2024年滬教版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級歷史下冊階段測試試卷183考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列少數民族與其建立的政權搭配錯誤的是（）A.鮮卑族—遼B.黨項族—西夏C.女真族—金D.蒙古族—元2、宋朝的海外貿易超過了前代，成為世界上從事海外貿易的重要國家，當時聞名世界的大商港有（）A.福州和泉州B.廣州和泉州C.劉家港和南京D.寧波和上海3、詩歌《軒轅頌》中寫道：念始祖曩時/逐鹿交兵/有熊樹幟/賢能選用/事業(yè)求新/拓土建邦/授民稼穡/制舟車而利交通/著內經而研醫(yī)藥/施仁愛于眾/風俗淳和功卓史流芳/一脈文明封傳世代此詩歌歌頌了（）A.黃帝的豐功偉績B.炎帝的自強不息C.大禹的高尚情操D.蚩尤的彪悍勇猛4、下列關于黃帝的傳說中錯誤的一項是（）A.他造出宮室、車船B.他教民農耕C.他打敗了蚩尤D.他妻子發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術5、明朝時期，經常騷擾中國沿海地區(qū)的“倭寇”指的是（）A.日本人B.朝鮮人C.印度人D.荷蘭人6、元代民族融合進一步發(fā)展，形成了一個新的民族是A.維吾爾族B.彝族C.回族D.白族評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、三國兩晉南北朝時期最主要的階段特征是（）A.國家產生B.民族交融C.國家統(tǒng)一D.政權分立8、下列有關西域的說法中，正確的有（）A.西域是個國家名稱B.絲綢之路經過西域C.漢武帝以前，西域小國林立D.漢朝和西域的交往從公元前119年以后日趨頻繁9、17世紀時，英國國王鼓吹“君權神授”，遭到了國內哪些階層的人極力反抗（）A.封建貴族B.議會上下議院C.新興資產階級D.新貴族10、下列不屬于文藝復興時期的作品的有（）A.

《神曲》B.《最后的晚餐》C.

《馬可?波羅行紀》D.

《天方夜譚》11、在我國古代歷史上，曾多次出現政治清明、經濟繁榮、國力強盛的盛世局面，如唐朝時期的“貞觀之治”和“開元盛世”，清朝前期的“康乾盛世”等．從這些盛世局面出現的原因中我們得到的啟示有（）A.國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定是發(fā)展經濟的必要條件B.統(tǒng)治者的勵精圖治是盛世局面出現的政治保證C.國內各地區(qū)、各民族之間的經濟文化交流對社會發(fā)展起著重要作用D.勞動人民的辛勤勞動直接推動了社會經濟發(fā)展12、西漢太學里的教學內容有（）A.《詩經》B.《尚書》C.《禮記》E.《春秋》E.《春秋》13、華佗有哪些特長（）A.針灸B.按摩C.外科手術D.發(fā)明“麻沸散”編“五禽戲”14、“有容乃大”是唐朝特有的文化氣派。以下能體現這一點的是（）A.玄奘到天竺學習佛學B.吐蕃與唐“和同為一家”C.日本多次派使者來唐朝學習D.馬可波羅來中國經商15、下列有關西域的說法中，正確的有（）A.西域是個國家名稱B.絲綢之路經過西域C.漢武帝以前，西域小國林立D.漢朝和西域的交往從公元前119年以后日趨頻繁評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、【題文】歷史診所判斷正誤（請你判斷下列說法是否正確；將判斷結果填入題后的括號內，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。每題1分，共10分）

1；我國南北方的飲食習慣不同早在六七千年前就形成了。（）

2；夏、商、周是我國的青銅時代；因此，我國最早的青銅器出現在夏朝。()

3；春秋戰(zhàn)國時期；我國曾出現春秋五霸和戰(zhàn)國七雄并立的局面。（）

4；長平之戰(zhàn)；桂陵之戰(zhàn)，城濮之戰(zhàn)都是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役。（）

