中考物理總復習第一章機械運動課件

第一部分教材復習1.知道機械運動，能舉例說明機械運動的相對性。2.能舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式。知道物質(zhì)在不停地運動。3.會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間。會根據(jù)生活經(jīng)驗估測長度和時間。4.能用速度描述物體運動的快慢，并能進行簡單計算。會測量物體運動的速度。考點課本內(nèi)容摘要長度測量①長度的基本測量工具是刻度尺。②國際單位是米(m)。常用單位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)等。單位轉(zhuǎn)化：如：1cm＝1×10-2m，1m＝1×109nm考點課本內(nèi)容摘要長度測量③正確使用刻度尺：a.使用前，看清刻度尺的零刻度線、分度值和量程。b.測量時，刻度尺要放正，不歪斜；刻度線應盡量貼近被測物體。c.讀數(shù)時，視線要與刻度面垂直，并估讀到分度值的下一位。④分度值，又叫最小刻度，就是刻度尺上相鄰兩條刻度線間的長度。分度值越小，表示刻度尺的精確度越高。(續(xù)表)考點課本內(nèi)容摘要時間測量誤差①時間(t)的測量工具是計時器，如鐘表、停表。②國際單位是秒(s)。常用單位有小時(h)、分鐘(min)。單位轉(zhuǎn)化：1h＝60min＝3600s③測量值與真實值之間的差異叫誤差。任何測量都有誤差。④誤差不是錯誤，錯誤是可以避免和改正的。誤差是必然存在、不可避免的。(續(xù)表)考點課本內(nèi)容摘要機械運動①物體位置的變化叫機械運動。運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。②宇宙中任何物體都在運動，絕對靜止不動的物體是不存在的。平常說的“靜止”是一種相對靜止。參照物運動的相對性①在描述物體的運動時，總要先選定某一物體作為標準，這個被選作參照標準的物體叫參照物。②物體的運動和靜止是相對于參照物而言的。物體是運動還是靜止，跟所選的參照物有關(guān)。選擇不同的參照物，物體的運動狀態(tài)可以不同。(續(xù)表)考點課本內(nèi)容摘要速度①運動物體通過的路程和所用時間的比值叫速度(v)。用速度來表示物體運動的快慢。在數(shù)值上，速度等于物體單位時間里通過的路程。速度越大，則運動越快。②單位：1m/s＝3.6km/h③比較快慢的方法：a.在相同的時間里，物體通過的路程越遠，速度越快；b.物體通過相同的路程，所花的時間越短，則速度越快。④公式推導：路程s＝vt；時間t＝(續(xù)表)考點課本內(nèi)容摘要勻速直線運動①物體以快慢不變的速度，沿著直線所做的運動叫勻速直線運動。做勻速直線運動的物體在相同的時間里通過的路程相等。②勻速直線運動的物體，運動狀態(tài)不變(速度和方向都不變)，是一種平衡狀態(tài)，物體受力平衡。(續(xù)表)考點課本內(nèi)容摘要勻速直線運動③做勻速直線運動的物體，速度是一個定值(如圖甲)，則通過的路程和運動的時間成正比(如圖乙)。 甲：v－t圖象乙：s－t圖象(續(xù)表)考點課本內(nèi)容摘要平均速度①實驗器材：小車、斜板、金屬片、刻度尺、停表。②實驗原理：③實驗內(nèi)容：測出物體運動的距離和通過這段路程所用的時間，再根據(jù)公式，就能算出這段時間內(nèi)運動的平均速度。④實驗結(jié)論：小車從斜面上滑下，是在做加速運動。(續(xù)表)1.(1)如圖，甲、乙兩刻度尺的擺放都正確嗎？答：____________，因為______________________________。(2)什么叫分度值？乙刻度尺的分度值為________，物體的長度為________。說說你對兩刻度尺的理解。(3)指出丙圖中操作錯誤的地方。2.(1)什么叫機械運動？物體內(nèi)部分子的無規(guī)則運動屬于機械運動嗎？

提示：機械運動指的是宏觀物體的運動，跟物體的________能對應；而物體內(nèi)部分子的無規(guī)則運動則是微觀粒子的運動，跟物體的________能對應。這是兩種不同形式的能，也是兩種不同形式的運動。(2)“大地在我腳下”，那么你覺得地面是動的還是不動的？怎樣判斷一個物體是運動還是靜止？(3)坐在向前行駛汽車中的乘客，我們說汽車在運動，選擇的參照物是__________。

