2025年冀少新版高三生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版高三生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是（）A.細胞生長，細胞體積增大，物質交換效率增強B.細胞分化，核內遺傳物質沒有發(fā)生改變C.細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，形態(tài)結構發(fā)生變化D.細胞壞死，細胞正常的代謝活動受損或中斷2、基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同點是（）A.產生的變異均對生物不利B.都能產生新的基因C.都能產生可遺傳的變異D.產生的變異均對生物有利3、在人體的內環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（）A.血漿蛋白和血紅蛋白的合成B.丙酮酸氧化分解，產生二氧化碳和水C.抗體與相應的抗原發(fā)生特異性結合D.食物中淀粉經消化，最終形成葡萄糖4、下列有關神經系統(tǒng)功能的說法正確的是（）A.控制機體的反射活動是人腦的高級功能B.大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字C.下丘腦與生物節(jié)律的控制無關D.由短期記憶到長期記憶的形成可能與新突觸的建立有關5、如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動方向．下列敘述不正確的是（）A.在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動B.該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的F、BC.若E生物數(shù)量大量減少，推測短期內生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加，F(xiàn)減少D.A→C過程中碳流動形式主要以CO2形式進行，F(xiàn)→B以含碳有機物形式進行6、下列臨床措施中，不適宜用于診斷“下丘腦是否發(fā)生病變”的是（）A.監(jiān)測體溫變化B.收集統(tǒng)計尿量C.觀察膝跳反射D.檢查垂體功能評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、（2015秋?佛山校級期中）納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應用于食物容器；個人護理品等中；但其釋放到水環(huán)境中的風險也引起研究者的重視，用溶氧法探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響，進行了如下實驗，結果如右圖．

①材料用具：不同濃度的納米銀溶液；培養(yǎng)液，小球藻若干，密閉錐形瓶若干，溶氧測定儀，蒸餾水等．

②實驗步驟：

第一步：將小球藻平均分為A、B兩組，A、B組又各分為____個小組并編號；分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)．

第二步：A、B組中的實驗組都分別加____；對照組加等量蒸餾水．

第三步：A組全部放在4000LX光照條件下培養(yǎng)，B組全部放在____條件下培養(yǎng)，溫度等其他條件____．培養(yǎng)10分鐘后，檢測各個錐形瓶中____的變化．

③實驗結果：如圖乙，其中系列1表示水體中的初始溶氧量，則系列____表示A組實驗數(shù)據(jù)．若不加納米銀，小球藻的光合作用強度約為每分鐘產生____溶解氧．

④實驗結論：納米銀能抑制____，且對____的抑制更為顯著．8、下面是多種育種途徑培育抗蟲小麥的示意圖；據(jù)圖回答：

（1）用方法一培育出的抗蟲小麥自交，其后代中抗蟲小麥與不抗蟲小麥的比例是15：1，則表明小麥的抗蟲性狀由____對基因控制．

（2）方法二所利用的原理是____．假如野生小麥與普通小麥之間存在生殖隔離，野生小麥和普通小麥的體細胞中都含42條染色體（6n=42），則培育出的抗蟲小麥體細胞中染色體數(shù)至少是____．假如通過野生小麥與普通小麥雜交能產生可育的后代，那么從第____代開始篩選抗蟲品種，也可以通過F1的花粉進行____以獲得單倍體，再經____處理；能迅速獲得純種抗蟲小麥．

（3）方法三真菌的抗蟲基因能嫁接到小麥DNA上并能在小麥細胞中表達是因為它們____．

（4）通過以上幾種方法獲得的抗蟲小麥，都要經過鑒定，其方法是____．9、如圖表示種群的年齡組成；請據(jù)圖回答：

（1）圖中B表示穩(wěn)定型，A表示____型，C表示____型．

（2）B的年齡組成特征是____．

（3）A種群密度的發(fā)展趨勢是____．

（4）C種群密度的發(fā)展趨勢是____．10、（2013?青浦區(qū)一模）回答下列有關生物工程的問題．

如圖為某種質粒表達載體簡圖，小箭頭所指分別為限制性內切酶EcoRI、BamHI的酶切位點，ampR為青霉素抗性基因，tctR為四環(huán)素抗性基因，P為啟動子，T為終止子，ori為復制原點．已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI；BamHI在內的多種酶的酶切位點．據(jù)如圖回答下列問題：

（1）若要構建重組質粒，需要對目的基因進行測序，并將測序結果與____酶的識別序列進行對比，以確定選用何種酶．該類酶作用的部位是____鍵．

（2）若用EcoRI酶對目的基因和質粒進行酶切，再用DNA連接酶處理，則由兩個DNA片段連接形成的產物有____種．用上述幾種連接產物與無任何抗藥性的原核宿主細胞進行轉化實驗．之后將這些宿主細胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中，能生長的原核宿主細胞所含有的連接產物是____．

（3）為了防止目的基因和質粒表達載體在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接，酶切時應選用的酶是____．

（4）酶與底物能特異性結合．以下研究利用了生物分子間的特異性結合的有____（可多選）

A．分離得到核糖體，用蛋白酶酶解后提rRNA

B．用無水乙醇處理菠菜葉片；提取葉綠體基粒膜上的光合色素。

C．通過分子雜交手段；用熒光物質標記的目的基因進行染色體定位。

D．將抑制成熟基因導入番茄；其mRNA與催化成熟酶基因的mRNA互補結合，終止后者翻譯，延遲果實成熟．

（5）從變異的角度看，基因工程的原理是____；而植物細胞雜交的原理是____．11、據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中屬于原核細胞的是____，判斷的主要依據(jù)是____，其絕大多數(shù)營____生活．

