2025年外研版三年級起點八年級生物上冊月考試卷含答案

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①嬰鵡學舌②蜘蛛結網(wǎng)③山羊拉車④孔雀開屏A.①②B.③④C.①③D.②④2、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（）A.照射到該系統(tǒng)的全部太陽能B.照射到該系統(tǒng)所有植物體上的全部太陽能C.該系統(tǒng)所有生產者固定的全部太陽能D.生產者傳遞給消費者的全部太陽能3、下列其中一種細菌獲得營養(yǎng)的方式與其他三種細菌不同的是（）A.用乳酸菌制作泡菜B.甲烷菌利用有機物產生沼氣C.枯草桿菌使水果腐爛D.根瘤菌長在豆科植物的根瘤中4、變色龍善于隨環(huán)境的變化隨時改變自己的體色，既利于隱藏自己，又利于捕捉獵物．下列敘述錯誤的是（）A.進行過程中，變色龍是影響它的獵物進化方向的因素B.變色龍體色隨環(huán)境變化而改變是一種性狀C.進化過程中，天敵和變色龍之間進行相互選擇D.為了應對敵害，變色龍產生了體色隨環(huán)境變化的定向變異5、與魚類、兩棲類、爬行類相比，鳥類獨有的特征是（）A.用肺呼吸B.體內受精C.陸地產卵D.體表被覆羽毛6、下列各種性狀中，屬于相對性狀的是（）A.豌豆的高莖和矮莖B.豌豆的圓粒和綠豆的圓粒C.小李的黑頭發(fā)和黃皮膚D.貓的黑毛與狗的棕毛7、鳥的生殖為體內受精，胎生。（）A.√B.×評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、兔的主要運動形式是____。（后退比前腿長且肌肉發(fā)達）9、生物與其周圍環(huán)境共同構成了生機勃勃的自然界．生物的____多樣性、____多樣性和____多樣性統(tǒng)稱為生物多樣性．

10、在自然界中，碳是以____的形式，不斷的在無機環(huán)境和生物群落中循環(huán)著.11、鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、_____、產卵、____、______。12、初二的小李早上去西湖公園跑步，由于跑得很快摔了一跤，結果把手臂摔破了，流了很多血。送到醫(yī)院經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)有輕微的骨裂，經(jīng)過處理以后醫(yī)生囑咐小李要好好休養(yǎng)并多補充一些營養(yǎng)物質。判斷下列說法是否正確（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）（1）小李的紅骨髓和黃骨髓都具有造血功能（）（2）小李的手臂骨裂了，只需要骨骺端軟骨層細胞來修復（）（3）醫(yī)生告訴小李摔破了要及時處理，不然很可能被一些微生物感染（）（4）西湖公園里有很多動物，它們在生態(tài)系統(tǒng)中是生產者（）13、在學習了植物的分類后；請同學們根據(jù)右圖分類方式回答以下問題。

（1）圖中的①；②、③在分類地位上屬于一個等級嗎？______（填“是”、“不是”）；④、⑤、⑥在分類地位上屬于一個等級嗎？______（填“是”、“不是”）。

（2）照圖中分類法；玉米屬于______類植物；桃樹屬于______類植物；水杉屬于______類植物；腎蕨屬于______類植物。（填圖中序號）

（3）請按從簡單到復雜的順序排列（完成以下填空），藻類植物→______→蕨類植物→______和______。14、利用動物做____，生產人類所需要的某些物質，這就是____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、骨連結就是指關節(jié)。（）16、青少年心理健康的核心是保持愉快的心情。（）17、運動系統(tǒng)完成運動，受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調和控制，不需要其它系統(tǒng)的參與。18、喃乳動物鳊蝠的前肢特化成為翅膀______．（判斷對錯）19、螞蟻是具有社會行為的動物。（）20、我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一。（）評卷人得分四、其他(共3題，共9分)21、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。22、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。23、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分五、綜合題(共4題，共8分)24、請看右圖回答問題：（每空1分，共6分）（1）圖中1是，圖中2是。（2）圖中A是，圖中B是。（3）當擲鉛球時，圖中____收縮，舒張（填標號）。25、【題文】“貓捉老鼠”是天經(jīng)地義的事；然而有人卻發(fā)現(xiàn)正在哺育后代的母貓也能接受并喂養(yǎng)剛出生的小老鼠（其體表涂有貓的尿液），而且還不傷害它們。

（1）從行為獲得的途徑來看，母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為是____行為。而“貓捉老鼠”實際上是一種____行為，這是在____的基礎上，通過____的作用，由____而獲取的行為。