5；春秋晚期孫武所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。（）

6；“長太息以掩涕兮；哀民生之多艱！”出自屈原長篇抒情詩《離騷》。（）

7；成語“退避三舍”的故事；是發(fā)生在秦楚兩國爭霸戰(zhàn)爭期間。（）

8；西周時期青銅器的種類非常豐富；大量用于祭祀。（）

9；為了鞏固統(tǒng)治；東周的統(tǒng)治者開始實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。（）

10、下圖中所反映的歷史事件標志著西周的建立。（）17、黃巢起義成為唐朝由盛轉衰的轉折點。______（判斷對錯）18、我國第一個奴隸制王朝是秦朝。______（判斷對錯）19、唐太宗統(tǒng)治時期,社會經濟繼續(xù)向前發(fā)展,史稱____;唐玄宗統(tǒng)治前期經濟繁榮;社會安定;出現了中國封建社會前所未有的盛世局面;史稱____.唐朝皇帝贏得各民族的擁戴并被北方各族尊稱為“天可汗”的是____。20、元朝戲劇空前發(fā)達，其中最優(yōu)秀的是_________的《竇娥冤》；明清時期，戲劇成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動，湯顯祖的代表作___________，有力批判了吃人的封建禮教。21、明成祖時，設立特務機構東廠，對不合己意的大臣，在殿堂上任意杖責。______。（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)22、玄奘西行與岳飛抗金、文天祥抗元雖都是古代中外交往的典型事件，但兩者有本質區(qū)別：前者屬于友好和平往來，后者則是抵御外來侵略。。A.正確B.錯誤23、甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法。______（判斷對錯）24、東晉南朝時江南地區(qū)得到開發(fā)。______（判斷對錯）評卷人得分五、識圖題(共4題，共36分)25、夏、商、西周時期是中國早期國家產生和發(fā)展的重要階段。讓我們一起去了解這一時期人類創(chuàng)造的文明。請閱讀下列材料，回答問題?！厩嚆~器】圖一圖二（1）圖二文物的出土地由此得名“鼎都”，你知道是今天哪個城市嗎？

（2）這些青銅器的主要用途是什么？這些青銅器主要是用什么方法鑄造而成的？

【甲骨文】圖三圖四（3）圖三和圖四中的文字形成于哪個朝代？它的發(fā)現有何重大意義？

（4）夏、商、西周時期是中國早期國家產生和發(fā)展的重要階段，結合材料談談你的感悟。26、閱讀下圖，結合所學回答問題。

（1）上述材料反映的是哪一朝代什么樣的地方行政管理制度？（2）材料二中此朝設置的中書省的地位怎樣？實行這一制度的主要原因是什么？（3）此朝對西藏地區(qū)是如何管轄的？有何意義？27、閱讀圖片和材料，回答問題。材料一：讀元朝疆域圖。材料二：（元朝的疆域）“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”?！幾浴对贰さ乩碇尽罚?）材料一圖中A是___________，是今天的___________，元朝時歸屬中央的中樞機構___________的管轄。（2）材料二描繪了元朝的遼闊疆域，為了進行有效的管轄，元世祖對邊疆地區(qū)是怎樣管理的？（3）結合所學知識，分析元朝統(tǒng)一全國的歷史意義。28、讀材料回答問題。隋朝大運河（1）請寫出運河A、B兩處的古地名。

