2025屆新高考歷史沖刺熱點復習第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序

單元導言分析：第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)沒有帶來永久和平孕育戰(zhàn)爭（強權(quán)政治、帶來一定的和平）十月革命

第七單元資本主義社會主義亞非拉民族民主運動凡爾賽—華盛頓體系雅爾塔體系世界殖民體系開始瓦解2025屆新高考歷史沖刺熱點復習

第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序復習主線：國際秩序裂變——國際秩序動蕩——國際秩序重塑課標解讀：要考什么？通過了解第一次世界大戰(zhàn)，理解20世紀上半期國際秩序的變動。時間全國卷地方卷2023乙卷·46飛機運用于一戰(zhàn)山東·19一戰(zhàn)后英國舉辦博覽會2022山東·一戰(zhàn)時的英法關(guān)系

浙江·一戰(zhàn)的背景和過程2021【甲】戰(zhàn)后國際秩序浙江·一戰(zhàn)的過程2020【1】戰(zhàn)后國際秩序【Ⅱ】一戰(zhàn)的影響山東·國際聯(lián)盟

浙江·戰(zhàn)后國際秩序2019上?！ひ粦?zhàn)的結(jié)果【考情掃描】命題趨勢：從唯物史觀角度考查一戰(zhàn)的爆發(fā)和性質(zhì)；從“社會反思”角度考查一戰(zhàn)的影響和啟示；從“秩序構(gòu)建”角度考查凡爾賽體系的建立。一位美國歷史學家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時說：歐洲變成一只“火藥桶”，只等一?；鹦菍⑺?。小劇場

薩拉熱窩事件普林西普被捕（19歲）被捕后的普林西普（19歲）普林西普：”我出生于波斯尼亞，但是現(xiàn)在波斯尼亞卻被你們奧匈帝國占領(lǐng)，費迪南一旦上臺就會對波斯尼亞的塞爾維亞族人采取嚴厲措施，今天（1914年6月28日）是我們國恥日，斐迪南居然要在今天搞軍事演習，并以我們?nèi)麪柧S亞為假想敵人。你說他該不該殺？”◎塞爾維亞的報紙宣稱，一場偉大的戰(zhàn)爭即將開始；◎奧匈帝國外交大臣貝希托爾德伯爵宣布，一次徹底解決塞爾維亞問題的時機已到；◎德皇正義憤填膺，他對德國駐奧匈帝國大使表示：“我們必須解決塞爾維亞問題，而且要立刻。”◎英國盡力斡旋，設(shè)法進行調(diào)停。德國的態(tài)度是冷淡和拖延，而奧匈帝國則立即拒絕。各方反應戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)1.根源：帝國主義各國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡一、戰(zhàn)火之因殖民地位次：英1法2德4美5多重矛盾聚集歐洲英德矛盾法德矛盾德俄矛盾奧俄矛盾2.組織：同盟國（德奧意）和協(xié)約國（英法俄）兩大軍事集團的形成及擴軍備戰(zhàn)三國協(xié)約三國同盟一、戰(zhàn)火之因

當一國(尤其是大國)增強自我安全的行為會不自覺地導致降低他國安全，從而使他國為了自身的安全竭力地增加自己的實力，以至卷入安全競爭的惡性循環(huán)之中，國際體系因此而動蕩不寧，國與國之間的戰(zhàn)爭也由此難以避免。安全困境8

鼓動民族仇恨的宣傳運動，像在所有交戰(zhàn)國一樣，在德國也很快展開。報攤上出現(xiàn)了印有口號的明信片，例如“一槍干掉一個俄國佬！”“一刀捅死一個法國佬”“一腳踩死一個英國佬”“一拳打死一個日本佬”等等，社會民主黨人集中火力向沙皇俄國開火，知識界和學術(shù)界則參加對英國的連續(xù)不斷地謾罵?！〗ê搿兜聡ㄊ贰飞虾Ｉ鐣茖W院出版社

