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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A新版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷726考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、選擇正確的讀音,“拿”的讀音是()。A.nāB.nàC.naD.ná2、下面的字中包含“橫折提”的筆畫(huà)的是()。A.菊B.也C.放D.許3、在學(xué)校舉行“陽(yáng)光少年,勵(lì)志青春”的演講比賽中,五位評(píng)委給選手小明的評(píng)分分別為:90,85,90,80,95,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是()A.95B.90C.85D.804、如圖;四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,DA=DC,∠CBE=50°,則∠DAC的大小為()
A.130°B.100°C.65°D.50°5、已知∠A=70°,則∠A的補(bǔ)角為()A.110°B.70°C.30°D.20°評(píng)卷人得分二、填空題(共9題,共18分)6、讀課文《棉花姑娘》;它們吃什么?快來(lái)選一選。
A棉花葉子上的蚜蟲(chóng)B稻田里的害蟲(chóng)C樹(shù)上的害蟲(chóng)D空中的害蟲(chóng)。
燕子吃____啄木鳥(niǎo)捉____青蛙____七星瓢蟲(chóng)捉____7、把音節(jié)詞補(bǔ)充完整。
sh____sh____zh____t____j____y____8、組一組。
春________靜________9、比一比。
巴____色____
雙____又____10、我會(huì)填。
此:共____畫(huà)第四筆是____
再:共____筆,第六畫(huà)是____。11、根據(jù)課文《魯班和櫓板》填空。
①艄公____到岸邊;
②櫓板像鴨子的____12、讀拼音,寫(xiě)漢字。yǎnlèipǎobèi________步____殼13、組一組。
輕:____、____、____
亮:____、____、____14、猜謎語(yǔ)。
白色的勺子?!猒___評(píng)卷人得分三、綜合題(共7題,共14分)15、讀課文《司馬光》,按要求回答問(wèn)題。(1)、當(dāng)初司馬光砸破缸救出了他的朋友,還有什么辦法能救出缸里面的小朋友?(2)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)司馬光什么?16、讀課文《柳樹(shù)醒了》,按要求回答問(wèn)題。(1)、《柳樹(shù)醒了》這首詩(shī)用是用什么樣的手法來(lái)寫(xiě)的?____(2)、學(xué)完《柳樹(shù)醒了》這篇文章,你知道“柳樹(shù)醒了”說(shuō)明了什么意思嗎?____(3)、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),在春天,除了柳樹(shù),還有什么東西醒了呢?____17、讀一讀課文《王二小》;算一算。
王二小是河北省淶源縣上莊村一個(gè)放牛娃,生于1929年。1942年在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲。為了紀(jì)念小英雄,著名詞曲作家創(chuàng)作了《歌唱二小放牛郎》,傳唱至今,家喻戶(hù)曉,現(xiàn)在王二小的家鄉(xiāng)還建了一所王二小希望小學(xué)。(1)、王二小犧牲時(shí)年僅____歲。(2)、讀了王二小這動(dòng)人的故事,我想對(duì)王二小說(shuō):“____?!?8、快樂(lè)閱讀。
果園里果實(shí)成熟了。蘋(píng)果像娃娃的臉紅紅的;黃色的柿子掛滿(mǎn)了枝頭;石榴也俏皮地咧開(kāi)小嘴;向我們微笑。再看核桃,它們個(gè)個(gè)圓滾滾;胖乎乎的,在樹(shù)枝上看著小朋友游戲,它們也想下來(lái)玩玩吧!(1)、這段話(huà)寫(xiě)了果園里的哪些水果?(2)、在括號(hào)里填上合適的詞。
____的蘋(píng)果____的柿子____的核桃19、讀一讀課文《小蝌蚪找媽媽》;回答問(wèn)題。
不知什么時(shí)候,小青蛙的尾巴不見(jiàn)了。他們跟著媽媽?zhuān)焯烊プ胶οx(chóng)。(1)、這段話(huà)一共有句。(2)、青蛙是對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物,從文中找出來(lái)。20、我會(huì)讀;也回答。
爸爸告訴小明;我國(guó)的火車(chē)不斷提速?,F(xiàn)在從北京到上海,可以夕發(fā)朝至。
聽(tīng)爸爸講,我國(guó)正在修建世界上海拔最高的鐵路──青藏鐵路。等鐵路修成了,火車(chē)就可以開(kāi)到“世界屋脊”上了。這真是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉!(1)、第二自然段有____句話(huà)。(2)、我國(guó)修建世界上海拔最高的鐵路叫____。21、讀課文《蘭蘭過(guò)橋》片斷回答問(wèn)題。
“蘭蘭;下車(chē)看看大橋吧!”聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)暮奥?,蘭蘭才敢睜開(kāi)眼睛。她一看,原來(lái)是一座架在水里的橋,很像一幢長(zhǎng)長(zhǎng)的房子。
爺爺告訴她,這種橋叫潛水橋,是用特別結(jié)實(shí)的玻璃磚造的。(1)、從這兩段話(huà)中,我知道潛水橋是一座架在____的橋,很像一幢____。(2)、潛水橋是用____造的。(3)、用“像”說(shuō)一句話(huà)。評(píng)卷人得分四、默寫(xiě)(共4題,共32分)22、按課文《王二小》內(nèi)容填空。
①王二小是兒童團(tuán)員,也是個(gè)____。
②王二小把鬼子____了八路軍的埋伏圈。鬼子知道上了當(dāng),就____了小英雄王二小。八路軍____了全部鬼子。23、默寫(xiě)古詩(shī)《靜夜思》。
靜夜思。
____;
____。
____;
____。24、按課文《憫農(nóng)》內(nèi)容默寫(xiě)。
①春種一粒粟,____。四海無(wú)閑田,____。25、默寫(xiě)古詩(shī)。
靜夜思。
____;
____;
____;
____。評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)(共4題,共32分)26、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。
的我好吃找到了東西27、連字組詞。
衣時(shí)自覺(jué)很。
