Unit 3 Our Hobbies Topic 2 Section A 說課稿 2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語八年級上冊

Unit3OurHobbiesTopic2SectionA說課稿2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語八年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit3OurHobbiesTopic2SectionA

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語八年級上冊，八年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課以仁愛科普版英語八年級上冊Unit3OurHobbiesTopic2SectionA為教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握關(guān)于愛好相關(guān)的詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生用英語描述自己和他人的愛好，提高學(xué)生的口語表達能力和交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：學(xué)生能夠運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，準(zhǔn)確、流暢地表達自己的興趣愛好，并能理解他人的愛好描述。

2.文化意識：通過討論不同文化背景下的愛好，學(xué)生能夠增強對文化差異的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、分析、比較，形成對愛好多樣性及其背后原因的思考。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動，通過合作學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作意識。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.掌握描述愛好的關(guān)鍵詞匯，如：playtheguitar,readbooks,collectstamps等。

2.學(xué)會使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述經(jīng)常發(fā)生的活動，例如："Ioftenplaybasketball."

難點：

1.正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)與現(xiàn)在進行時態(tài)的區(qū)別。

2.在真實語境中靈活運用所學(xué)句型和詞匯進行交流。

解決辦法：

1.通過圖片、實物和情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并記憶關(guān)鍵詞匯，增強直觀印象。

2.設(shè)計角色扮演和小組討論活動，讓學(xué)生在實際交流中練習(xí)使用一般現(xiàn)在時態(tài)。

3.對比分析一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)的用法，通過例句和練習(xí)，幫助學(xué)生區(qū)分并正確使用。

4.通過課堂互動和小游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強記憶效果。

5.對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供個別輔導(dǎo)和額外練習(xí)，確保他們能夠跟上教學(xué)進度。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

2.情境教學(xué)法：利用真實或模擬的情境，讓學(xué)生在實際語境中使用英語，提高語言實踐能力。

3.互動討論法：鼓勵學(xué)生參與到課堂討論中，通過小組合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生之間的交流與合作。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示關(guān)鍵詞匯和句型，以及相關(guān)圖片和視頻，增強視覺效果，提高學(xué)習(xí)效率。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進行互動練習(xí)和即時反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典和英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，進行自主學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)Unit3OurHobbiesTopic2SectionA的內(nèi)容。在上節(jié)課中，我們已經(jīng)討論了愛好(hobbies)這個話題?，F(xiàn)在，我想請大家分享一下自己的愛好，可以嗎？

-好的，小明，請你來說說你的愛好是什么？

-（小明回答）很好，你真愛運動??！我們今天將要學(xué)習(xí)如何用英語描述我們的愛好，以及如何詢問別人的愛好。

2.學(xué)習(xí)新詞匯

-現(xiàn)在，請大家翻開課本第XX頁，我們一起來看一下今天要學(xué)習(xí)的詞匯。這些詞匯都是與愛好相關(guān)的，比如：playtheguitar,readbooks,collectstamps等。

-（指著每個詞匯，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音）請跟我讀：playtheguitar...

-現(xiàn)在，請大家兩兩分組，互相練習(xí)這些詞匯的發(fā)音，確保每個人都能正確說出它們。

3.探究課文主旨內(nèi)容

-接下來，我們來看一下課文。請大家仔細(xì)閱讀SectionA的對話，注意對話中的人物是如何介紹自己的愛好的。

-（等待學(xué)生閱讀完畢）現(xiàn)在，我想請大家來回答幾個問題：Tom的愛好是什么？Lily呢？他們是如何表達自己的愛好的？

-（學(xué)生回答）很好，Tom喜歡彈吉他，Lily喜歡讀書。他們使用了“我喜歡...”這個句型來介紹自己的愛好。

4.語法點講解

-現(xiàn)在，我們來看一下如何使用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述愛好。請大家注意，當(dāng)我們談?wù)摻?jīng)常發(fā)生的活動時，我們使用一般現(xiàn)在時態(tài)。

-例如：Ioftenplaybasketball.（我在描述一個經(jīng)常發(fā)生的活動）

-我們也來看看如何區(qū)分一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)?，F(xiàn)在進行時態(tài)通常用來描述正在進行的動作或狀態(tài)。比如：Iamreadingabook.（我在描述一個正在進行的動作）

-（通過板書和例句，幫助學(xué)生理解并區(qū)分兩種時態(tài)）

5.實踐與練習(xí)

-現(xiàn)在，請大家拿出練習(xí)冊，完成第XX頁的練習(xí)。這個練習(xí)要求你們用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述自己的愛好。

-（學(xué)生在練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)）請注意，要使用正確的時態(tài)和詞匯哦。

-（練習(xí)結(jié)束）很好，現(xiàn)在請大家互相交換練習(xí)冊，互相檢查一下答案，然后我們來討論一下你們在練習(xí)中遇到的問題。

6.角色扮演與口語練習(xí)

