大班廣告教案五篇

大班廣告教案五篇下面是我為你推舉的“大班廣告教案”，以下內(nèi)容僅供您參考最終決策仍需您自主選擇。教案課件是每個老師工作中上課需要預備的東西，每天老師要有責任寫好每份教案課件。

良好的教學課件能關心老師更好地展現(xiàn)學問點和概念。

大班廣告教案(篇1)

活動目標：

1、能初步發(fā)覺廣告語的特點。

學編廣告語，提高分析概括的口語表達力量。

3、能夠與同伴合作共同創(chuàng)編驅蚊產(chǎn)品廣告。

4、進展幼兒的想象力。

5、培育幼兒對廣告的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

活動預備：

1、錄制4個與幼兒生活有關的電視廣告。

2、日常生活和嬉戲活動中鼓舞幼兒學說廣告。

3、驅蚊產(chǎn)品。

活動過程：

一、看錄像，感受廣告。

1、第一次觀看廣告，提問：“說說廣告中都有哪些產(chǎn)品？”“廣告中說了些什么？

2、其次次逐個觀看廣告，提問：“這些廣告告知了我們什么？”

（老師小結：廣告要介紹出產(chǎn)品的優(yōu)點、用途。同時適時做隨機教育。）

生動、好玩、概括的特點。

二、幼兒學說自己喜愛的廣告語。

師：我們每天都會

發(fā)現(xiàn)很多廣告，你們都記得哪些，來說說看！

鼓舞力量相對較弱的幼兒大膽學說，進一步體會廣告語簡練、概括的特點。

（共同觀看另一段廣告：“君樂寶酸奶”引導幼兒發(fā)覺廣告也可以唱出來。）

三、組織幼兒分組為驅蚊產(chǎn)品創(chuàng)編廣告。

1、師生共同爭論驅蚊的方法。

師：夏天到了，有一樣東西大家肯定不喜愛，對是“蚊子”，我們用什么方法趕走蚊子呢？

（分組進行爭論，并請代表發(fā)言）

2、分組選擇喜愛的驅蚊產(chǎn)品，創(chuàng)編廣告。

要求：5人為一組

爭論內(nèi)容：選擇什么產(chǎn)品、用什么樣的形式表現(xiàn)（唱、說、故事表演等）、要說清晰產(chǎn)品的優(yōu)點和用途、語言要簡潔好玩。

四、組織廣告表演。

把幼兒表演的廣告用攝像機錄制下來，結束后在電視里播放。

活動反思：

本活動來源于孩子生活，孩子們對此活動產(chǎn)生深厚的愛好，并開心的參加其中。整個活動由易到難，從觀看學說電視廣告、了解廣告語特點，進而創(chuàng)編廣告，把幼兒零散的印象、無意的仿照進行提煉、升華，讓孩子在使用和駕御語言的過程中品嘗勝利、獲得愉悅，從而激發(fā)幼兒對語言的喜愛和求知欲望，培育幼兒分析概括的力量。

今日孩子在學說廣告的環(huán)節(jié)表現(xiàn)的非常樂觀、踴躍，但在創(chuàng)編活動中表現(xiàn)的比較拘謹。這可能與創(chuàng)編前對產(chǎn)品的分析不夠透徹有關，想把這一環(huán)節(jié)做一修改：先選擇任意幾個產(chǎn)品分析廣告的編法，使孩子清晰廣告要說清產(chǎn)品的名稱、特點、用途。在每人一樣產(chǎn)品自由創(chuàng)編，可以相互溝通，最終在集風光前展現(xiàn)。

大班廣告教案(篇2)

一、設計意圖：

在我們這個社會里，尤其是現(xiàn)代高速進展的商品經(jīng)濟，廣告是一種很有用的宣揚方法和手段，設計這節(jié)人文科技課讓小伴侶學著看懂別人的廣告宣揚，也要讓孩子們學著自己去宣揚。