（2）A、B具有相似的結構為____，兩者的遺傳物質是____，其基本組成單位是____，若C是HIV病毒，則B與C的遺傳物質相比，在組成上有哪些不同____．

（3）今年來，我國多地流域出現(xiàn)水華現(xiàn)象，原因是流域中____，導致藻類大量繁殖，從而影響水質和水生動物的生活．12、密閉溫室為高溫、高濕、低CO2環(huán)境．某研究小組對露天和密閉溫室中的花生進行研究；得到了下列相關指標的日變化曲線圖．請回答：

（1）6時花生葉肉細胞中產生ATP的場所是____，此時盡管胞間CO2濃度較高，但由于受____（環(huán)境因素）的限制；凈光合速率很低．

（2）6時～10時，兩種環(huán)境下花生的胞間CO2濃度均下降，原因是____．

（3）13時左右，露天花生胞間CO2濃度較高，此時氣孔基本處于關閉狀態(tài)，這些CO2主要來自于____．整個研究期間，密閉溫室內CO2濃度變化趨勢是____．

（4）10時～14時，與露天相比，密閉溫室中的花生氣孔導度沒有明顯下降的原因可能是____．若14時對溫室通風，則花生葉肉細胞葉綠體中[H]的生成速率____．13、如圖是某化合物的結構簡圖；據(jù)圖回答：

（1）④的名稱是____；⑥的名稱是____．

（2）形成該化合物的生物化學反應叫做____，在____（細胞器）上進行，在該化合物的形成過程中相對分子質量減少了____．

（3）組成這類化合物的基本單位的結構通式是____．14、與免疫有關的問題。

如圖所示的甲圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法；乙圖是我國醫(yī)學工作者自主研制禽流感滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后抗體濃度的變化，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖顯示，要使人獲得更持久的免疫力應采用方法____．當一個人被毒蛇咬傷時應采用方法____進行免疫．

（2）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染禽流感病毒，其體內的抗體變化曲線如乙圖所示．與沒有注射疫苗的感染者相比抗體的產生有什么特點____，主要原因是____．

（3）制備禽流感滅活疫苗需要在體外大量培養(yǎng)禽流感病毒，培養(yǎng)過程中必須用____做培養(yǎng)基．

（4）免疫、引起疾病的因子、尋找新的化學治療藥物和微生物代謝是微生物學家最初關心，1941年，在對粗糙脈胞菌突變株研究，提出了____學說；開始將微生物學與遺傳學和生物化學緊密結合起來．

（5）微生物種類較多；當機體被有害真細菌侵染后，可以通過注射青霉素來治療．為了探究青霉素的抑菌作用，某校生物興趣小組準備以下材料；儀器和試劑：大腸桿菌懸浮液、無菌滴管、無菌玻璃刮鏟、無菌鑷子、記號筆、酒精燈、含牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的滅菌過的培養(yǎng)皿、分別浸過一定濃度青霉素和無菌水的圓紙片、37℃恒溫箱．假如你是生物小組的一員，你該如何設計實驗，請寫出實驗步驟：

①____

②____

③____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、磷脂是所有細胞膜結構必不可少的成分．____．（判斷對錯）16、細胞中包括蛋白質、核酸在內的有機物都能為細胞的生命活動提供能量．____（判斷對錯）．17、在群落演替過程中，最先出現(xiàn)的動物是植食性動物．____．（判斷對錯）18、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘-碘化鉀溶液驗證酶的專一性19、兩個氨基酸是通過脫水縮合的方式結合在一起的．____（判斷對錯）．20、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗可以用洋蔥葉肉細胞做材料____．（判斷對錯）21、基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型．____．（判斷對錯）評卷人得分四、計算題(共4題，共20分)22、在某嚴格自花傳粉的二倍體植物中，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生突變體（如圖所示），矮化植株無A基因，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關．丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育．請同答下列問題：

（1）乙類變異是在甲類變異的基礎上，染色體的結構發(fā)生了____．

（2）乙在減數(shù)第一次分裂前期，一個四分體中最多帶有____個a基因．

（3）甲的自交后代只有一種表現(xiàn)型，乙的自交（各類型配子和植株的成活率相同）得后代F1，F(xiàn)1繼續(xù)自交，F(xiàn)2

植株矮化程度由低到高，數(shù)量比為____．

（4）為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進行如下雜交實驗：丙（♀）與甲（♂）雜交得F1．再以Fl做____（父本，母本）與甲回交．2F2中，表現(xiàn)型及比例為____，則基因b；a位于同源染色體上．

②若F2中，表現(xiàn)型及比例為____，則基因b；a位于非同源染色體上．

23、（2015秋?淄博校級期中）下面是對鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況；在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時期就使個體死亡）．請分析回答下列問題．

（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）．任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為____；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占____

（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．其生化反應原理如下圖所示．已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達）．純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內積累過多而導致50%的個體死亡．分析可知：黃色鼠的基因型有____種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1：6，則這兩只青色鼠不同組合類型中相同親本個體基因型一定是____．讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個體表現(xiàn)型比例為黃色：青色：灰色=____

