2025年浙教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命是A.鐵農(nóng)具的使用B.牛耕的使用C.青銅農(nóng)具的使用D.水利的興修2、有專(zhuān)家認(rèn)為，“買(mǎi)東西”這個(gè)詞源于唐代。你知道他的理由是什么嗎？()A.唐朝長(zhǎng)安人買(mǎi)物品只能到東市和西市這兩個(gè)地方去B.唐朝時(shí)期才有“東”和“西”兩個(gè)字C.唐朝對(duì)外交通發(fā)達(dá)，常與東邊的日本和西邊的歐洲做貿(mào)易D.舶來(lái)語(yǔ)，從阿拉伯傳人中國(guó)3、他從小喜讀《三國(guó)演義》《水滸傳》等書(shū)；長(zhǎng)大后，他足智多謀，武藝超群。他經(jīng)過(guò)三十多年的征戰(zhàn)，完成了統(tǒng)一女真各部的事業(yè)。他是()A.鐵木真B.阿保機(jī)C.努爾哈赤D.皇太極4、下列關(guān)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的有（）A.有利于國(guó)家走向統(tǒng)一B.華夏族和其他各民族的融合加強(qiáng)C.加速了新舊制度的更替D.阻礙了社會(huì)發(fā)展5、關(guān)于春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)；下列說(shuō)法正確的是（）

①爭(zhēng)霸的背景是周王室衰微。

②爭(zhēng)霸的目的是“尊王攘夷”

③爭(zhēng)霸給各國(guó)人民帶來(lái)了災(zāi)難。

④爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)加速了統(tǒng)一進(jìn)程A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6、造成半坡和河姆渡原始居民房屋樣式不同的根本原因是（）A.生產(chǎn)工具B.生活習(xí)慣C.自然條件D.勞動(dòng)技術(shù)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、下圖是明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家，他寫(xiě)出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《》。8、后，遼宋之間保持了很長(zhǎng)時(shí)間的和平局面；清朝大興，不斷強(qiáng)化文化專(zhuān)制。9、列舉孔子的有關(guān)教育的言論（三句話(huà)）：____、____、____。10、制造了“胡藍(lán)之獄”的皇帝是______；軍機(jī)處始設(shè)于______帝在位時(shí)。11、西周王朝實(shí)行的社會(huì)等級(jí)制度______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、約公元前2070年，完成了從部落聯(lián)盟首領(lǐng)向奴隸制國(guó)家的國(guó)王轉(zhuǎn)變的統(tǒng)治者是禹。（）13、“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭！”此詩(shī)句反映了唐朝科舉制度的情況。14、宋朝時(shí)流行“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，說(shuō)明太湖流域的蘇州、湖州成為重要糧倉(cāng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有識(shí)之士紛紛發(fā)表各自對(duì)社會(huì)發(fā)展的看法，其中在治理國(guó)家方面，觀點(diǎn)對(duì)立的思想家是莊子和韓非。（）16、孫權(quán)于公元222年，在成都稱(chēng)帝，吳國(guó)建立。。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、列舉題(共1題，共4分)17、請(qǐng)列舉出三個(gè)迫使中國(guó)開(kāi)放通商口岸的條約。評(píng)卷人得分五、辨析題(共2題，共6分)18、西晉分裂為東魏、西魏，后又分別為北齊、北周取代，統(tǒng)稱(chēng)北朝。19、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來(lái)有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶āＴu(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)20、列舉與唐朝往來(lái)密切的三個(gè)亞洲國(guó)家。21、“天朝物產(chǎn)豐盈；無(wú)所不有，原不籍外夷貨物以通有無(wú)。”根據(jù)所學(xué)的歷史知識(shí)回答問(wèn)題：

