2025年華東師大版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、正常情況下，人體的下列哪種細胞中可能不含X染色體？（）A.卵細胞B.精子C.受精卵細胞D.口腔上皮細胞2、“鹿因茸死，獐以攝忘”，我國特有的物種藏羚羊因為其比金子還貴重的羊絨，已瀕臨滅絕．你認為造成藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因是（）A.其生活環(huán)境受到污染B.它們的棲息地被占用C.被偷獵者瘋狂的捕殺D.氣候條件的不斷變化3、不是鳥類適應飛行的身體外形特征的是（）A.身體呈流線型B.皮表覆羽C.有些骨內(nèi)部中空D.前肢變成翼4、如圖表示基因；DNA、染色體、細胞核的關(guān)系；圖中1、2、3、4依次表示（）

A.基因、DN染色體、細胞核B.DN基因、細胞核、染色體C.細胞核、染色體、DN基因D.染色體、細胞核、基因、DNA5、人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（）A.東非人B.森林古猿C.長臂猿D.北京人6、蕨類植物一般比苔蘚植物高大，其主要原因是（）A.受精作用不受水的限制B.有假根和真正的莖、葉C.有根、莖、葉及輸導組織和機械組織D.靠種子繁殖7、卵黃()

A.為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料B.固定卵黃C.胚胎發(fā)育的部位D.為胚胎發(fā)育提供氧氣評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列關(guān)于動物社群行為的特征的敘述，不正確的是（）A.成員之間有明確的分工B.群體中形成等級C.成員之間都是用聲音進行信息交流D.成員可以群居也可以獨居9、科學家將白色細毛雌性綿羊體細胞的細胞核取出，植入黑色粗毛綿羊去核的卵細胞中，待發(fā)育成早期胚胎后，再植入白色粗毛綿羊的子宮內(nèi)，該白色粗毛綿羊產(chǎn)下的小樣的性狀為（）A.白色細毛、雌性B.白色粗毛、雄性C.黑色粗毛、雌性D.白色細毛、雄性10、下列關(guān)于生物性狀的表述，錯誤的是（）A.每個生物體都會有許多種不同的性狀B.人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物C.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征D.生物的性狀只受基因的控制11、下列各項中，屬于相對性狀的是（）A.狗的白毛和鵝的黑毛B.狗的黑毛和狗的黃毛C.狗的卷毛和狗的直毛D.狗的行走和兔子的奔跑12、生活在海底的比目魚，能隨周圍環(huán)境顏色的改變，而變換身體的顏色和圖案，這種行為對比目魚來說A.有利于保護自己B.有利于逃避敵害C.屬于防御行為D.有利于捕食評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、一顆茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼要經(jīng)過____、____、____、____四個階段。14、模仿生物的結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明各種儀器設(shè)備的方法叫____，一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，分開后都不能獨立生活的現(xiàn)象叫____。15、由SARS病毒引起的非典型肺炎在我國一些地方流行后；政府采取的一系列正確的措施，使該病得到有效控制，請分析回答下列問題。

（1）非典型肺炎屬于____傳染病。

（2）“非典”病人很可能在發(fā)病____（選填“初期”；“中期”、“后期”）傳染性最強。

（3）將“非典”病人與“非典”疑似病人實行隔離，是預防傳染病三個措施中的____。

（4）已恢復的“非典”病人不會再患這種病，是因為人體內(nèi)產(chǎn)生了____，這屬于____免疫。16、小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后；加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中．為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水．一段時間后將面團取出做成饅頭．結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是____（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），主要的生殖方式是____（填“分裂”或“出芽”）．

（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是____

（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè)____

（4）小芳設(shè)計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶內(nèi)液體冒出的氣體是____．如果在“溫度會影響酵母菌的生活嗎”這一實驗中添加一個對照實驗用來做對比，則在小芳的對照實驗中，需要改變的對象應該是____（填“溫開水”；“糖”或“酵母”）．

17、生物體細胞中每一對染色體都是一條來自____、一條來自____，因此后代具有____的遺傳物質(zhì)．18、科學家所推測的原始生命的形成過程是：____→____→____→____．19、【題文】女性產(chǎn)生的一個卵細胞中所含的性染色體是____，男性產(chǎn)生的一個精子中所含的性染色體是____。20、【題文】今年濟南市行人被“流浪犬”咬傷的事件呈上升趨勢；狂犬病發(fā)病率也隨之升高?？袢∈且环N由狂犬病毒所致的人畜急性傳染病，一旦發(fā)病，致死率百分之百。為保障群眾生命安全，濟南市政府組織專門力量，大力整頓“流浪犬；病犬”。

