2023-2024 第5課《橋梁里的框架》說(shuō)課稿-粵教粵科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)

2023-2024第5課《橋梁里的框架》說(shuō)課稿----粵教粵科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容2023-2024第5課《橋梁里的框架》說(shuō)課稿——粵教粵科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課選自粵教粵科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元《有趣的形狀》中的第5課《橋梁里的框架》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.了解橋梁的幾種基本類(lèi)型及其特點(diǎn)。

2.探究橋梁中的框架結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)三角形的穩(wěn)定性。

3.分析不同橋梁框架的承重能力和穩(wěn)定性。

4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的橋梁模型。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析和實(shí)踐，掌握橋梁的基本結(jié)構(gòu)及其穩(wěn)定性原理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過(guò)觀察和分析橋梁結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和實(shí)驗(yàn)探究能力。

2.科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方法，分析橋梁框架的穩(wěn)定性，形成科學(xué)推理和判斷。

3.創(chuàng)新實(shí)踐：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)制作橋梁模型，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，勇于質(zhì)疑、敢于探究，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象充滿好奇心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①讓學(xué)生掌握橋梁的基本類(lèi)型及其特點(diǎn)，能夠識(shí)別并描述不同類(lèi)型的橋梁結(jié)構(gòu)。

②引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，了解三角形框架的穩(wěn)定性，并能夠應(yīng)用這一原理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的橋梁模型。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①幫助學(xué)生理解橋梁中三角形框架的穩(wěn)定性原理，以及如何運(yùn)用這些原理來(lái)增強(qiáng)橋梁的承重能力。

②指導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，設(shè)計(jì)并制作出既穩(wěn)定又實(shí)用的橋梁模型，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、橋梁模型教具。

2.課程平臺(tái)：校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：橋梁結(jié)構(gòu)科普視頻、橋梁設(shè)計(jì)軟件。

4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、學(xué)生動(dòng)手制作模型。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了橋梁的基本類(lèi)型和特點(diǎn)。今天我們將進(jìn)一步探究橋梁里的框架，特別是三角形框架的穩(wěn)定性。請(qǐng)大家回顧一下，我們常見(jiàn)的橋梁有哪些類(lèi)型呢？

（學(xué)生回答）

很好，有懸索橋、梁橋、拱橋等。那么，這些橋梁內(nèi)部是如何構(gòu)建的呢？它們又是如何保持穩(wěn)定的呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)橋梁框架的基本原理

首先，我們來(lái)了解一下橋梁框架的基本原理。請(qǐng)大家觀看這個(gè)視頻，它將向我們展示橋梁內(nèi)部框架的結(jié)構(gòu)和作用。

（播放橋梁結(jié)構(gòu)科普視頻）

看完視頻，誰(shuí)能告訴我橋梁框架的作用是什么？

（學(xué)生回答）

正確，橋梁框架的主要作用是承受重量，保持橋梁的穩(wěn)定。那么，橋梁框架中最重要的部分是什么呢？

（學(xué)生回答）

沒(méi)錯(cuò)，是三角形框架。下面我們來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)三角形框架的穩(wěn)定性。

3.探究三角形框架的穩(wěn)定性

（1）講解三角形框架的穩(wěn)定性原理

三角形框架為什么具有穩(wěn)定性呢？這是因?yàn)槿切蔚娜齻€(gè)角固定了三條邊的位置，使得整個(gè)框架更加牢固。請(qǐng)大家看這個(gè)模型，我將會(huì)演示三角形框架的穩(wěn)定性。

（展示三角形框架模型）

（2）學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每組都會(huì)發(fā)到一個(gè)三角形框架模型。請(qǐng)大家按照要求，將模型搭建起來(lái)，并觀察它的穩(wěn)定性。

（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)）

（3）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)完成后，請(qǐng)各組匯報(bào)你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。哪一組愿意分享一下你們的發(fā)現(xiàn)？

（學(xué)生匯報(bào)）

很好，大家都發(fā)現(xiàn)三角形框架具有很好的穩(wěn)定性。那么，我們?nèi)绾卧跇蛄涸O(shè)計(jì)中運(yùn)用三角形框架呢？

4.設(shè)計(jì)橋梁模型

（1）分組討論，確定橋梁類(lèi)型和結(jié)構(gòu)

（2）設(shè)計(jì)橋梁框架，確保穩(wěn)定性

（3）制作橋梁模型，注意細(xì)節(jié)處理

（4）展示橋梁模型，并進(jìn)行評(píng)價(jià)

（學(xué)生分組設(shè)計(jì)并制作橋梁模型）

5.總結(jié)與反思

（學(xué)生分享收獲）

很好，大家都學(xué)到了很多知識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們可以運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際，不斷提高自己的創(chuàng)新能力和問(wèn)題解決能力。

最后，我對(duì)大家的表現(xiàn)表示祝賀，希望大家繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！

（結(jié)束教學(xué)）知識(shí)點(diǎn)梳理1.橋梁的基本類(lèi)型

橋梁作為一種重要的交通建筑物，其基本類(lèi)型包括懸索橋、梁橋、拱橋等。每種橋梁類(lèi)型都有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

（1）懸索橋：以懸索為主要承重結(jié)構(gòu)，通過(guò)吊索將橋面吊起。懸索橋的特點(diǎn)是跨度大，受力均勻，但需要較高的建筑技術(shù)和材料強(qiáng)度。

（2）梁橋：以梁為主要承重結(jié)構(gòu)，通過(guò)梁的支撐力來(lái)承受橋面的重量。梁橋的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，施工方便，但跨度有限。

（3）拱橋：以拱為主要承重結(jié)構(gòu)，通過(guò)拱的曲率和支撐力來(lái)承受橋面的重量。拱橋的特點(diǎn)是造型優(yōu)美，受力合理，但施工復(fù)雜。