戰(zhàn)爭在收獲的季節(jié)來到歐洲……年輕人聽到這個消息后興高采烈……哲學家羅素評論說，英國人一般是贊成戰(zhàn)爭的，法國作家阿蘭·福尼爾指出：“戰(zhàn)爭是美好的、正義的和偉大的”。當歐洲國家政府正式宣戰(zhàn)后，首都的人們在街頭跳舞。當先遣隊奔赴前線的時候，人們向士兵投以鮮花，希望他們很快凱旋歸來。

——里·本特利《新全球史：文明的傳承與交流》一、戰(zhàn)火之因3.思想：極端泛濫的民族主義情緒，加速了一戰(zhàn)的爆發(fā)。一戰(zhàn)前，列寧曾說:“帝國主義是發(fā)展到壟斷組織和金融資本的統(tǒng)治已經(jīng)確立，資本輸出具有突出意義、國際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已把世界全部領(lǐng)土瓜分完畢這一階段的資本主義。”下列關(guān)于一戰(zhàn)的觀點與列寧上述認識相近的是()A.壟斷資本的形成，孕育著世界性戰(zhàn)爭。B.薩拉熱窩刺殺事件點燃第一次世界大戰(zhàn)C.協(xié)約國為消滅種種黑暗主義、發(fā)展種種光明主義而戰(zhàn)!D.第一次世界大戰(zhàn)削弱了帝國主義和殖民主義的力量A（2022·浙江高考·21）19世紀末20世紀初，國際關(guān)系波譎云詭。“1898年以后迅速增長的德國海軍計劃，幾年間就成為英國關(guān)切的根源。……英國人逐漸而謹慎地擺脫了他們過去外交上的孤立地位。1902年，他們跟日本結(jié)成軍事同盟以反對其共同的敵人俄國?！?904年）英法兩國政府一致同意忘卻……所積累的舊怨?！捎趯Φ聡钠髨D越發(fā)感到捉摸不透，英國人也同樣有接受調(diào)解的愿望。1907年，英俄兩國從過去的對手變成了盟友”。該材料反映出英國的外交取向是

A.“結(jié)伴不結(jié)盟”