以汽車為參照物，乘客是________，判斷的根據(jù)是_______________________________________________________________。 (4)若以樹為參照物車是向前運動，反之以車為參照物樹是向________運動。也就是說，運動的兩個物體互為參照物時，具有________(填“相同”或“相反”)的運動方向。

思考：我們都習慣了“旭日東升，夕陽西下”，事實上是地球在繞著太陽轉(zhuǎn)。請在圖中標出地球環(huán)繞太陽旋轉(zhuǎn)的方向。跟同學分享你畫圖的方法。

3.(1)如圖是某次百米賽跑比賽中，照相機拍下的甲、乙兩運動員沖過終點瞬間的情況。由照片可以判斷：運動員________(填“甲”或“乙”)速度更快，因為_________________________。(2)假如他們的運動近似看作勻速直線運動處理，請在圖中分別畫出這段時間里兩人運動的s－t圖象。(3)如果以甲為參照物，則乙是________(填“靜止”“向左運動”或“向右運動”)。4.如圖是用頻閃照相機拍下的暗室里甲、乙兩小球從A點運動到B點的照片(閃光燈每隔0.2s閃亮一次)：

(1)甲是在做_________運動，乙是在做_________運動。因為_______________________________________________________。 (2)在AB這段路程里，兩球的平均速度是__________。因為_______________________________________________________。5.(1)王大媽習慣了晨運，喜歡慢跑，慢跑的速度約2m/s＝________km/h。(2)請畫出王大媽保持這速度慢跑時的s－t圖象和v－t圖象。跟同學說說你這樣畫圖的原因。

(3)晨運完后，王大媽會正常步行約10min去到市場買菜，這段路程大約為________m。你判斷的根據(jù)是_________________________________________________________________________。6.如圖是甲、乙兩物體的運動圖象，兩物體運動情況相同嗎？說說你的看法。

7.有同學發(fā)現(xiàn)，騎自行車從斜坡上滑下時，不用踩踏，速度也會越來越快，這是真的嗎？于是，他設計了如圖所示的實驗來研究該現(xiàn)象：(1)實驗根據(jù)的原理是__________；實驗用到的器材有：斜板、金屬片、________和________。(2)實驗中，應該使斜面坡度較______(填“大”或“小”)，這樣有利于測量______(填“路程”或“時間”)。

(3)如圖，B點是AC的中點，計時器每小格表示1s，則vBC_______vAB(填“＞”“＜”或“＝”)。實驗可以得出的結(jié)論是____________________________________________________。一、考查長度和時間的測量

例題1：如圖所示，兩種不同規(guī)格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，圖甲中鉛筆的長度是______cm，圖乙中鉛筆的長度是______cm。圖丙中機械秒表的示數(shù)是________s。甲乙丙分析物理學是一門以實驗為基礎的學科，要進行實驗，肯定離不開測量。所以對各種測量工具的使用和讀數(shù)的考查成了物理考試的一大特征。一般地，只有刻度尺的讀數(shù)要求精確讀數(shù)，在分度值的后面估讀一位，其他的測量都不要求估讀。

本題中，圖甲只能準確到6cm，后面是估讀數(shù)，約為“7”，所以讀數(shù)為6.7cm，再減去始端的2cm，就是4.7cm。圖乙能準確到6.7cm，后面還要估讀一位，為“5”，所以讀數(shù)為6.75cm，再減去始端的2cm，就是4.75cm。圖丙的機械表，里面是分針為“0分”，但顯然已經(jīng)“過半”，所以是“30s以上”；再看外面的秒針，指著“2”，所以正確讀數(shù)應該是32s。故答案為：4.7；4.75；32。名師點撥

分度值在數(shù)學上的解釋：“0.7”的計數(shù)單位是“0.1”，表示有7個0.1；而“0.70”的計數(shù)單位是“0.01”，表示有70個0.01，如右上圖所示。所以說，“0.70”比“0.7”分度值更小，精確度更高。

1.(2022·十堰·改編)圖甲中讀數(shù)時視線正確的是________(填“A”或“B”)，鉛筆的長度是________cm，圖乙中停表秒針盤的分度值是________s，停表讀數(shù)是________s。乙