（3）丙種鼠的一個自然種群中；體色有褐色和黑色兩種，是由一對等位基因控制．

①若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關系，采取的最佳方法是：____

②已知褐色為顯性，若要通過一次雜交實驗探究控制體色的基因在X染色體還是常染色體上，應該選擇的雜交組合是____．24、如圖為某化合物的結構簡圖；請據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是____，它含有____個-NH2．

（2）該化合物由____種氨基酸構成，造成氨基酸種類不同的原因是圖中R基____不同（標號）．

（3）圖中含有肽鍵____個，可表示肽鍵的是____；

（4）形成該化合物的生物化學反應叫做____，在這個過程中，相對分子質量減少了____．

（5）組成這類化合物的基本單位的結構通式是____．25、如圖為某化合物的結構簡圖；請據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是____，它含有____個-NH2．

（2）該化合物由____種氨基酸構成，造成氨基酸種類不同的原因是圖中R基____不同（標號）．

（3）圖中含有肽鍵____個，可表示肽鍵的是____；

（4）形成該化合物的生物化學反應叫做____，在這個過程中，相對分子質量減少了____．

（5）組成這類化合物的基本單位的結構通式是____．評卷人得分五、識圖作答題(共2題，共4分)26、下圖為某人在饑餓時參加冰桶挑戰(zhàn)其體內的一些生理變化過程示意圖(圖中①～④為激素，A、B、C表示器官、組織或細胞)。請據(jù)圖回答下列問題：（1）參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后，人的體溫調節(jié)中樞會興奮，體溫調節(jié)中樞位于_________。產生冷覺的A表示________________。（2）全身冰水澆濕后，下丘腦會分泌①，①促使B分泌②，②促使甲狀腺分泌③，該過程中①表示___________，B表示____________，該過程體現(xiàn)了激素調節(jié)中的___________調節(jié)；當③增加到一定程度后可以___________下丘腦和B分泌①和②，該過程體現(xiàn)了激素調節(jié)中的________調節(jié)。（3）饑寒交迫時，圖中④____________(填激素名稱)分泌增加，④的主要生理功能是______________________，以維持血糖含量的相對穩(wěn)定。（4）寒冷時，機體維持體溫的調節(jié)方式是____________調節(jié)。27、(8分）如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。（圖中a?e代表過程，A?C代表能量。）請據(jù)圖回答：甲乙（1）無機環(huán)境中的碳元素進人草原生態(tài)系統(tǒng)的途徑是____(填生理過程名稱）（2分），該生態(tài)系統(tǒng)共有食物鏈_________條。(2)為控制草原鼠害，對鼠的種群密度進行調査，調查鼠的種群密度常用的方法________。人們通過使用農藥等措施防止草原鼠害的發(fā)生，短時間內取得了明顯的成果，一段時間后出現(xiàn)了草原沙化的現(xiàn)象，這說明人類活動可以改變演替的____。(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食.鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息傳遞的功能之一是____________________________.(4)圖乙中的A表示____,B的含義為_____________________.評卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)28、下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結合所學知識及相關信息回答下列問題：（1）圖中cDNA文庫基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）。（2）①過程提取的DNA需要的切割，B過程是。（3）為在短時間內大量獲得目的基因，可用____擴增的方法。目的基因獲取之后，需要進行，其組成必須有____以及標記基因等，此步驟是基因工程的核心。（4）將該目的基因導入某雙子葉植物細胞，常采用的方法是，其能否在此植物體內穩(wěn)定遺傳可以用技術進行檢測。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】細胞生長，細胞體積增大，表面積與體積比下降，物質交換速率降低；細胞分化是基因選擇性表達，所以核遺傳物質沒有發(fā)生改變，不同的細胞mRNA不同；細胞癌變是原癌基因發(fā)生突變而導致的，其細胞膜上的糖蛋白減少，容易轉移；細胞凋亡是細胞程序性死亡，對個體的生長發(fā)育有利．【解析】【解答】解：A；細胞生長過程中核糖體的數(shù)量增加；相對表面積減少，物質交換效率減弱，A錯誤；

B；細胞分化僅是基因的選擇性表達；核遺傳物質沒有發(fā)生改變，B正確；

C；由于原癌基因和抑癌基因突變；使得細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，形態(tài)結構發(fā)生變化，C正確；

D；細胞壞死；細胞正常的代謝活動受損或中斷，D正確．

故選：A．2、C【分析】【分析】基因重組是指減數(shù)分裂過程中同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合；基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換；染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變．染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型．【解析】【解答】解：A；基因突變和染色體變異產生的變異大都對生物體有害；A錯誤；

B；由于基因突變是堿基對的增添、缺失或替換；所以只有基因突變能產生新的基因，B錯誤；

C；由于基因重組、基因突變和染色體變異都能導致遺傳物質發(fā)生改變；所以都能產生可遺傳的變異，C正確；

D；基因突變和染色體變異產生的變異大都對生物體有害；D錯誤．

故選：C．3、C【分析】【分析】本題是內環(huán)境的概念、組成和理化性質的考查，內環(huán)境即是細胞外液，由血漿、組織液、淋巴組成的，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應都是發(fā)生在內環(huán)境中的反應，能在內環(huán)境中發(fā)生的化學反應主要有：①血漿pH的調節(jié)；②抗體與抗原的識別及結合；③神經遞質與受體結合；④組織胺使毛細血管擴張．【解析】【解答】解：A；血漿蛋白和血紅蛋白屬于蛋白質；合成蛋白質的場所是核糖體，位于細胞內，不是內環(huán)境抗原主要分布在血漿中，A錯誤；

