2025年滬教版三年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版三年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷145考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列帶點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）A.演奏（zòu）______渣渣（chá）______瞬間（shùn）______猜測(cè)（cè）B.打擊（jī）______黎明（lí）______紅棗（zǎo）______監(jiān)視（jiān）C.匯聚（huì）______喃喃（nan）______斑駁（bān）______扎針（zhá）E.正確。C．有誤，“喃喃”的“喃”應(yīng)讀“nán”。扎：[zhā]刺。[zā]捆，纏束。[zhá]〔～掙〕方言，勉強(qiáng)支持（“掙”讀輕聲）。故“扎針”的“扎”應(yīng)讀“zhā”。E.正確。C．有誤，“喃喃”的“喃”應(yīng)讀“nán”。扎：[zhā]刺。[zā]捆，纏束。[zhá]〔～掙〕方言，勉強(qiáng)支持（“掙”讀輕聲）。故“扎針”的“扎”應(yīng)讀“zhā”。2、下列不是教育我們要“關(guān)愛別人，禮貌待人”的一項(xiàng)是（）。A.不遷怒，不貳過。B.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。C.有理走遍天下，無理寸步難行。D.仁者愛人，有禮者敬人。3、下列句式轉(zhuǎn)換有誤的一項(xiàng)是（）A.人們把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）文字被人們刻在龜甲和獸骨上。B.張擇端畫的畫十分傳神。（改為反問句）張擇端畫的畫難道十分傳神嗎？C.趙州橋是由隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)的。（縮寫句子）趙州橋是李春設(shè)計(jì)的。D.趙州橋是石拱橋。（擴(kuò)句，至少兩處）雄偉的趙州橋是一座世界聞名的石拱橋。4、對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話理解有誤的一項(xiàng)是（）A.看天空，日出日落，云卷云舒，群星閃爍，天空是有生命的。B.看大地，春回大地，秋葉飄落，冬雪紛飛，四季輪回，大地是有生命的。C.這句話表述有誤，我們周圍有許多物體沒有生命。5、《我們奇妙的世界》的寫作順序是（）A.總﹣分B.分﹣總C.總﹣分﹣總評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、一字開花：

工____________

同____________

才_(tái)___________

隊(duì)____________7、把下面的詞語排列成通順的話。

醫(yī)生和護(hù)士消息附近醫(yī)院接到的8、多音字組詞。

的：de____、dī____、dí____、dì____

轉(zhuǎn)：zhuǎn____、zhuàn____9、寫出近義詞。

誠(chéng)摯—____寬裕—____援助—____10、給下面字加部首組成字；再組詞語。

宿________每________余________11、讀一讀；選一選。

綻開____dìnɡzhàn鑲嵌____kànqiàn樸素____sùshù

清泉____chuánquán潑____灑pōbō青苔____táitāi12、拼音我最棒。

①平時(shí)你們qīfù____小稻秧，現(xiàn)在該輪到你們dǎoméi____了。

②一顆雜草jǐngjué____地抬起頭，看了看天空說：“不對(duì)呀，大qíngtiān____怎么會(huì)下雨呢？”。13、選字填空。

嘿哎咦哦。

①____；原來是一只大蝦在逗我呢！

②____；那邊一個(gè)小伙伴，正低著頭尋找著什么。

③____；一只小海星被我抓住了。

④____，怎么我的腳也癢癢的？14、給加下劃線的字選擇正確的讀音。

____有____（méimò）____乎____（jījǐ）

等________（dāidài）驅(qū)________（sànsǎn）評(píng)卷人得分三、翻譯(共6題，共12分)15、讀古詩《游園不值》，解釋下列詩句的意思。(1)、應(yīng)憐屐齒印蒼苔。(2)、一枝紅杏出墻來。16、讀古詩《早發(fā)白帝城》，解釋下列詩句的意思(1)、朝辭白帝彩云間(2)、輕舟已過萬重山17、讀古詩《絕句》，解釋下列詩句的意思(1)、一行白鷺上青天。(2)、門泊東吳萬里船。18、讀古詩《從軍行》，解釋下列詩句的意思。(1)、青海長(zhǎng)云暗雪山。(2)、孤城遙望玉門關(guān)。19、讀古詩惠崇《春江曉景》解釋下列詩句的意思。(1)、竹外桃花三兩枝。(2)、正是河豚欲上時(shí)。20、讀詩《乞巧》《嫦娥》解釋詩句?。(1)、七夕今宵看碧霄,牽?？椗珊訕?。(2)、嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。評(píng)卷人得分四、連線題(共5題，共50分)21、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山22、我會(huì)選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動(dòng)而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。23、選擇正確的答案填空。