甲答案：B

2.50

0.1

338.52.如圖所示，為了讓讀數(shù)更精確，應選擇________刻度尺，所測物塊的長度為________cm。答案：乙2.80

3.(2022·棗莊)小華對一支鉛筆的長度進行4次正確測量，記錄數(shù)據(jù)如下：17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.57cm，該鉛筆的長度是________cm，所用刻度尺的分度值是________。答案：17.57

1mm4.(2023·廣東)荔枝是一種嶺南佳果，小明拿起一個荔枝，如圖所示，它的尺寸l大小約為()A.0.1cmB.3cmC.0.3mD.1m答案：B)5.(2021·牡丹江·改編)關(guān)于誤差，下列說法中正確的是(A.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤B.選用精密的測量儀器可以消除誤差C.實驗中認真仔細地進行測量可以消除誤差D.采用多次測量取平均值的方法，可以減小誤差答案：D

二、考查相對運動、參照物

例題2：(2023·牡丹江)如圖所示，2023年5月30日上午，“長征二號F遙十六”運載火箭載著帶有三名航天員的“神舟十六號”飛船點火升空。升空過程中()A.以地面為參照物，航天員是靜止的B.以飛船為參照物，航天員是運動的C.以地面為參照物，飛船是運動的D.以發(fā)射塔為參照物，飛船是靜止的分析升空過程中，以地面為參照物，航天員和飛船與地面之間的位置發(fā)生了變化，所以以地面為參照物，航天員是運動的，飛船也是運動的；以飛船為參照物，航天員與飛船的位置沒有發(fā)生變化，航天員是靜止的；以發(fā)射塔為參照物，飛船位置發(fā)生變化，是運動的。

故答案為：C。

6.(2023·齊齊哈爾)《呂氏春秋·察今》記錄了“刻舟求劍”的典故。學習物理知識后我們懂得，要先確定劍落水的實際位置，)

B.舟D.水流應選擇的參照物是( A.岸邊的樹 C.舟上的標記

答案：A7.向前直線行駛的車內(nèi)，小明給小芳連拍兩張照片如圖所示，)

B.向東加速D.向東減速拍照過程中車可能( A.向西加速 C.向西減速

答案：C8.如圖所示，“神舟十六號”正在靠近空間站組合體，即將完成交會對接.如果我們說景海鵬是靜止的，選取的參照物是()

B.天和核心艙D.神舟十六號A.天舟六號C.神舟十五號答案：D

三、考查快慢的比較、速度的計算

例題3：(2021·湘西)小明在學校舉行的體育運動會百米賽跑中，前50米用時6秒，后50米用時8秒，小明百米賽跑全程的平均速度約為()A.16.7m/sB.12.5m/sC.7.1m/sD.7.3m/s分析已知賽跑的路程為一百米，根據(jù)題意計算出通過全程故答案為：C。名師點撥

路程、速度和時間的計算在日常生活中是非常普遍的。而生活中我們更常用的一種技巧就是估算。比如：我國鐵路第六次提速后，北京到上海的普速火車運行速度約為146km/h，全程所用時間約為10h。目前，我國已修建完成的京滬高速鐵路，列車運行速度可達到300km/h。那么，現(xiàn)在乘坐火車從北京到上海的時間大約需要多少小時？其實，這樣的問題，我們來個粗略計算即可：146km/h≈150km/h，也就是說速度達到“300km/h”后，速度提高了將近一倍，則通過相同的路程，時間可以節(jié)省一半，即約為5h。9.如圖是某橋頭設置的交通限速標志，這是告誡駕駛員過此橋時駕駛車輛的()A.平均速度不得超過30m/sB.平均速度不得超過30km/hC.最大速度不得超過30m/sD.最大速度不得超過30km/h答案：D10.(2022·廣州)如圖所示是小芳步行的部分信息，根據(jù)信息可)推斷此過程小芳( A.步長約為2mB.每分鐘步行15kmD.步行3km用時15minC.平均速度為4km/h答案：C