B.“集體安全”C.“歐洲是歐洲人的歐洲”D.“沒有永恒的朋友，只有永恒的利益”D英法—德交戰(zhàn)西線重心俄—德奧交戰(zhàn)俄塞—奧交戰(zhàn)請閱讀第2框并結(jié)合地圖和表格梳理三條戰(zhàn)線和三個階段19141915-19161917-1918特點：持續(xù)時間長、涉及范圍廣、破壞性大潛艇坦克馬恩河戰(zhàn)役\速戰(zhàn)速決戰(zhàn)略破產(chǎn)凡爾登-索姆河-日德蘭海戰(zhàn)美中（華工）參戰(zhàn)-十月革命-德國戰(zhàn)敗（同盟國戰(zhàn)?。┒?、戰(zhàn)火之燃【知識拓展】美國參與一戰(zhàn)的原因和影響一戰(zhàn)美國征兵宣傳海報大戰(zhàn)開始時，美國宣布中立?！绹谩爸辛ⅰ钡匚煌粦?zhàn)各國大做生意，僅向協(xié)約國就提供了約200億美元的物資和貸款。……當時交戰(zhàn)雙方都已筋疲力盡，為參與戰(zhàn)后分贓和爭奪霸權(quán)，此時參戰(zhàn)正是好時機。于是便利用德國無限制潛艇戰(zhàn)攻擊了美國商船為理由，在維護公海航行自由的旗幟下，于2月3日宣布對德斷交，4月6日對德宣戰(zhàn)?！獎⒆诰w主編《世界近代史》原因：（1）經(jīng)濟利益：①參戰(zhàn)前的“中立”，是為了撈取戰(zhàn)利品，等待參戰(zhàn)的最佳時機。②為參與戰(zhàn)后分贓和爭奪霸權(quán)（2）尋找借口：德國的“無限制潛艇戰(zhàn)”威脅美國利益，給美國（3）國際形勢：俄國二月革命對協(xié)約國不利?！局R拓展】中國參與一戰(zhàn)1916年，袁世凱病逝。北洋宿勛段祺瑞代表北洋勢力出任國務(wù)院總理兼陸軍總長，與代表南方勢力的黎元洪總統(tǒng)對抗。1917，雙方對政權(quán)的爭奪進入了白熱化階段。段祺瑞一方積極和協(xié)約國聯(lián)絡(luò)，把參戰(zhàn)視作壯大己方削弱政敵的契機。段祺瑞以國務(wù)院總理的身份，向諸協(xié)約國駐華公使提出有關(guān)中國參戰(zhàn)的三點要求：1.廢除《辛丑條約》中禁止中國在軍事方面反對德國的條款；2.延長庚子賠款支付的時限，不加利息；3.將中國關(guān)稅率提高至7.5%。在這個基礎(chǔ)上，中國將會以輸出勞工和原料的形式參戰(zhàn)。1917年8月14日，民國正式對德宣戰(zhàn)。整個戰(zhàn)爭期間，中國總共輸出了17萬勞工和大量原料，有2萬名勞工為此犧牲。目的：形式：意義：①戰(zhàn)后收回日本攫取的山東特權(quán)；②段祺瑞為削弱政敵以工代戰(zhàn)①為一戰(zhàn)的勝利作出了巨大犧牲和貢獻；②為最終解決山東問題做了鋪墊(華盛頓會議)。（2022·山東·高考真題）一戰(zhàn)初期，英國對法國只進行了象征性的有限軍事援助。隨著法國和平主義運動和反戰(zhàn)運動的高漲，以及法國政府有可能單獨與德國締結(jié)和平條約以走出戰(zhàn)爭，英國轉(zhuǎn)而全力與法國合作以贏得勝利。英國轉(zhuǎn)變態(tài)度是為了A．盡快恢復歐洲和平 B．保持戰(zhàn)后歐洲均勢C．避免單獨對德作戰(zhàn) D．聯(lián)合法國控制歐洲B（2021·浙江浙北G2高一第二學期期中·33）“一戰(zhàn)”爆發(fā)后，赴前線的新兵們含著笑容向自己的母親高聲喊道：“我們圣誕節(jié)就回來了。”在普通人的想象中，1914年的戰(zhàn)爭被描繪成一次浪漫的短途旅行，一場熱烈的、豪邁的冒險。然而，慘酷的戰(zhàn)爭完全相反。下列哪次戰(zhàn)役就粉碎了當時人們美好的想象A．馬恩河會戰(zhàn)B．凡爾登戰(zhàn)役C．索姆河戰(zhàn)役D．日德蘭海戰(zhàn)A三、戰(zhàn)后之思2.思想：改變觀念，反對戰(zhàn)爭、要求和平(和平主義思潮)。1.帶來空前災難，造成人力財力損失。3.政治：國際力量對比的變化，改變了世界格局（1）削弱了帝國主義和殖民主義力量，促進了殖民地半殖民地人民的覺醒，推動了民族解放運動的發(fā)展。（2）美俄崛起，動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位；開始改變以歐洲為中心的國際格局。（2020·山東高考·12）第一次世界大戰(zhàn)后，“現(xiàn)代歐洲聯(lián)合思想之父”庫登霍夫—卡萊基倡導建立“歐洲合眾國”并發(fā)起了“泛歐運動”，在歐洲引起了強烈回響。這是因為A．戰(zhàn)爭削弱了歐洲的國際地位B．凡爾賽體系緩和了歐洲各國矛盾C．美國聯(lián)邦制為歐洲提供了借鑒D．國際聯(lián)盟奠定了歐洲合作的基礎(chǔ)A4.經(jīng)濟：政府改變職能：戰(zhàn)爭迫使政府建立起一整套專門機構(gòu)對經(jīng)濟進行干預，促使國家壟斷資本主義開始萌芽。（2021·遼寧高考·13）第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，英國政府掌握了重要原料的分配，還征用各類財產(chǎn)，設(shè)立國家染織廠，經(jīng)營了250家軍需品工廠，同時實行限定物價、監(jiān)督鐵路、控制礦業(yè)與交通運輸業(yè)等政策。這表明，一戰(zhàn)促使英國（）A．資本主義轉(zhuǎn)型完成B．壟斷資本主義進一步發(fā)展C．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化D．政府職能發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變B三、戰(zhàn)后之思5.科技：一戰(zhàn)推動新技術(shù)發(fā)展和應用“大多數(shù)德國人相信，戰(zhàn)爭在圣誕節(jié)前就會結(jié)束。但由于機槍、毒氣、坦克在戰(zhàn)爭中相繼應用，因此戰(zhàn)爭遠沒有人們預計的那樣順利。至1916年底，德國在東西兩線都陷入焦灼對峙的狀態(tài)?！边@段文字描寫的是()