A.專機(jī)B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書記出國(guó)訪問坐的飛機(jī)就叫____

專門送燕子的列車就叫____24、我來找朋友。

調(diào)皮的____A.長(zhǎng)刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看25、詞語搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共2分)26、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】考查了對(duì)漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼．有誤；“渣渣”的“渣”應(yīng)讀“zhā”。

故選：B。2、C【分析】考查了諺語，諺語指廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語。多數(shù)諺語反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。【解析】A、B、D都是教育我們要“關(guān)愛別人，禮貌待人”。C.“有理走遍天下，無理寸步難行”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳。指人的言行必須有理可循。故選：C。3、B【分析】本題考查句式的轉(zhuǎn)換以及句子改寫，側(cè)重于改變句子形式而句意不變。要仔細(xì)閱讀前后兩個(gè)句子，看句子意思是否發(fā)生了變化，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，平時(shí)多讀多練，熟能生巧?！窘馕觥緼.前后兩個(gè)句子意思一致，句式轉(zhuǎn)換正確。B.“張擇端畫的畫難道十分傳神嗎？”意思是“張擇端畫的畫不十分傳神”，故句式轉(zhuǎn)換錯(cuò)誤。C.縮寫句子要求去掉多余的修飾部分，保留句子主觀。D.添加了“雄偉的”“一座世界聞名的”兩處形容詞，該擴(kuò)句正確。故選：B。4、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥緼、B從不同角度表達(dá)的都是“一切看上去都是有生命的”的意思。C．有誤。故選：C。5、C【分析】考查了對(duì)課文結(jié)構(gòu)的辨析，完成此類題目要認(rèn)真閱讀課文，了解課文內(nèi)容、表達(dá)順序及寫作方法等，這就需要我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《我們奇妙的世界》這篇文章是一篇科學(xué)小品；這篇文章主要講了如下內(nèi)容：只要我們仔細(xì)觀察，我們就能從普通的事物找到美﹣﹣各種各樣，三桅小船的模型。

文章首句“這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的，總領(lǐng)全文，最后一句“是的，只要我們?nèi)ふ遥諔?yīng)首句。故選：C。二、填空題(共9題，共18分)6、工人工作工夫同情同志同學(xué)才華才能才干隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)員隊(duì)禮【分析】【分析】一字組多詞；工：工人；工作、工夫、工廠、工場(chǎng)、工具；同：同情、同志、同學(xué)、同心、同年、同意、同行、同時(shí)；才：才華、才能、才干、才氣、才子、才藝；隊(duì)：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員、隊(duì)禮、隊(duì)列、隊(duì)伍、團(tuán)隊(duì)、縱隊(duì)、方隊(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】這道題是一字組多詞，主要是考查學(xué)生的組詞能力，平時(shí)注意多積累，豐富詞匯，為寫作奠定基礎(chǔ)。7、附近醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士接到消息?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句為醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士接到附近的消息。故答案為醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士接到附近的消息。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。8、好的的哥的的確確目的地轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)動(dòng)【分析】【分析】“的”讀“de”時(shí)用在詞或詞組后表明形容詞性：美麗的。代替所指的人或物：唱歌的；”讀“dī”時(shí)表示真實(shí)；實(shí)在：的確。的當(dāng)；“轉(zhuǎn)”讀“zhuǎn”時(shí)表示遷徙；流亡：老弱～乎溝壑。不直接的，中間再經(jīng)過別人或別的地方；讀“zhuàn”時(shí)表示旋轉(zhuǎn)：車輪飛轉(zhuǎn)。使旋轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀。圍繞著一個(gè)中心運(yùn)動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的對(duì)字的理解。9、真誠(chéng)富裕支援【分析】【分析】誠(chéng)摯：真心實(shí)意。寬裕：豐富；充足。援助：同意支援，以出錢；出力或出主意以及提供精神上支持等方式相助別人。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、縮伸縮海海底途長(zhǎng)途【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個(gè)偏旁；組成一個(gè)新字，然后用這個(gè)新字組一個(gè)詞，如：宿（縮）（伸縮）；每（海）（海底）、余（途）（長(zhǎng)途）。

【點(diǎn)評(píng)】先看清題的要求，再做題就容易。平時(shí)多注意區(qū)別、比較。又如：青：（靜）（寧靜）。11、zhànqiànsùquánpōtái【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課我會(huì)認(rèn)的字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。____開zhàn，不要讀成形近字錠dìnɡ；鑲____qiàn，是多音字；樸素sù，聲母是平舌音，不是翹舌音sh；清泉quán，聲母是q，不是ch；潑灑pō，聲母是p，不是b；青苔tái；讀二聲不讀一聲。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、欺負(fù)倒霉警覺晴天【分析】【分析】欺負(fù)：忍不住。失聲：不自主地發(fā)出聲音。男子漢：男人；強(qiáng)調(diào)男性的健壯或剛強(qiáng)。傷勢(shì)：受傷的情況。鎮(zhèn)定：遇到緊急的情況不慌不亂。

