2024年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、根據(jù)氧氣容易跟其他物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化，并放出熱量而加以利用的是（）A.氧氣通入煉鋼爐內(nèi)加速冶煉B.登山運(yùn)動(dòng)員的供氧C.產(chǎn)生氧炔焰用以焊接和切割金屬D.制造液氧炸彈開(kāi)山采礦2、下列關(guān)于燃燒的敘述中，正確的是（）。A.有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒B.可燃物燃燒時(shí)一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象C.在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也一定能燃燒D.可燃物燃燒時(shí)一定有發(fā)光、放熱現(xiàn)象3、2011年5月12日，哈爾濱市遭受了沙塵暴天氣，下列天氣符號(hào)表示沙塵暴的是（）A.B.C.D.4、下列哪一項(xiàng)措施不是為了抑制植物的呼吸作用（）A.低溫貯藏水果、蔬菜B.貯藏糧食時(shí)，在密閉糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳C.小麥種子入倉(cāng)前曬干D.農(nóng)田土壤板結(jié)后及時(shí)松土5、下列關(guān)于細(xì)胞；生物體的結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法正確的是（）

A.番茄植株的結(jié)構(gòu)層次包括系統(tǒng)B.與植物細(xì)胞相比，大腸桿菌有成形的細(xì)胞核C.精子與卵細(xì)胞在乙圖②內(nèi)相遇并結(jié)合形成受精卵D.土壤中的水分被植物的根吸收后，通過(guò)甲圖①運(yùn)輸?shù)饺~6、小紅騎著自行車上學(xué)，若說(shuō)她是靜止的，則選擇的參照物可能()A.小紅背著的書包B.迎面走來(lái)的行人C.從身邊駛過(guò)的汽車D.路旁的樹(shù)木評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、（2013·湖州）二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w，是空氣污染指數(shù)中一項(xiàng)重要監(jiān)測(cè)項(xiàng)目。二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為_(kāi)___價(jià)，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___。8、如圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度隨時(shí)間的變化圖像。請(qǐng)根據(jù)圖像判斷，該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是____s，該物體達(dá)到的最大速度為_(kāi)___m/s。

9、水通直流電后，在接電源正極的電極上產(chǎn)生了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是____;在另一極產(chǎn)生能用火柴點(diǎn)燃的氣體是____。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明水由____和____組成。10、金屬導(dǎo)電靠的是____，____形成電流．11、如圖1所示是小紅連接的電路實(shí)物圖，在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于____狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)中，電流表測(cè)量的是____燈中的電流（選填“甲”、“乙”或“甲和乙”）．如果用電流表測(cè)量通過(guò)乙燈的電流，請(qǐng)你幫他在電路中移動(dòng)一根導(dǎo)線完成電路連接____，（將移動(dòng)的導(dǎo)線畫上“×”，并畫出移動(dòng)后的導(dǎo)線），同時(shí)思考電流表的量程____（選填“需要”或“不需要”）改變．

12、用餐巾紙摩擦塑料吸管使吸管帶上靜電，將一玻璃棒靠近帶電吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引（如圖），由此現(xiàn)象____（填“能”或“不能”）斷定玻璃棒帶電；如果玻璃棒事先用絲綢摩擦過(guò)，則通過(guò)圖中現(xiàn)象可知：用餐巾紙摩擦過(guò)的吸管帶____（填“正”或“負(fù)”）電荷，餐巾紙和吸管摩擦過(guò)程中，____失去了電子．

13、大棚內(nèi)栽種作物，為了增產(chǎn)，在增強(qiáng)光照的同時(shí)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，這樣可增強(qiáng)植物的____作用．夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開(kāi)一個(gè)小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，其目的是減弱植物的____作用，利于有機(jī)物的積累．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)19、在圖中；若閉合開(kāi)關(guān)S后要使A；B兩個(gè)螺線管相排斥，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出螺絲線管A的繞線方向。

評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共18分)20、請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線；將如圖所示的電燈和開(kāi)關(guān)正確接入家庭電路中．