(1)狂犬病的病原體是____，在人體的免疫功能中，屬于____（填抗原或抗體）。

(2)濟南市大力整頓流浪犬；病犬；這是預防傳染病流行措施中的()

A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護易感人群。

(3)人被犬咬傷后，應在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗。從免疫的特點來看，這種免疫屬于____。(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)

(4)為預防狂犬病；請你對養(yǎng)犬者提出一條合理化的建議。

____。評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)21、依靠附肢進行爬行運動的動物僅有蜈蚣、蚰蜒、馬陸等．22、激素通過導管進入血液，隨血液循環(huán)運送到身體各處。評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)23、閱讀下列材料，分析回答問題。在人群中，有人生來就慣用右手，有人生來就慣用左手（不考慮后天的矯正和練習）。在某家庭中,父親慣用左手，母親慣用右手，他們生的孩子是慣用右手的。那么，這個孩子的細胞內(nèi)有控制慣用左手的基因嗎？就這個問題，同學們展開了熱烈的討論。（1）慣用右手與慣用左手是一對___________。甲組同學認為，如果慣用左手由顯性基因R控制，慣用右手由隱性基因r控制，那么這個孩子的細胞內(nèi)______（填“有”或“沒有”）控制慣用左手的基因。（2）乙組同學認為，如果慣用右手由顯性基因R控制，慣用左手由隱性基因r控制，那么孩子的基因組成為________。（3）其實，甲、乙兩組同學的推斷都是有一定道理的。請你根據(jù)甲組同學的分析說出，如果這對夫婦再生一個孩子，慣用左手的概率是_______。（4）生活中一些左撇子常能通過練習改變自己的用手習慣,這種改變后的性狀_________(填“能”或“不能”)遺傳給后代。24、為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響；某初中學校生物研究性學習小組的同學設(shè)計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲；乙、丙標簽．在甲、丙兩瓶中，放入濕潤的肥沃土壤；在乙瓶中，放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在3個瓶中，同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖），觀察一段時間．請回答：

（1）在探究：“環(huán)境因素對蚯蚓的影響”實驗中正確的順序是______

①提出問題②制定計劃③作出假設(shè)④實施計劃⑤表達交流⑥得出結(jié)論。

A．①②③④⑤⑥B．⑥⑤④③②①C．①③②④⑤⑥D(zhuǎn)．①③②④⑥⑤

（2）甲；乙兩瓶中的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是______．其中設(shè)置甲瓶的目的是______．這種實驗叫______

（3）若將丙瓶放在暗處，則可以進一步探究______對蚯蚓生活的影響．25、下圖是美國青年學者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學進化過程。請回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當于___________，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有__________。正負電極接通進行火花放電是模擬自然界里的___________。（2）B裝置里的液體相當于___________，實驗后可檢驗到其中含有_________等有機小分子物質(zhì)。（3）此實驗支持了生命起源的化學進化過程中的哪個階段？______________________________________。評卷人得分六、其他(共3題，共18分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】正常人體細胞中的染色體分為常染色體和性染色體兩類。人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；在產(chǎn)生生殖細胞的過程中，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；男性產(chǎn)生的精子有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，因此含Y染色體的精子中就沒有X染色體。故選B?！痉治觥孔鲞@題的關(guān)鍵是人類染色體的傳遞，要了解精子中可能是X染色體或者是Y染色體，才能準確做題。2、C【分析】【解答】解：威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞；偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．由于藏羚羊的羊絨價格昂貴；偷獵者躲避管理保護人員，鉆管理的空子進行非法偷獵藏羚羊，嚴重威脅藏羚羊的生存，偷獵者的槍聲仍不時響起表明威脅藏羚羊生存的主要原因是人為的偷獵與破壞．