B；丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水發(fā)生在細胞內；不是發(fā)生在內環(huán)境中，B錯誤；

C；抗原和抗體結合發(fā)生在內環(huán)境中進行；C正確；

D；食物中的淀粉經消化分解成麥芽糖；是在消化道內，屬于人體的外環(huán)境，不屬于內環(huán)境，D錯誤．

故選：C．4、D【分析】【分析】大腦皮層有許多高級中樞，控制著脊髓等內的低級中樞，大腦皮層還有人類特有的語言中樞，和人類的語言有關，受損后會出現(xiàn)相應的病癥，短期記憶和神經元的活動及神經聯(lián)系有關，長期記憶可能與新突觸的建立有關，【解析】【解答】解：A；控制機體的反射活動的低級中樞位于脊髓等；高級中樞位于大腦皮層，A錯誤；

B；大腦皮層V區(qū)為視覺性語言中樞；受損后患者不能看懂文字，能寫字，B錯誤；

C；控制生物節(jié)律的中樞位于下丘腦；故下丘腦與生物節(jié)律的控制有關，C錯誤；

D；短期記憶和神經元的活動及神經聯(lián)系有關；長期記憶可能與新突觸的建立有關，D正確．

故選：D．5、B【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中各成分分別為：A是生產者，B是分解者，C是無機環(huán)境中的二氧化碳，其余生物是消費者．【解析】【解答】解：A；物質是能量的載體；能量是物質的動力，物質循環(huán)總是伴隨著能量流動同時進行，不可分割，A正確；

B；由題意分析已知A是生產者；C是無機環(huán)境中的二氧化碳，B是分解者，其余生物是消費者，即D、E、F是消費者，B錯誤；

C；由于存在食物鏈A→D→E→F；所以E生物數(shù)量大量減少時，可推測短期內生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加，F(xiàn)減少，C正確；

D、A→C過程指的是生產者到無機環(huán)境的過程，碳流動形式主要是以CO2形式進行的；而F→B發(fā)生在生物群落中，以含碳有機物形式進行，D正確．

故選：B．6、C【分析】【分析】下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺．③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的促激素．在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素．④調節(jié)：體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞．【解析】【解答】解：A；體溫調節(jié)中樞位于下丘腦；A正確；

B；水平衡調節(jié)中樞位于下丘腦；B正確；

C；膝跳反射中樞位于脊髓；C錯誤；

D；下丘腦可通過分泌促激素釋放激素作用于垂體；D正確．

故選：C．二、填空題(共8題，共16分)7、6等量的不同濃度的納米銀溶液黑暗相同且適宜溶氧量20.95mg/L（在0.9-1.0之間均可）光合作用和呼吸作用呼吸作用【分析】【分析】生物實驗遵循的一般原則是對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則，回顧和梳理光合作用與呼吸作用的相關知識，認真分析各個小題即可正確作答．【解析】【解答】解：第一步：②該實驗的目的是探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響；因此實驗分為兩大組，一組是黑暗條件下探究納米銀的濃度對呼吸作用的影響，另一組是光照條件下探究納米銀濃度對光合作用的影響，實驗的自變量是不同濃度的納米銀溶液；因變量是培養(yǎng)液中氧氣的增加量或減少量，曲線中有5個濃度的納米銀溶液，加上空白對照，每一組有6個實驗試管，實驗設計的原則是單一變量原則和對照原則，可進行實驗步驟設計．

③A組是在光照條件下進行的；若初始培養(yǎng)液中氧氣濃度是系列1，光合作用過程釋放氧氣，因此系列2為A組條件下的實驗結果，系列3是B組，黑暗條件下的實驗結果；小球藻的光合作用強度是指實際光合作用的強度，實際光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸作用強度，分析題圖可知，10分鐘后，不加納米銀的情況下氧氣濃度增加了14-6=8mg/L，即凈光合作用強度是每分鐘為0.8mg/L，黑暗條件下，10分鐘后，不加納米銀的氧氣濃度約為4.5mg/L，即呼吸作用強度是每分鐘（6-4.5）mg/L÷10=0.15mg/L，因此實際光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸作用強度=0.8+0.15=0.95mg/L．

④分析題圖曲線可知；納米銀既能抑制小球藻的呼吸作用也能抑制小球藻的光合作用，而且對呼吸作用的抑制作用更顯著．

故答案為：

②6

等量的不同濃度的納米銀溶液。

黑暗相同且適宜溶氧量。

③20.95mg/L（在0.9-1.0之間均可）

④光合作用和呼吸作用呼吸作用8、兩基因重組84二離體培養(yǎng)秋水仙素共用同一套密碼子將害蟲放在小麥葉片上讓其吃小麥的葉子，如果他吃了小麥葉后死亡，就說明抗蟲小麥培育成功了【分析】【分析】分析題圖：方法一屬于誘變育種，其原理是基因突變；方法二屬于雜交育種，其原理是基因重組；方法三屬于采用基因工程技術育種，其原理是基因重組．【解析】【解答】解：（1）用方法一培育出的抗蟲小麥自交；其后代中抗蟲小麥與不抗蟲小麥的比例是15：1，這是“9：3：3：1”的變式，表明小麥的抗蟲性狀由兩對基因控制．