21、要求閉合開(kāi)關(guān)后；圖4中甲乙兩個(gè)通電螺線管相互吸引，請(qǐng)畫出乙螺線管線圈的繞法。

評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共7分)22、毛料衣物上經(jīng)常吸附著許多灰塵，目前市場(chǎng)上出售有一種能滾動(dòng)的除塵毛刷，當(dāng)毛刷在衣服上滾動(dòng)時(shí)，便可以將灰塵吸人刷內(nèi)，你知道其中的道理嗎?參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】A.氧氣鼓入煉鋼爐中的過(guò)程發(fā)生的是劇烈的氧化反應(yīng)；該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.登山運(yùn)動(dòng)員的供氧的過(guò)程利用了人體內(nèi)的供能物質(zhì)和氧氣發(fā)生緩慢氧化放出熱量，從而供人體新陳代謝的需要，該選項(xiàng)正確；C.氧炔焰用于焊接或切割金屬的過(guò)程發(fā)生的是劇烈的氧化反應(yīng)，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.制造液氧炸藥開(kāi)山采礦的過(guò)程發(fā)生的是劇烈的氧化反應(yīng)，該選項(xiàng)錯(cuò)誤．。

【分析】該題考查緩慢氧化與劇烈氧化的區(qū)別，緩慢氧化是不易覺(jué)察的氧化反應(yīng)。2、D【分析】【解答】有放熱；發(fā)光現(xiàn)象的變化不一定是燃燒；如電燈發(fā)光，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；可燃物燃燒時(shí)一定有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但不一定有火焰產(chǎn)生，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確；在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中不一定能燃燒，如鐵絲能在氧氣中燃燒，而不能在空氣中燃燒，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

【分析】該題考查了燃燒與燃燒與燃燒的條件3、D【分析】【解答】上圖中A；B、C、D天氣符號(hào)分別表示：中雨、晴、雷雨、沙塵暴；故選C.

【分析】此題考查知識(shí)點(diǎn)較簡(jiǎn)單，要牢記各種天氣符號(hào)。4、D【分析】【解答】：A；“低溫貯藏水果、蔬菜”是利用低溫環(huán)境抑制水果、蔬菜的呼吸作用；減少有機(jī)物的消耗，從而延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，A正確；

B；“貯藏糧食時(shí)；在密閉糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳”，可以抑制糧食的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，B正確；

C；“小麥種子入倉(cāng)前曬干”；是利用減少水分，抑制了種子的呼吸作用，延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間，C正確；

D；松土可以使土壤疏松；土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸和生長(zhǎng)，因此“農(nóng)田土壤板結(jié)后及時(shí)松土”不是為了抑制呼吸作用，D不正確．

故選：D．

【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響．在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)；增加二氧化碳的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)；種子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，種子的呼吸作用較弱．5、C【分析】【分析】（1）植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．（2）女性生殖系統(tǒng)有卵巢；輸卵管、子宮、陰道等器官組成的；其中主要的性器官是卵巢，其主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，輸送卵細(xì)胞的器官是輸卵管．子宮是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所，陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道．（3）植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體；細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形細(xì)胞核，有的還有莢膜和鞭毛．（4）圖中的①是篩管，運(yùn)輸有機(jī)物；②是導(dǎo)管，運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；③是形成層．明確植物體的結(jié)構(gòu)層次、女性生殖細(xì)胞的組成，植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織、以及各生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．

【解答】解：A；番茄屬于植物．植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；不包括系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；

B；大腸桿菌屬于細(xì)菌；細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；

C；精子和卵細(xì)胞是在②輸卵管內(nèi)結(jié)合成受精卵的．C正確；

D；土壤中的水分被植物吸收后；被圖中的②導(dǎo)管運(yùn)輸．D錯(cuò)誤．

故選C6、A【分析】【分析】

一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止；決定于選擇的參照物，參照物不同，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不一樣。在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物．一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，需要看它相對(duì)于參照物的位置是否變化．

【解答】

A；小紅相對(duì)于自己背著的書包位置沒(méi)有變化；是靜止的．符合題意；

B；小紅相對(duì)于迎面走來(lái)的行人位置是變化的；是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．不符合題意；

C；小紅相對(duì)于從身邊駛過(guò)的汽車位置是變化的；是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．不符合題意；

D；小紅相對(duì)于路旁的樹(shù)木位置是變化的；是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．不符合題意．

故選A．二、填空題(共7題，共14分)7、+450%【分析】【分析】第一個(gè)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；結(jié)合二氧化硫的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算；