A．普法戰(zhàn)爭

B．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

C．第一次世界大戰(zhàn)

D．第二次世界大戰(zhàn)C

在19世紀維多利亞時代的英國,婦女被排斥在政治生活和更廣闊的就業(yè)領(lǐng)域之外。直到20世紀早期,英國社會仍將妻子等同于家的概念。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,婦女作為一個整體在戰(zhàn)爭中實現(xiàn)了廣泛就業(yè),就業(yè)人數(shù)從戰(zhàn)前的493萬上升到1918年7月的619萬,戰(zhàn)時婦女的工資水平也明顯提高。隨著戰(zhàn)爭中大量男子被招募入伍,婦女成了家中的頂梁柱。通過參與社會生活,自由支配個人事務(wù),婦女的自我意識及婚姻自主權(quán)利大大增強,對自身的地位和價值有了重新認識。6.女性社會地位：一定程度提高，戰(zhàn)后女權(quán)運動興起；婦女生產(chǎn)軍火婦女在軍隊服役女權(quán)運動三、戰(zhàn)后之思矛盾究竟應當如何解決才能帶來和平而不是戰(zhàn)爭?對一戰(zhàn)的反思三、戰(zhàn)后之思再造新的秩序，達到新的平衡7.建立了新的國際秩序——“凡爾賽-華盛頓”體系。帝國主義國際新秩序——凡爾賽-華盛頓體系國際會議重要條約國際組織巴黎和會（1919，確立歐洲秩序）華盛頓會議（1921-1922，確立亞太地區(qū)秩序）《凡爾賽和約》（對德和約）、《九國公約》等國際聯(lián)盟（1920年）四、戰(zhàn)后之序巴黎和會、華盛頓會議參會國家：美國、英國、法國、日本、中國、塞爾維亞等27個獨立國家被拒絕參會國家：俄國、德國模擬巴黎和會——華盛頓會議要求：1.分成8個組。2.參會代表就各自國家利益講明要求。3.每一次發(fā)表完其余參會國家就自國家利益提出異議。4.被拒絕參會代表做好記錄等待發(fā)言（主要是對每一國的要求分析利弊）。模擬巴黎和會——華盛頓會議1.參會代表發(fā)言（依次法國、英國、美國、日本、中國、塞爾維亞）2.他國提出異議3.俄國、德國分析利弊列寧認為:“靠《凡爾賽和約》維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的。法國o美國o英國o四、戰(zhàn)后之序美：抑制了日本，取得與英國相等的軍事地位英：英美標準一樣，喪失海上優(yōu)勢日：海軍擴張受到抑制恢復中國對山東的主權(quán)，日本將膠州灣德國租借地交還中國，中國將其全部開為商埠，并尊重日本在該區(qū)域內(nèi)的既得利益；日軍撤出山東，青島海關(guān)歸還中國，膠濟鐵路及其支線由中國向日本贖回，前屬德國人的煤礦由中日合辦?！?922年《解決山東懸案的條約》締約各國尊重中國的主權(quán)與獨立及領(lǐng)土與行政的完整；維持各國在中國全境工商業(yè)機會均等的原則；各國不得在中國謀取特殊權(quán)利而損害友邦人民的權(quán)利，不得鼓勵有害友邦安全的舉動。——《九國關(guān)于中國事件應適用各原則及政策之條約》（《九國公約》）評價：①客觀上維