（2）小老鼠體表的“貓尿”起到了____作用。26、【題文】中學生小剛對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌；，這個探究實驗很感興趣，并提出疑問：寢室的空氣中有細菌和真菌嗎？干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較，哪種寢室的環(huán)境中細菌和真菌多一些？為探究這個問題，小剛設計了如下的實驗方案：

（提示：微生物包括細菌；真菌和病毒）

請針對小剛設計的實驗方案；分析回答下列問題：

(1)A,B,C三組實驗中；進行實驗變量處理的是____________組。

(2)第二步將所有培養(yǎng)基進行___________________________處理。

(3)接種微生物是在以上實驗步驟中的第________步完成。

(4)在三組培養(yǎng)基中，起對照作用的是________________組。27、【題文】下圖是雞卵的結構示意圖；據(jù)圖請回答：

（1）雞卵中既為胚胎發(fā)育提供所必須的養(yǎng)料，又能提供必須的水分的是[]____；對雞卵起保護作用的結構是____。（填數(shù)字序號）

（2）雞卵大頭一端（鈍端）的卵殼下常有一個空腔，這個空腔是[]____；其作用是____。

（3）雞卵中，將來發(fā)育成雛雞的結構是[]____，原因是____。

（4）為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質的結構是[]____。

（5）判斷該雞卵是否受精的依據(jù)是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

①鸚鵡學舌；③山羊拉車老馬識途是通過學習得來的行為；屬于學習行為；②蜘蛛結網(wǎng)、④孔雀開屏，是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為．

故選C．【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。因此，生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽能，這些能量以有機物的形式貯存在植物體中，故選：C。【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內在聯(lián)系。3、D【分析】【解答】解：ABC；乳酸菌、甲烷菌和枯草桿菌的營養(yǎng)方式為腐生；D、根瘤菌等為共生細菌．

故選：D

【分析】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核．沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活．4、D【分析】解：A；變色龍是影響它的獵物進化方向的因素；A正確；

B；變色龍體色隨環(huán)境變化而改變是變色龍的實力特征；屬于性狀，B正確；

C；在長期的生存斗爭和相互選擇中；天敵和變色龍發(fā)展了自己的特征。C正確；

D；變異是不定向；D錯誤。

故選：D。

達爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．

凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存．生物對環(huán)境的適應是自然選擇的結果．【解析】D5、D【分析】解：A；鳥類、兩棲類、爬行類都能用肺呼吸；魚類用鰓呼吸，A錯誤；

B；鳥類、兩棲類是體外受精；鳥類、爬行類是體內受精，B錯誤；

C；鳥類和爬行類是陸地產卵；魚類和兩棲類在水中產卵，C錯誤；

D；鳥類的身體被覆羽毛；這是鳥類獨有的，D正確；

故選：D。

魚類生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，體表覆蓋有鱗片，身體兩側多有側線，側線可以感知水壓大??；水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化；

兩棲類幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；

爬行類用肺呼吸；體表覆蓋有鱗片或甲，卵生，用肺呼吸；

鳥類多數(shù)營飛行生活；前肢變成翼，雙重呼吸，體表有羽毛，體溫恒定。

關鍵知道魚類、兩棲類、爬行類的特征?！窘馕觥緿6、A【分析】解：A；豌豆的高莖和矮莖；是豌豆莖的高矮不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀，A正確；

B；豌豆的圓粒和綠豆的圓粒；是兩種生物，不是同種生物，不是相對性狀，B錯誤；

C；小李的黑頭發(fā)和黃皮膚；是兩種性狀，不是同一性狀，不是相對性狀，C錯誤；

D；狗和貓；是兩種生物，不是同種生物，不是相對性狀，D錯誤。

故選：A。

性狀是指生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結構特征；生理特性和行為方式；是生物體所有特征的總和。相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如豌豆的花色有紅色和白色、種子的形狀有圓粒和皺粒、人的眼皮有雙眼皮和單眼皮等。

解答此類題目的關鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。【解析】A7、B【分析】【分析】本題考查的是鳥類的生殖發(fā)育特點，解題的關鍵是理解鳥類的生殖發(fā)育特點。【解答】

在繁殖季節(jié)，許多鳥類會選擇合適的場所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鳥進行交配，精子和卵細胞在雌鳥的體內結合成受精卵。鳥的受精卵在雌鳥的體內就開始發(fā)育。產出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需要由親鳥或是其它鳥類孵化才能繼續(xù)發(fā)育。所以，鳥類的生殖和發(fā)育為雌雄異體，體內受精，體內發(fā)育。家鴿屬于鳥類，所以生育的特點是體內受精，胚胎發(fā)育在雌鴿體內開始，生殖方多是卵生。故本題說法錯誤。故選B。【解析】B二、填空題(共7題，共14分)8、跳躍【分析】【解答】兔的運動方式主要是奔跑和跳躍；需要后肢提供充足的動力，所以兔的后肢肌肉比前肢發(fā)達，后肢比前肢長。