二、活動目標：

1、通過讓幼兒創(chuàng)編和學說電視廣告語，使幼兒了解關于廣告的小常識（如用處功能性）并培育和進展幼兒語言表達力量。

2、引導幼兒用簡練的語言和豐富多彩的畫面表達自己的愿望。

三、活動預備：

1、自制電視模型及電視屏幕，彩裝、彩紙等。

2、預備一封阿中心電視臺大風車欄目組金龜子姐姐的來信。

3、活動前引導幼兒觀看、回憶、發(fā)覺哪些地方有廣告及了解一些廣告語。

四、活動過程：

1、故作神奇地拿出一封信，信的內(nèi)容如下：

北京市中科院部幼兒園大三班的小伴侶：

你們好！我是中心電視臺大風車欄目的金龜子姐姐。最近金龜子姐姐遇到一個難題，想請你們幫忙，這個難題就是大風車的廣告，為了讓更多的小伴侶熟悉大風車，喜愛大風車，我們想為大風車欄目設計一個廣告，

聽聞你們大三班的小伴侶很聰慧，那請你們幫幫我，好嗎？感謝你們，再見！

金龜子姐姐

20xx年1月

2、談話：

(1)師：你們見過廣告嗎？在哪些地方見過？師：你們喜愛這些廣告嗎？幼兒回答。

(2)出示電視機模型，請小伴侶看幾個廣告。（這幾個廣告是鼓舞設計的，有畫面有語言）

師：這幾個廣告都告知我們產(chǎn)品的什么（啟發(fā)幼兒說出產(chǎn)品的名稱，用處，功能等）

師：廣告的用處可真好。我們看了廣告，就知道了產(chǎn)品的名稱，用處、功能。

(3)師：小伴侶們，你們在日常生活中，還聽到了哪些廣告用語？（啟發(fā)幼兒說出他們聽到

發(fā)現(xiàn)的廣告語）

師總結：對，廣告里的話不僅簡短，順口，還能把產(chǎn)品的名字，特點，用途等告知我們，但是廣告并不是只可以宣揚產(chǎn)品，還可以宣揚別的，比如小伴侶喜愛的大風車欄目也可以用廣告來宣揚的。

3、以關心金龜子姐姐的聯(lián)式，請幼兒自己繪畫、創(chuàng)編電視廣告

(1)師：今日請小伴侶幫金龜子姐姐，自己創(chuàng)編一個廣告，讓別的小伴侶也了解大風車，喜愛大風車。下面就把你們想要，告知他們的畫出來吧。

讓幼兒選擇感愛好內(nèi)容設方案面，鼓舞他們用多種繪畫，技巧，老師在一邊輔導。

(2)讓幼兒自己評比選出1－2種廣告，給中心電視臺組金龜子姐姐回信，并把廣告寄出。

大班廣告教案(篇3)