（2）方法二屬于雜交育種，其所利用的原理是基因重組．野生小麥與普通小麥之間存在生殖隔離，因此不能通過傳統(tǒng)的雜交育種，但可采用植物體細胞雜交技術，若野生小麥和普通小麥的體細胞中都含42條染色體（6n=42），則培育出的抗蟲小麥體細胞中染色體數(shù)至少是84條．假如通過野生小麥與普通小麥雜交能產生可育的后代，那么從第二代開始篩選抗蟲品種，也可以通過F1的花粉進行離體培養(yǎng)以獲得單倍體；再經秋水仙素處理，能迅速獲得純種抗蟲小麥．

（3）自然界所有生物共用一套遺傳密碼子；因此一種生物的基因能在另一種生物體內表達．

（4）通過以上幾種方法獲得的抗蟲小麥；都要經過鑒定，其方法是將害蟲放在小麥葉片上讓其吃小麥的葉子，如果他吃了小麥葉后死亡，就說明抗蟲小麥培育成功了．

故答案為：

（1）兩。

（2）基因重組84二離體培養(yǎng)秋水仙素。

（3）共用同一套密碼子。

（4）將害蟲放在小麥葉片上讓其吃小麥的葉子，如果他吃了小麥葉后死亡，就說明抗蟲小麥培育成功了9、增長衰退各年齡階段的個體數(shù)量相差不大在未來一段時間內，種群密度逐漸增加在未來一段時間內，種群密度逐漸減小【分析】【分析】種群年齡組成的三種類型是根據(jù)各年齡期的個體數(shù)目的比例確定的；幼年個體數(shù)比例最大的（A圖）是增長型，最小的（C圖）是衰退型，各年齡階段的個體數(shù)量相差不大（B圖）是穩(wěn)定型．【解析】【解答】解：（1）從A圖看生育前期的個體數(shù)目很多；而生育后期的個體數(shù)目較少，因此A圖表示增長型；C圖的年齡結構與A圖相反，因此C圖為衰退型．

（2）B圖為穩(wěn)定型年齡結構；因此其特征是：種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于穩(wěn)定時期，種群密度在一段時間內會保持穩(wěn)定．

（3）A圖為增長型種群；種群中生育前期的個體很多，生育后期的個體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時期，種群密度會越來越大．

（4）C圖為衰退型；種群中生育前期的個體較少，生育后期的個體多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越?。?/p>

故答案為：

（1）增長；衰退。

（2）各年齡階段的個體數(shù)量相差不大。

（3）在未來一段時間內；種群密度逐漸增加。

（4）在未來一段時間內，種群密度逐漸減小10、限制性DNA內切磷酸二酯鍵3載體和載體連接物EcoRI、BamHIACD基因重組染色體變異【分析】【分析】在基因工程中，一般需要用同一種限制酶切割目的基因和質粒，而圖中的質粒上存在兩種限制酶的切割位點，并且切割位點均在四環(huán)素抗性基因．解答本題應著重圍繞這兩點有效信息．在第四小題中，蛋白酶能特異性水解蛋白質；分子雜交手段也是利用各物質分子結合的特異性；抑制成熟基因轉錄出的mRNA與催化成熟酶基因的mRNA堿基互補結合，也具有特異性；光合色素易溶于有機溶劑，并不是特異性溶解．【解析】【解答】解：（1）若要構建重組質粒；一般要用同一種限制酶進行切割，形成相同的黏性末端，然后再用DNA連接酶連接．因此在目的基因和質粒上必須存在同一種限制酶的切割位點，需要對目的基因進行測序，以確定選用何種酶．限制酶的作用的部位是磷酸二酯鍵．

（2）若用EcoRI酶對目的基因和質粒進行酶切；再用DNA連接酶處理，則由兩個DNA片段連接形成的產物有3種：重組質粒；目的基因與目的基因連接物、載體和載體連接物．由于EcoRI酶的識別位點剛好在四環(huán)素抗性基因上，因此重組質粒中，該抗性基因已經被破壞，而目的基因與目的基因連接物上沒有該基因，只有載體和載體連接物上把兩個切割后的四環(huán)素抗性基因進行拼接形成兩個完整的四環(huán)素抗性基因．

（3）為了防止目的基因和質粒表達載體在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接；酶切時應選用EcoRI和BamHI兩種酶同時切割目的基因和質粒．由于這兩種酶能切割形成不同的黏性末端，使得目的基因與目的基因；載體和載體之間無法連接，而目的基因和質粒卻能夠連接．

（4）核糖體由蛋白質和rRNA構成，可以利用酶的專一性用蛋白酶將蛋白質水解，從而提純rRNA；A正確；無水乙醇可以溶解所有光合色素，沒有利用生物分子間的特異性結合，B錯誤；分子雜交手段是利用了堿基互補配對的原則，C正確；抑制成熟基因的mRNA與催化成熟酶基因的mRNA之間發(fā)生了堿基互補配對，也利用了分子間特異性結合，D正確．

（5）從變異的角度看；基因工程的原理是基因重組；而植物細胞雜交的原理是染色體變異．

故答案為：

（1）限制性DNA內切酶磷酸二酯鍵。

（2）3載體和載體連接物。

（3）EcoRI；BamHI

（4）ACD

（5）基因重組染色體變異11、AA、B有細胞結構，且A無核膜包被的細胞核，B有核膜包被的細胞核，C無細胞結構寄生或腐生細胞膜、細胞質、核糖體DNA脫氧核苷酸B的遺傳物質是DNA，C的遺傳物質是RNA，DNA的五碳糖是脫氧核糖，堿基含T無U，RNA的五碳糖是核糖，堿基含U無T水體富營養(yǎng)化【分析】【分析】分析題圖：圖A是原核細胞--細菌的模式圖，1是擬核，2是鞭毛，3是細胞膜、4是細胞壁；圖B是真核細胞：1細胞膜、2是細胞核、3是細胞質；圖C是病毒，沒有細胞結構．【解析】【解答】解：（1）圖中屬于原核細胞的是A；主要依據(jù)是A；B有細胞結構，且A無核膜包被的細胞核，B有核膜包被的細胞核，C無細胞結構，細菌絕大多數(shù)營寄生或腐生生活．