11.(2022·湖北)小紅參加了學校組織的遠足活動，全程6km。她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度是4km/h，則她通過全程的平均速度是()A.4km/hB.4.8km/hC.5km/hD.6km/h答案：B12.甲、乙兩物體都在做勻速直線運動，其速度之比為3∶1，路程之比為2∶3，則甲、乙兩物體所用時間之比為()A.2∶9B.9∶2C.2∶1D.1∶2答案：A

13.(2023·濟寧)濟寧內(nèi)環(huán)高架項目由高架路和地面快速路兩部分組成，其中高架路36km，設計速度80km/h，合___________(結(jié)果保留一位小數(shù))m/s。小明跟隨爸爸開車行完高架路全程用時36min，則這段時間內(nèi)車的平均速度為________km/h。答案：22.2

60兩個物體A、B的運動情況，根據(jù)圖象得出的信息錯誤的是(

)

四、考查速度、路程圖象例題4：如圖所示，甲、乙兩個圖象分別描述了做直線運動的A.物體B做勻速直線運動B.物體A做變速運動C.vA＞vBD.物體B運動1.5s通過的距離是3m..

分析勻速直線運動的圖象：如圖所示，勻速直線運動的速度—時間圖象是一條平行于橫軸的直線，離橫軸越遠，速度越大；而路程—時間圖象是一條傾斜的直線(可不經(jīng)過原點)，直線的斜率越大，速度越大。

解答本題時一定要仔細看縱軸和橫軸所表示的物理量，本題容易把路程—時間圖象和速度—時間圖象弄混，則會誤認為物體A是靜止，物體B是勻速直線運動。

甲圖是A物體的v－t圖象，由圖象可知，A物體的速度不隨時間的變化而變化，所以A物體做勻速直線運動；乙圖是B物體的s－t圖象，由圖象可知，B物體通過的路程與時間成正比，所動1.5s通過的距離為：s＝vt＝2m/s×1.5s＝3m。

故答案為：B。14.(2021·甘肅)如圖所示，能正確反映物體做勻速直線運動的圖象是()ABCD答案：B

15.(2022·河南)在某校舉辦的機器人模擬救援比賽中，甲、乙兩機器人同時從同一地點出發(fā)，沿直線勻速運動到10m外的目的地，它們運動的路程隨時間變化的圖象如圖所示。下列說法正確的是()A.甲的速度大小為4m/sB.乙的速度大小為2m/sC.甲的運動時間比乙多1sD.甲的運動時間比乙少2s答案：B16.(2021·湖南)乘客乘豎直電梯下樓，下降距離s與時間t的關(guān)系如圖所示。以下判斷正確的是()

A.電梯做曲線運動 B.0～20s電梯的速度越來越大 C.0～5s電梯的平均速度大于5～10s的平均速度 D.0～5s電梯的平均速度等于15～20s的平均速度

答案：D

17.(2023·上海)甲車從P點出發(fā)、乙車從Q點出發(fā)，甲乙相向而行；乙比甲早出發(fā)1s，甲到Q點時，乙離P點1m，求此時乙)到Q點的距離( A.可能為2米 B.可能為4米 C.一定為8米 D.一定為6米

答案：B五、平均速度的測量

例題5：(2022·百色)如圖所示是“測量小車的平均速度”的實驗裝置。實驗時讓小車從斜面的A點由靜止滑下，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可求出不同路段的平均速度。(1)實驗的原理是________。

(2)實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間，應________(填“增大”或“減小”)斜面的傾斜角度。 (3)小車從A點運動到B點所用時間tAB＝________s；從A點到C點的路程sAC＝________cm；小車在AC段的平均速度vAC＝________m/s。分析(1)測量小車平均速度的實驗，需要測量路程和時間，

(2)若要計時方便，應使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過的時間更長，便于測量時間，以減小測量時間的誤差。通過速度公式計算出平均速度，所以實驗原理是v＝

(3)由圖可知，小車從A點到B點所用時間為3s；由圖可知，刻度尺的分度值為1cm，則小車從A點運動到C點時的路程sAC＝80.0cm＝0.800m；由圖可知，小車從A點運動到C點時的時間

18.(2023·眉山)如圖所示，小明在“測平均速度”的實驗中，使小車從斜面A點靜止下滑，經(jīng)過B點到達C點，圖中已標出小車經(jīng)過A、B、C三點對應時刻。下列說法中正確的是()A.AB段距離為4.0dmB.AB段平均速度為0.2cm/sC.小車