活動背景：

生活中布滿了各種廣告，深深地吸引著孩子，影響著孩子。

在大班主題活動我們的城市中將做廣告作為一次集體活動，對幼兒的語言進展有

非常好的推動作用。

在大班孩子接近畢業(yè)之時，運用做廣告這一形式來為自己的畢業(yè)典禮做宣揚，使廣告活動更詳細、更好玩而有意義。

活動要求：

1．了解廣告的多種形式及用途。

2．嘗試為畢業(yè)典禮做廣告，體驗做廣告的樂趣。

活動預備：

1．《成長歡樂》的多種廣告形式。

2．：關于畢業(yè)典禮活動涉及的字、校名、地址、時間等。

3．記號筆。

4．音樂《歡快頌》，廣告衫、廣告紙、名片、海報、橫幅等材料。

活動過程：

一、閱歷再現(xiàn)。

（一）這兩天我們在許多地方都找到了廣告，請你們介紹一下自己帶來的各種各樣的廣告，說說你找的是什么廣告？你是在哪里找到的？

活動中：

孩子們聽到提問后，便忍不住爭先恐后地向大家介紹自己的廣告，這時可以滿意一下他們的需求，讓他們自由溝通一會兒。

師：你帶來了什么廣告？

幼1：我是在公路上走的時候，人家發(fā)給我媽媽的做美容的宣揚單子。

師：哦，說得真好，是在公路上走的時候拿到的。

幼2：我說的是減肥廣告。

追問：在哪里

發(fā)現(xiàn)的？

幼：是在電視上

發(fā)現(xiàn)的廣告。

幼3：老師，我有一個廣告，請大家猜一下是什么廣告？

老師用鼓舞的眼光邀請孩子，孩子說廣告詞

這里我用了三種形式讓幼兒介紹自己帶來的廣告：1．直接介紹。2．說廣告詞讓大家猜。3．表演。

老師小結：哦你們帶來的廣告真好玩。剛才我聽到介紹了一種產(chǎn)品的廣告，我這里也找到了許多關于這個產(chǎn)品的廣告，想看看嗎？

（二）幼兒看老師預備的這種產(chǎn)品的各種廣告。

這里讓孩子了解一個產(chǎn)品可以有各種廣告形式。

活動中：

孩子們雖然收集到了各種廣告，但對老師展現(xiàn)的一種產(chǎn)品的多種廣告形式表現(xiàn)出深厚的愛好，紛紛發(fā)出哇的贊嘆聲，并被深深地吸引了。（有扇子、筆、哨子、廣告單的形式）

1．你們還在哪里見過這樣多種形式的廣告？

2．一種產(chǎn)品為什么要做那么多的廣告？

小結：一個廣告可以有許多種的表現(xiàn)方法。有靜止的廣告、移動的廣告，有圖文的廣告、音像的廣告。（順便解釋：什么Ⅱq圖文？什么叫音像？）這些廣告都是為了引起大家的留意，讓大家關注廣告上的物品或者事情。

一、請幼兒做廣告。

（一）設置接電話場景，引出活動內(nèi)容為自己的畢業(yè)典禮做廣告。

活動中：

師：喂！

您好，這里是幼兒園。（停頓一會）是呀，我們大班是有一個畢業(yè)典禮o（停頓一會）什么時候？在哪里？（請幼兒一起說）

師：剛才有人來電話詢問關于畢業(yè)典禮的事情，他們不知道時間和地點，也不知道有什么內(nèi)容，怎樣讓大家都知道呢？

幼：那么我們也來做個廣告吧。

追問：你們準備怎么為這次畢業(yè)典禮做廣告？

（二）請幼兒為自己的畢業(yè)典禮做廣告。

可以找好伴侶一起商議?，看看誰的廣告最清晰、最吸引人，等會兒我們來個廣告競賽。

活動中：

大班后階段，孩子們的合作力量已經(jīng)相當好，所以很快就組成了幾個小組，自己選擇材料開頭活動。

有些小組先完成了，可以讓孩子們想想怎樣展現(xiàn)自己的廣告，為后面的活動作預備，同時也讓先完成的孩子有事可做。

三、成果展現(xiàn)：幼兒表演自己的廣告。

（一）廣告表演。

請客人老師做評委，假如客人老師覺得你們的廣告做得好就舉五角星牌，假如覺得這個廣告看不懂或不太好就不舉牌?？纯茨膫€廣告得到的五角星最多。（WWw.J458.CoM勵志的句子）

活動中：

孩子們的廣告表演從廣告詞封廣告展現(xiàn)，以及與同伴的合作

非常好地表現(xiàn)了出來，非常好玩，讓我們

發(fā)現(xiàn)了不同孩子的不同進展水平以及個別孩子，在其中發(fā)揮的領導才能。

小結：你們做的廣告可真棒，每一個都很有創(chuàng)意。

（二）宣揚大家的廣告。

提問：我們的廣告怎樣才能讓其他人

發(fā)現(xiàn)呢？

小結：我們把這些廣告裝飾一下，然后貼出去，讓更多的人知道我們的畢業(yè)典禮，歡迎他們來參與我們的畢業(yè)典禮，來看我們精彩的表演。

反思與建議：

1．區(qū)角活動可設計小扇子、宣揚單，讓孩子們連續(xù)為自己的畢業(yè)典禮做廣告。

2．進行一個廣告表演競賽，進_二步進展孩子們的合作、語言及表演力量。

大班廣告教案(篇4)