故選：C．

【分析】藏羚羊為我國一級保護動物，由于濫捕亂殺，其生存已受到嚴重威脅，分析解答．3、C【分析】解：A；身體呈流線型；是鳥類適應飛行生活的身體外形特征，A正確；

B；鳥類的體表被覆羽毛；有大型是正羽，排成扇形，適于飛行，B正確；

C；長骨中空；是鳥類適應飛行生活的內(nèi)部特征，C錯誤；

D；前肢變成翼是鳥類適應飛行的身體外形特征；D正確．

故選：C

多數(shù)鳥類營飛行生活；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應的．鳥類與其飛行生活相適應的結(jié)構(gòu)特點為：鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．

鳥類與飛行生活相適應的特點是考試的重點，注意理解和掌握．可結(jié)合著鳥類的主要特征來幫助理解．【解析】【答案】C4、A【分析】解：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因?；驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因?；?；DNA、染色體、細胞核的關(guān)系是基因＜DNA＜染色體＜細胞核。因此圖中1、2、3、4依次表示基因、DNA、染色體、細胞核。

故選：A。

此題考查的知識點是基因；DNA、染色體、細胞核的關(guān)系。解答時可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點、基因的概念方面來切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記基因、DNA、染色體、細胞核的大小關(guān)系?！窘馕觥緼5、B【分析】【分析】本題考查人類的起源和進化，明確人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹吭诰嘟?200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等，另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。故B符合題意。?故選B。

【解析】B6、C【分析】略【解析】C7、A【分析】略【解析】A二、多選題(共5題，共10分)8、CD【分析】【解析】試題分析：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義，動物通是訊群體成員之間的密切合作的前提，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流，如蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源以后，就會用特別的“舞蹈”方式（如“8”字形擺尾舞），向同伴通報蜜源的遠近和方向，因此各成員之間不一定是用聲音進行信息交流?？键c：本題考查的是社會行為的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D9、AD【分析】解：該羊產(chǎn)下的小羊的遺傳物質(zhì)全部來源于白色細毛雌性綿羊的細胞核．該小羊的性狀和白色細毛雌性綿羊的完全相同．因此小羊的臉色和性別分別是白色細毛雌性．

故選：A．

細胞核是遺傳信息庫；是細胞的遺傳控制中心．染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．

解答此類題目的關(guān)鍵是遺傳物質(zhì)在細胞核內(nèi)，小羊的性狀和供核母羊的性狀完全相同．【解析】【答案】AD10、CD【分析】【分析】本題考查生物性狀的概念，解題的關(guān)鍵是理解性狀的概念，結(jié)合具體的事例進行分析。【解答】A.任何生物都有許許多多性狀；有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色；形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等，故A正確；

B.生物的性狀是由成對的基因控制的；基因控制生物的性狀，人們總是通過性狀來區(qū)分出不同的生物，故B正確；

C.生物的性狀有的肉眼可以觀察到的特征，如形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，故C錯誤；D.生物的性狀是由基因控制，但是不能控制全部的性狀，還受環(huán)境的影響，故C錯誤。故選CD?！窘馕觥緾D11、BC【分析】解：A；狗和鵝是兩種生物；因此狗的黃毛和鵝的白毛，不是相對性狀，A不正確；

B；狗的黑毛和狗的黃毛；是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀，B正確；

C；狗的卷毛和狗的直毛；是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀，C正確；

D；狗和兔子是兩種生物；因此狗的行走和兔子的奔跑，不是相對性狀，D不正確。

故選：BC。

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀的概念。【解析】BC12、ABCD【分析】試題分析：比目魚的體色能隨環(huán)境而改變，這既利于比目魚隱藏自己，躲避天敵，又有利于比目魚捕食。故四個選項均正確?？键c：本題考查動物行為的意義,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BCD三、填空題(共8題，共16分)13、開花傳粉受精結(jié)果【分析】【解答】龍眼樹結(jié)出好吃的龍眼要經(jīng)過開花；傳份、受精和結(jié)果四個階段。傳份有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。植物的精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵；受精卵進行發(fā)育成新個體，其中子房發(fā)育成果實。

【分析】開花傳粉后，當花粉管從珠孔進入胚珠后，末端破裂，精子釋放出來，與卵細胞結(jié)合成受精卵，受精完成后，花瓣、萼片、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱一般都會脫落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育成果實。14、仿生共生【分析】【解答】科學家通過對動物的認真觀察和研究；模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是仿生，如蝙蝠的回聲定位與雷達；烏龜?shù)凝敋づc薄殼建筑、螢火蟲與冷光，共生是指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，分開后都不能獨立生活的現(xiàn)象，如地衣、豆科植物的根瘤菌。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解仿生和共生的概念。15、呼吸道初期控制傳染源抗體特異性【分析】【解答】（1）SARS病毒能引起人體主要呼吸器官肺受到損傷；所以非典型肺炎屬于呼吸道傳染病。