【分析】此題為基礎題，解答此題的關鍵是知道兔的后肢肌肉比前肢發(fā)達，后肢比前肢長適于奔跑和跳躍。9、種類基因生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】解：生物多樣性通常包含三層含義；即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；物種的多樣性和基因的多樣性．生物必須適應環(huán)境才能生存，每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，當植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農田后，生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，一些生物不在適應環(huán)境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少．鳥類減少，各種農林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農作物和樹木造成了嚴重的危害．因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

故答案為：種類；基因；生態(tài)系統(tǒng)；

【分析】此題考查的知識點是生物多樣性的內涵保護．解答時可以從生物多樣性的意義、保護方面來切入．10、二氧化碳【分析】【解答】解：生物圈中的碳循環(huán)；綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．生態(tài)系統(tǒng)中微生物是分解者，分解動植物的遺體；糞便和枯枝落葉，把它們分解成二氧化碳和水，促進生物圈中的碳循環(huán)．因此在自然界中，碳是以二氧化碳的形式，不斷的在無機環(huán)境和生物群落中循環(huán)著．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是指組成生物體的物質在生物與無機環(huán)境之間的往返循環(huán)．11、筑巢孵卵育雛【分析】【分析】本題考查的是鳥類的繁殖行為，熟記鳥的生殖特點和發(fā)育過程是解題的關鍵?！窘獯稹吭诜敝臣竟?jié)，許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進行交配，精子和卵細胞在雌鳥的體內結合成受精卵，然后選擇合適的場所構筑巢穴。接著，雌鳥產下具有堅硬外殼的大型的卵。鳥的受精卵在雌鳥體內就已經(jīng)開始發(fā)育，產出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間，才能獨立生活。所以鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括：求偶、交配、筑巢、產卵、孵化、育雛?！窘馕觥恐卜趼延r12、（1）×

（2）×

（3）√

（4）×【分析】【分析】此題考查骨的基本結構和功能、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成，解答此題的關鍵是掌握骨的基本結構和功能、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。【解答】（1）骨髓充填在骨髓腔和骨松質的間隙內，分為紅骨髓和黃骨髓兩類。幼年為紅骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪細胞，呈黃色，且不能產生血細胞，稱為黃骨髓，沒有造血功能。當機體嚴重缺血時，部分黃骨髓可轉變?yōu)榧t骨髓，重新恢復造血的能力。骨松質和扁骨等內仍含紅骨髓，有造血功能。故題干說法錯誤。（2）骨的基本結構由骨膜、骨質和骨髓組成。骨膜中有血管、神經(jīng)和成骨細胞，血管中流動著血液，對骨組織其營養(yǎng)作用。成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用。骨折后骨的愈合就是骨膜內成骨細胞的作用。故題干說法錯誤。（3）皮膚摔破后，對細菌等微生物的阻擋能力減弱，容易被一些微生物感染而患病。故題干說法正確。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物是生產者，能通過光合作用制造有機物；動物是消費者，他們直接或間接地以植物為食；微生物是分解者；這三者構成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。故題干說法錯誤。【解析】（1）×（2）×（3）√（4）×13、不是是①②③④苔蘚植物裸子植物被子植物【分析】解：（1）圖中的①；②的種子外都有果皮包被；屬于被子植物亞門，而③種子是裸露的，沒有果皮包被，屬于裸子植物亞門。故①、②、③、不是一個等級。④⑤⑥三種植物都沒有種子，屬于孢子植物門，因而是一個等級。

（2）玉米也能產生種子；且種子外有果皮包被，葉脈為平行脈，子葉一片，屬于①被子植物亞門的單子葉植物綱。桃樹能產生種子，且種子外有果皮包被，子葉兩片，葉脈為網(wǎng)狀，屬于②被子植物亞門的雙子葉植物綱。水杉能產生種子，但種子外沒有果皮，屬于③裸子植物。腎蕨不能產生種子，但有根莖葉的分化，屬于④蕨類植物。

（3）根據(jù)植物形態(tài)結構從簡單到復雜的順序依次是：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物和被子植物。