（2）這條運河是誰主持開鑿的？大運河的中心在哪里？

（3）隋朝開鑿大運河的主要目的是什么？大運河的開通有什么歷史意義？

（4）如果隋朝時有一個商人想要運載一船糧食從洛陽到江都，試寫出他所要經過的河段名稱。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】本題主要考查了少數民族政權的建立。結合教材所學知識得知，遼朝，又稱契丹國，是中國歷史上由契丹人建立的的一個封建王朝，從公元916年至1125年，持續(xù)了209年。916年3月17日，耶律阿保機登基稱帝，國號“契丹”，定都上京。阿保機是遼太祖。1038年，黨項族首領元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶。夏在宋的西北，史稱西夏。1114年，女真族杰出首領完顏阿骨打舉兵抗遼，取得了初步勝利。1115年，阿骨打稱皇帝，建立金朝，定都會寧。阿骨打就是金太祖。1260年，成吉思汗之孫忽必烈繼承蒙古汗位。1271年，忽必烈改國號為元，建立元朝。1272年，定都燕京，成為大都。元世祖就是忽必烈。由此分析，故選A?！窘馕觥緼2、B【分析】根據所學知識可知：宋代海外貿易發(fā)達；廣州和泉州地理位置優(yōu)越，成為聞名世界的大商港．

故選B．

本題主要考查了宋代海外貿易的有關內容．

注意準確識記宋代海外貿易發(fā)達的表現．【解析】B3、A【分析】由材料“念始祖曩時/逐鹿交兵/有熊樹幟/賢能選用/事業(yè)求新/拓土建邦/授民稼穡/制舟車而利交通/著內經而研醫(yī)藥/施仁愛于眾/風俗淳和功卓史流芳/一脈文明封傳世代”可知；此詩歌歌頌了黃帝的豐功偉績。黃帝是我國原始社會末期黃河流域的一位偉大的部落聯盟首領，相傳他建造宮室，制作衣裳，教人挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定基礎。他的妻子養(yǎng)蠶繅絲，其史官倉頡創(chuàng)造了文字，其樂官伶?zhèn)愔谱髁藰菲?。因其卓著的功績，深受歷代人民所敬仰，被尊為“人文初祖”。

故選：A。

本題以詩歌《軒轅頌》為切入點；考查黃帝的主要貢獻。

注意對材料的解讀，識記黃帝的主要貢獻?！窘馕觥緼4、B【分析】【分析】相傳黃帝在戰(zhàn)爭中曾經打敗蚩尤；造出宮室；車船、兵器、衣裳，還讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算術和音樂。他的妻女嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術，黃帝被奉為中華民族的“人文始祖”，所以ACD是黃帝的傳說中正確的觀點。炎帝教民農耕，所以B是符合題意的選項。故選B。

【點評】本題主要考查了黃帝的有關內容。5、A【分析】根據所學知識可知；元末明初日本的武士；商人和海盜，騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋保鞒衅谝院?，海防松弛，倭患嚴重，明政府派遣戚繼光等抗倭．戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內的倭寇；此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清．故明朝時期，經常騷擾中國沿海地區(qū)的“倭寇”指的是日本人．

故選A．

本題以“倭寇”為切入點；考查了戚繼光抗擊倭寇的有關內容．

本題主要考查學生對所學知識的識記和應用能力．理解并識記戚繼光抗倭的相關史實．【解析】A6、C【分析】本題考查的是回族的形成。元朝時期，我國形成了一個信奉伊斯蘭教的新民族，這個民族是回族，故C符合題意；ABD不合題意，故排除。故選C。

【解析】C二、多選題(共9題，共18分)7、BD【分析】略【解析】BD8、BC【分析】略【解析】BC9、CD【分析】斯圖亞特王朝推行封建專制統(tǒng)治；鼓吹“君權神授”，資產階級和新貴族權利受到侵害，嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展．1640年，查理一世被迫恢復議會，資產階級和新貴族利用議會要求限制王權，英國資產階革命爆發(fā)．

故選CD．

本題考查的是英國資產階級革命的知識點；英國把握英國資產階級革命的有關知識．斯圖亞特王朝推行封建專制統(tǒng)治，鼓吹“君權神授”，資產階級和新貴族權利受到侵害，嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展．1640年，英國資產階革命爆發(fā)．