（2）A；B具有相似的結構為細胞膜、細胞質、核糖體；兩者的遺傳物質是DNA，其基本組成單位是脫氧核酸，若C是HIV病毒，其遺傳物質是RNA，B的遺傳物質是DNA，DNA的五碳糖是脫氧核糖，堿基含T無U，RNA的五碳糖是核糖，堿基含U無T．

（3）出現(xiàn)水華現(xiàn)象的原因是流域中水體富營養(yǎng)化；導致藻類大量繁殖，從而影響水質和水生動物的生活．

故答案為：

（1）AA；B有細胞結構；且A無核膜包被的細胞核，B有核膜包被的細胞核，C無細胞結構寄生或腐生。

（2）細胞膜；細胞質、核糖體DNA脫氧核苷酸。

B的遺傳物質是DNA；C的遺傳物質是RNA，DNA的五碳糖是脫氧核糖，堿基含T無U，RNA的五碳糖是核糖，堿基含U無T

（3）水體富營養(yǎng)化12、細胞質基質、線粒體和葉綠體光照強度光合速率增加，消耗CO2增多細胞呼吸先降低后升高溫室內空氣濕度大，氣孔基本不關閉增大【分析】【分析】本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．

1；溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強；光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱．

2；二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內；光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強．當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．

3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨光照強度的增加而增強．當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．【解析】【解答】解：（1）6時花生葉肉細胞中凈光合速率大于0，進行光合作用和呼吸作用，故產生ATP的場所是細胞質基質、線粒體和葉綠體．此時盡管胞間CO2濃度較高；但由于受光照強度的限制，凈光合速率很低．

（2）6時～10時，露天和溫室環(huán)境下花生的光合速率增加，消耗CO2增多，故兩種環(huán)境下花生的胞間CO2濃度均下降．

（3）13時左右，露天花生胞間CO2濃度較高，此時氣孔基本處于關閉狀態(tài)，這些CO2主要來自于細胞呼吸．整個研究期間，密閉溫室內CO2濃度變化趨勢是先降低后升高．

（4）10時～14時，與露天相比，密閉溫室中的花生氣孔導度沒有明顯下降的原因可能是溫室內空氣濕度大，氣孔基本不關閉．若14時對溫室通風，CO2濃度增大；暗反應速率增大，消耗光反應的ATP；[H增多，故花生葉肉細胞葉綠體中[H]的生成速率增大．

故答案為：

（1）細胞質基質；線粒體和葉綠體光照強度。

（2）光合速率增加，消耗CO2增多。

（3）細胞呼吸先降低后升高。

（4）溫室內空氣濕度大，氣孔基本不關閉增大13、肽鍵羧基脫水縮合核糖體36【分析】【分析】分析題圖：圖示為化合物的結構簡式，其中①是氨基（-NH2）；②、③和⑤表示R基團（依次是-CH3、-H、-CH2-OH）；④是肽鍵（-CO-NH-）；⑥是羧基（-COOH）．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知；④是肽鍵；⑥是羧基．

（2）形成該化合物的生物化學反應叫做脫水縮合（或縮合）；此反應在核糖體中發(fā)生．在該過程中，脫去2個水分子，因此相對分子質量減少了18×2=36．

（3）該化合物的基本組成單位是氨基酸，其結構通式為．

故答案為：

（1）肽鍵羧基。

（2）脫水縮合核糖體36

（3）14、②①迅速而多記憶細胞迅速增值分化為漿細胞并產生大量抗體動物活細胞一個基因一個酶用無菌滴管吸取大腸桿菌的懸浮液1-2滴，滴于牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的表面，然后用無菌玻璃刮鏟涂勻用無菌鑷子將分別浸過一定濃度青霉素和無菌水的圓紙片均勻置于上述培養(yǎng)基表面（事先已在培養(yǎng)皿底部用記號筆做好記號）在37℃恒溫箱中培養(yǎng)2-3天后，觀察并記錄【分析】【分析】本題是對免疫過程、病毒的代謝特點、青霉素抑菌原理的考查，梳理體液免疫的過程分析題圖解答（1）、（2）、（3）、（4）；根據(jù)實驗目的分析出實驗的自變量、因變量和無關變量，遵循實驗設計的對照原則和單一變量的原則解答（5）．【解析】【解答】解：（1）分析圖甲可知；方法①是直接注射抗體，人體內抗體的水平迅速升高，但當抗體發(fā)揮作用后會消失，不能起到二次免疫的作用，②是注射抗原通過免疫系統(tǒng)的免疫應答過程產生抗體，雖然抗體在體內出現(xiàn)的速度和數(shù)量少，但由于在人體免疫系統(tǒng)的免疫應答過程中產生了記憶細胞，記憶細胞會在較長時間內保持對抗原的記憶，當抗原再次侵入機體時，記憶細胞迅速增值分化為效應細胞進行二次免疫，因此，要使人獲得更持久的免疫力應采用方法是②；當一個人被毒蛇咬傷時應采用方法是①．