【設計意圖】

在信息社會的今日，廣告在我們的生活中無處不在，孩子們被廣告包圍著。平常我們能聽到孩子們嘴里冒出各種各樣的廣告詞，可見廣告已滲入到孩子們的生活中。廣告的形式多種多樣，讓我們一起來了解廣告，讓好的廣告在孩子們的創(chuàng)意中表現(xiàn)得更加絢麗多彩。

【活動目標】

1．引導幼兒發(fā)覺廣告在生活中的作用，了解廣告的特點。

2．引導幼兒嘗試創(chuàng)編廣告詞，培育幼兒思維的敏捷性和制造性。

3．鼓舞幼兒與同伴協(xié)作，培育幼兒的合作意識，并提高其口語表達力量。

【活動預備】

1．錄制幾段幼兒熟識的電視廣告片段；不同形式的廣告圖片(公共汽車上的廣告牌、霓虹燈廣告等)。

2．為幼兒供應相關的廣告表演材料。

【活動過程】

一、播放錄像

1．老師提問：你們在廣告里發(fā)覺了什么？廣告有什么作用？

幼兒分組爭論，老師留意收集他們的爭論要點。

2．老師小結：廣告能向人們傳遞信息，推介各種產(chǎn)品，讓人們準時了解產(chǎn)品的最新動態(tài)，知道產(chǎn)品的特點、性能。

二、了解廣告

1．請幼兒仿照表演自己熟識的廣告。

2．師：你們表演的廣告可精彩啦，請說說你們都在為什么商品做廣告，在廣告里你們都說了些什么？(讓幼兒了解廣告的種類、內(nèi)容。)

3．啟發(fā)幼兒想一想自己四周的環(huán)境。老師：除了電視廣告，你還見過哪些廣告？

老師引導幼兒了解各種不同的廣告。

4．老師小結：

(1)種類：廣告的種類可多了，有食品廣告、電器廣告、日用品廣告廣告可以介紹各種不同的產(chǎn)品。

(2)內(nèi)容：廣告里必需有產(chǎn)品的名稱、特性等。

(3)表現(xiàn)形式：除了電視廣告，還有報紙廣告、傳單廣告、車身廣告、霓虹燈廣告等。

三、編演廣告

1．幼兒選擇老師供應的各種材料，自由組合，進行創(chuàng)編表演。

2．老師巡回指導，鼓舞幼兒創(chuàng)編廣告詞，鼓舞幼兒夸張、好玩、大膽地進行表演。

四、廣告創(chuàng)意大比拼

鼓舞幼兒大膽參加廣告表演，體驗創(chuàng)編的樂趣，感受豐富多彩的廣告創(chuàng)意。

【設計評析】

孩子們對自己所熟識的事物最感愛好，他們擅長觀看、仿照，在編演廣告的過程中，他們進一步感受、表現(xiàn)廣告的無限創(chuàng)意，他們的童真、童趣在創(chuàng)編中得到了充分的體現(xiàn)，他們的主動性、參加性也得到了肯定的增加?；顒釉谂嘤變荷鐣赃M展的同時，還豐富了他們的想像力。他們思維的敏捷性和制造性也進一步提高，口語表達也得到了熬煉。

大班廣告教案(篇5)

設計意圖：

在信息飛速進展的今日，孩子們成天都會接觸來自外界的各種信息，特殊在現(xiàn)在豐富的廣告世界中，人們都會借助廣告宣揚自己的商品，一些新奇好玩的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動活潑的產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會中的作用，提高幼兒的仿照力和制造意識，教育幼兒不能亂貼廣告，結合教綱精神，我認為要讓幼兒成為活動的主導者，就必需從幼兒的愛好入手，將幼兒的已有閱歷和原有閱歷結合起來，幼兒才能大膽的表現(xiàn)。

活動目標：

1、了解廣告的用處，知道廣告給人們生活帶來很大的便利。

2、嘗試與同伴合伙設計一個公益廣告。

3、大膽嘗試參加爭論，敢于表達自己的想法。

活動預備：

1、各種廣告宣揚單，廣告視頻。

2、情景劇。

活動過程：

1、設置廣告情境，激發(fā)幼兒學習的愛好。

（1）、故事：在一個漂亮的大森林里，住著很多活潑可愛的小動物，

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