故答案為：（1）不是；是；（2）①；②；③；④；（3）苔蘚植物；裸子植物；被子植物。

生物的分類單位是界；門、綱、目、科、屬、種。植物界中有孢子植物門和被子植物門。其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；它們都不結種子，都靠孢子繁殖后代。藻類植物結構簡單，無根、莖葉的分化。苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大。種子植物門包括裸子植物亞門和被子植物亞門，都用種子繁殖后代，裸子植物亞門的植物種子無果皮包被著，裸露，被子植物亞門的植物種子外面有果皮包被著，能形成果實。被子植物亞門分為雙子葉植物綱和單子葉植物綱。

回答此題的關鍵是要明確各種生物的特征和植物分類的單位?！窘馕觥坎皇鞘洽佗冖邰芴μ\植物裸子植物被子植物14、生產車間生物反應器【分析】【解答】利用生物（如動物）做“生產車間”；生產人類所需的某些物質，這就是生物反應器．科學家正利用動物作為“生產車間”生產人類所需的某種物質，如人類把控制合成人乳鐵蛋白的基因轉入某種動物的體內，使這種動物產生和分泌人們所需的人乳鐵蛋白。

【分析】此題是基礎題，解答此題的關鍵是理解生物反應器的概念，難度一般。三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】試題分析：骨連接有三種：活動的骨連接、半活動的骨連接和活動的骨連接。能夠活動的骨連接是關節(jié)。考點：關節(jié)的基本結構和功能【解析】【答案】×16、√【分析】試題分析：青春期是人生的黃金時期，身體和心理都發(fā)生很大的變化，心情愉快是兒童青少年心理健康的核心，要采取適當?shù)姆绞絹碚{節(jié)自己的情緒．考點：青春期的心理變化及其衛(wèi)生【解析】【答案】對17、×【分析】【解答】解：人體各個系統(tǒng)的結構和功能各不相同；但是它們在進行各種生命活動的時候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．例如，當我們進行劇烈運動的時候，不但全身骨胳肌的活動加強了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同時，心跳也隨著加強加快，促進血液更快地循環(huán)，輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧，運走更多的廢物．人體各個器官系統(tǒng)的協(xié)調活動，充分體現(xiàn)出人體是一個統(tǒng)一的整體．

運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成；它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．哺乳動物的運動能力發(fā)達，利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境．

故答案為：錯誤。

【分析】人體各個系統(tǒng)的結構和功能各不相同，但是它們在進行各種生命活動的時候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．18、×【分析】解：蝙蝠是唯一一類演化出真正有飛翔能力的哺乳動物．蝙蝠的前肢變成翼；但雙翼無羽毛，為皮質膜，不能叫翅膀．故說法錯誤；

故答案為：×．

1；哺乳動物一般具有胎生哺乳；體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．

2；蝙蝠是唯一一類演化出真正有飛翔能力的哺乳動物．

生物的形態(tài)結構和功能都是與生活習性及生活環(huán)境相適應的．解本題的關鍵是要知道蝙蝠是唯一一類演化出真正有飛翔能力的哺乳動物．【解析】×19、√【分析】【解析】試題分析：螞蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性螞蟻，工蟻的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等，兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴，雌蟻的職能是產卵，雄蟻負責和雌蟻交配，所以說螞蟻具有社會行為?？键c：本題考查的是社會行為的特點。【解析】【答案】對20、√【分析】中國通過加強生物多樣性保護，已成為世界上生物多樣性最豐富的國家之一。目前有200多種瀕危野生動物和上千種珍稀野生植物建立了穩(wěn)定的人工繁育種群，逐步擺脫了滅絕的危險，部分物種實現(xiàn)了回歸自然。全國現(xiàn)有脊椎動物近6500種，高等植物達3萬多種。【解析】【答案】√四、其他(共3題，共9分)21、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)22、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結構；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等23、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側翻（失去平衡）；⑵尾，前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）。⑶對照；⑷動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）。五、綜合題(共4題，共8分)24、略

【分析】【解析】試題分析：（1）（2）如圖所示，伸出手，掌心向上，上臂上，上面的是肱二頭肌，下面的是肱三頭肌，一塊骨骼肌是由肌腱和肌腹構成，肌腱是指骨骼肌兩端呈白色的部分，可繞過關節(jié)連在不同的骨上，肌腹是指中間鼓起的部分。（3）擲鉛球是在進行伸肘動作，此時肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮?？键c：本題考查的是骨骼肌的組成、屈肘動作、伸肘動作的產生和骨骼肌在運動中的協(xié)作關系?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）肌腹肌腱（2）肱二頭肌肱三頭?。?）BA25、略

【分析】【解析】

試題分析：動物行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，而學習行為是動物出生后在成長的過程中