①材料反映了清朝前期的對(duì)外政策是什么？

②清朝實(shí)行這種政策根本的目的是什么？為什么要實(shí)行這種政策？

③你認(rèn)為這種政策利大于弊還是弊大于利；為什么？

④對(duì)此你有什么啟示？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：本題考查的是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上一次革命的相關(guān)內(nèi)容,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，我國(guó)至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣。牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?大變革的時(shí)代【解析】【答案】B2、A【分析】【分析】在長(zhǎng)安，有“東市”和“西市”兩大市場(chǎng)，“東市”主要服務(wù)于達(dá)官貴人等上層社會(huì)，而“西市”不僅是大眾平民市場(chǎng)，更是包含大量西域、日本、韓國(guó)等國(guó)際客商在內(nèi)的國(guó)際性大市場(chǎng)。所以“買(mǎi)東西”這個(gè)詞源于唐代，答案選A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是唐朝長(zhǎng)安城的相關(guān)內(nèi)容。3、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生的辨析能力。題干中的關(guān)鍵信息是“統(tǒng)一女真各部”。鐵木真統(tǒng)一蒙古。阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部。努爾哈赤統(tǒng)一女真各部?；侍珮O建立清，故本題選C。4、D【分析】【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)有利于國(guó)家結(jié)束分裂；走向統(tǒng)一，加強(qiáng)了華夏族和其他各民族的融合，加速了國(guó)家由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡。這些都促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，所以D項(xiàng)評(píng)價(jià)錯(cuò)誤，故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。5、C【分析】【分析】春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；①爭(zhēng)霸的背景是周王室衰微；③爭(zhēng)霸給各國(guó)人民帶來(lái)了災(zāi)難和④爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)加速了統(tǒng)一進(jìn)程。②“尊王攘夷”是爭(zhēng)霸的手段，不是爭(zhēng)霸的目的。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。6、C【分析】河姆渡原始居民居住的是干欄式房屋；半坡原始居民居住的是半地穴式房屋．造成河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋結(jié)構(gòu)不同的主要因素是自然條件的不同．河姆渡原始居民生活于長(zhǎng)江地區(qū)，氣候濕潤(rùn)；半坡原始居民生活于黃河流域，氣候干燥．

故選C．

本題考查的是原始農(nóng)耕生活的知識(shí)點(diǎn)．

本題以河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋結(jié)構(gòu)不同為背景，考查的是學(xué)生對(duì)河姆渡原始居民和半坡原始居民的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對(duì)李時(shí)珍及《本草綱目的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍著有《本草綱目》，這是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化·古典科技巨著的涌現(xiàn)【解析】【答案】李時(shí)珍、《本草綱目》8、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生澶淵之盟及文字獄的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，澶淵之盟是北宋和遼之間的議和。澶淵之盟后，遼宋之間保持了很長(zhǎng)時(shí)間的和平局面；為了從思想上嚴(yán)密控制知識(shí)分子，清朝大興文字獄。考點(diǎn)：教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·君主集權(quán)的強(qiáng)化【解析】【答案】澶淵之盟文字獄9、有教無(wú)類(lèi)三人行必有我?guī)熝蓽毓识碌取痉治觥俊痉治觥靠鬃硬粌H是一位偉大的思想家；更是一位偉大的教育家。他的教育名言有：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”；“知之為知之，不知為不知”；“三人行，必有我?guī)熝伞保弧耙虿氖┙獭?；“溫故而知新”；“知之者不如好之者，好之者不如?lè)之者”；“有教無(wú)類(lèi)”等等。故答案為：有教無(wú)類(lèi)；三人行必有我?guī)熝伞毓识碌取?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了孔子思想的有關(guān)內(nèi)容。10、略

【分析】“胡藍(lán)之獄”是明太祖朱元璋借口丞相胡惟庸謀反；大肆株連殺戮功臣宿將的重大政治案件。為加強(qiáng)君主專(zhuān)制，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，議政王大臣會(huì)議名存實(shí)亡，到乾隆帝時(shí)撤銷(xiāo)，軍國(guó)大事由皇帝決斷，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，然后傳達(dá)給中央和地方部門(mén)去執(zhí)行。這樣地方軍政首腦實(shí)際上直接聽(tīng)命與皇帝。標(biāo)志著我國(guó)的封建君主專(zhuān)制制度進(jìn)一步強(qiáng)化，我國(guó)君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰。

故答案為：

明太祖；雍正。

本題以“胡藍(lán)之獄”和始設(shè)軍機(jī)處為切入點(diǎn)；考查的是明清加強(qiáng)君權(quán)的措施。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握明清加強(qiáng)君權(quán)措施的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘馕觥棵魈?；雍正11、分封制【分析】西周建立后；為了鞏固統(tǒng)治，周王實(shí)行分封制。即周王把土地；平民和奴隸分封給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國(guó)。通過(guò)實(shí)行分封制，西周形成了森嚴(yán)的等級(jí)制度。

