第03講-等比數(shù)列及其前n項和-(分層精練)(原卷版)_第1頁
第03講-等比數(shù)列及其前n項和-(分層精練)(原卷版)_第2頁
第03講-等比數(shù)列及其前n項和-(分層精練)(原卷版)_第3頁
第03講-等比數(shù)列及其前n項和-(分層精練)(原卷版)_第4頁
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第03講等比數(shù)列及其前項和A夯實基礎(chǔ)B能力提升C綜合素養(yǎng)A夯實基礎(chǔ)一、單選題1.(2023春·北京海淀·高二中央民族大學(xué)附屬中學(xué)校考期中)在等比數(shù)列中,,,則是(

)A.1 B.3 C. D.2.(2023春·高二課時練習(xí))在等比數(shù)列中,若,則的值為(

)A. B. C. D.3.(2023春·北京·高二北京十四中??计谥校┑缺葦?shù)列各項均為正數(shù),且,,成等差數(shù)列,則(

)A. B.C. D.或4.(2023春·湖南·高三校聯(lián)考階段練習(xí))在等比數(shù)列中,,則“”是“數(shù)列的公比為”的(

)A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件5.(2023·江西撫州·金溪一中統(tǒng)考模擬預(yù)測)已知數(shù)列{}為遞增的等比數(shù)列,且,則{}的公比為(

)A. B. C. D.26.(2023·河南·校聯(lián)考模擬預(yù)測)已知數(shù)列為等比數(shù)列,,,且,則實數(shù)(

)A.2 B. C.3 D.二、多選題7.(2023·福建泉州·泉州五中??寄M預(yù)測)已知等差數(shù)列的公差為,前項和為,且,成等比數(shù)列,則(

)A. B.C.當時,是的最大值 D.當時,是的最小值8.(2023春·北京·高二北師大二附中??计谥校┤粢粋€數(shù)列的第m項等于這個數(shù)列的前m項的乘積,則稱這個數(shù)列為“m積特征列”,若各項均為正數(shù)的等比數(shù)列為“6積特征列”,且,則當?shù)那皀項之積最大時,n的最大值為

)A.5 B.4 C.3 D.2三、填空題9.(2023·全國·校聯(lián)考三模)若數(shù)列是公比為的等比數(shù)列,,寫出一個滿足題意的通項公式______.10.(2023·全國·高三專題練習(xí))已知數(shù)列滿足,,則_______.四、解答題11.(2023·全國·高二專題練習(xí))已知各項均不為零的數(shù)列的前n項的和為,且滿足.求數(shù)列的通項公式;12.(2023春·高二課時練習(xí))在等比數(shù)列中:(1)若它的前三項分別為5,,45,求;(2)若=2,=8,求.B能力提升1.(2023春·上海閔行·高二上海市七寶中學(xué)??计谥校o窮等比數(shù)列的首項為,公比為,前項和為,且,則首項的取值范圍是(

)A. B. C. D.2.(2023·全國·高三專題練習(xí))數(shù)列中,,若其前k項和為86,則________.3.(2023秋·寧夏銀川·高三??计谀┮阎獢?shù)列是等差數(shù)列,,.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若,求數(shù)列的前n項和.4.(2023·全國·高三專題練習(xí))已知數(shù)列滿足,若,求的通項公式.C綜合素養(yǎng)1.(2023春·北京·高二人大附中??计谥校┬〖t在手工課上設(shè)計了一個剪紙圖案,她先在一個半徑為的圓紙片上畫一個內(nèi)接正方形,再畫該正方形的內(nèi)切圓,依次重復(fù)以上畫法,得到了一幅由6個圓和6個正方形構(gòu)成的圖案,依次剪去夾在正方形及其內(nèi)切圓之間的部分,并剪去最小正方形內(nèi)的部分,得到如圖所示的一幅剪紙,則該圖案(陰影部分)的面積為(

)A. B. C. D.2.(2023春·重慶璧山·高二重慶市璧山來鳳中學(xué)校??计谥校╆P(guān)于等差數(shù)列和等比數(shù)列,下列四個選項中不正確的有(

)A.若數(shù)列的前項和,則數(shù)列為等比數(shù)列B.若數(shù)列的前項和(為常數(shù))則數(shù)列為等差數(shù)列C.數(shù)列是等比數(shù)列,為前項和,則仍為等比數(shù)列.D.數(shù)列是等差數(shù)列,為前項和,則仍為等差數(shù)列3.(2023·江蘇揚州·揚州中學(xué)??寄M預(yù)測)設(shè)等比數(shù)列的公比為,其前項和為,前項積為,并且滿足條件,則下列結(jié)論正確的是()A. B.C.的最大值為 D.的最大值為4.(2023春·陜西寶雞·高三寶雞中學(xué)??茧A段練習(xí))“一尺之棰,日取其半,萬世不竭”出自《莊子·天下》,其中蘊含著數(shù)列的相關(guān)知識,已知長

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