第二個(gè)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=進(jìn)行計(jì)算。

【解答】氧元素顯-2價(jià)；設(shè)硫元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得:x+(-2)x2=0，求的x=+4價(jià);

二氧化硫中硫元素的質(zhì)里分?jǐn)?shù)=×100%=50%。

故答案為：+4；50%8、44【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)圖象的認(rèn)識(shí)；應(yīng)能通過(guò)圖象得出物體所做的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及所經(jīng)歷的時(shí)間，在速度--時(shí)間圖象中，水平直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而傾斜的直線表示物體做變速直線運(yùn)動(dòng)。

【解答】此圖為物體做直線運(yùn)動(dòng)速度和時(shí)間的關(guān)系圖，由圖可知，0-2秒內(nèi)，物體做2m/s的勻速直線運(yùn)動(dòng)，2-4秒內(nèi)物體做加速運(yùn)動(dòng)，4-6秒，物體做4m/s的勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為2s+2s=4s,最大速度為4m/s.9、氧氣氫氣氫元素氧元素【分析】【分析】根據(jù)水通電實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論來(lái)解題。

【解答】水通直流電后，在接電源正極的電極上產(chǎn)生了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣；在另一極產(chǎn)生能用火柴點(diǎn)燃的氣體是氫氣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明水由氫元素和氧元素組成。故答案為：氧氣；氫氣；氫元素；氧元素。10、自由電子|電荷的定向移動(dòng)【分析】【分析】金屬內(nèi)部能自由移動(dòng)的是自由電子；電荷的定向移動(dòng)形成電流．

【解答】解：金屬導(dǎo)電靠的是自由電子；電荷的定向移動(dòng)形成電流．

故答案為：自由電子；電荷的定向移動(dòng)．11、斷開(kāi)|甲和乙||不需要【分析】【分析】連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；

電流表與被測(cè)電路串聯(lián)；由圖1可知電流表所測(cè)燈泡的電流，并改接電路，電流表測(cè)電流時(shí)，在不超過(guò)量程的前提下應(yīng)盡可能使用小量程．

【解答】解：為了保護(hù)電路；在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于斷開(kāi)狀態(tài)；

由圖1可知；甲；乙兩燈并聯(lián)，電流表在干路上，所以電流表測(cè)量的是甲和乙的電流；

如果用電流表測(cè)量通過(guò)乙燈的電流；電流表應(yīng)與乙串聯(lián)，所以只要將甲燈連接到乙燈導(dǎo)線改接到開(kāi)關(guān)右側(cè)或電流表0.6接線柱上即可，如圖所示：

根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)；電流表測(cè)干路時(shí)電流表示數(shù)等于兩燈電流之和．而并聯(lián)電路的中各支路電壓都等于電源電壓，即兩燈電壓不變，所以通過(guò)兩燈電流不變，改接只測(cè)乙燈電流后，電流表示數(shù)會(huì)減小，由圖1可知，電流表原來(lái)使用的是0﹣0.6A量程，所以不用考慮改變電流表量程．

故答案為：斷開(kāi)；甲和乙；見(jiàn)上圖；不需要．12、不能|負(fù)|餐巾紙【分析】【分析】（1）同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引，帶電體可以吸引不帶電的物體；（2）絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；摩擦起電的過(guò)程中失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電．

【解答】解：（1）帶電體除了吸引帶有異種電荷的物體外；還可以吸引不帶電的物體，所以不能判定玻璃棒是否帶電；（2）絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，如果玻璃棒吸引帶電吸管，這說(shuō)明：吸管帶的應(yīng)該是與玻璃棒相反的電荷，故用餐巾紙摩擦過(guò)的吸管帶負(fù)電荷；餐巾紙和吸管摩擦過(guò)程中，餐巾紙失去了電子帶正電．

故答案為：不能；負(fù)；餐巾紙．13、光合呼吸【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)光合作用和呼吸作用原理的掌握情況。綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。呼吸作用是指生活細(xì)胞中有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過(guò)程。

【解答】大棚內(nèi)栽種作物；為了增產(chǎn)，在增強(qiáng)光照的同時(shí)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，這樣可增強(qiáng)植物的光合作用。夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開(kāi)一個(gè)小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，其目的是減弱植物的呼吸作用，利于有機(jī)物的積累。

故答案為：光合，呼吸。三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共3分)19、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對(duì)；則由安培定則可得出