故答案為：分封制。

本題考查西周的分封制；西周王朝實(shí)行的社會(huì)等級(jí)制度就是分封制。

題考查西周的分封制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥糠址庵迫?、判斷題(共5題，共10分)12、√【分析】本題考查的是夏朝的建立。約公元前2070年，禹建立夏朝，禹完成了從部落聯(lián)盟首領(lǐng)向奴隸制國(guó)家國(guó)王的轉(zhuǎn)變?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、√【分析】【分析】題文中的詩(shī)句反映了唐太宗貞觀年間科舉考試的錄取率極低；只有百分之一二，有不少人從少年考到老年，仍未中進(jìn)士，“三十老明經(jīng)，四十少進(jìn)士”這句詩(shī)也說(shuō)明了這一點(diǎn)。故本句表述是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查唐朝科舉制度相關(guān)知識(shí)。14、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：南宋時(shí)期；民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，太湖流域的蘇州；湖州已成為全國(guó)重要的糧倉(cāng)。

故答案為：√。

本題主要考查了古代經(jīng)濟(jì)重心南移的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。注意扎實(shí)掌握經(jīng)濟(jì)重心南移的原因、影響。【解析】√15、√【分析】【分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴。莊子的思想是以老子的學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)而發(fā)展的；主張道法自然，無(wú)為而治。天人合一，一切順其自然，不可強(qiáng)求；韓非子是戰(zhàn)國(guó)末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，主張法治。他主張改革，提倡法治，提出建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家，深受秦國(guó)國(guó)君的賞識(shí)。所以，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有識(shí)之士紛紛發(fā)表各自對(duì)社會(huì)發(fā)展的看法，其中在治理國(guó)家方面，觀點(diǎn)對(duì)立的思想家是莊子和韓非。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】要注意區(qū)分百家爭(zhēng)鳴各家的思想主張。16、×【分析】本題主要考查了三國(guó)鼎立的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，222年，孫權(quán)稱(chēng)吳王，國(guó)號(hào)吳；229年，孫權(quán)稱(chēng)帝。所以本題錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥緽四、列舉題(共1題，共4分)17、略

【分析】本題考查近代中國(guó)開(kāi)放通商口岸的條約。1840年至1842年，英國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，由于中國(guó)政府的腐敗，中國(guó)戰(zhàn)敗，清王朝政府被迫簽訂《南京條約》，開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海為通商口岸。1856-1860年，英法聯(lián)軍為進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)的市場(chǎng)，發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年簽訂《北京條約》，中國(guó)增開(kāi)天津?yàn)樯滩骸?894年發(fā)生的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)黃海大戰(zhàn)和威海衛(wèi)戰(zhàn)役等一系列重大的歷史事件，中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫于1895年簽署《馬關(guān)條約》，開(kāi)放重慶、沙市、蘇州和杭州為商埠。所以，迫使中國(guó)開(kāi)放通商口岸的條約有《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》。1860年簽訂《北京條約》，中國(guó)【解析】《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》五、辨析題(共2題，共6分)18、判斷：錯(cuò)誤；改正：把西晉改為北魏?！痉治觥俊痉治觥亢髞?lái)北魏分裂；北方先后出現(xiàn)東魏；西魏和北齊、北周四個(gè)王朝，北魏和四個(gè)王朝統(tǒng)稱(chēng)為北朝，不是西晉。故答案為：判斷：錯(cuò)誤；改正：把西晉改為北魏。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了北朝。19、兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問(wèn)題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來(lái)講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開(kāi)展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點(diǎn)；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點(diǎn)、一分為二的方法；要用歷史的觀點(diǎn)、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點(diǎn)或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)在當(dāng)時(shí)起的作用如何？既要看到功又要看到過(guò)，一分為二對(duì)待他們。評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問(wèn)題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來(lái)講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開(kāi)展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查“澶淵之盟”的評(píng)價(jià)。六、簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)20、日本、新羅、天竺【分析】與唐朝往來(lái)密切的三個(gè)亞洲國(guó)家是日本、新羅、天竺【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)外友好往來(lái)21、略

【分析】

本題主要考查了閉關(guān)鎖國(guó)政策的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析材料，注意準(zhǔn)確識(shí)記閉關(guān)鎖國(guó)政策的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】①據(jù)“天朝物產(chǎn)豐盈；無(wú)所不有，原不籍外夷貨物以通有無(wú)．”可知，材料反映了清朝前期的對(duì)外政策是閉關(guān)鎖國(guó)．清朝前期，封建的自然經(jīng)濟(jì)比較穩(wěn)定，