（2）分析題圖可知；二次免疫產生抗體迅速而多；原因是當抗原再次侵入機體時記憶細胞迅速增值分化為漿細胞并產生大量抗體．

（3）病毒的生活方式是寄生；病毒只有在活細胞中才能完成生命活動，因此，培養(yǎng)病毒不能用普通培養(yǎng)基，必需用活細胞作為培養(yǎng)病毒的培養(yǎng)基．

（4）尋找新的化學治療藥物和微生物代謝是微生物學家最初關心；1941年，在對粗糙脈胞菌突變株研究，提出了一個基因一個酶學說，開始將微生物學與遺傳學和生物化學緊密結合起來．

（5）本實驗是目的是為了探究青霉素的抑菌作用；實驗的原理是青霉素能抑制細菌細胞壁的合成進而抑制細菌的繁殖，實驗的自變量是否在培養(yǎng)基中加入青霉素，實驗的因變量是細菌的生長情況，按照實驗設計的單一變量原則和對照原則，設計實驗步驟如下：

①用無菌滴管吸取大腸桿菌的懸浮液1-2滴；滴于牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的表面，然后用無菌玻璃刮鏟涂勻。

②用無菌鑷子將分別浸過一定濃度青霉素和無菌水的圓紙片均勻置于上述培養(yǎng)基表面（事先已在培養(yǎng)皿底部用記號筆做好記號）

③在37℃恒溫箱中培養(yǎng)2-3天后；觀察并記錄。

故答案應為：

（1）②①

（2）迅速而且多（或快而強）記憶B細胞迅速增殖分化為漿細胞并產生大量抗體。

（3）動物活細胞。

（4）一個基因一個酶。

（5）①用無菌滴管吸取大腸桿菌的懸浮液1-2滴；滴于牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的表面，然后用無菌玻璃刮鏟涂勻。

②用無菌鑷子將分別浸過一定濃度青霉素和無菌水的圓紙片均勻置于上述培養(yǎng)基表面（事先已在培養(yǎng)皿底部用記號筆做好記號）

③在37℃恒溫箱中培養(yǎng)2-3天后，觀察并記錄三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【分析】細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質，此外還有少量的糖類．組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富，磷脂構成了細胞膜的基本骨架．蛋白質在細胞膜行使功能時起重要作用，因此，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數(shù)量越多．【解析】【解答】解：細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層；因此磷脂是所有細胞膜結構必不可少的成分．

故答案為：√16、×【分析】【分析】核酸是遺傳信息的攜帶者，對于生物的遺傳變異及蛋白質的生物合成具有重要主要，蛋白質是生命活動的主要承擔者，也可為細胞生命活動提供能量，糖類是主要的能源物質，脂肪是良好的儲能物質．【解析】【解答】解：核酸不能為細胞的生命活動提供能量．

故答案為：×17、√【分析】【分析】群落演替是指隨著時間的推移，一個群代替另一個群落的過程．光裸的巖石上演替出森林的過程為：裸巖階段→地衣、苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段．經過苔蘚階段，在土壤能保持一定水分時，草本植物的種子就能夠萌發(fā)生長．競爭的結果是較高的草本植物逐漸占據(jù)了優(yōu)勢．這時，各種昆蟲和其他小動物開始進入這個地區(qū)．所以各種昆蟲及其他小動物開始進入生物群落的階段是草本階段．【解析】【解答】解：在草本植物階段；各種昆蟲及其他小動物開始進入，這些動物是植食性動物；

故答案為：

√18、F【分析】略【解析】F19、√【分析】【分析】一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應形成1分子水形成二肽的過程叫氨基酸的脫水縮合反應【解析】【解答】解：兩個氨基酸通過脫水縮合形成肽鍵；肽鍵將兩個氨基酸連接形成二肽．

故答案為：√20、√【分析】【分析】某些化學試劑能夠使生物組織中有關有機物產生特定的顏色反應，因此可根據(jù)某些化學試劑產生的顏色反應鑒定相關有機物的存在．如甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．【解析】【解答】解：“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗步驟：制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察．水解時細胞死亡；沖洗可沖去細胞中色素，故可用于觀察DNA和RNA分布．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】本題是對基因突變、轉錄和翻譯過程、基因與性狀的關系的考查，回憶基因突變、轉錄和翻譯過程及基因與性質的關系，然后解答判斷．【解析】【解答】解：基因突變引起生物表現(xiàn)型改變的原因是由于基因突變；可能會導致轉錄形成的密碼子發(fā)生變化進而導致翻譯形成的蛋白質發(fā)生變化，進而使性狀發(fā)生變化所致，由于密碼子具有簡并性，多個密碼子可以編碼同一種氨基酸，因此基因突變不一定能改變生物的表現(xiàn)型；同時若是顯性純合子一個基因突變成隱性基因，生物的表現(xiàn)型為不發(fā)生改變．

故答案為：×四、計算題(共4題，共20分)22、重復43：2：3父本全為矮化正常：矮化=1：1【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：由于圖示植物是嚴格自花傳粉的二倍體植物，而甲、乙是兩類矮生突變體，說明a基因是A基因經突變形成．【解析】【解答】解：（1）甲類變異屬于基因突變；由于乙類變異是在甲類變異的基礎上形成的，所以是染色體的結構發(fā)生了重復．