2.橋梁框架的作用

橋梁框架是橋梁結(jié)構(gòu)的重要組成部分，其主要作用包括：

（1）承受重量：橋梁框架承受著橋面、車(chē)輛、行人等重量，保持橋梁的穩(wěn)定。

（2）分散力：橋梁框架能夠?qū)蛎娴闹亓糠稚⒌秸麄€(gè)橋梁結(jié)構(gòu)中，降低單個(gè)支撐點(diǎn)的壓力。

（3）保持平衡：橋梁框架能夠保持橋梁的平衡，防止橋梁因?yàn)橹匦牟环€(wěn)而傾覆。

3.三角形框架的穩(wěn)定性

三角形框架是橋梁框架中最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)，其穩(wěn)定性來(lái)源于以下幾個(gè)方面：

（1）三角形的幾何特性：三角形的三條邊相互連接，形成一個(gè)穩(wěn)定的整體。

（2）力的分布：三角形框架中的力沿著邊和角均勻分布，使得整個(gè)框架更加牢固。

（3）支撐力：三角形框架的每個(gè)角都是一個(gè)支撐點(diǎn)，能夠有效地承受重量。

4.橋梁設(shè)計(jì)原則

在橋梁設(shè)計(jì)中，以下原則是非常重要的：

（1）安全性：橋梁設(shè)計(jì)必須確保安全，能夠承受預(yù)期的重量和自然災(zāi)害。

（2）經(jīng)濟(jì)性：橋梁設(shè)計(jì)應(yīng)考慮經(jīng)濟(jì)因素，盡量降低成本，提高效益。

（3）實(shí)用性：橋梁設(shè)計(jì)應(yīng)考慮實(shí)際使用需求，滿足交通、行人等使用功能。

（4）美觀性：橋梁設(shè)計(jì)應(yīng)注重美觀，與周?chē)h(huán)境協(xié)調(diào)，成為一道風(fēng)景線。

5.橋梁模型制作技巧

在制作橋梁模型時(shí)，以下技巧是非常有用的：

（1）選擇合適的材料：根據(jù)橋梁的設(shè)計(jì)和需求，選擇合適的材料，如塑料、木材、鋼材等。

（2）精確測(cè)量：在制作橋梁模型前，進(jìn)行精確的測(cè)量，確保模型的尺寸和比例正確。

（3）注意細(xì)節(jié)：在制作過(guò)程中，注意橋梁模型的細(xì)節(jié)處理，如焊接、打磨、涂裝等。

（4）測(cè)試與優(yōu)化：在模型完成后，進(jìn)行必要的測(cè)試和優(yōu)化，確保模型的穩(wěn)定性和承載能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我們共同完成了《橋梁里的框架》這一課的學(xué)習(xí)。回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我深感教學(xué)既是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)科學(xué)。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試采用了多種教學(xué)手段，如視頻播放、模型演示、分組實(shí)驗(yàn)等，目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解橋梁框架的穩(wěn)定性原理。從學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看，這些方法起到了一定的效果，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

例如，在分組實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間有限，部分學(xué)生未能充分參與其中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不理想。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加合理地安排時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái)。

在策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)設(shè)計(jì)橋梁模型的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在設(shè)計(jì)模型時(shí)，對(duì)三角形框架的穩(wěn)定性原理理解不夠深入，導(dǎo)致模型穩(wěn)定性不足。這提示我，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的引導(dǎo)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用。

在教學(xué)管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)和諧、積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的看法。但我也注意到，部分學(xué)生在課堂上注意力不夠集中，影響了學(xué)習(xí)效果。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)。

教學(xué)總結(jié)：

從本節(jié)課的教學(xué)效果來(lái)看，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。他們不僅了解了橋梁的基本類(lèi)型和框架結(jié)構(gòu)，還通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，掌握了三角形框架的穩(wěn)定性原理。

在知識(shí)方面，學(xué)生能夠描述不同類(lèi)型的橋梁結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，理解三角形框架在橋梁中的重要作用。在技能方面，學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)橋梁模型，提高了自己的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)科學(xué)探究和動(dòng)手實(shí)踐表現(xiàn)出了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)科學(xué)的自信心。

然而，教學(xué)中也存在一些問(wèn)題和不足。例如，部分學(xué)生對(duì)橋梁框架的穩(wěn)定性原理理解不夠深入，實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間安排不夠合理等。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)講解、討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解橋梁框架的穩(wěn)定性原理。

2.優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與，提高實(shí)踐活動(dòng)的效果。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，營(yíng)造一個(gè)更加專(zhuān)注、積極的學(xué)習(xí)氛圍。板書(shū)設(shè)計(jì)1.橋梁的基本類(lèi)型及特點(diǎn)

①懸索橋：以懸索為主要承重結(jié)構(gòu)，特點(diǎn)為跨度大、受力均勻。

②梁橋：以梁為主要承重結(jié)構(gòu)，特點(diǎn)為結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、施工方便。

③拱橋：以拱為主要承重結(jié)構(gòu)，特點(diǎn)為造型優(yōu)美、受力合理。

2.橋梁框架的作用

①承受重量：橋梁框架承受橋面、車(chē)輛等重量，保持橋梁穩(wěn)定。

②分散力：橋梁框架將重量分散到整個(gè)結(jié)構(gòu)中，降低單個(gè)支撐點(diǎn)壓力。

③保持平衡：橋梁框架保持橋梁平衡，防止傾覆。

3.三角形框架的穩(wěn)定性

①三角形的幾何特性：三條邊相互連接，形成穩(wěn)定的整體。

②力的分布：力沿邊和角均勻分布，使框架更加牢固。

③支撐力：每個(gè)角為支撐點(diǎn)，有