【點(diǎn)評(píng)】設(shè)計(jì)此題是要讓學(xué)生在練習(xí)中掌握漢語拼音的認(rèn)讀和拼讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀漢字，糾正地方音，學(xué)說普通話的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、哦哎嘿咦【分析】【分析】“嘿；哎、咦、哦”這是語氣助詞；一般在句中或句末，表示描述(說話)時(shí)的語氣或者狀態(tài)。助詞通常附著在其他詞匯、詞組，或是句子之上，以突出句子的結(jié)構(gòu)或者某種功能。助詞若位于句子的前、中、后，通常表示某種語氣。

【點(diǎn)評(píng)】掌握語氣助詞的用法，。特別是“嘿、哎、咦、哦”這個(gè)字，要讀得又輕又高，表現(xiàn)出小作者是非常高興。14、méijīdàisàn【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況；在于平時(shí)學(xué)生對(duì)詞語的積累。沒：是個(gè)多音字，在“沒有”中讀méi,；在“沉沒”中讀mò，幾：也是個(gè)多音字，在“幾乎”中讀jī。在“幾個(gè)”中讀hǎ。待：也是個(gè)多音字，在“等待”中讀dài。在“待著”中讀dāi。散：也是個(gè)多音字，在“驅(qū)散”中讀sàn。在“散文”中讀sǎn。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時(shí)讀課文或說話要注意區(qū)別。如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、翻譯(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握?！皯?yīng)憐屐齒印蒼苔”的意思是也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他愛惜的青苔?！耙恢t杏出墻來”的意思是一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。【解析】1、也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他愛惜的青苔。2、一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。16、略

【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握；朝辭白帝彩云間就是早上告別了在彩云中間的白帝城；輕舟已過萬重山就是輕快的小船已經(jīng)穿過層層疊疊的高山。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提?！窘馕觥?、早上告別了在彩云中間的白帝城2、輕快的小船已經(jīng)穿過層層疊疊的高山17、略

【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握；一行白鷺上青天也就是一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。門泊東吳萬里船就是門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提?！窘馕觥?、一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。2、門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船18、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握?！扒嗪ｉL(zhǎng)云暗雪山”的意思是青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡?！肮鲁沁b望玉門關(guān)”的意思是一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡。2、一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。19、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握?！爸裢馓一ㄈ齼芍Α钡囊馑际侵窳滞庥惺㈤_的桃花三兩枝?！罢呛与嘤蠒r(shí)”的意思是正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、竹林外有盛開的桃花三兩枝。2、正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。20、①今晚是七月初七，人們?cè)缭绲膩淼綉敉猓鐾棋珶o際的青天，因?yàn)榻裉焱砩吓＠煽椗邬o橋相會(huì)。②嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，因?yàn)樗弁毯Ｇ嗵?，夜夜心情孤寂?/p>

【分析】【分析】一年一度的七夕又來到了；家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉?！鼻皟删涿枥L了主人公在孤獨(dú)的環(huán)境中一夜不寐的情景。室內(nèi)，云母屏風(fēng)上映著幽暗的燭影；室外，銀河漸漸西移垂地，晨星就要消失了。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題主要是考察學(xué)生對(duì)詩句意思的把握，只要把全詩的意思背下來，就不難解釋這兩句了。【解析】1、今晚是七月初七，人們?cè)缭绲膩淼綉敉猓鐾棋珶o際的青天，因?yàn)榻裉焱砩吓＠煽椗邬o橋相會(huì)。2、嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，因?yàn)樗弁毯Ｇ嗵?，夜夜心情孤寂。嫦娥?yīng)該后悔偷吃了靈藥，因?yàn)樗弁毯Ｇ嗵?，夜夜心情孤寂。四、連線題(共5題，共50分)21、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)課外常識(shí)的積累與掌握。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生平時(shí)注意對(duì)課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。22、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時(shí)應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。23、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機(jī)”是重要人物重大活動(dòng)的專用飛機(jī)；“燕子專列”自然是專門運(yùn)送燕子的了。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。24、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長(zhǎng)刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語言表達(dá)及寫作有很大幫助。25、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語的積累。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對(duì)課文內(nèi)容熟練地掌握。五、寫作題(共1題，共2分)26、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；