解答本題要熟記英國資產階級革命的有關內容．【解析】CD10、CD【分析】據題干圖片內容；結合所學可知，但丁是文藝復興的先驅，他的代表作品是《神曲》．達?芬奇是意大利著名的畫家，他在藝術上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》兩幅繪畫作品．1271年意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)，前往中國，在中國生活了17年以后，從海路回到意大利．口述由其獄友代寫的《馬可?波羅行記》描繪了元朝大都的繁華景象．《天方夜譚》是著名的古代阿拉伯民間故事集．

故選CD．

本題以圖片的形式為切入點考查學生對文藝復興運動相關知識的掌握．

本題考查學生對文藝復興相關知識的掌握．重點識記文藝復興的內容與影響．【解析】CD11、ABCD【分析】唐朝出現的貞觀之治和開元盛世；清前期的康乾盛世都是歷史上的治世局面，它們出現的共同原因有：國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定；統(tǒng)治者的勵精圖治；國內各地區(qū)；各民族的經濟文化交流以及勞動人民的辛勤勞動推動了社會經濟的發(fā)展．

故選A；B、C、D．

本題考查的知識點是貞觀之治；開元盛世和康乾盛世；注意理解各個時期治世局面出現的共同原因．

注意理解和把握各個歷史時期治世局面出現的共同原因．【解析】【答案】ABCD12、ABCDE【分析】略【解析】ABCDE13、ACD【分析】略【解析】ACD14、ABC【分析】本題考查唐朝的開放政策。唐朝的社會風氣昂揚進取，積極向上的社會兼容并蓄?！坝腥菽舜蟆笔翘瞥赜械奈幕瘹馀桑缭趯ν饨煌矫?，玄奘到天竺學習佛學，日本多次派使者來唐朝學習。在處理民族關系方面，吐蕃與唐“和同為一家”。這些都體現了唐朝的“有容乃大”的文化氣派。D馬可波羅來中國經商是在元朝時發(fā)生的。故選ABC?！窘馕觥緼BC15、BC【分析】略【解析】BC三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】【解析】

試題分析：1；本題考查的是原始的農耕文明。結合所學可知；由于地理環(huán)境的不同，早在六七千年前，黃河流域的半坡居民主要種植粟，而長江流域的河姆渡居民種植的是水稻。故描述是正確的；

2；在原始社會末期；我國就已經出現了青銅器，到了夏朝，種類逐漸增多，商朝時青銅鑄造業(yè)高度發(fā)達，故本題描述是錯誤的；

3；結合所學可知；春秋五霸是先后出現的，戰(zhàn)國七雄是并立存在的，故描述是錯誤的；

4；結合所學可知；公元前632年，晉楚兩國在城濮相遇，晉軍大敗楚軍，晉文公一躍成為中原霸主，故城濮之戰(zhàn)發(fā)生在春秋時期；

5；結合所學可知；《孫子兵法》是春秋時期兵家創(chuàng)始人孫武寫的一部軍事著作，被認為是世界上最早的兵書；

6；“長太息以掩涕兮；哀民生之多艱！”出自屈原長篇抒情詩《離騷》，本題描述是正確的。屈原出生在戰(zhàn)國時期的楚國，他吸收楚國方言，創(chuàng)作出一種新的詩歌體裁，《離騷》就是其代表作。

7；退避三舍的故事發(fā)生在春秋時期晉楚兩國爭霸時期；當時兩軍相遇在城濮，晉文公為實現承諾，退避三舍，最終還是取得了城濮之戰(zhàn)的勝利，成為中原的霸主。

8；本題的描述是正確的；青銅在古代一般是用于禮器和飲食，在西周時期生產工具已經大量的使用了鐵制農具，青銅器多用于祭祀。

9；本題考查的是分封制的內容。結合所學可知；早在西周初年，周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治，將某地的土地和臣民授予某個諸侯，稱為“授民授疆土”，由諸侯管理當地的事務，并對周王承擔一定的義務，稱為分封制。