得服候快己28、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的筆畫(huà)順序。
①眠:
②曉:29、寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。
①疑是地上霜:
②舉頭望明月:評(píng)卷人得分六、連詞成句(共1題,共6分)30、給下列詞語(yǔ)排排隊(duì)參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、D【分析】【分析】“拿”的讀音是ná;故選D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查識(shí)字與音節(jié)拼讀的掌握情況。2、D【分析】【分析】筆畫(huà)“橫折鉤”和“橫折提”;要注意區(qū)分。“許”的第二筆是橫折提,故選D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)筆畫(huà)“橫折鉤”和“橫折提”的區(qū)分。3、B【分析】眾數(shù)指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),根據(jù)眾數(shù)的定義就可以求解.【解析】解:數(shù)據(jù)90出現(xiàn)了兩次;次數(shù)最多,所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是90.
故選:B.4、C【分析】先根據(jù)補(bǔ)角的性質(zhì)求出∠ABC的度數(shù),再由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)求出∠ADC的度數(shù),由等腰三角形的性質(zhì)求得∠DAC的度數(shù).【解析】解:∵∠CBE=50°;
∴∠ABC=180°﹣∠CBE=180°﹣50°=130°;
∵四邊形ABCD為⊙O的內(nèi)接四邊形;
∴∠D=180°﹣∠ABC=180°﹣130°=50°;
∵DA=DC;
∴∠DAC=180°?∠D2=
65°;
故選:C.5、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補(bǔ)角即可.【解析】解:∵∠A=70°;
∴∠A的補(bǔ)角為110°;
故選:A.二、填空題(共9題,共18分)6、DCBA【分析】【分析】認(rèn)真讀課文我們會(huì)找到:燕子捉空中的害蟲(chóng);啄木鳥(niǎo)捉樹(shù)上的害蟲(chóng),青蛙捉稻田里的害蟲(chóng),七星瓢蟲(chóng)吃棉花葉子上的蚜蟲(chóng)。
【點(diǎn)評(píng)】填好每一空,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,一定要帶著問(wèn)題仔細(xì)閱讀,辦讀邊思考。7、ānuǐěnouīnú【分析】【分析】山水:shānshuǐ;枕頭:zhěntou,金魚(yú):jīnyú。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查音節(jié)詞的拼寫(xiě)。8、春天春季安靜平靜【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。春天;即春季。安靜,沒(méi)有聲響。平靜,沒(méi)有波瀾。
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握和理解。9、巴黎色彩雙手又一次【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力;學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。巴黎,法國(guó)巴黎。雙手,兩只手。色彩,顏色。又一次,再一次。
【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析形近字,這類(lèi)題目經(jīng)??疾?。10、6提6橫【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握,學(xué)生平時(shí)應(yīng)掌握一些生字的字形。此共6畫(huà),第四畫(huà)是提。再共6畫(huà),第六畫(huà)是橫?!军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握,學(xué)生需要學(xué)會(huì)寫(xiě)筆順。11、撐船腳蹼【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)于課文中詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用;由課文內(nèi)容可知:艄公是撐船的,因此為撐船到岸邊,櫓板像鴨子的腳蹼,因此,應(yīng)當(dāng)填入腳蹼。
【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)對(duì)詞義、語(yǔ)言表達(dá)的考察,考察學(xué)生對(duì)形容詞與名詞,以及名詞與動(dòng)詞之間的考察理解,提升學(xué)生的詞性搭配技巧。12、眼淚跑貝【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。眼淚;眼里流出的淚水。跑步,一種運(yùn)動(dòng)。貝殼,海里的一種生物。
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉和掌握,學(xué)生應(yīng)掌握。13、輕輕輕聲輕重光亮明亮月亮【分析】【分析】輕輕;與重相反。輕聲,小聲地。光亮,發(fā)光的明亮的。月亮,夜晚高高掛在天空。
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握,學(xué)生要學(xué)會(huì)組詞。14、的【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的掌握?!鞍咨纳鬃印本褪堑?。
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的掌握,學(xué)生應(yīng)理解謎面。三、綜合題(共7題,共14分)15、略
【分析】【分析】(1)當(dāng)初司馬光砸破缸救出了他的朋友;還有許多辦法能救出缸里面的小朋友:①插一根蘆葦管,讓他呼吸。②放把梯子進(jìn)去。③把石頭扔進(jìn)缸里,讓小朋友站上去。(2)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)司馬光:沉著冷靜;機(jī)智勇敢。