-接下來，我們將進行一個角色扮演活動。請大家分成小組，每個小組中的兩個人將扮演Tom和Lily，用我們今天學(xué)到的句型和詞匯來介紹自己的愛好。

-（學(xué)生分組練習(xí)）請確保你們在介紹愛好時使用正確的時態(tài)和詞匯。

-（練習(xí)結(jié)束）很好，現(xiàn)在請大家回到座位上，我們一起來做一個小組展示。每個小組派出一名代表來介紹他們的角色。

7.小組展示與反饋

-（小組依次展示）很好，你們都做得非常棒！每個人都有自己的愛好，這是非常有趣的事情。

-（針對每個小組的展示，給予積極的反饋和建議）比如：“你的發(fā)音很清晰，很好！”或者“你可以嘗試使用更多的詞匯來描述你的愛好?！?/p>

8.總結(jié)與作業(yè)布置

-現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下今天學(xué)到的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述愛好，如何使用一般現(xiàn)在時態(tài)，以及如何詢問別人的愛好。

-（回顧今天學(xué)習(xí)的要點）請大家記住，當(dāng)我們談?wù)摻?jīng)常發(fā)生的活動時，我們使用一般現(xiàn)在時態(tài)。

-最后，我給大家布置一個作業(yè)：寫一篇小作文，描述你的愛好，并使用我們今天學(xué)到的句型和詞匯。下節(jié)課，我們將分享我們的作文。

9.結(jié)束語

-好的，同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠在家里復(fù)習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容，并在下節(jié)課上展示你們的作文。下節(jié)課我們再見！

-（老師離開教室，學(xué)生收拾課本和練習(xí)冊，準(zhǔn)備離開教室）六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述愛好和詢問別人的愛好，為了幫助學(xué)生更深入地理解這個話題，我們可以拓展以下內(nèi)容：

-不同國家的流行愛好：介紹一些不同國家的特色愛好，如美國的籃球文化、英國的足球文化、日本的動漫文化等。

-愛好與生活方式的關(guān)系：討論愛好如何反映一個人的生活方式和價值觀。

-愛好的社會影響：探討愛好如何促進社會交往和人際關(guān)系的發(fā)展。

-愛好的歷史變遷：研究隨著時間的推移，人們的愛好如何發(fā)生變化。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀一些關(guān)于愛好和生活方式的英文文章，如《Reader'sDigest》、《NationalGeographic》等雜志中相關(guān)的文章。

-視聽拓展：讓學(xué)生觀看一些關(guān)于不同國家愛好的紀(jì)錄片或者采訪節(jié)目，如DiscoveryChannel的相關(guān)節(jié)目。

-實踐拓展：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的興趣小組或俱樂部，如音樂俱樂部、體育俱樂部、繪畫俱樂部等，以實踐的方式深入了解不同的愛好。

-交流拓展：組織學(xué)生進行小組討論，讓他們分享自己的愛好，并討論愛好與生活方式的關(guān)系。

-寫作拓展：布置學(xué)生寫一篇關(guān)于自己愛好的英文短文，要求他們描述自己為何喜歡這個愛好，以及這個愛好如何影響他們的生活。

-研究拓展：鼓勵學(xué)生進行小規(guī)模的調(diào)研，了解家人、朋友或社區(qū)成員的愛好，分析愛好多樣化的原因和影響。

-創(chuàng)意拓展：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作一些與愛好相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、手工藝等，并在班級內(nèi)展示和分享。七、反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了情境教學(xué)法，通過模擬真實的對話場景，讓學(xué)生在自然語境中使用英語，提高了他們的語言實踐能力。

2.我還引入了多媒體資源，如圖片和視頻，來增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和視覺效果，這有助于他們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)時仍然存在混淆，需要更多的練習(xí)和講解來幫助他們掌握。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對自己的英語水平缺乏自信，或者是對討論主題不感興趣。

3.在教學(xué)評價方面，我主要依賴于口頭反饋，缺乏書面評價，這可能導(dǎo)致學(xué)生對自身學(xué)習(xí)成果的認(rèn)識不足。

（三）改進措施

1.為了幫助學(xué)生更好地掌握時態(tài)，我計劃在下一節(jié)課上增加一些針對性的練習(xí)，如填空題、改錯題和翻譯題，以鞏固他們對時態(tài)的理解和應(yīng)用。

2.我將嘗試調(diào)整小組討論的分組方式，確保每個學(xué)生都能參與到討論中。同時，我會引入更多有趣的討論主題，以提高學(xué)生的參與度。

3.我將引入書面評價，如課堂練習(xí)和作業(yè)的評分，以及定期的學(xué)習(xí)反饋表，讓學(xué)生能夠清晰地了解自己的學(xué)習(xí)進度和需要改進的地方。

此外，我還計劃在未來的課程中更多地利用學(xué)生反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個特定方面有困難，我會及時調(diào)整教學(xué)計劃，提供更多的輔導(dǎo)和支持。通過與學(xué)生的互動和反饋，我相信我可以不斷提升教學(xué)質(zhì)量，幫助他們在英語學(xué)習(xí)上取得更好的進步。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點知識點

-一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法

-描述愛好的相關(guān)詞匯和表達

-常見的問候和詢問愛好的交際用語

②重點詞匯

-playtheguitar,r