10；圖片反映的信息是牧野之戰(zhàn)；公元前1046年，周武王聯合800多個部落在牧野擊敗商朝軍隊，商朝滅亡，周朝建立，定都鎬京，史稱西周。故描述是正確的。

考點：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭【解析】【答案】

。1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

√

×

×

×

√

√

×

√

×

√

17、略

【分析】安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉衰；唐朝中央權力衰微，安史舊將和內地節(jié)度使權勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據的局面。黃巢起義成為唐朝由盛轉衰的轉折點，這個表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記安史之亂的影響。【解析】×18、略

【分析】根據所學知識可知：約公元前2070年；禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝，禹從部落聯盟首領變成了奴隸制國家的國王。

故答案為：×。

本題考查夏朝的建立；知道我國第一個奴隸制王朝是夏朝。

本題注重考查學生的分析能力，注意準確識記禹建立夏朝的有關內容?！窘馕觥俊?9、略

【分析】本題主要考查唐太宗、唐玄宗的相關知識。依據已學知識可知，李世民626年即位，改年號為貞觀，他統(tǒng)治時期政治清明，國力強盛，經濟發(fā)展，被稱為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，使唐朝進入全盛時期，唐玄宗統(tǒng)治前期的年號是開元，所以這一時期又被稱為“開元盛世”。唐朝時期實行開明的民族政策，西北各部首領紛紛來長安朝見唐朝皇帝，尊稱唐太宗為“天可汗”。故答案為：貞觀之治；開元盛世；唐太宗?！窘馕觥控懹^之治；開元盛世；唐太宗

20、略

【分析】本題主要考查元朝和明清時期戲劇發(fā)展的相關知識，考查學生的識記能力。聯系所學知識可知，元朝戲劇空前發(fā)達，出現了元曲。元曲由雜劇和散曲組成。元雜劇把音樂、歌舞、動作、念白熔于一爐，是比較成熟的戲劇形式。元朝劇作家人才輩出，其中最優(yōu)秀的是關漢卿。他一生創(chuàng)作了大量劇本，流傳至今的有十多種，代表作有悲劇《竇娥冤》。明清時期，戲劇表演成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動。不少劇作家創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。湯顯祖是明朝后期最負盛名的戲劇家，他的代表作《牡丹亭》，通過神奇的愛情故事，有力地批判了吃人的封建禮教。故第一空應填關漢卿，第二空應填《牡丹亭》?！窘馕觥筷P漢卿；《牡丹亭》21、略

【分析】明太祖時；設立廷杖制度，對不合己意的大臣，在殿堂上任意杖責．明代的廷杖始于明太祖鞭死開國元勛永嘉侯朱亮祖．朱亮祖父子作威作福，多為不法，罪有應得，但朱元璋卻開了廷杖大臣的先例．

故答案為：

×．

本題考查明朝加強君權的措施．

知道明太祖設立錦衣衛(wèi)，明成祖設立東廠．【解析】×四、判斷題(共3題，共6分)22、×【分析】本題考查玄奘西行與岳飛抗金、文天祥抗元的相關知識。玄奘西行是古代中外交往的典型事件，屬于友好往來，但岳飛抗金、文天祥抗元是中華民族大家庭內部的矛盾斗爭，不屬于抵御外來侵略。故題干敘述錯誤。故選B。【解析】B23、√【分析】據課本所學可知；甲骨文使用象形；指事、會意、形聲、假借等多種造字方法。象形是最原始的造字方法，用圖形、條形把物體的外形特征勾畫出來。甲骨文中40%都是象形字。甲骨文已經具備了漢字的基本結構，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查甲骨文使用的造字方法。甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛；羊等獸骨上的文字。甲骨文記載的內容十分豐富；涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。甲骨文是中國已發(fā)現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握甲骨文的相關史實。【解析】√24、√【分析】三國兩晉南北朝時期由于北方長期戰(zhàn)亂；而江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定，北方人民大量南遷，他們給南方帶去了勞動力，先進的生產技術和不同的生活方式，促進了江南經濟的發(fā)展。東晉南朝時，江南地區(qū)得到迅速開發(fā)的最主要是北方人民大量南遷，帶來勞動力和先進生產技術。