（2）非典病人很可能在發(fā)病初期表現(xiàn)癥狀時；傳染性最強，主要是通過近距離飛沫；空氣傳播，防治工作要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治病。

（3）預防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物，傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，將非典病人與非典疑似病人實行隔離，是預防傳染病三個方面措施中的控制傳染源。

（4）非特異性免疫是人生來就有的；對多種病原體都有防御功能，特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，當某種病原體侵入人體以后，人體會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)抗體，并在人體內(nèi)存留，再同樣的病原體侵入人體時，存留在體內(nèi)的抗體就會將該病原體清除，人體就不會患該病了，但有其他病原體侵入人體時，這種抗體則不起作用，此類免疫屬于特異性免疫，因此已康復的非典病人體內(nèi)產(chǎn)生了相應抗體，不會再患該病，這屬于特異性免疫。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握傳染病的概念和傳染病的預防措施。16、異養(yǎng)出芽溫度過高，不利于酵母菌的生活溫度會影響酵母菌的生活二氧化碳溫開水【分析】【解答】解：（1）；酵母菌細胞內(nèi)無葉綠體；不能通過光合作用自己制造有機物，必需利用現(xiàn)成的有機物生活，其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．

在良好的營養(yǎng)和生長條件下；酵母生長迅速，這時，可以看到所有細胞上都長有芽體，而且在芽體上還可形成新的芽體，所以經(jīng)?？梢砸姷匠蚀貭畹募毎麍F，主要通過出芽進行無性生殖．

（2）酵母菌等微生物需要適宜的溫度；溫度太高或太低，都會影響其生長和繁殖，分析上面的過程，小芳不成功的原因是她換成的熱水使面團溫度過高，不利于酵母菌的生活，影響去發(fā)酵．

（3）在做出假設(shè)時；我們根據(jù)已有的經(jīng)驗和知識，一般做出正面的假設(shè)，本題可假設(shè)：溫度會影響酵母菌的生活．

（4）小芳在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母；進行攪拌，酵母菌會發(fā)酵分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水，二氧化碳是氣體，以氣泡的形式冒出．小芳如果在“溫度會影響酵母菌的生活嗎”這一實驗中添加一個對照實驗用來做對比，則在小芳的對照實驗中，需要改變的對象應該是溫開水．

故答案為：（1）異養(yǎng)；出芽；

（2）溫度過高；不利于酵母菌的生活；

（3）溫度會影響酵母菌的生活；

（4）二氧化碳；溫開水．

【分析】蒸饅頭、做面包要用到酵母菌．瓶中的酵母菌發(fā)酵把葡萄糖分解，產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳是氣體，因此有泡冒出，氣球脹大．17、父方母方父母雙親【分析】【解答】解：體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，一對染色體一條來自父方的精子，一條來自母方的卵細胞．因此人類體細胞內(nèi)有23對染色體，生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自父方，一條來自母方，因此后代就具有了雙親的性狀．

故答案為：父方；母方；父母雙親．

【分析】生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的染色體數(shù)相同．18、略

【分析】

化學起源學說認為：原始地球的溫度很高；地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．

由上可知；化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一階段．原始生命的形成過程是：無機小分子→有機小分子→有機大分子→原始生命．

故答案為：無機小分子→有機小分子→有機大分子→原始生命．

【解析】【答案】對于生命的起源有很多假說；其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．

19、略

【分析】【解析】男性的一對性染色體XY，女性的一對性染色體為XX，所以精子內(nèi)的性染色體是X或Y，卵細胞內(nèi)的性染色體是X?！窘馕觥俊敬鸢浮縓X或Y20、略

【分析】【解析】狂犬病是由狂犬病毒引起的、能在人或動物之間傳播的一種疾病，病原體屬于抗原，在人體內(nèi)，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，抗體能夠消滅抗原，這種免疫力是出生以后才產(chǎn)生的（后天獲得），只針對某一特定的病原體或異物起作用，叫做特異性免疫，針對傳染源采取的措施是預防傳染病措施中的控制傳染源?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）病毒；抗原（2）A（3）特異性免疫（4）加強管理，注射疫苗等四、判斷題(共2題，共10分)21、×【分析】【解答】解：依靠附肢進行爬行運動的動物并不僅有蜈蚣；蚰蜒、馬陸；節(jié)肢動物也是靠分節(jié)的附肢來爬行運動的．