（2）乙減數(shù)分裂產生含2個a基因和不含a基因的2種花粉；在分裂前期，由于染色體的復制，所以一個四分體中最多帶有4個a基因．

（3）甲減數(shù)分裂只產生含a基因的一種配子，所以自交后代只有一種表現(xiàn)型．乙減數(shù)分裂產生含2個a基因和不含a基因的2種配子，自交后代中，基因型為aaaa、aa和不含a基因的個體，所以F1有3種矮化類型．F1自交，F(xiàn)1的基因型及比例為aaaa、aa和不含a基因的個體，其中為aaaa自交后代不發(fā)生性狀分離、aa自交后代為×（和aaaa、aa和不含a基因的個體）和不含a基因的個體自交后代不發(fā)生性狀分離，因此F2植株矮化程度由高到低，數(shù)量比為（+×）：×：（+×）=3：2：3．

（4）由于丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育．為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進行如下雜交實驗：丙（♀）與甲（♂）雜交得F1，再以F1做父本與甲回交．

①若F2中，表現(xiàn)型及比例為全為矮化，則基因b；a位于同源染色體上．

②若F2中，表現(xiàn)型及比例為正常：矮化=1：1，則基因b；a位于非同源染色體上．

故答案為：

（1）重復。

（2）4

（3）3：2：3

（4）父本①全為矮化②正常：矮化=1：123、YyDd3AaBB2：9：3將褐色鼠和黑色鼠分開圈養(yǎng)，看誰的后代發(fā)生性狀分離褐色雄性×黑色雌性【分析】【分析】1、單獨考慮一對相對性狀，兩只黃色短尾鼠經多次交配，F(xiàn)1中黃色：灰色=2：1；短尾：長尾=2：1；說明YY和DD的都會純合致死．

2、結合生化反應原理圖，可知黃色鼠的基因型有aa__，青色鼠的基因型有A_B_，灰色鼠的基因型有A_bb．

3、某性狀的遺傳屬于伴X染色體遺傳，則子代雄性個體性狀由母本基因型決定，子代雌性個體性狀由父本和母本共同決定．若某性狀的遺傳屬于常染色體遺傳，則子代雌雄個體性狀由父本和母本共同決定．【解析】【解答】解：（1）單獨考慮毛色及尾長性狀，兩只黃色短尾鼠經多次交配，F(xiàn)1中黃色：灰色=（4+2）：（2+1）=2：1、短尾：長尾=（4+2）：（2+1）=2：1，說明YY和DD的都會純合致死，則黃色短尾鼠的基因型是YyDd；F1中的灰色短尾雌雄鼠基因型是yyDd，因為DD致死，則F2中灰色短尾鼠（yyDd）占．

（2）純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內積累過多而導致50%的個體死亡，說明仍有一半存活，因此，黃色鼠的基因型有aaBB、aaBb、aabb3種．兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，沒有灰色鼠，說明雜交的親本中必定有一個體為BB，而后代有黃色，說明親本都為Aa．因此，雜交的兩只青色鼠不同組合類型中相同親本個體基因型一定是AaBB．基因型為AaBb的成鼠自由交配，后代中基因型為1aabb、1aaBB、2aaBb的個體只有50%存活；所以后代個體表現(xiàn)型比例為黃色：青色﹕灰色=2：9：3．

（3）①探究褐色和黑色的顯隱性關系；可以采取雜交和自交兩種方法．如果雜交后代只表現(xiàn)出一種性狀，則這種性狀為顯性性狀；如果自交后代出現(xiàn)性狀分離，則分離出來的性狀是隱性性狀．其中最佳方法是讓褐色鼠和黑色鼠分開圈養(yǎng)，看誰的后代能發(fā)生性狀分離．

②欲通過一次雜交判斷控制體色的基因在X染色體還是常染色體上；應選擇隱性雌性個體與顯性雄性個體相互交配，即黑色雌性和褐色雄性．若后代雌雄性狀不同，則該基因位于X染色體上；若后代雌雄性狀相同，則該基因位于常染色體上．

故答案為：

（1）YyDd

（2）3AaBB2：9：3

（3）①將褐色鼠和黑色鼠分開圈養(yǎng)；看誰的后代發(fā)生性狀分離。

②褐色雄性×黑色雌性24、三肽13②③⑤2④脫水縮合36【分析】【分析】1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時脫出一分子水的過程；連接兩個相鄰氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結構式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)，蛋白質的相對分子質量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質量一脫去水分子數(shù)×18．

3、分析題圖：題圖是某化合物的結構簡圖，其中①是氨基，②③⑤是R基，④是肽鍵，⑥是羧基．【解析】【解答】解：（1）此化合物含有3個R基；兩個肽鍵；是由3個氨基酸形成的三肽，該化合物共有1個氨基（題圖中的①）．

（2）組成該化合物的3個氨基酸的R基（題圖中的②③⑤）各不相同；說明該化合物由3種氨基酸構成．

（3）題圖該化合物含有2個肽鍵（-CO-NH-）；題圖①～⑥中可表示肽鍵的是④．

（4）由氨基酸形成該化合物的生物化學反應叫做脫水縮合；該化合物含有2個肽鍵，說明形成該化合物的過程中脫去2個水分子，在這個過程中，相對分子質量減少2×18=36．

（5）組成這類化合物的基本單位是氨基酸，其結構通式是．

故答案為：

（1）三肽1

（2）3②③⑤

（3）2④

（4）脫水縮合36

（5）25、三肽13②③⑤2④脫水縮合36【分析】【分析】1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一