故答案為：

√。

本題以東晉南朝時江南地區(qū)得到開發(fā)為切入點；考查的是人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)的有關內容。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)的相關知識點。【解析】√五、識圖題(共4題，共36分)25、略

【分析】（1）本題考查青銅文明。本題圖片二是司母戊鼎，在河南安陽出土，由此河南安陽得名“鼎都”。司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶“的美譽。（2）本題考查青銅文明。商朝以后，青銅器的數量增加，種類逐漸豐富，主要用于飲食、祭祀及軍事等方面。商周時期的青銅器在鑄造技術上，采用“泥范鑄造法”，經過制模、雕刻紋飾、翻制泥范、高溫焙燒、澆注金屬液體、加工修整等工藝制成。（3）本題考查我國古老的文字。甲骨文是中國商周時期刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現甲骨文。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。本題的圖片三是商朝的甲骨文。甲骨文的發(fā)現對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響；目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。（4）本題考查學生的概括能力。根據所學知識，我們覺得中華文明源遠流長，綿延不絕，炎黃子孫的不懈努力成就輝煌歷史，對人類文明作出了巨大的貢獻。解答本題言之有理即可?！窘馕觥浚?）河南安陽。（2）青銅器的主要用途是祭祀?！澳喾惰T造法”。（3）商朝。意義：對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響；目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。（言之有理即可）（4）中華文明源遠流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類文明作出了巨大的貢獻。（言之有理即可）

26、略

【分析】（1）本題主要考查了元朝的行省制度。結合圖片信息，根據教材所學得知，指的是元朝的行省制度。元朝為了對遼闊的疆域進行有效的統(tǒng)治，實行行省制度，在中央設中書省，在地方設行中書省，簡稱“行省”，我國省級行政區(qū)的設立，始于元朝。（2）本題主要考查了中書省的地位以及實行行省制度的原因。元朝建立后，元世祖命百官“議立三省、定內外官”，經過爭議決定實行一省制，而廢除唐宋以來的門下、中書、尚書三省并立制，只設一個中書省。中書省上承天子，下總百司，是最高的行政機關，中書省的長官行宰相職權，元代中書省是一個權力日重，“外取信于行省，內責成于六部”的中樞機構。元朝是少數民族建立的統(tǒng)一王朝，實行行省制度是為了對全國遼闊疆域進行有效的統(tǒng)治。（3）本題主要考查了元朝對西藏的管轄。宣政院是元世祖設立的中央政府的官署，掌管全國佛教的事務和吐蕃地區(qū)的軍事、行政。宣政院是中央政府最早設置的管理西藏地區(qū)的行政機構。宣政院的設立，使西藏成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域，標志著西藏開始納入中國的版圖?！窘馕觥浚?）朝代：元朝；制度：行省制度。（2）地位：全國最高行政機構（或掌管全國的行政事務）。原因：元朝是少數民族建立的統(tǒng)一王朝，實行行省制度是為了對全國遼闊疆域進行有效的統(tǒng)治。（3）西藏：設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接管轄。意義：從此，西藏成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域。27、略

【分析】（1）本題考查元朝的史實。1271年，忽必烈繼承汗位，定國號為元，定都于大都。材料一圖中A是大都，是今天的北京。元朝時歸屬中央的中樞機構中書省的管轄。（2）本題考查元朝對邊疆的管理。為了對遼闊的疆域進行有效的管理，元朝的統(tǒng)治者根據各地的實際情況，采取因地制宜的方法，在東北，西北，東南，西南等地區(qū)設置相應的管理機構，加強中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治，例如在東南地區(qū)，元朝在澎湖設置澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球，這是歷史上的中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立