故答案為：錯誤。

【分析】節(jié)肢動物的身體兩側(cè)對稱，身體分節(jié)和具有分節(jié)的附肢，據(jù)此答題．22、×【分析】試題分析：人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物激素直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺，如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等，有導管的是外分泌腺，所以題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e五、簡答題(共3題，共15分)23、（1）相對性狀沒有

（2）Rr

（3）50%

（4）不能【分析】【分析】本題考查性狀、基因、遺傳等有關(guān)內(nèi)容。掌握相對性狀的概念、基因的隱性和顯性的表現(xiàn)、基因在親子代間的傳遞等有關(guān)內(nèi)容并會借助遺傳圖解解答相關(guān)問題是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）同一種生物同性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀。慣用右手與慣用左手是同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此屬于相對性狀。如果慣用左手由顯性基因R控制，慣用右手由隱性基因r控制，那么孩子是慣用右手的基因組成是rr，其中一個r一定來自父親，而父親慣用左手，可知父親的基因組成是Rr，所以這個孩子的細胞內(nèi)沒有控制慣用左手的基因R。（2）如果慣用右手由顯性基因R控制，慣用左手由隱性基因r控制，那么父親慣用左手的基因組成是rr，因此父親遺傳給孩子的基因是r，因此孩子是慣用右手的基因組成為Rr。（3）據(jù)上分析可知，如果慣用左手由顯性基因R控制，慣用右手由隱性基因r控制，在某家庭中，父親慣用左手，基因組成為Rr；母親慣用右手，基因組成為rr，遺傳圖解如下：從圖中看出，如果這對夫婦再生一個孩子，慣用左手的概率是50%。（4）生活中一些左撇子常能通過練習改變自己的用手習慣，是環(huán)境因素引起的，體內(nèi)控制左撇子的遺傳物質(zhì)基因沒有改變，屬于不可遺傳的變異，因此這種改變后的性狀不能遺傳給后代?！窘馕觥浚?）相對性狀沒有（2）Rr（3）50%（4）不能24、D；水分或土壤潮濕程度；形成對照；對照實驗；光【分析】解：（1）在探究：“環(huán)境因素對蚯蚓的影響”實驗中正確的順序是：①提出問題；③作出假設(shè)、②制定計劃、④實施計劃、⑥得出結(jié)論、⑤表達交流．

（2）甲乙兩瓶為一組對照實驗；單一變量是水分，甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分，其中，乙瓶是對照裝置．

（3）若將丙裝置放在暗處；甲丙兩瓶為一組對照實驗，單一變量是光，則可以進一步探究光對蚯蚓的影響．

故答案為：

（1）D

（2）水分或土壤潮濕程度；形成對照；對照實驗。

（3）光。

（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

（2）蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中穴居生活．一般晝伏夜出；以植物的枯葉；朽根和其他有機物為食．通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁來完成．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、呼吸結(jié)構(gòu)、運動特點．【解析】D；水分或土壤潮濕程度；形成對照；對照實驗；光25、（1）原始大氣氧氣閃電

（2）原始海洋氨基酸

（3）無機物生成有機小分子物質(zhì)的階段【分析】【分析】此題考查的是生命起源過程的有關(guān)知識。解決此題的關(guān)鍵是明確米勒實驗的原理，提高學生的分析判斷能力?！窘獯稹浚?）此裝置是美國青年學者米勒設(shè)計的；A裝置中的氣體相當于原始大氣；原始大氣的主要成分有水蒸氣、氨氣、甲烷等，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣；正負極接通進行火花放電是模擬自然界的閃電。

（2）裝置B是模擬原始地球條件下的原始海洋。經(jīng)取樣鑒定，可檢驗到其中有氨基酸等有機小分子物質(zhì)生成。（3）米勒的實驗試圖向人們證實，在生命起源的化學進化過程中，生命起源的第一步，即從無機物生成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的?！窘馕觥浚?）原始大氣氧氣閃電（2）原始海洋氨基酸（3）無機物生成有機小分子物質(zhì)的階段六、其他(共3題，共18分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理