué)生理解。

3.通過案例分析，讓學(xué)生更好地理解父母之愛的實(shí)際應(yīng)用和作用。

三、父母之愛案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解父母之愛的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的父母之愛案例進(jìn)行分析。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解父母之愛的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何在學(xué)習(xí)中表達(dá)對父母的愛。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與父母之愛相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

2.小組內(nèi)討論該主題的具體表現(xiàn)、感悟以及可能的表達(dá)方式。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對父母之愛的認(rèn)識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的具體表現(xiàn)、感悟及表達(dá)方式。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母之愛的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括父母之愛的基本概念、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)父母之愛在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和表達(dá)對父母的愛。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《父母多愛我》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識理解：學(xué)生在學(xué)習(xí)《父母多愛我》這一課后，能夠理解父母之愛的含義，認(rèn)識到父母在生活中的種種付出和犧牲，懂得了愛的無私和偉大。通過案例分析和討論，學(xué)生對父母之愛的表現(xiàn)形式有了更深刻的理解，能夠從生活中的小事例中感受到父母的愛。

2.情感體驗(yàn)：學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中，通過分享自己的親身經(jīng)歷和感受，增強(qiáng)了與父母之間的情感聯(lián)系。課程中的情感交流環(huán)節(jié)讓學(xué)生學(xué)會了如何表達(dá)對父母的愛和感激之情，不少學(xué)生在課后表示，他們更加珍惜與父母相處的時(shí)光，愿意用實(shí)際行動回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

3.思維能力：學(xué)生在案例分析和小組討論中，學(xué)會了如何從不同角度分析和思考問題。他們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出對父母之愛的理解和感悟，同時(shí)也能夠接受和吸收他人的觀點(diǎn)，形成更加全面的認(rèn)識。

4.表達(dá)能力：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生通過口頭表達(dá)和撰寫報(bào)告的方式，展示了自己對父母之愛的理解和感悟。這一過程不僅鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，也提升了他們的書面表達(dá)能力。

5.社會適應(yīng)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何在家庭中建立良好的親子關(guān)系，這對于他們未來的社會交往和家庭生活具有積極的影響。他們能夠更好地理解家庭成員的需求和感受，學(xué)會在家庭中承擔(dān)責(zé)任和貢獻(xiàn)自己的力量。

6.自我認(rèn)知能力：通過反思和分享，學(xué)生對自己的家庭角色有了更清晰的認(rèn)識，他們開始意識到自己在家庭中的位置和責(zé)任，以及如何通過自己的行為來影響家庭氛圍和關(guān)系。

7.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中，逐漸養(yǎng)成了積極參與課堂討論、認(rèn)真完成作業(yè)、主動思考問題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣的形成，對于他們今后的學(xué)習(xí)生活具有深遠(yuǎn)的影響。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解父母之愛時(shí)，我嘗試通過情景模擬的方式，讓學(xué)生扮演父母和孩子，體驗(yàn)不同角色在家庭生活中的互動，從而更加深刻地理解父母的愛和付出。

2.家長參與課堂：我特別邀請了幾位家長代表參與課堂，分享他們作為父母的感受和經(jīng)歷，這種家校合作的方式，讓學(xué)生能夠從家長的角度感受到父母之愛，增強(qiáng)了課堂的互動性和實(shí)效性。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不夠：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于課堂活動的參與度不高，可能是因?yàn)檎n堂活動的設(shè)計(jì)不夠吸引他們，或者他們對父母之愛的主題不夠敏感。

2.教學(xué)評價(jià)單一：在課程結(jié)束后，我主要采用了傳統(tǒng)的書面作業(yè)和口頭報(bào)告作為評價(jià)方式，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，尤其是情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的變化。

3.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活脫節(jié)：盡管我努力結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，但仍然感到教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn)之間存在一定的差距。

（三）改進(jìn)措施

1.豐富課堂活動設(shè)計(jì)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多富有創(chuàng)意的課堂活動，如角色扮演、小組游戲等，以吸引學(xué)生的興趣，讓他們在活動中自然地感受到父母之愛。

2.多元化教學(xué)評價(jià)方式：我將采用多元化的評價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度等方面，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會引入學(xué)生自評和同伴評價(jià)，以鼓勵學(xué)生主動參與和反思。

3.加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系：我將在教學(xué)中更多地引入學(xué)生的生活實(shí)例，讓學(xué)生分享自己的親身經(jīng)歷，以此作為教學(xué)案例，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際。此外，我還會鼓勵學(xué)生在家中實(shí)踐對父母的愛，如幫父母做家務(wù)、寫感謝信等，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對父母之愛的理解。板書設(shè)計(jì)①父母之愛的表現(xiàn)形式

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：“父母愛的具體表現(xiàn)”

-重點(diǎn)詞匯：“關(guān)心”、“照顧”、“教育”、“保護(hù)”

-重點(diǎn)句子：“父母的愛體現(xiàn)在