【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力,特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?!窘馕觥?、①插一根蘆葦管,讓他呼吸。②放把梯子進(jìn)去。③把石頭扔進(jìn)缸里,讓小朋友站上去。2、沉著冷靜、機(jī)智勇敢。16、略
【分析】【分析】(1)《柳樹(shù)醒了》這首詩(shī)用是用擬人的手法來(lái)寫(xiě)的。擬人:指把事物像人一樣來(lái)寫(xiě);把本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話(huà)里的動(dòng)物;植物能說(shuō)話(huà),能大笑。(2)學(xué)完《柳樹(shù)醒了》這篇文章,我知道“柳樹(shù)醒了”說(shuō)明了柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng),說(shuō)明春天來(lái)了的意思。(3)在春天,除了柳樹(shù),還有小草、花朵醒了。
【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,鍛煉了綜合能力,特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。【解析】1、①擬人
2、①柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng),說(shuō)明春天來(lái)了的意思。
3、①小草、花朵。
17、略
【分析】【分析】做好每各小題;都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,帶著問(wèn)題仔細(xì)閱讀,辦讀邊思考。(1)王二小犧牲時(shí)年僅14歲。(2)讀了王二小這動(dòng)人的故事,我想對(duì)王二小說(shuō):“王二小,你真是勇敢的孩子?!?/p>
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力,特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?!窘馕觥?、①14
2、①王二小,你真是勇敢的孩子。
18、略
【分析】【分析】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握;都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后,就會(huì)不難填出正確答案。(1)這段話(huà)寫(xiě)了果園里的水果:蘋(píng)果;柿子、石榴、核桃。(2)紅紅的蘋(píng)果、黃色的柿子、胖乎乎的核桃。
【點(diǎn)評(píng)】做好每各小題,都要讀懂課文,帶著問(wèn)題仔細(xì)閱讀,辦讀邊思考。【解析】1、蘋(píng)果,柿子,石榴,核桃2、①紅紅
②黃色
③胖乎乎
19、略
【分析】【分析】做好每一個(gè)小題;都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,認(rèn)真閱讀,邊讀邊思考,(1)這段話(huà)一共有2句。(2)青蛙是對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物,他們跟著媽媽?zhuān)焯烊プ胶οx(chóng)。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后,就會(huì)不難填出正確答案?!窘馕觥?、22、他們跟著媽媽?zhuān)焯烊プ胶οx(chóng)。20、略
【分析】【分析】做好每一個(gè)小題;都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,認(rèn)真閱讀,邊讀邊思考,(1)第二自然段有2句話(huà)。(2)我國(guó)修建世界上海拔最高的鐵路叫青藏鐵路。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力。【解析】1、①2
2、①青藏鐵路
21、略
【分析】【分析】做好每一個(gè)小題;都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,認(rèn)真閱讀,邊讀邊思考,(1)從這兩段話(huà)中,我知道潛水橋是一座架在水里的橋,很像一幢長(zhǎng)長(zhǎng)的房子。(2)潛水橋是用特別結(jié)實(shí)的玻璃磚造的。(3)燕子像天使一般歡快的飛舞著。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力,特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?!窘馕觥?、①水里
②長(zhǎng)長(zhǎng)的房子
2、①特別結(jié)實(shí)的玻璃磚
3、燕子像天使一般歡快的飛舞著。四、默寫(xiě)(共4題,共32分)22、小英雄帶入殺害消滅【分析】【分析】王二小是兒童團(tuán)員;也是個(gè)小英雄。王二小把鬼子代入了八路軍的埋伏圈。鬼子知道上了當(dāng),就殺害了小英雄王二小。八路軍消滅了全部鬼子。
【點(diǎn)評(píng)】主要考擦學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。23、床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)文默寫(xiě)的掌握;《靜夜思》;床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文默寫(xiě)的掌握,學(xué)生需要掌握默寫(xiě)。24、秋收萬(wàn)顆子農(nóng)夫猶餓死【分析】【分析】春種一粒粟;秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。這兩句話(huà)是表達(dá)出了盡管農(nóng)夫種植著萬(wàn)畝的土地,但是由于地主的剝削,秋天仍然收獲不到一顆糧食,進(jìn)一步表達(dá)出地主對(duì)農(nóng)民的盤(pán)剝。
【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟知程度,在熟知課文的基礎(chǔ)上,對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行理解記憶,不斷積累詞匯,體味地主階級(jí)對(duì)農(nóng)民的盤(pán)剝。25、床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)文默寫(xiě)的掌握;《靜夜思》;床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文默寫(xiě)的掌握,學(xué)生需要掌握默寫(xiě)。五、語(yǔ)言表達(dá)(
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